O documento descreve um projeto de iniciação científica júnior na PUC/SP que utiliza computadores Classmate PC para desenvolver atividades experimentais em física. O objetivo é estudar a lei de Faraday através da medição da corrente induzida em uma bobina durante a queda de um ímã. Os alunos desenvolveram materiais de instrução e disponibilizaram on-line para que outros professores possam replicar o experimento.
1. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Iniciação Científica Junior na PUC/SP e desenvolvimento de atividades
experimentais em Física utilizando o Classmate PC
QUEDA DE IMA EM BOBINAS
• Prof. Rossana Leandro
• Supervisão Profa. Marisa Almeida Cavalcante (PUC/SP)
Profa. Cristiane Tavolaro (PUC/SP)
• Alunas da 1º série do ensino médio E.E.JOSE CHALUPPE
– Yasmin Shantala
– Jessica Carvalho
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OBJETIVO GERAL
Desenvolver recursos e métodos que possibilitem utilizar o
Classmate PC como instrumento de ensino e aprendizagem
na geração de conteúdo e experimentação em laboratórios de
Física,
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OBJETIVO ESPECÍFICO
Estudo da lei de Faraday(inducão magnética)
Examinar o comportamento da corrente induzida
numa bobina durante a queda do ima.
Medir a aceleração da queda do corpo
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Justificativa
A possibilidade de utilizar o computador como um instrumento de medida ainda é
desconhecida pela grande maioria dos nossos professores, até porque os sistemas de
aquisição automática de dados disponíveis no mercado apresentam um custo elevado para
a realidade das escolas da rede pública brasileira. Para suprir estas dificuldades, o Grupo de
Pesquisa em Ensino de Física – GoPEF do departamento de física da PUCSP, iniciou em
2005 o desenvolvimento de sistemas de aquisição de dados por computador que utilizam a
entrada de microfone. O Classmate PC foi utilizado como instrumento de medida em um
laboratório didático de Física, utilizando a placa de som como conversor analógico-digital em
particular a entrada de microfone.
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O Experimento
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O EXPERIMENTO
Momento da queda do imã
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Metodologia
O Classmate PC utilizado como
instrumento de pesquisa utilizando
placa de som como conversor
analógico digital,em particular a
entrada de microfone.
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Início do Projeto IC Jr Puc/SP
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Projeto IC Jr Puc/sp
Objetivos:melhorar aprendizagem das Ciencias naturais
Contribuir com inserção de novas tecnologias com classmate
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Projeto IC Jr Puc/SP
desenvolver no Centro de Exatas da PUCSP um programa de Formação Científica para
estudantes do ensino médio a partir do qual fosse possível investigar expectativas, objetivos e
práticas da formação científica de estudantes, a exemplo do que já vem sendo desenvolvido de
forma gradativa e crescente nas Universidades e Centros de Pesquisas em todo o país;
melhorar a aprendizagem e o domínio das Ciências Naturais, pois o professor da rede pública
também foi envolvido neste processo, fazendo a vez de orientador ao lado de um pesquisador da
Universidade;
contribuir com a inserção de novas tecnologias para o aprendizado dos estudantes dentro de
uma perspectiva interdisciplinar, pois espera-se que as habilidades adquiridas com a utilização
dos Classmate PCs transcendam o aspecto compartimentado e estanque da disciplina de Física
no Ensino Médio e também da Física no cotidiano.
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Desenvolvimento
Etapas do Projeto IC jr
• Após a concepção do projeto os estudantes estudaram todo o processo físico associado ao
experimento proposto.
• Criou-se um blog para cada equipe em que se fará o acompanhamento do
projeto:http://picintel-profrossana.blogspot.com/
• Ao professor coube a tarefa de montar um plano de aula relativo ao experimento proposto
(disponibilizado em português e em inglês)
• Aos estudantes coube a tarefa de elaborar todo o material de apoio para que outros
professores possam reproduzir o experimento em suas aulas.
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RESULTADO
Os alunos e professor envolvidos
desenvolveram material
instrucional e disponibilizaram na
web de modo que outros
professores pudessem reproduzir
e implantar a tecnologia proposta
em suas escolas. O sistema de
aquisição de dados via
Classmate PC utilizado neste
projeto propicia o uso de novas
tecnologias na maioria das
escolas, até mesmo aquelas que
não dispõem de grandes
recursos financeiros.
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RESULTADO FINAL
• Plano de aula - versão em português
http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/plano-de-aula-queda-de-um-ima-em.html
• Plano de aula - versão em inglês
http://picjrintelpucsp.blogspot.com/2009/11/magnets-fall-through-reels-lesson-plan.html
• Vídeo de apresentação do experimento, objetivos e materiais utilizados
http://www.youtube.com/watch?v=TDehNVqDLg0
• Relatório dos estudantes
http://cid-7801208332c4c737.skydrive.live.com/self.aspx/Público/RELATORIO/REL^_QLIVRE.pdf
• Blog Prof. Rossana
http://picintel-
http://picintel-profrossana.blogspot.com.br
• Site do experimento
http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Faradays_Electromagnetic_Lab