Enviar búsqueda
Cargar
บทที่ 1 บทนำ
•
0 recomendaciones
•
20 vistas
wanchai sanprasit
Seguir
บทนำ
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 9
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
Thinking
Thinking
0819741995
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
Thinking
Thinking
0819741995
Thinking
Thinking
0819741995
H aforum21
H aforum21
Pattie Pattie
บทความวิชาการ
บทความวิชาการ
Supattra Rakchat
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
Recomendados
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
Thinking
Thinking
0819741995
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
Thinking
Thinking
0819741995
Thinking
Thinking
0819741995
H aforum21
H aforum21
Pattie Pattie
บทความวิชาการ
บทความวิชาการ
Supattra Rakchat
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Mod DW
Thinking for computer class
Thinking for computer class
Rujira Saorayasakun
บทความ
บทความ
aorchalisa
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovation
Changnoi Etc
Thinking skills
Thinking skills
TipsudaSingkhot
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
wanchai sanprasit
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
rubtumproject.com
Innovation
Innovation
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Innovation...
Innovation...
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
Kiw E D
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
นิพ พิทา
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Critical group
Critical group
ED-TA-ro
Critical group
Critical group
Poramin Attane
ใบงาน2
ใบงาน2
powe1234
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Más contenido relacionado
Similar a บทที่ 1 บทนำ
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
Eye E'mon Rattanasiha
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Mod DW
Thinking for computer class
Thinking for computer class
Rujira Saorayasakun
บทความ
บทความ
aorchalisa
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovation
Changnoi Etc
Thinking skills
Thinking skills
TipsudaSingkhot
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
wanchai sanprasit
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
rubtumproject.com
Innovation
Innovation
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Innovation...
Innovation...
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
Kiw E D
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
นิพ พิทา
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Critical group
Critical group
ED-TA-ro
Critical group
Critical group
Poramin Attane
ใบงาน2
ใบงาน2
powe1234
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Kanchana Phuangmali
Similar a บทที่ 1 บทนำ
(20)
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
พุทธิปัญญา
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Thinking for computer class
Thinking for computer class
บทความ
บทความ
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovation
Thinking skills
Thinking skills
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาต่อยอด
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
บทที่ 2 การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกและการวาดภาพ
Innovation
Innovation
Innovation...
Innovation...
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Critical group
Critical group
Critical group
Critical group
ใบงาน2
ใบงาน2
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
Pys3 pbl
บทที่ 1 บทนำ
1.
บทที่ บทที่ 1 1 บทนำ
2.
สมอง การตัดสินใจ การใช้เหตุผล ตรรกะ การวิเคราะห์ การสร้างสรรค์
3.
หมายถึง...กระบวนการทางสมอง ซึ่ง เป็นการคิดที่มีการประยุกต์ใช้ความสามารถหลาก หลายผ่านกระบวนการคิดอย่างรอบคอบ นำไปสู่ การพัฒนาเปลี่ยนแปลงจากสิ่งเดิมไปสู่สิ่งใหม่ที่ดี กว่า
ในรูปแบบใด รูปแบบหนึ่ง อาจเป็นความคิด วิธีการ รวมไปถึงระบบหรือหลักการในการปฏิบัติ งานหรือสิ่งประดิษฐ์ ทั้งนี้ อาจเป็นสิ่งใหม่เพียง บางส่วนหรือทั้งหมด หรือใหม่ในช่วงเวลาหนึ่ง เราเรียกสิ่งใหม่เหล่านี้ว่า "นวัตกรรม" ความหมาย การสร้างสรรค์...
4.
การเคารพความคิด การแลกเปลี่ยน เรียนรู้และ การทำงานร่วมกับ บุคคลอื่น องค์ประกอบ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ทักษะการทำงานร่วมกับ บุคคลอื่นอย่างสร้างสรรค์ ทักษะการสร้างนวัตกรรม ให้เกิดผลสำเร็จ มองเห็นโอกาส มากกว่าปัญหา การวางแผน การประเมิน การปรับปรุงแก้ไข จุดบกพร่องของ นวัตกรรม
5.
Idea มีความคิดละเอียดลออ มีความคิดริเริ่ม มีความคิดคล่องแคล่ว มีความคิดยืดหยุ่น คุณลักษณะบุคคลที่มีการคิดสร้างสรรค์
6.
ความ สามารถ และความ สนใจ ความสำคัญ ของการ คิดสร้างสรรค์ เกิดความ เปลี่ยนแปลง ความสนุก ความฉลาด ความเชื่อมั่น
7.
อุปสรรคของการพัฒนาความคิดเชิงสร้างสรรค์ อุปสรรคภายนอก อุปสรรคภายใน การเปิดโอกาส การคิดตามอย่างกัน ความกลัว ความเชื่อเดิมๆ ความมีอคติ
8.
ออกแบบกิจกรรม การเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ ผูู้เรียน ใช้ความคิด STEP 3 STEP 5 STEP
4 STEP 6 แนวทางการ พัฒนาทักษะ การสร้างสรรค์ นวัตกรรม STEP 1 STEP 2 ชี้แนะวิธีการ แสวงหา ความรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียน ใช้เทคโนโลยี ดิจิทัล สร้างโอกาส ให้นำเสนอ นวัตกรรม ประเมินทักษะ การสร้างสรรค์ นวัตกรรมอย่างต่อ เนื่อง
9.
1 2 3 4 การคิดเชิงบวก การคิดย้อนศร การคิดบนหลักของความเป็นจริง การคิดในสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ วิธีการฝึกพัฒนา การคิดสร้างสรรค์
Descargar ahora