A professora Maria trabalhou com os alunos do 1o ano sobre números e operações usando músicas, desenhos e atividades práticas. Os alunos aprenderam a contar até 10, representar quantidades com materiais e algarismos, e ordenar quantidades em ordem crescente e decrescente. A maioria dos alunos atingiu os objetivos, mas alguns precisaram de mais ajuda.

1. Escola Estadual “Vale do Guaporé”
Professora: Maria Cristina Vidovix Segura.
1º Ciclo – 1º Ano A
Período: Matutino
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
Pontes e Lacerda/ MT

2. Relatório de Sequência de Atividades
Através dos estudos do PACTO, trabalhei com a sequência de atividades de
números e operações, onde a capacidade desenvolvida foi contagem (até 10)
ordenados ou não, à sua respectiva representação numérica.
Iniciei as atividades com a música: Um Elefante Incomoda muita Gente. Após
cantarmos vários dias encenando com os dedinhos, solicitei que os alunos
representassem as quantidades em ordem ou não com material dourado.
Após eles organizaram as quantidades em sequência em ordem crescente e
decrescente, conforme a música e registraram associando ao algarismo.
Em um outro momento levei um cartaz com a música: Um Elefante Incomoda
muita Gente e lemos coletivamente, entreguei para cada aluno uma cópia
orientando que representassem as quantidades através do desenho do animal
apresentado na música. Após terem feito os desenhos relacionaram as
quantidades ao algarismo, observando a ordem crescente e decrescente.
Apresentei uma atividade de comparar coleções indicando maior, menor e
representar com algarismos.
Em um outro momento apresentei uma atividade de recorte e colagem de
quantidades em ordem crescente e decrescente.
Finalizei a sequência de atividades com um ditado de números.
Nesta proposta de trabalho observei que a grande maioria dos alunos atingiram
o objetivo a ser alcançado, no entanto, alguns alunos conseguiram realizar as
atividades com o auxílio da professora e ou outros colegas, mas uma pequena
quantidade de alunos não conseguiram realizar as atividades nem com o
auxílio da professora e observei também, que esses alunos que não
conseguiram realizar as atividades conseguem contar, mas ainda não
reconhecem os algarismos.