O uso de ferramentas Web 2.0 em educação, concretamente em contexto universitário, tem crescido de forma generalizada impulsionado por benefícios nas áreas pedagógica, científica e mesmo de administração universitária. Estas ferramentas caracterizam-se por serem de uso livre, de manipulação facilitada, e pela disponibilidade em diversos meios ou suportes e por não precisarem (a maioria delas) de elevada largura de banda, fator decisivo para os públicos dos países em desenvolvimento como Moçambique.

2. SERVIÇOS E FERRAMENTAS WEB 2.0 AO SERVIÇO DA UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO Luís Neves C. Domingos Pedro Almeida

3. SOBRE MOÇAMBIQUE & UEM Taxa de alfabetização: 47,8% (63,5% homens; 32,7% mulheres) Instituições de ensino superior: 38 Telemóveis (celular): 5,971 milhões (2009) (~26%) Número de usuários de Internet: 613.600 (2009) (~2.7%) Faculdades/Escolas: 16 Corpo docente: 1 591 Número de estudantes: 26 256 Pessoal de apoio: 2 539 Acesso a internet: 20 Mbps – desde 2010 -155 Mbps UEM(2010)

4. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM

7. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM Algumas constatações Qual a frequência de utilização de computador?

8. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM Algumas constatações Qual a frequência de utilização dos serviços de comunicação e gestão para fins profissionais/académicos?

9. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM Algumas constatações Pretende voltar a usar as ferramentas Web 2.0 no futuro?

10. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM Se sim, em áreas?

12. WEB 2.0 – UM PROJECTO DE DISSEMINAÇÃO NA UEM Kanimambo/OBRIGADO