SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 36
Descargar para leer sin conexión
Een levenlang leren met
        OpenU
Wilfred Rubens
http://www.slideshare.net/wrubens
Noodzaak voor een levenlang leren
      (No talent to waste)




  © Europa
Met cursussen en opleidingen
     alleen ben je er niet




       http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
+




               Ervarenheid medewerkers
                             +
Complexiteit
   werk




           -                             +
               Veranderlijkheid werk
Internettechnologie
 beïnvloedt hoe wij
   (kunnen) leren




                 Source: NYU Wagner
Internettechnologie
        beïnvloedt hoe wij
          (kunnen) leren


Welke technologie nog meer?




                              Source: NYU Wagner
Krachtige, veelzijdige, leeromgeving


  Cursussen                                  Sociale media
                          Collega’s

                                              Digitaal
  Concurrenten
                          Vrij verkrijgbare informatie

(Elektronische) publicaties                     Fysiek

          Mobiel, ubiquitous, augmented
Open Universiteit: spin in web levenlang leren




                                                 Source: km6xo
OpenU:
systeem facilitering levenlang leren


     Start:

     - Onderwijs- en Leerwetenschappen
     - Informatica
Studietrajecten en diensten van OpenU:

1. Ik wil een Bachelor halen (online)

2. Ik wil een Master halen (online)

3. Ik wil een Ph.D. halen (als buitenpromovendus; online)

4. Ik wil bepaalde kennis bijspijkeren

5. Ik wil studeren voor een andere/betere functie of beroep

6. Ik wil bijblijven in mijn vakgebied
Waartoe is een onderwijsinstelling op aarde?
Waartoe is een onderwijsinstelling op aarde?


Om cursussen en opleidingen te verzorgen en
 niet om meer non-formele vormen van leren
               te faciliteren?
Doelgroepen




              Gratis
Doelgroepen




                    Registreren
                        Gratis
              (gratis plus interactie)
Doelgroepen




             Kennisabonnees (toegang
                      Registreren
          online masterclasses, niet gratis
                         Gratis
               content,plus interactie)
                (gratis plus korting op
                specifieke diensten)
Doelgroepen




             Kennisabonnees (toegang
                      Registreren
          online masterclasses, niet gratis
                       Studenten
                         Gratis
               content,plus interactie)
                (gratis plus korting op
         (WHW en niet-WHW), o.a. feedback
                 specifieke diensten)
Wederkerend leren 2.0


   Focusopleiding       Abonnement


    Abonnement             Master



       Cursus           Geregistreerd



   Focusopleiding       Abonnement
Wederkerend leren 2.0

• Duurzaam committment

• Studeren en ‘sociaal leren’, networked learning

• Leren als een levenslang proces, niet als een tijdelijke
  gebeurtenis
Voorbeelden van diensten
Topics

• Centrale thema’s LS&T

• Onderwijs, onderzoek, innovatie

• Informatica: thema’s centraal stellen (zoals Scala en mobiele
  technologie)

• Leiden naar cursussen
Kennisabonnement LS&T

• Toegang online masterclasses (min. 10 per jaar)

• Alle digitale content online cursussen en topic

• Korting F2F events

• Sociale media

• 240 euro per jaar

• Gratis voor studenten

• Target 2012: 500
Kennisabonnement Informatica



• Toegang online masterclasses

• 100% aanbod (top 10 uitgezonderd)

• Welkomstgeschenk top 10 cursus

• Vanaf 1 maart 2012
Online masterclasses



• Interviews experts over specifieke onderwerpen

• Te lezen artikelen

• Forum (vragen vooraf stellen)

• Interactie via chat

• Gemodereerd

• 0,5 - 1 uur
Online masterclasses



• Interviews experts over specifieke onderwerpen

• Te lezen artikelen

• Forum (vragen vooraf stellen)
                            Eerste drie online masterclasses:
• Interactie via chat            100 aanmeldingen, 80
                                deelnemers werving via
• Gemodereerd                 cursussen, sociale media en
                                    beperkte mailing
• 0,5 - 1 uur
Wat ik in een kennisabonnement
zou verwachten, is....
Leren in een sociale context

• Bloggen in communities (selectief zichtbaar)

• Persoonlijk bloggen

• Search and invite
                                  Bijblijven op vakgebied
                                Contacten onderhouden met
• Bratsen
                                      andere lerenden
                                  Vergroten transparantie
• Fora                                 leerstofgebied
                                     Positie verwerven
• Integratie tweets

• Connectie met
  Facebook
Beoogde effecten leren in een sociale context


• Betere binding, hogere motivatie

• Hoger studierendement (bij studenten)

• Aantrekkelijker aanbod

• Meer studenten en kennisabonnees
Digitaal aanbod




     Geen schriftelijk +
Master LS&T volledig online,
      ook op de iPad
Informatica: 100% aanbod
Open educational resources


• Gratis artikelen,
  blog posts, video’s

• Snapshots cursussen

• Gratis cursussen

• OER is onderdeel
  OpenU
Beoogde effecten open educational resources

• Beter zicht op inhoud cursussen (snapshots)

• Kwaliteit tonen (OU als aantrekkelijke partner)

• Transparant maken wat je doet

• Positie verwerven

• Meer studenten, kennisabonnees en geregistreerde
  gebruikers
Samenwerking faciliteren



                           Foto: ChrisL_AK
Samenwerkingsverbanden



• ZAP

• Scholen (bijv. in het kader van professionalisering)

• Andere universiteiten en hogescholen

• Adviesbureaus

• Ook content van eigen vakgebieden
Bedankt!


wilfred.rubens@ou.nl
Skype: wrubens
http://www.slideshare.net/wrubens

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011WilfredRubens.com
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenWilfredRubens.com
 
Web2.0 in Academia
Web2.0 in AcademiaWeb2.0 in Academia
Web2.0 in Academiadizzer
 
Innovatief leren met ict nioc 2013
Innovatief leren met ict nioc 2013Innovatief leren met ict nioc 2013
Innovatief leren met ict nioc 2013WilfredRubens.com
 
Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Robert Schuwer
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
 
Presentatie Surfdagen 2008
Presentatie Surfdagen 2008Presentatie Surfdagen 2008
Presentatie Surfdagen 2008jobtwisk
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijsWilfredRubens.com
 
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)i&i conferentie
 
Wat is een mooc presentatie
Wat is een mooc presentatieWat is een mooc presentatie
Wat is een mooc presentatieJaaps0ft
 
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictDocenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictWilfredRubens.com
 
Persoonlijke leeromgeving
Persoonlijke leeromgevingPersoonlijke leeromgeving
Persoonlijke leeromgevingSteven Verjans
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 

La actualidad más candente (20)

Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
 
Slides nieuwe leren
Slides nieuwe lerenSlides nieuwe leren
Slides nieuwe leren
 
Blogging around
Blogging aroundBlogging around
Blogging around
 
Social media onderwijs
Social media onderwijsSocial media onderwijs
Social media onderwijs
 
Presentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en docerenPresentatie OpenU leren en doceren
Presentatie OpenU leren en doceren
 
Web2.0 in Academia
Web2.0 in AcademiaWeb2.0 in Academia
Web2.0 in Academia
 
Innovatief leren met ict nioc 2013
Innovatief leren met ict nioc 2013Innovatief leren met ict nioc 2013
Innovatief leren met ict nioc 2013
 
Edublogging
EdubloggingEdublogging
Edublogging
 
Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013Cubiss workshop 30 05-2013
Cubiss workshop 30 05-2013
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
 
Presentatie Surfdagen 2008
Presentatie Surfdagen 2008Presentatie Surfdagen 2008
Presentatie Surfdagen 2008
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
101018 (wr) v1 keynote social media in het onderwijs
 
Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009
 
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
Bijscholing voor VO docenten Informatica (Eelco Dijkstra)
 
Wat is een mooc presentatie
Wat is een mooc presentatieWat is een mooc presentatie
Wat is een mooc presentatie
 
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictDocenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
 
Persoonlijke leeromgeving
Persoonlijke leeromgevingPersoonlijke leeromgeving
Persoonlijke leeromgeving
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijs
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 

Destacado

150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentraWilfredRubens.com
 
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open uWilfredRubens.com
 
Ict in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenIct in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenWilfredRubens.com
 
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCs
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCsImplementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCs
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCsWilfredRubens.com
 
Opening e learning in de zorg
Opening e learning in de zorgOpening e learning in de zorg
Opening e learning in de zorgWilfredRubens.com
 
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kan
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kanWaarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kan
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kanWilfredRubens.com
 
Slides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboudSlides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboudWilfredRubens.com
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWilfredRubens.com
 

Destacado (8)

150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
150618 (wr) v1 presentatie youlearn studiecentra
 
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u
121030 (wr) v1 presentatie leertrajecten open u
 
Ict in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenIct in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessen
 
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCs
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCsImplementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCs
Implementatie e learning oeb bijeenkomst bestuurders ROCs
 
Opening e learning in de zorg
Opening e learning in de zorgOpening e learning in de zorg
Opening e learning in de zorg
 
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kan
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kanWaarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kan
Waarom we met e learning opleidingen verpesten en hoe het ook anders kan
 
Slides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboudSlides workshop blended learning radboud
Slides workshop blended learning radboud
 
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiekWorkshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
Workshop didactiek en e-learning Rutgers publiek
 

Similar a Een levenlang leren met open u owd 2011

20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maartEsther van Popta
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsInge de Waard
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenRobert Schuwer
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsIgor ter Halle
 
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)bart pappers
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_andersLuc Vandeput
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium BabylonWilfredRubens.com
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...SURF Events
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyenOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyenFtruyen
 
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...SURF Events
 
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14Janine Kiers
 
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHO
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHOMoocs voor online media hoger onderwijs #OMHO
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHORob Speekenbrink
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieWilfredRubens.com
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomstWillem van Valkenburg
 
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nwWilfredRubens.com
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugFleur Prinsen
 
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012Hans Mestrum videofilm expert
 

Similar a Een levenlang leren met open u owd 2011 (20)

Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online Courses
 
Lno2 congres
Lno2 congresLno2 congres
Lno2 congres
 
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
20120313 workshop social media voor opleidingskunde 16 maart
 
Hoger onderwijs 30 en OpenU
Hoger onderwijs 30 en OpenUHoger onderwijs 30 en OpenU
Hoger onderwijs 30 en OpenU
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het Onderwijs
 
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)
Beknopte mooc it up v7 (rutger congres social media) (1)
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders
 
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
070526 (Wr) V1 Didactisch Gebruik Social Software Symposium Babylon
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
 
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyenOer en MOOCs VLHORA studiedag 2014   fred truyen
Oer en MOOCs VLHORA studiedag 2014 fred truyen
 
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...
 
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14
MOOCs voor Online Media Hoger Onderwijs 17JUN14
 
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHO
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHOMoocs voor online media hoger onderwijs #OMHO
Moocs voor online media hoger onderwijs #OMHO
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU Educatie
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
 
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw
120114 (wr) v1 social media en onderwijs ou nw
 
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terugDe sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
De sociale leeromgeving een naadloze overgang van offline naar online en terug
 
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012
Presentatie Social Media aan HAN Engineering mei 2012
 

Más de WilfredRubens.com

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...WilfredRubens.com
 

Más de WilfredRubens.com (20)

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
 

Een levenlang leren met open u owd 2011

  • 1. Een levenlang leren met OpenU Wilfred Rubens http://www.slideshare.net/wrubens
  • 2.
  • 3. Noodzaak voor een levenlang leren (No talent to waste) © Europa
  • 4. Met cursussen en opleidingen alleen ben je er niet http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
  • 5. + Ervarenheid medewerkers + Complexiteit werk - + Veranderlijkheid werk
  • 6. Internettechnologie beïnvloedt hoe wij (kunnen) leren Source: NYU Wagner
  • 7. Internettechnologie beïnvloedt hoe wij (kunnen) leren Welke technologie nog meer? Source: NYU Wagner
  • 8. Krachtige, veelzijdige, leeromgeving Cursussen Sociale media Collega’s Digitaal Concurrenten Vrij verkrijgbare informatie (Elektronische) publicaties Fysiek Mobiel, ubiquitous, augmented
  • 9. Open Universiteit: spin in web levenlang leren Source: km6xo
  • 10. OpenU: systeem facilitering levenlang leren Start: - Onderwijs- en Leerwetenschappen - Informatica
  • 11. Studietrajecten en diensten van OpenU: 1. Ik wil een Bachelor halen (online) 2. Ik wil een Master halen (online) 3. Ik wil een Ph.D. halen (als buitenpromovendus; online) 4. Ik wil bepaalde kennis bijspijkeren 5. Ik wil studeren voor een andere/betere functie of beroep 6. Ik wil bijblijven in mijn vakgebied
  • 12. Waartoe is een onderwijsinstelling op aarde?
  • 13. Waartoe is een onderwijsinstelling op aarde? Om cursussen en opleidingen te verzorgen en niet om meer non-formele vormen van leren te faciliteren?
  • 14. Doelgroepen Gratis
  • 15. Doelgroepen Registreren Gratis (gratis plus interactie)
  • 16. Doelgroepen Kennisabonnees (toegang Registreren online masterclasses, niet gratis Gratis content,plus interactie) (gratis plus korting op specifieke diensten)
  • 17. Doelgroepen Kennisabonnees (toegang Registreren online masterclasses, niet gratis Studenten Gratis content,plus interactie) (gratis plus korting op (WHW en niet-WHW), o.a. feedback specifieke diensten)
  • 18. Wederkerend leren 2.0 Focusopleiding Abonnement Abonnement Master Cursus Geregistreerd Focusopleiding Abonnement
  • 19. Wederkerend leren 2.0 • Duurzaam committment • Studeren en ‘sociaal leren’, networked learning • Leren als een levenslang proces, niet als een tijdelijke gebeurtenis
  • 21. Topics • Centrale thema’s LS&T • Onderwijs, onderzoek, innovatie • Informatica: thema’s centraal stellen (zoals Scala en mobiele technologie) • Leiden naar cursussen
  • 22.
  • 23. Kennisabonnement LS&T • Toegang online masterclasses (min. 10 per jaar) • Alle digitale content online cursussen en topic • Korting F2F events • Sociale media • 240 euro per jaar • Gratis voor studenten • Target 2012: 500
  • 24. Kennisabonnement Informatica • Toegang online masterclasses • 100% aanbod (top 10 uitgezonderd) • Welkomstgeschenk top 10 cursus • Vanaf 1 maart 2012
  • 25. Online masterclasses • Interviews experts over specifieke onderwerpen • Te lezen artikelen • Forum (vragen vooraf stellen) • Interactie via chat • Gemodereerd • 0,5 - 1 uur
  • 26. Online masterclasses • Interviews experts over specifieke onderwerpen • Te lezen artikelen • Forum (vragen vooraf stellen) Eerste drie online masterclasses: • Interactie via chat 100 aanmeldingen, 80 deelnemers werving via • Gemodereerd cursussen, sociale media en beperkte mailing • 0,5 - 1 uur
  • 27. Wat ik in een kennisabonnement zou verwachten, is....
  • 28. Leren in een sociale context • Bloggen in communities (selectief zichtbaar) • Persoonlijk bloggen • Search and invite Bijblijven op vakgebied Contacten onderhouden met • Bratsen andere lerenden Vergroten transparantie • Fora leerstofgebied Positie verwerven • Integratie tweets • Connectie met Facebook
  • 29. Beoogde effecten leren in een sociale context • Betere binding, hogere motivatie • Hoger studierendement (bij studenten) • Aantrekkelijker aanbod • Meer studenten en kennisabonnees
  • 30. Digitaal aanbod Geen schriftelijk + Master LS&T volledig online, ook op de iPad Informatica: 100% aanbod
  • 31. Open educational resources • Gratis artikelen, blog posts, video’s • Snapshots cursussen • Gratis cursussen • OER is onderdeel OpenU
  • 32. Beoogde effecten open educational resources • Beter zicht op inhoud cursussen (snapshots) • Kwaliteit tonen (OU als aantrekkelijke partner) • Transparant maken wat je doet • Positie verwerven • Meer studenten, kennisabonnees en geregistreerde gebruikers
  • 33. Samenwerking faciliteren Foto: ChrisL_AK
  • 34. Samenwerkingsverbanden • ZAP • Scholen (bijv. in het kader van professionalisering) • Andere universiteiten en hogescholen • Adviesbureaus • Ook content van eigen vakgebieden
  • 35.