1. E-learning in de Zorg
Wilfred Rubens

2. E-learning
het vormgeven van leersituaties met
behulp van informatie- en
communicatietechnologie (in het
bijzonder internettechnologie).

3. E-learning
het vormgeven van leersituaties met
behulp van informatie- en
communicatietechnologie (in het
bijzonder internettechnologie).
Sinds wanneer hanteren we deze term?

4. E-learning
het vormgeven van leersituaties met
behulp van informatie- en
communicatietechnologie (in het
bijzonder internettechnologie).
Sinds wanneer hanteren we deze term?
Daarvoor: online leren, teleleren, WBT, CBT

5. 1996: veel belovend....
• Tijd- en plaatsonafhankelijk leren
(leren in eigen tijd)
• Just-in-time
• Besparing op reis- en verblijfskosten, en
verletkosten
• Rijkere leeromgeving

6. 1996: maar ook...
• Doelgroep wil het vaak niet
• ICT-infrastructuur
• Geen geloof bij opleiders
• Vaak van slechte kwaliteit
• Duur

7. BVEnet
1997
Module
Foothill
College
E-mail
Boek en artikelen
Opdrachten

8. Waarom positief?
• De eerste keer...
• Wereldwijd verbonden
• Motiverende docente

9. 2001
Diverse
onderdelen
KPMG Consulting
Zelfstudie,
verplicht
Toets voorkennis
Afsluitende
toets

10. Waarom negatief?
• Verwachtingen niet waar gemaakt
• Niet betekenisvol
• Eenzaam leren

11. En nu.....

12. Waarom positief?
• Gepersonaliseerd
• Betekenisvol en relevant
• Gevoel van verbondenheid
• Autonomie

13. Mijn ervaringen illustratief
voor de ontwikkeling van
e-learning

14. Hoe is het zo ver
kunnen komen.....
• Kennissamenleving
(noodzaak leven lang leren)
• Invloed technologische ontwikkelingen
• Didactische inzichten

15. Leven lang leren:
noodzaak

16. The shift towards jobs in the service industry often
calls for more education. Moreover, the growing
knowledge-intensity of the economy calls for very
advanced skills and qualifications. (…)
In the two decades from 1983 onwards, jobs in the
agricultural sector had gone down by 4.6% and in the
industrial sector by 6.5%, while in the service economy
they had gone up by a further 11% in only 20 years.
OECD (2008), Trends shaping Education

17. Herkenbaar voor zorg?
The shift towards jobs in the service industry often
calls for more education. Moreover, the growing
knowledge-intensity of the economy calls for very
advanced skills and qualifications. (…)
In the two decades from 1983 onwards, jobs in the
agricultural sector had gone down by 4.6% and in the
industrial sector by 6.5%, while in the service economy
they had gone up by a further 11% in only 20 years.
OECD (2008), Trends shaping Education

18. +
Complexiteit
werk
-
Veranderlijkheid werk +

19. +
Leven lang leren
en e-learning
Complexiteit
werk
-
Veranderlijkheid werk +

20. Open education
Filantropische redenen
(o.a. toegankelijkheid onderwijs)
Pedagogische redenen
(o.a. beter materiaal)
Strategische redenen
(o.a. kennis delen: betere
prestaties)
Economische redenen
(o.a. efficiency)
Bron: M. Feldstein (2009)

21. Open education
Filantropische redenen
(o.a. toegankelijkheid onderwijs)
Pedagogische redenen
(o.a. beter materiaal)
Strategische redenen
(o.a. kennis delen: betere
prestaties)
Economische redenen
(o.a. efficiency)
Bron: M. Feldstein (2009)
Maakt een leven lang leren mogelijk!

22. We shape our tools and afterwards our tools
shape us
(Marshall Mcluhan)
Uw voorbeelden?

23. We shape our tools and afterwards our tools
shape us
(Marshall Mcluhan)
Uw voorbeelden?
Foto: Pasukaru76

24. We shape our tools and afterwards our tools
shape us
(Marshall Mcluhan)
Uw voorbeelden?
Foto: Pasukaru76
‘Web 2.0’ Foto: Michael Jastremski

25. Nieuwe didactische
inzichten

26. Foto: Jared
80% van het leren
niet via cursus of opleiding

27. Proces
Formeel - +
informeel
-
Doelen Plaats/
+ - +
setting
Gebaseerd op Weistra,
2005 -: gefaciliteerd, informeel
+
+: gepland, formeel
Leerinhouden

28. Proces
Formeel - +
informeel
Wat past bij uw organisatie?
-
Doelen Plaats/
+ - +
setting
Gebaseerd op Weistra,
2005 -: gefaciliteerd, informeel
+
+: gepland, formeel
Leerinhouden

29. E-learning 2.0.....

30. • Van cursus naar leerarrangement
• Mix media en leeractiviteiten (blended)
• Meer activerend leren
• Van alleen naar samen
• Persoonlijker
• Van formeel naar
ook informeel
• Mobieler
• Meer multimedia (breedband)
• Goedkoper, toegankelijker

31. Voorbeelden

32. Basiskennis leren

33. Applicatie leren gebruiken

34. Bewustwording

35. Stadia dementie
Bron: Scie

36. Schizofrenie ervaren

38. Maar dus ook.....

39. Samen werken aan
documenten
Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/

40. Samen werken aan
documenten
Productiever en goedkoper dan e-mail
Bron: http://www.wikinomics.com/blog/index.php/2008/03/26/wiki-collaboration-leads-to-happiness/

41. Andere voorbeelden
• Vaardigheden leren
(vb omgaan met agressie)
• Compliancy-based
• Inwerkprogramma (vb identiteit instelling)

42. Samenvattend
e-learning
• ‘Volwassen’
• Meer dan een cursus
• Een leermanagementsysteem is geen ‘must’
• Technologie sterk verbeterd
• Kan goedkoop en toch effectief zijn
• Delen en openheid!

43. Hulpmiddel implementatie:
plateauplanning

44. Plateau

45. Start....
• Welke resultaten wil je bereiken?
• Wat zijn je leerdoelen?
• Wat past bij je leercultuur?
• Zijn je mensen en infrastructuur er klaar voor?
• Is er committment bij bestuur en management?
• Relatie inhoud - didactiek -technologie
• Voorkom ‘jumping to solutions’
• ...

46. Beschrijf business drivers
• Geven aan wat er in je omgeving gebeurt
• Geven aan waarom je e-learning wilt inzetten
• Geven aan wat je met e-learning wilt bereiken:
• organisatie breed;
• niet alleen HR-doelstellingen;
• Geven aan waar je e-learning wilt inzetten
• Geven aan wie je met e-learning wilt bereiken
• Geven aan wanneer je e-learning wilt inzetten