SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Descargar para leer sin conexión
บทที่
บทที่ 1
1
บทนำ
สมอง
การตัดสินใจ การใช้เหตุผล
ตรรกะ การวิเคราะห์
การสร้างสรรค์
หมายถึง...กระบวนการทางสมอง ซึ่ง
เป็นการคิดที่มีการประยุกต์ใช้ความสามารถหลาก
หลายผ่านกระบวนการคิดอย่างรอบคอบ นำไปสู่
การพัฒนาเปลี่ยนแปลงจากสิ่งเดิมไปสู่สิ่งใหม่ที่ดี
กว่า ในรูปแบบใด รูปแบบหนึ่ง อาจเป็นความคิด
วิธีการ รวมไปถึงระบบหรือหลักการในการปฏิบัติ
งานหรือสิ่งประดิษฐ์ ทั้งนี้ อาจเป็นสิ่งใหม่เพียง
บางส่วนหรือทั้งหมด หรือใหม่ในช่วงเวลาหนึ่ง
เราเรียกสิ่งใหม่เหล่านี้ว่า "นวัตกรรม"
ความหมาย
การสร้างสรรค์...
การเคารพความคิด
การแลกเปลี่ยน
เรียนรู้และ
การทำงานร่วมกับ
บุคคลอื่น
องค์ประกอบ
ทักษะการคิดสร้างสรรค์
ทักษะการทำงานร่วมกับ
บุคคลอื่นอย่างสร้างสรรค์
ทักษะการสร้างนวัตกรรม
ให้เกิดผลสำเร็จ
มองเห็นโอกาส
มากกว่าปัญหา
การวางแผน
การประเมิน
การปรับปรุงแก้ไข
จุดบกพร่องของ
นวัตกรรม
Idea มีความคิดละเอียดลออ
มีความคิดริเริ่ม
มีความคิดคล่องแคล่ว
มีความคิดยืดหยุ่น
คุณลักษณะบุคคลที่มีการคิดสร้างสรรค์
ความ
สามารถ
และความ
สนใจ
ความสำคัญ
ของการ
คิดสร้างสรรค์
เกิดความ
เปลี่ยนแปลง
ความสนุก
ความฉลาด
ความเชื่อมั่น
อุปสรรคของการพัฒนาความคิดเชิงสร้างสรรค์
อุปสรรคภายนอก อุปสรรคภายใน
การเปิดโอกาส
การคิดตามอย่างกัน
ความกลัว
ความเชื่อเดิมๆ
ความมีอคติ
ออกแบบกิจกรรม
การเรียนรู้
เปิดโอกาสให้
ผูู้เรียน
ใช้ความคิด
STEP 3
STEP 5
STEP 4 STEP 6
แนวทางการ
พัฒนาทักษะ
การสร้างสรรค์
นวัตกรรม
STEP 1
STEP 2
ชี้แนะวิธีการ
แสวงหา
ความรู้
ส่งเสริมให้ผู้เรียน
ใช้เทคโนโลยี
ดิจิทัล
สร้างโอกาส
ให้นำเสนอ
นวัตกรรม
ประเมินทักษะ
การสร้างสรรค์
นวัตกรรมอย่างต่อ
เนื่อง
1
2
3
4
การคิดเชิงบวก
การคิดย้อนศร
การคิดบนหลักของความเป็นจริง
การคิดในสิ่งที่เป็นไปไม่ได้
วิธีการฝึกพัฒนา
การคิดสร้างสรรค์

Más contenido relacionado

Similar a บทที่ 1 บทนำ

การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้Nona Khet
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้Mod DW
 
บทความ
บทความบทความ
บทความaorchalisa
 
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationchapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationChangnoi Etc
 
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอดบทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอดwanchai sanprasit
 
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพบทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพrubtumproject.com
 
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1Kiw E D
 
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...นิพ พิทา
 
Critical group
Critical groupCritical group
Critical groupED-TA-ro
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2powe1234
 

Similar a บทที่ 1 บทนำ (20)

พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญาพุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
 
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญาพุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
 
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
 
Thinking for computer class
Thinking for computer classThinking for computer class
Thinking for computer class
 
บทความ
บทความบทความ
บทความ
 
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationchapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovation
 
Thinking skills
Thinking skillsThinking skills
Thinking skills
 
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอดบทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
 
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพบทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
 
Innovation
InnovationInnovation
Innovation
 
Innovation...
Innovation...Innovation...
Innovation...
 
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
 
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Critical group
Critical groupCritical group
Critical group
 
Critical group
Critical groupCritical group
Critical group
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 

บทที่ 1 บทนำ