http://e-taksh.blogspot.gr/2014/10/2_14.html Γλώσσα Ε΄. Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄

1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
Γλώσσα Ε΄: Επανάληψη 2ης
Ενότητας
΄΄Η ζωή στην πόλη΄΄
Θεωρία – ασκήσεις – επαναληπτικά
Βασικές πηγές επανάληψης: e-selides, eva-edu
Αναφέρονται όλα τα ονόματα των δημιουργών
HTTP://E-TAKSH.BLOGSPOT.GR/

2. Παλάνης Αθανάσιος
 Να ξεχωρίζουμε τις εγκλίσεις του ρήματος
Οι μορφές που παίρνει το ρήμα για να φανερώσει πώς θέλουμε να
παρουσιάσουμε αυτό που σημαίνει (το ρήμα) λέγονται εγκλίσεις. Με άλλα
λόγια υπάρχουν περισσότεροι από ένας τρόποι για να πούμε το ίδιο πράγμα
ανάλογα με το πώς θέλουμε να το παρουσιάσουμε κάθε φορά. Οι τρόποι
αυτοί, οι εγκλίσεις, είναι τρεις: η οριστική, η υποτακτική και η προστακτική.
 Η οριστική φανερώνει αυτό που σημαίνει το ρήμα σαν κάτι βέβαιο και
πραγματικό. Παίρνει άρνηση δε(ν).
π.χ. Το Σάββατο θα πάω μια εκδρομή.
 Η υποτακτική φανερώνει αυτό που σημαίνει το ρήμα σαν κάτι που
θέλουμε ή περιμένουμε να γίνει. Παίρνει άρνηση μη(ν).
π.χ. Ας ξεκουραστούμε λίγο.
 Η προστακτική φανερώνει αυτό που σημαίνει το ρήμα σαν προσταγή,
επιθυμία, ευχή. Έχει μόνο β΄ενικό και β΄πληθυντικό πρόσωπο.
π.χ. Κοίταξέ με. Βοήθησέ με σε παρακαλώ.
 Να χρησιμοποιούμε και να κλίνουμε επίθετα σε –ης, -ης,
-ες και θηλυκά ουσιαστικά σε –ος
Επίθετα σε –ης, -ης, -ες
 Το αρσενικό και το θηλυκό κλίνονται με το ίδιο τρόπο.
 Η γενική του ενικού και του πληθυντικού έχουν το ίδιο τύπο και στα τρία
γένη.
γεν. ενικού -ους γεν. πληθυντικού -ων
 Στα επίθετα σε –ης, -ης, -ες δεν είναι εύχρηστη η κλητική.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 1

3. Παλάνης Αθανάσιος
Θηλυκά ουσιαστικά σε – ος
Τα θηλυκά ουσιαστικά σε –ος έχουν τις ίδιες καταλήξεις με τα αρσενικά σε
–ος:
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική - ος - οι
Γενική - ου - ων
Αιτιατική - ο - ους
Τα προπαροξύτονα θηλυκά ουσιαστικά σε –ος κατεβάζουν τον τόνο στην
παραλήγουσα, στη γενική ενικού και στη γενική και αιτιατική πληθυντικού.
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική η είσοδος οι είσοδοι
Γενική της εισόδου των εισόδων
Αιτιατική την είσοδο τις εισόδους
 Να αναγνωρίζουμε τα αριθμητικά επίθετα
Τα αριθμητικά επίθετα διακρίνονται σε απόλυτα, τακτικά, αναλογικά και
πολλαπλασιαστικά.
ΕΙΔΟΣ ΦΑΝΕΡΩΝΟΥΝ
απόλυτα ορισμένο πλήθος
τακτικά τη θέση που παίρνει κάτι σε μια σειρά
πολλαπλασιαστικά από πόσα μέρη αποτελείται κάτι
και έχουν κατάληξη –πλός, -πλή, -πλό
αναλογικά πόσες φορές είναι μεγαλύτερο κάτι από κάποιο
άλλο, έχουν κατάληξη –πλάσιος, -πλάσια, -πλάσιο
Τα απόλυτα αριθμητικά από το 13 ως το 19 γράφονται με μια λέξη
Τα τακτικά αριθμητικά από το 13 και μετά γράφονται με δύο λέξεις.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 2

4. ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ: Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 7/10/2009
ΓΛΩΣΣΑ: ΡΟΔΙ ΚΑΙ ΡΟΔΑΝΙ Θοδωρής Βούγας ~ 1 ~ ΤΜΗΜΑ Ε2
ΤΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ
Τα αριθμητικά επίθετα, είναι τα επίθετα που φανερώνουν ποσοτική ή αριθμητική σχέση ή
έννοια του ουσιαστικού στο οποίο αναφέρονται. Π.χ. ένας –δύο- τρεις μαθητές, πρώτος –
τρίτος –δέκατος –εικοστός στη σειρά, διπλάσιος –πενταπλάσιος –δεκαπλάσιος κόπος, κ.λ.π.
Ανάλογα με τη σημασία τους, χωρίζονται σε: απόλυτα, τακτικά, πολλαπλασιαστικά και
αναλογικά.
α) Απόλυτα αριθμητικά είναι τα επίθετα που μας φανερώνουν ένα συγκεκριμένο αριθμό.
Π.χ. Είδα ένα σπίτι, μία φίλη μου, ένα φίλο, κ.λ.π. Τα απόλυτα αριθμητικά επίθετα δύο-δυο
και από το πέντε ως το εκατό δεν κλίνονται, ενώ από το διακόσια και πάνω έχουν μόνο
Πληθυντικό αριθμό. Επίσης τα απόλυτα αριθμητικά από το 13 ως το 19 γράφονται με μία
λέξη, ενώ από το 21 και πάνω με δύο, εκτός από τα πολλαπλάσια του 10, που γράφονται με
μία..
β) Τακτικά λέγονται τα αριθμητικά επίθετα που φανερώνουν τη σειρά, την τάξη των
ουσιαστικών. Π.χ. Ο πρώτος μαθητής, η δεύτερη μέρα, η έκτη τάξη, ο δωδέκατος μήνας, ο
δέκατος πέμπτος όροφος, ο εικοστός αιώνας, κ.λ.π. Τα τακτικά αριθμητικά από το 13 και
πάνω γράφονται με δύο λέξεις, εκτός από τα πολλαπλάσια του 10 που γράφονται με μία. Οι
καταλήξεις τους είναι: -ος, -η, -ο.
γ) Πολλαπλασιαστικά λέγονται τα αριθμητικά επίθετα που φανερώνουν από πόσα απλά
μέρη αποτελείται κάτι. Π.χ. απλός κόμπος, διπλός κόπος, τριπλή προσπάθεια, κ.λ.π.
Παίρνουν τις καταλήξεις –πλός, -πλη, -πλό
δ) Αναλογικά λέγονται τα αριθμητικά επίθετα που φανερώνουν πόσες φορές ένα ποσό είναι
μεγαλύτερο από ένα άλλο. Π.χ. αυτός είναι διπλάσιος σε ύψος από τον άλλο, οι 50 δρχ.
είναι πενταπλάσιες από τις 10, το καινούριο σπίτι μας είναι Διπλάσιο από το παλιό, κ.λ.π.
Ορθογραφία του εννέα - εννιά: Γράφονται με δύο ν μόνο όσα επίθετα γίνονται από το 9 και
έχουν μέσα ολόκληρες τις λέξεις εννέα ή εννιά. Σε όλες τις άλλες περιπτώσεις γράφονται με
ένα ν. Π.χ.(εννιακόσιοι, εννεαπλάσιος, ενενηνταπλάσιος, ενενηκοστός, ένατος, κ.λ.π.).
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
1. Να γράψεις τα αριθμητικά επίθετα των παρακάτω αριθμών, όπως στο παράδειγμα.
Αριθμός Απόλυτο Τακτικό Πολλαπλασιαστικό Αναλογικό
2 δύο δεύτερο διπλό διπλάσιο
6
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 3

5. ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ: Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 7/10/2009
ΓΛΩΣΣΑ: ΡΟΔΙ ΚΑΙ ΡΟΔΑΝΙ Θοδωρής Βούγας ~ 2 ~ ΤΜΗΜΑ Ε2
8
9
90
10
20
12
19
25
30
2. Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με το κατάλληλο αριθμητικό ουσιαστικό, όπως
στο παράδειγμα.
Αγόρασα μια (6) εξάδα ποτήρια.
Να μου πάρεις μία (12) ………………………….μανταλάκια.
Ο Νίκος τερμάτισε στην πρώτη (3) ………………………….
Για να παίξουμε μπάσκετ χρειαζόμαστε δύο (5) ……………………..…..
Για να παίξουμε ποδόσφαιρο χρειαζόμαστε δύο (11) …………….…………
Έξι μαθητές σχηματίζουν μία ………………………………...
Δέκα μαθητές σχηματίζουν μία ……………………………….
Επτά ημέρες μας κάνουν μία ……………………………….….
Κάθε ζευγάρι αποτελείται από μία (2) ……………………………….
Να χωρίσεις τα βιβλία σε (3) ………………………………………
Αυτοί είναι μία (20) ……………………………….ανθρώπων.
Οι επιβάτες του αυτοκινήτου ήταν μια (4) …………………………..
Χώρισε τις μέρες του μήνα σε δυο (15)…………………………………
3. Να γράψετε με λέξεις ( απόλυτα αριθμητικά)τους παρακάτω αριθμούς.
235 Διακόσια τριάντα πέντε
1298
1800
2977
300
58
127
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 4

6. 3/3/2008
ΟΙ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
Τα ρήματα παίρνουν διάφορες μορφές και μας βοηθούν άλλες φορές να εκφράσουμε μια ευχή
και άλλες φορές να δώσουμε μια εντολή, μια προσταγή.
π.χ.: Ο πατέρας πηγαίνει στη δουλειά. (είναι κάτι πραγματικό)
Θα ήθελα να πήγαινα εκδρομή. (είναι μια επιθυμία) Πήγαινε. (είναι μια προσταγή)
Οι διάφορες μορφές που παίρνουν τα ρήματα λέγονται εγκλίσεις.
Οι εγκλίσεις είναι οι παρακάτω:
α. Η οριστική: φανερώνει το βέβαιο, το πραγματικό.
π.χ.: Ο μαθητής διαβάζει.
β. Η υποτακτική: φανερώνει κάτι που θέλουμε ή που περιμένουμε να γίνει. Σχηματίζεται
παίρνοντας μπροστά ένα από τα μόρια ας, να ή έναν από τους συνδέσμους για να, αν, εάν,
όταν, άμα, ή το απαγορευτικό μη(ν), ανάλογα με το τι θέλουμε να εκφράσουμε.
π.χ. Ας παίξουμε. (κάτι που θέλουμε) 'Όταν τελειώσω θα παίξουμε. (κάτι που περιμένουμε).
Υποτακτική έγκλιση έχουν ο ενεστώτας, ο αόριστος κι ο παρακείμενος.
γ. Η προστακτική: φανερώνει προσταγή, επιθυμία ή ευχή. Έχει μόνο δύο πρόσωπα, το δεύτερο
και το τρίτο. Το τρίτο πρόσωπο δεν έχει ξεχωριστό τύπο και συμπληρώνεται από την υποτακτική
που παίρνει τότε τα μόρια ας, να (ας γράφει, να γράφει)
π.χ. Κάθισε κάτω. (προσταγή)
Δώσε μου το βιβλίο, σε παρακαλώ. (επιθυμία)
Προστακτική έχουν ο ενεστώτας, και ο αόριστος.
Εγκλίσεις θεωρούνται και το απαρέμφατο και η μετοχή.
Απαρέμφατο: είναι άκλιτο και μας χρησιμεύει να σχηματίζουμε τους συντελεσμένους χρόνους
των ρημάτων (παρακείμενος, υπερσυντέλικος, συντελεσμένος μέλλοντας). Π. χ. Έχω λύσει τις
ασκήσεις.
Το απαρέμφατο σχηματίζεται μόνο στον Αόριστο.
Η Μετοχή είναι ρηματικός τύπος, άκλιτος στην Ενεργητική φωνή (λύνοντας, αγαπώντας), και
κλιτός στην παθητική ( λυμένος-αγαπημένος ).
Π.χ. Ήρθα τρέχοντας και έφτασα κουρασμένος.
Ασκήσεις
Να υπογραμμίσεις τα ρήματα και να γράψεις μέσα στην παρένθεση την έγκλιση των
ρημάτων των παρακάτω προτάσεων.
Κλείσε το παράθυρο. (……………………….)
Να διαβάσεις το μάθημα.(………………………)
Μακάρι να πάμε εκδρομή. (………………………)
Βοήθησέ με.(…………………………….)
Άμα βρέξει, πάρε ομπρέλα.(…………………………..) (………………………………….)
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 5

7. 3/3/2008
Αυξήθηκε η τιμή της βενζίνης. (……………………………)
Φρόντισε να μην αργήσεις. (……………………………) (…………………………)
Να σχηματίσεις την υποτακτική και την προστακτική των παρακάτω ρημάτων στο χρόνο
που βρίσκονται:
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
έγραψες
θυμηθήκατε
διαβάσατε
δεν πρόσεχες
ανέλαβες
δεν μοιράσατε
πλένει
Να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα:
ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΏΤΑ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΩΤΑ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
ΑΟΡΙΣΤΟΥ
ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
ΑΟΡΙΣΤΟΥ
απαντάτε
μιλάς
βλέπετε
πίνεις
διώχνεις
παίρνετε
περνάς
φεύγετε
αναβάλλεις
Όνομα………………………………………………………….
Παπατσάνη Κατερίνα
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 6

8. ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ: Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 29/09/2009
ΓΛΩΣΣΑ: ΡΟΔΙ ΚΑΙ ΡΟΔΑΝI Θοδωρής Βούγας ~ 1 ~ ΤΜΗΜΑ Ε2
ΟΙ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
Τα ρήματα παίρνουν διάφορες μορφές και μας βοηθούν άλλες φορές να εκφράσουμε μια
ευχή και άλλες φορές να δώσουμε μια εντολή, μια προσταγή.
π.χ.: Ο πατέρας πηγαίνει στη δουλειά. (είναι κάτι πραγματικό)
Θα ήθελα να πήγαινα εκδρομή. (είναι μια επιθυμία) Πήγαινε. (είναι μια προσταγή)
Οι διάφορες μορφές που παίρνουν τα ρήματα λέγονται εγκλίσεις.
Οι εγκλίσεις είναι οι παρακάτω:
α. Η οριστική: φανερώνει το βέβαιο, το πραγματικό.
π.χ.: Ο μαθητής διαβάζει.
β. Η υποτακτική: φανερώνει κάτι που θέλουμε ή που περιμένουμε να γίνει.
Σχηματίζεται παίρνοντας μπροστά ένα από τα μόρια ας, να ή έναν από τους συνδέσμους
για να, αν, εάν, όταν, άμα, ή το απαγορευτικό μη(ν), ανάλογα με το τι θέλουμε να
εκφράσουμε.
π.χ. Ας παίξουμε. (κάτι που θέλουμε) 'Όταν τελειώσω θα παίξουμε. (κάτι που
περιμένουμε).
Υποτακτική έγκλιση έχουν ο ενεστώτας, ο αόριστος κι ο παρακείμενος.
γ. Η προστακτική: φανερώνει προσταγή, επιθυμία ή ευχή. Έχει μόνο δύο πρόσωπα, το
δεύτερο και το τρίτο. Το τρίτο πρόσωπο δεν έχει ξεχωριστό τύπο και συμπληρώνεται από
την υποτακτική που παίρνει τότε τα μόρια ας, να (ας γράφει, να γράφει)
π.χ. Κάθισε κάτω. (προσταγή)
Δώσε μου το βιβλίο, σε παρακαλώ. (επιθυμία)
Προστακτική έχουν ο ενεστώτας, και ο αόριστος.
Εγκλίσεις θεωρούνται και το απαρέμφατο και η μετοχή.
Απαρέμφατο: είναι άκλιτο και μας χρησιμεύει να σχηματίζουμε τους συντελεσμένους
χρόνους των ρημάτων (παρακείμενος, υπερσυντέλικος, συντελεσμένος μέλλοντας). Π. χ.
Έχω λύσει τις ασκήσεις. Το απαρέμφατο σχηματίζεται μόνο στον Αόριστο.
Μετοχή είναι ρηματικός τύπος, άκλιτος στην Ενεργητική φωνή (λύνοντας, αγαπώντας),
και κλιτός στην παθητική ( λυμένος-αγαπημένος ).
Π.χ. Ήρθα τρέχοντας και έφτασα κουρασμένος.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 7

9. ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ: Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ 29/09/2009
ΓΛΩΣΣΑ: ΡΟΔΙ ΚΑΙ ΡΟΔΑΝI Θοδωρής Βούγας ~ 2 ~ ΤΜΗΜΑ Ε2
1. Να υπογραμμίσεις τα ρήματα και να γράψεις μέσα στην παρένθεση την έγκλιση των
ρημάτων των παρακάτω προτάσεων.
Κλείσε το παράθυρο. (……………………….)
Να διαβάσεις το μάθημα.(………………………)
Μακάρι να πάμε εκδρομή. (………………………)
Βοήθησέ με.(…………………………….)
Άμα βρέξει, πάρε ομπρέλα.(…………………………..) (………………………………….)
Αυξήθηκε η τιμή της βενζίνης. (……………………………)
Φρόντισε να μην αργήσεις. (……………………………) (…………………………)
2. Να σχηματίσεις την υποτακτική και την προστακτική των παρακάτω ρημάτων στο
χρόνο που βρίσκονται.
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
έγραψες
θυμηθήκατε
διαβάσατε
δεν πρόσεχες
ανέλαβες
δεν μοιράσατε
πλένει
3. Να συμπληρώσεις τον παρακάτω πίνακα.
ΟΡΙΣΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΏΤΑ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
ΕΝΕΣΤΩΤΑ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ
ΑΟΡΙΣΤΟΥ
ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
ΑΟΡΙΣΤΟΥ
απαντάτε
μιλάς
βλέπετε
πίνεις
διώχνεις
παίρνετε
περνάς
φεύγετε
αναβάλλεις
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 8

10. 1
Πιο αναλυτικά.
1. Τα τοπικά επιρρήματα φανερώνουν τόπο. Απαντούν στη ερώτηση «που;»
ΠΟΥ;
ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ
Ανήκουν στα
άκλιτα
μέρη του
λόγου, δηλαδή
είναι λέξεις
που δεν
κλίνονται.
Ανάλογα με τη
σημασία τους τα
επιρρήματα
χωρίζονται σε
διάφορες
κατηγορίες, τις
εξής:1)τοπικά
2)χρονικά
3)τροπικά
4) ποσοτικά
5) βεβαιωτικά
6) αρνητικά
τα επιρρήματα
προσδιορίζουν:
α) ρήματα:
έφυγε χθες(χρονικό)
μένει εκεί (τοπικό)
β) άλλα επιρρήματα:
έφτασε πολύ
γρήγορα.
γ) επίθετα:
είναι εξαιρετικά
όμορφος.
δ) ουσιαστικά:
Στο απέναντι
πεζοδρόμιο
β
)
ά
λ
λ
α
ε
π
ι
ρ
ρ
ή
μ
α
τ
Εδώ, εκεί, (ε)πάνω, κάτω, έξω,
μέσα, πίσω, αλλού, ψηλά,
χαμηλά , πουθενά, μπροστά,
δίπλα, βόρεια, νότια, μεταξύκ.λπ.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 9

11. 2
2. Τα χρονικά επιρρήματα φανερώνουν χρόνο. Απαντούν στην ερώτηση
«πότε;»
ΠΟΤΕ;
3. Τα τροπικά επιρρήματα φανερώνουν τρόπο και απαντούν στην ερώτηση
«πως;»
ΠΩΣ;
4. Τα ποσοτικά επιρρήματα φανερώνουν ποσό και απαντούν στην ερώτηση
«πόσο;»
ΠΟΣΟ;
5. Τα βεβαιωτικά επιρρήματα φανερώνουν επιβεβαίωση.
Π.χ.
6. Τα αρνητικά επιρρήματα φανερώνουν άρνηση.
Π.χ.
ntinakidou
Τώρα, πριν, χτες, αύριο, πέρ(υ)σι,
ποτέ, κάποτε, σήμερα, νωρίς, αργά,
φέτος, κάπου κάπου, πρώτα,
ύστερα, αμέσως κ.λπ.
Έτσι, κάπως, αλλιώς, όπως,
αλλιώτικα, μαζί, καθώς, άσχημα,
επίσης, ωραία, ακριβώς, εντελώς,
μόνο, χωριστά, ξαφνικά, σιγά κ.λπ.
Τόσο, πολύ, λίγο, όσο,
περισσότερο, πιο, αρκετά,
κάμποσο, καθόλου κ.λπ.
ναι, μάλιστα, βέβαια,
σίγουρα, σωστά, βεβαίως
κ.λπ.
Όχι, δε(ν), μη(ν), όχι βέβαια
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 10

12. eva-edu
Διαδρομές στην πόλη
Σε ποιά οδό μένεις;....................................................................................................
..............................................................................................................................
Σε ποιά οδό είναι το γραφείο της Όλγας;.................................................................
..................................................................................................................................
Δώσε οδηγίες για το πώς πηγαίνουμε στο γραφείο της Όλγας ...............................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Απάντησε στις ερωτήσεις
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 11

13. eva-edu
Η λέξη οδός μπορεί να είναι α΄ συνθετικό (πρώτη λέξη) οδοποιία
ή να είναι β΄ συνθετικό (δεύτερη λέξη) αδιέξοδο
Βάλε v στο σωστό κουτάκι. Η λέξη οδός είναι ά ή β΄ συνθετικό;
α΄ συνθετικό ΄β συνθετικό
οδόστρωμα
έξοδος
οδοκαθαριστής
άνοδος
ενικός αριθμός πληθυντικός αριθμός
θηλυκό θηλυκό
η οδός οι οδοί
της οδού των οδών
την οδό τις οδούς
- οδέ - οδοί
Κλίνε το ουσιαστικά η κάθοδος
ενικός αριθμός πληθυντικός αριθμός
θηλυκό θηλυκό
η κάθοδος οι κάθοδοι
Στις σύνθετες λέξεις η πρώτη λέξη είναι το ά συνθετικό
και η δεύτερη λέξη είναι το β΄ συνθετικό
Μάθε πώς κλίνονται τα θηλυκά ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ος
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 12

14. eva-edu
Υπόγειες διαδρομές
Ο υπόγειος σιδηρόδρομος είναι ένα τρένο κάτω από το χώμα που πηγαίνει τους
ανθρώπους από το ένα μέρος σε ένα άλλο μέσα στην πόλη. Τον υπόγειο σιδηρόδρομο
τον λέμε μετρό. Το μετρό έρχεται κάθε 10 λεπτά στην κάθε στάση και δεν αργεί
καθόλου. Το μετρό πηγαίνει πολύ γρήγορα τους ανθρώπους στο μέρος που θέλουν. Το
μετρό στην Αθήνα έγινε το 2000 τη χρονιά που γεννήθηκα και εγώ.
Ποιά χρονιά έγινε το μετρό στην Αθήνα;..................................................................
Εύα
Εύα
Τα επίθετα που δείχνουν αριθμούς τα λέμε
αριθμητικά επίθετα
Απόλυτα είναι αυτά που δείχνουν πόσοι άνθρωποι ή πόσα
πράγματα υπάρχουν δύο
Τακτικά είναι αυτά που δείχνουν σε ποιά σειρά βρίσκεται
κάποιος δεύτερος
Πολλαπλασιαστικά είναι αυτά που δείχνουν από πόσα
μέρη είναι φτιαγμένος κάποιος διπλός
αναλογικά είναι αυτά που δείχνουν πόσες φορές κάτι είναι
μεγαλύτερο από ένα άλλο διπλάσιος
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 13

15. eva-edu
απόλυτα τακτικά πολλαπλασιαστικά αναλογικά
7 επτά έβδομος επταπλός επταπλάσιος
3
10
15
Διάβασε τις προτάσεις και συμπλήρωσε τον πίνακα
Σήμερα στεκόμουν στο ασανσέρ πίσω και ανάποδα στην πόρτα. Μετά γύρισα
μπροστά και στεκόμουν άνετα
πότε πού Πώς (με ποιόν τρόπο)
Το καλοκαίρι μου αρέσει γιατί κάνω μπάνια στη θάλασσα και ανεβαίνω στα
αυτοκινητάκια. Όμως με ενοχλεί όταν κάνει πολύ ζέστη ή έχει κύμα η θάλασσα.
Πλεονεκτήματα του καλοκαιριού....................................................................................................
Μειονεκτήματα του καλοκαιριού ...................................................................................................
Συμπλήρωσε τον πίνακα με τα αριθμητικά επίθετα
Όταν δίνουμε οδηγίες γράφουμε επιρρήματα που
δείχνουν πότε έγινε κάτι, πού έγινε κάτι και πώς
έγινε κάτι (με ποιόν τρόπο έγινε)
Πλεονεκτήματα λέμε τα καλά πράγματα και
μειονεκτήματα τα άσχημα πράγματα
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 14

16. Επανάληψη Γραμματικής
Χρόνοι
α) Παρελθοντικοί (χθες): Παρατατικός, Αόριστος, Υπερσυντέλικος.
β) Παροντικοί (σήμερα): Ενεστώτας, Παρακείμενος
γ) Μελλοντικοί (αύριο): Εξακολουθητικός Μέλλοντας, Στιγμιαίος / Συνοπτικός
Μέλλοντας, Συντελεσμένος
Μέλλοντας
Οι 3 Εγκλίσεις
Η Οριστική σχηματίζει όλους τους χρόνους και η άρνηση της είναι: δε(ν), π.χ.: δεν
προσέχεις, δε φεύγουμε, δεν ήρθαν, δε θα πάτε
Η Υποτακτική σχηματίζει τον Ενεστώτα, τον Αόριστο, τον Παρακείμενο και η
άρνηση της είναι: να μη(ν), π.χ.: να μην τρέχεις, να μη συνεχίσεις, να μην πας
Η Προστακτική σχηματίζει μόνο τον Ενεστώτα και τον Αόριστο και η άρνηση της
είναι: μη(ν), π.χ.: μη φωνάζεις, μην αργοπορήσετε, μη ρίξεις, μη μιλάτε
Επιρρήματα
1.Χρονικά (πότε;): νωρίς ,αργά, ύστερα, τώρα, χθες, αύριο, φέτος, πέρσι, κάποτε
Χρονικές φράσεις με προθέσεις: σε λίγο, κατά το απόγευμα, πριν το μεσημέρι
2.Τοπικά (πού;): εδώ, εκεί, πάνω, κάτω, μέσα, έξω, πίσω, αλλού, ψηλά, χαμηλά
Τοπικές φράσεις με προθέσεις:στο σπίτι, ως τη γειτονιά, από το χωρίο, προς την πόλη
3.Τροπικά (πώς): έτσι, αλλιώς, καλά, γρήγορα, μαζί, καθώς, ήσυχα
Τροπικές φράσεις με προθέσεις: με τα χέρια, προς το καλύτερο, χωρίς αυτοκίνητο
4.Ποσοτικά (πόσο;): τόσο, πολύ, περισσότερο, λίγο, αρκετά, πιο
Ποσοτικές φράσεις με προθέσεις: κατά πολύ, ίσαμε με 10 λεπτά,
5. Βεβαιωτικά: ναι, μάλιστα, βέβαια, σωστά
6. Αρνητικά: όχι, όχι βέβαια, δε(ν), μη(ν)
Επίθετα
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 15

17. -ής, -ής, -ές
Ενικός αριθμός
Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο
ο διεθνής η διεθνής το διεθνές
του διεθνούς της διεθνούς του διεθνούς
το διεθνή τη διεθνή το διεθνές
--------- ----------- ------------
Πληθυντικός αριθμός
Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο
οι διεθνείς οι διεθνείς τα διεθνή
των διεθνών των διεθνών των διεθνών
τους διεθνείς τις διεθνείς τα διεθνή
--------- ----------- ------------
 Το αρσενικό και το θηλυκό κλίνονται ακριβώς με τον ίδιο τρόπο
 Η κλητική δε σχηματίζεται
 Άλλα επίθετα: ευγενής, δημοφιλής, εκτενής, διαρκής, συνεχής, επιμελής,
συνεπής, πολυτελής, ειλικρινής, ευγενής, ευτυχής, επαρκής, ευτελής
-ής, -ιά -ί
(δηλώνουν χρώμα)
Ενικός αριθμός
Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο
ο σταχτής η σταχτιά το σταχτί
του σταχτιού / σταχτή της σταχτιάς του σταχτιού
το σταχτή τη σταχτιά το σταχτί
σταχτή σταχτιά σταχτί
Πληθυντικός αριθμός
Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο
οι σταχτιοί οι σταχτιές τα σταχτιά
των σταχτιών των σταχτιών των σταχτιών
τους σταχτιούς τις σταχτιές τα σταχτιά
σταχτιοί σταχτιές σταχτιά
 Άλλα επίθετα: θαλασσής, καφετής, βυσσινής, χρυσαφής, ροδακινής, ασημής,
μενεξεδής, πορτοκαλής
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 16

18. Αριθμητικά επίθετα
Αριθ. Απόλυτα Τακτικά Πολλ/στικά Αναλογικά
2 δύο δεύτερος διπλός διπλάσιος
5 πέντε πέμπτος πενταπλός πενταπλάσιος
14 δεκατέσσερα δέκατος τέταρτος δεκατετραπλός δεκατετραπλάσιος
25 εικοσιπέντε εικοστός πέμπτος εικοσιπενταπλός εικοσιπενταπάσιος
 Τα απόλυτα τα σημειώνουμε όπως ακριβώς τα ακούμε
 Τα τακτικά δηλώνουν σειρά
 Τα πολλαπλασιαστικά καταλήγουν σε –πλός
 Τα αναλογικά καταλήγουν σε -πλάσιος
ΑΛΕΞΙΟΣ ΤΣΙΟΥΛΗΣ
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 17

19. Fotini dimopoulou
Διηγούμαι μια ιστορία
 Για κάθε μεγάλο σύννεφο κάνω παράγραφο!!!!!!
1η
3η 2η
α β γ δ
δ)
Φανταστικό ταξίδι
Πότε
έγινε;
Πού έγινε;
Τι έγινε; (απλή
αναφορά)
Ποιοι πήραν μέρος;
β γ α
Πώς έγινε;
(σειρά
γεγονότων)Γιατί
έγινε;
(αιτία)
Τι έγινε
μετά;
(συνέπειες)
Σκέψεις και
Συναισθήματα
δικά σου
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 18

20. Φύλλο 2
Γραμματική: Εγκλίσεις, αριθμητικά επίθετα, τοπικά και τροπικά επιρρήματα, επίθετα σε
–ης,-ης,-ες, θηλυκά ουσιαστικά σε -ος
ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΣΤΗΝ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2
Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ
πάγος - παγοπώλης, υπέροχος-η-ο, ισορροπώ-ισορροπία,
σούρουπο, περιβάλλον
ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ
πρωτεύουσα – συμπρωτεύουσα, δημιουργώ-δημιούργησα,
σύλλογος, ευρύς-εία-υ, ευρύχωρος-η-ο, καλλιτέχνης
ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
αφετηρία, προάστιο, οδός, οδοποιία, οδόστρωμα, οδηγώ-
οδηγία, συγκοινωνία, δρομολόγιο
ΥΠΟΓΕΙΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ
εγκαίνια, μειώνω – μείωση, ιδιαίτερος-η-ο, μεταφέρω,
κατεύθυνση
ΟΡΟΒΙΛ: Η ΦΑΝΤΑΣΜΑΓΟΡΙΚΗ ΑΚΥΒΕΡΝΗΤΗ ΠΟΛΗ
(Τετράδιο Εργασιών)
κυβερνώ – κυβέρνηση, κτίριο, όψη, ανακαλύπτω- ανακάλυψη,
απομακρύνω-ομαι
ΝΤΙΣΝΕΫΛΑΝΤ (Τετράδιο Εργασιών)
διάστημα, διαστημόπλοιο, χώρα, θέμα, τρομερός-ή-ό,
συμπληρώνω-ομαι
ΜΕ ΤΟ ΤΡΑΜ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ! (Τετράδιο Εργασιών)
ισχυρός-ή-ό, ισχυρίζομαι, συγχρόνως, κυκλοφορία-
κυκλοφοριακός-ή-ό, φοβερός-ή-ό - φοβερίζω
ΔΡΑΚΟΠΑΡΑΜΥΘΙ (Ανθολόγιο)
εξαφανίζομαι – εξαφάνιση, παρουσιάζω-ομαι, μετανιώνω –
μετάνοια, θυμός, ιδέα
ΕΙΡΗΝΗ ΞΑΓΟΡΑΡΗ
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 19

21. ONOMAΤΕΠΩΝΥΜΟ: …………………………
1. Να συμπληρώσεις τα κενά στο παρακάτω κείμενο,
βάζοντας τα ρήματα των παρενθέσεων στο σωστό τύπο.
Οι οδοιπόροι και το τσεκούρι
Κάποτε, δυο φίλοι …………… (ξεκινάω, αόριστος
οριστικής) για κάποια δουλειά τους και ……………
(περπατάω, παρατατικός οριστικής) συζητώντας.
Εκεί που ……………(βαδίζω, παρατατικός
οριστικής, γ΄πληθυντικό), μέσα σ' ένα δάσος, ο
ένας απ' αυτούς …………… (προσέχω, αόριστος
οριστικής) πως κάτι …………… (γυαλίζω,
παρατατικός οριστικής) ανάμεσα στα χόρτα.
…………… (σκύβω, αόριστος οριστικής, γ΄ενικό)
…………… (βλέπω, αόριστος υποτακτικής) τι ήταν
και σήκωσε ένα τσεκούρι ολοκαίνουργιο.
­ …………… (βρίσκω, αόριστος οριστικής, α΄πληθυντικό) ένα τσεκούρι!
φώναξε χαρούμενος ο σύντροφός του.
Εκείνος, όμως, που …………… (βρίσκω, υπερσυντέλικος οριστικής) το
τσεκούρι …………… (ταράσσομαι, αόριστος οριστικής, γ΄ενικό) και λέει:
­ …………… (λέω, ενεστώτας υποτακτικής, με άρνηση, β΄ενικό)
βρήκαμε ένα τσεκούρι, μόνο να λες: βρήκες ένα τσεκούρι.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 20

22. Αλλά, καθώς …………… (προχωρώ, παρατατικός οριστικής,
γ΄πληθυντικό), …………… (ανταμώνω, αόριστος οριστικής,
γ΄πληθυντικό) τρεις ξυλοκόπους, που …………… (χάνω,
υπερσυντέλικος οριστικής) το καινούργιο τους τσεκούρι κι έψαχναν να το
βρουν. Όταν …………… (βλέπω, αόριστος οριστικής, γ΄πληθυντικό)
τους δυο οδοιπόρους, που ο ένας τους κρατούσε το τσεκούρι, ……………
(πέφτω, αόριστος οριστικής, γ΄πληθυντικό) πάνω τους θυμωμένοι.
­ …………… (χάνομαι, αόριστος οριστικής, α΄πληθυντικό)! φώναξε
εκείνος που είχε βρει το κρατούσε στα χέρια του.
Γυρίζει τότε ο φίλος του και του λέει:
­ Να μη λες: χαθήκαμε, να λες: χάθηκα! Ούτε όταν βρήκες το τσεκούρι, με
ήθελες για σύντροφό σου, ούτε τώρα που θα σου το πάρουν και θα φας και
ξύλο θέλω να μ' έχεις σύντροφό σου!
Αισώπου μύθος
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 21

23. 2. Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις, μεταφέροντας
τα ρήματα πρώτα στην υποτακτική κι έπειτα στην
προστακτική. Μπορείς να κάνεις όποιες αλλαγές θεωρείς
απαραίτητες.
Πλένω το πρόσωπό μου.
…………………………………………
…………………………………………
Σβήνω το φως.
…………………………………………
…………………………………………
Ντύνομαι κομψά.
…………………………………………
…………………………………………
Διαβάζω συγκεντρωμένα.
…………………………………………
…………………………………………
3. Προσπάθησε να μεταφέρεις το ρήμα ανεβαίνω σ’ όλα
τα πρόσωπα του ενεστώτα υποτακτικής και προστακτικής.
ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ Υποτακτική Προστακτική
α΄πρόσω πο
ενικού
β΄πρόσω πο
ενικού
γ΄πρόσωπο
ενικού
α΄πρόσω πο
πληθυντικού
β΄πρόσω πο
πληθυντικού
γ΄πρόσωπο
πληθυντικού
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 22
http://dimotikoonline.gr/

24. « Μονάχη έγνοια η γλώσσα μου στις αμμουδιές του Ομήρου » 2. Η ΖΩΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ
Οδ. Ελύτης
ΓΛΩΣΣΑ Ε΄ ΤΑΞΗΣ
Γραπτή δοκιμασία τ….. μαθητ……. ………………………………………….
Α. Ακούω και γράφω:
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Β. Κλίνω το παρακάτω επίθετο:
Ε Ν Ι Κ Ο Σ Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ
ΟΝ.
ΓΕΝ.
ΑΙΤ.
ΚΛΗΤ.
ο υγιής
……………………...
………………………
………………………
η υγιής
……………………...
………………………
………………………
το υγιές
……………………...
………………………
………………………
Π Λ Η Θ Υ Ν Τ Ι Κ Ο Σ Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ
ΟΝ.
ΓΕΝ.
ΑΙΤ.
ΚΛΗΤ.
……………...............
……………………...
………………………
………………………
……………...............
……………………...
………………………
………………………
……………...............
……………………...
………………………
………………………
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 23

25. Γ. Η οδός: Συμπληρώνω με την κατάλληλη πτώση τα κενά:
Μένω στη Λάρισα στην …………. Νικηταρά. Είναι μια μεγάλη ………… με αρκετή κίνηση.
Το σπίτι μου είναι σχεδόν στο τέλος της ………… εκεί που υπάρχει η διασταύρωση με την
…………Καραϊσκάκη. Όλες οι …………της γειτονιάς μου έχουν ονόματα ηρώων του 1821.
Τα ονόματα των ………… διευκολύνουν την κυκλοφορία πεζών και οχημάτων.
Δ. Μετατρέπω το παρακάτω κείμενο σε οριστική ενεστώτα:
Ο κυρ Νίκος, ο ψαράς, ξύπνησε πολύ πρωί, ετοιμάστηκε και κατέβηκε στο λιμάνι. Έλεγξε τη βάρκα
του, τακτοποίησε τα σύνεργα της ψαρικής, έλυσε τα σκοινιά, έβαλε μπροστά τη μηχανή κι ανοίχτηκε στο
πέλαγος. Μετά από λίγη ώρα έφτασε στον ψαρότοπο και άρχισε το ψάρεμα.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Ε. Γράφω τα ρήματα του κειμένου στο β΄ πρόσωπο της προστακτικής αορίστου:
……………………(φτιάχνω) κι εσύ το δικό σου ψωμί! …………………(Προσέχω) τι πρέπει να κάνεις.
Πρώτα …………………..(διαλύω) τη μαγιά σε λίγο νερό, ……………………….(προσθέτω) αλεύρι και
………………………….(ανακατεύω), ώστε να γίνει χυλός. ………………………..(Αφήνω) το χυλό να
φουσκώσει λίγη ώρα. Μετά σε μια λεκάνη ………………………..(κοσκινίζω) το αλεύρι με το αλάτι και
………………….(ρίχνω) μέσα νερό και τη φουσκωμένη μαγιά και …………………………(αρχίζω) το
ζύμωμα. ………………(Βάζω) τη ζύμη σε ένα ταψί και ………………………(σκεπάζω) για αρκετή ώρα
μέχρι να φουσκώσει καλά. Στη συνέχεια …………………………(ψήνω) στο φούρνο το ψωμί.
ΣΤ. Συμπληρώνω τον πίνακα με τα αριθμητικά:
ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΛΥΤΑ ΤΑΚΤΙΚΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΑ ΑΝΑΛΟΓΙΚΑ
3
7
20
Ζ. Βάζω Χ για τα χρονικά, Τ για τα τοπικά, ΤΡ για τα τροπικά επιρρήματα:
ήσυχα ( ___ ) επάνω ( ___ ) έξω ( ___) αλλιώς ( ___ ) αύριο ( ___ ) μέσα ( ___ )
χτες ( __ ) καλά ( ___ ) μαζί ( ___ ) πριν ( ___) έτσι ( ___ ) εκεί ( ___ )
ΦΡΥΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 24

26.  ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕ –ΗΣ, -ΗΣ, -ΕΣ. (προσέχω πολύ!)
Σχηματίζω την ονομαστική ενικού και πληθυντικού των επιθέτων:
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
αρσενικό – θηλυκό ουδέτερο αρσενικό – θηλυκό ουδέτερο
ο, η ευγενής το ευγενές οι, οι ευγενείς τα ευγενή
ο, η επιμελής __________________________________________________________
ο, η ευσεβής __________________________________________________________
ο, η συνεχής __________________________________________________________
ο, η υγιής __________________________________________________________
ο, η διμερής __________________________________________________________
Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον πληθυντικό αριθμό:
α. ο ασφαλής δρόμος: ..................................................................................
β. ο υγιής άνθρωπος: ..................................................................................
γ. η διαρκής προσπάθεια: ..................................................................................
δ. το διαυγές υγρό: ..................................................................................
ε. το ακριβές ποσό: ..................................................................................
Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων με το σωστό τύπο των επιθέτων
που βρίσκονται στις παρενθέσεις:
Στο συνέδριο συζητήθηκαν οι (διεθνής) _____________________ σχέσεις της χώρας.
Είναι ένα εξαιρετικά (ευφυής) _______________ άτομο. Τα επίθετα αυτά είναι
(τριγενής) ________________ και δικατάληκτα. Οι επιτυχίες της (τριμελής )
____________________ επιτροπής ήταν αποτέλεσμα (συνεχής) ______________
προσπαθειών. Αφιέρωσε τη ζωή του στο (διαρκής) _______________ αγώνα για την
προστασία της φύσης. Η Μαριώ και η Θάλεια είναι (επιμελής) ____________________
μαθήτριες. Ο Θοδωρής είναι (αμελής) _____________________ μαθητής. Ο
πλάτανος δεν είναι (αειθαλής) _____________________ δέντρο, είναι φυλλοβόλο. Οι
(διεθνής) _____________________ ποδοσφαιρικές αναμετρήσεις είναι συνηθισμένο
φαινόμενο. Πολλοί υποστηρίζουν το (συνεχής) _____________________ ωράριο. Οι
συνθήκες εργασίας πρέπει να είναι (υγιής) _____________________ Το σύστημα των
(διμερής) _____________________ σχέσεων είναι πολύ συνηθισμένο ανάμεσα σε
κράτη.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 25

27.  ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ
Να γράψεις τις εγκλίσεις των παρακάτω ρημάτων, όπως στο παράδειγμα:
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ ΕΝΕΣΤΩΤΑ
διαβάζω να διαβάζω διάβαζε - διαβάζετε
ζωγραφίζω
γράφω
πίνω
τρέχω
κατεβάζω
ανεβάζω
χτυπώ
χτίζω
Στις παρακάτω προτάσεις να υπογραμμίσετε τα ρήματα και να σημειώσετε σε ποια
έγκλιση βρίσκεται το καθένα:
Οριστική Υποτακτική
Θέλει να μαθαίνει συνεχώς καινούρια πράγματα. θέλει να μαθαίνει
Ήθελε να ικανοποιήσει την περιέργεια του. ___________________________
Περίμενα να ξέρεις τη διαδρομή. ___________________________
Να σκέφτεσαι πριν να απαντήσεις. ________________
________________
Περιμένω να τελειώσει για να σε ρωτήσω κάτι ακόμα. ________________
________________
Εύχομαι πάντα να αριστεύεις. ____________________________
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 26

28.  Η ΛΕΞΗ ΟΔΟΣ
Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων με την κατάλληλη πτώση του
ουσιαστικού η οδός:
Θα συναντηθούμε στη γωνία των …………………… Σόλωνος και Ασκληπιού. Μένει στην
…………………… Ηρακλείτου. Το αυτοκίνητο σταμάτησε στη μέση της ………………… Σύμφωνα με
ανακοίνωση της τροχαίας θα κλείσουν οι παρακάτω …………………… Τα έργα στις παρακάτω
…………………… θα ολοκληρωθούν σε δύο φάσεις.
Μένω στην ……………… Παπαδοπούλου 7-9 στα Ιλίσια. Η ……………… αυτή είναι κάθετος της
………………… Μιχαλακοπούλου. Παράλληλοι σ' αυτή είναι οι ………………… Αλκμάνος και
Ηριδανού. Επί των ………………… αυτών υπάρχουν διάφορα καταστήματα, θέατρα και
ξενοδοχεία. Στις ………………… πριν τις διαβούμε, προσέχουμε τα σήματα και το φανάρια.
Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις με τις λέξεις της οικογένειας της λέξης
οδός στην κατάλληλη πτώση: (οδοιπορικό, αδιέξοδο, οδοκαθαριστής, οδοστρωτήρας,
άνοδος, κάθοδος, πάροδος, οδόφραγμα, συνοδηγός).
Οι διαδηλωτές έστησαν ……………………………………… στους δρόμους. Ο δήμος προσέλαβε
μεγάλο αριθμό …………………………………… για την καθαριότητα των δρόμων της πόλης. Ο
δρόμος αυτός βγάζει σε …………………………… Πέρασε από πάνω τους σαν ……………………………… Τα
αυτοκίνητα στην …………………… της Ελευθερίου Βενιζέλου κινούνται με άνεση το πρωί,
ενώ στην …………………… προχωρούν σημειωτόν. Όταν στρίψαμε στη γωνία, βρεθήκαμε σε
μια μικρή ……………………… Τα παιδιά απαγορεύεται να κάθονται στη θέση του
……………………………… Η εταιρεία καλύπτει τα ………………………………… των υπαλλήλων της.
Να γράψεις τη γενική ενικού και τη γενική και αιτιατική πληθυντικού των παρακάτω
ουσιαστικών: (πρόσεχε! ο τόνος κατεβαίνει)
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ονομαστική Γενική Γενική Αιτιατική
περίμετρος της περιμέτρου των περιμέτρων τις περιμέτρους
παράγραφος ____________________________________________________
(η) πρόεδρος ____________________________________________________
(η) σύμβουλος ____________________________________________________
είσοδος ____________________________________________________
(η) διάδοχος ____________________________________________________
κάθοδος ____________________________________________________
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 27

29. …Ξεκινήστε γνωρίζοντας την αχαϊκή πρωτεύουσα, την Πάτρα. Περπατήστε στους
δρόμους της πόλης και γνωρίστε τις ομορφιές της. Μπορείτε να δείτε σημαντικά
ιστορικά μνημεία που μαρτυρούν τη λαμπρή της πορεία στο χρόνο. Επισκεφθείτε το
Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης, για να δείτε ευρήματα της μυκηναϊκής περιόδου και
αγάλματα των ρωμαϊκών χρόνων. Επισκεφθείτε το ναό του Αγίου Ανδρέα και
προσκυνήστε τον προστάτη της πόλης. Ανεβείτε στο Κάστρο της Πάτρας στην Άνω
Πόλη. Η θέα αποκεί είναι καταπληκτική…
 Ξαναγράψτε το παραπάνω κείμενο βάζοντας τα ρήματα σε ενεστώτα και σε α'
πρόσωπο. Κάντε και όποιες άλλες αλλαγές χρειάζονται.
Ξεκινάμε γνωρίζοντας ......................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Συμπληρώστε το παρακάτω κείμενο με τις λέξεις:
(αφετηρία, αστικό, στάση, γραμμή, τέρμα).
Ένα κυριακάτικο πρωινό αποφασίσαμε με τη Σοφία να ανεβούμε στο βράχο της
Ακρόπολης για να θαυμάσουμε το μεγαλείο της κλασικής Ελλάδας. Για να φτάσουμε
ως εκεί, έπρεπε να πάρουμε το …………………… λεωφορείο που εκτελούσε το δρομολόγιο
της ………………………… 635 Γαλάτσι-Αθήνα.
Κατεβήκαμε στο δρόμο και πήγαμε στη …………………………… απ' όπου θα περνούσε το
λεωφορείο. Το λεωφορείο άργησε να έρθει, γιατί, όπως μάθαμε αργότερα από τους
άλλους επιβάτες, άργησε να ξεκινήσει από την …………………………… Έπειτα από διαδρομή
είκοσι λεπτών περίπου φτάσαμε στο …………………………… και κατεβήκαμε. Αποκεί έπρεπε να
χρησιμοποιήσουμε άλλο μέσο ή να περπατήσουμε.
Να σχηματίσεις προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις:
συμβούλιο: __________________________________________________________
σχέδιο: __________________________________________________________
προτείνω: __________________________________________________________
πρόκειται: __________________________________________________________
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 28

30. Αφού υπογραμμίσετε τις επιρρηματικές φράσεις και τα επιρρήματα στο παρακάτω
κείμενο, τοποθετήστε τα στον πίνακα ανάλογα με τη σημασία τους:
Το ξυπνητήρι είχε χτυπήσει από ώρα, αλλά ο Δημήτρης κοιμόταν ακόμα.
Ξαφνικά, πετάχτηκε από το κρεβάτι και κοίταξε κατευθείαν το ρολόι. Πω πω! Είναι
κιόλας οκτώ και μισή και εγώ είμαι ακόμα εδώ!
Ντύθηκε όπως όπως άρπαξε την τσάντα του και έτρεξε για το σχολείο. Ούτε
που το κατάλαβε για πότε έφτασε. Τα παιδιά είχαν μπει μέσα στην τάξη. Χτύπησε
διστακτικά την πόρτα. Η δασκάλα που στεκόταν μπροστά στον πίνακα, πριν προλάβει
εκείνος να μιλήσει, του είπε χαμογελαστά:
- Εντάξει, Δημήτρη. Μπορείς να καθίσεις. Δε χάθηκε ο κόσμος για μία φορά
που άργησες.
φανερώνουν τόπο (3) φανερώνουν τρόπο (6) φανερώνουν χρόνο (5)
Να κλίνετε μαζί τα εξής: ο συνεχής θόρυβος, η διεθνής γλώσσα, το αειθαλές δέντρο.
Ον.
Γεν.
Αιτ.
Ον.
Γεν.
Αιτ.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 29

31.  ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ
Στο παρακάτω κείμενο βρείτε και υπογραμμίστε τα αριθμητικά. Μετά γράψτε το
καθένα από αυτά με λέξεις στη σωστή στήλη και τέλος συμπληρώστε για το καθένα
και την άλλη στήλη.
«Το 1958 δεκαέξι νέοι δίδυμοι γερμανικοί συρμοί κυκλοφόρησαν στο δίκτυο του
Ηλεκτρικού Σιδηροδρόμου στην Αθήνα. Ήταν η 6η παραλαβή, όπως λέγεται! Αφού
εξυπηρέτησαν με αξιοπιστία και κέφι τους επιβάτες, τώρα, στις αρχές του 21ου
αιώνα, ήρθε η ώρα της συνταξιοδότησής τους έπειτα από 42 ολόκληρα χρόνια
υπηρεσίας. Ίσως κάποια βαγόνια να εκτεθούν μόνιμα σε πλατείες της πόλης, ίσως
κάποια άλλα διαλυθούν, μπορεί ακόμα μερικά να γίνουν μουσειακά κομμάτια, σίγουρα
όμως όλα ήταν ακούραστοι εργαζόμενοι σε μια δυσκίνητη κυκλοφοριακά Αθήνα. Ήταν
καλοί πολίτες!»
Απόλυτα Τακτικά
2. Γράψε δίπλα από τα τακτικά αριθμητικά την ονομασία τους:
α. π.χ. 257ος: διακοσιοστός πεντηκοστός έβδομος
35η: __________________________________________________
129ος: ____________________________________________________
93ο: ____________________________________________________
970ή: ____________________________________________________
891ος: ____________________________________________________
1.000ός: ____________________________________________________
β. π.χ. τριακοσιοστός εξηκοστός ένατος: 369ος
τεσσαρακοστός όγδοος: _______________________
διακοσιοστός δέκατος ένατος: _______________________
εκατοστός ενενηκοστός πέμπτος: _______________________
πεντακοσιοστός εικοστός τρίτος: _______________________
εννιακοσιοστός ενενηκοστός πρώτος: _______________________
Πλασσαράς Παναγιώτης
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 30

32. Κριτήριο Αξιολόγησης
Τάξη: Ε΄
Ενότητα: 2η Η ζωή στην πόλη
Ονοματεπώνυμο:
Ημερομηνία:
Α. Ακούω και γράφω
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Β. ΕΡΓΑΣΙΕΣ
1. Να γράψεις τις φράσεις στην αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού.
Το συνεχές ωράριο ..........................................................................................
Οι θεμελιώδεις νόμοι ..........................................................................................
Τις δασώδεις περιοχές ..........................................................................................
Η αξιοπρεπής εμφάνιση ..........................................................................................
Τα υγιή σώματα ..........................................................................................
Τους διεθνείς αγώνες ..........................................................................................
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 31

33. 2. Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις
μεταφέροντας τα ρήματα πρώτα σε Υποτακτική
και μετά στην Προστακτική.
Πλένω τα χέρια μου.
(Υ) ...................................................................................................................................
(Π) ..................................................................................................................................
Κοιμάμαι νωρίς.
(Υ) ...................................................................................................................................
(Π) ..................................................................................................................................
Κατεβαίνω με προσοχή τις σκάλες.
(Υ) ...................................................................................................................................
(Π) ..................................................................................................................................
Ντύνομαι όμορφα.
(Υ) ...................................................................................................................................
(Π) ..................................................................................................................................
Προσέχω στο δρόμο.
(Υ) ...................................................................................................................................
(Π) ..................................................................................................................................
3. Σχημάτισε φράσεις μεταφέροντας το δεύτερο ουσιαστικό στη γενική ενικού και
πληθυντικού αριθμού.
α) Το συνέδριο – η δήμαρχος .................................................................................
Το μήκος – η λεωφόρος .................................................................................
Ο εορτασμός – η επέτειος .................................................................................
β) ο χορός – η υπάλληλος .................................................................................
η αγάπη – η σύντροφος .................................................................................
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 32

34. η αμοιβή – η οδοντίατρος .................................................................................
4. Να συμπληρώσεις τον πίνακα:
Ο επιμελής οι το τα
Ο θυελλώδης
Η διαρκής
Η πολυμελής
Ο ειλικρινής
5. Να συμπληρώσεις τις παρακάτω στήλες.
απόλυτα τακτικά Πολλ/στικά αναλογικά
2
3
5
8
10
20
Γ. ΚΕΙΜΕΝΟ
Τσαφ τσουφ! Τσαφ τσουφ! Ο οδοντωτός, το γραφικό τρενάκι που εκτελεί τη
διαδρομή από το Διακοφτό στα Καλάβρυτα, ξεκίνησε.
Σε λίγο ο οδοντωτός ανεβαίνει πάνω από το φαράγγι του Βουραϊκού.
Σκαρφαλώνει στην απότομη πλαγιά του βουνού, περνάει μέσα από διάφορα τούνελ
και χαράδρες. Στην περιοχή δεσπόζουν βράχια, ρυάκια και ψηλά πεύκα. Θα δεις
ακόμα και μικρές κατσίκες που βόσκουν τους πυκνούς θάμνους.
Μα, να και ο Βουραϊκός ποταμός. Σε μερικά
σημεία τα νερά του ποταμού να αλλάζουν κατεύθυνση και
να σχηματίζουν έναν καταρράκτη. Στις απόκρημνες όχθες
του υπάρχουν πλατάνια, που ρίχνουν τη σκιά τους πάνω
στα γαλαζοπράσινα νερά του Βουραϊκού.
Τι απίθανη διαδρομή! Το θέαμα σου κόβει την
ανάσα!
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 33

35. Δ. ΑΣΚΉΣΕΙΣ
1. Βάλε έναν τίτλο στο παρακάτω κείμενο.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2. Ποια διαδρομή εκτελεί ο οδοντωτός; Από πού περνάει;
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
3. Να υπογραμμίσεις και να γράψεις τα επιρρήματα του κειμένου:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ
ΘΑΝΑΣΗΣ ΠΡΕΝΤΖΑΣ
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 34

36. 4ο
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΩ 2008-2009
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:………………………………………………………………. ΤΑΞΗ: Ε ΄
1. Συμπληρώνω την κατάλληλη λέξη προσέχοντας την ορθογραφία:
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ (Πόλη)
Λέγεται και έτσι η πόλη _ _ _ _ _ _ _ _
Βάζω υποψηφιότητα για βουλευτής _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ο επιστημονικός κλάδος που ασχολείται με το σχεδιασμό των πόλεων _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Προεδρευόμενη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία είναι το ……της Ελλάδας _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ονομάστηκε «Ελληνορωμαϊκός …..» _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ « Οδός» με τη βοήθεια της σύνθεσης:
Καθαρίζει τους δρόμους _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Μηχάνημα που στρώνει τους δρόμους _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Συγκρούσεις στους δρόμους _ _ _ _ _ _ _ _ _
Εμπόδια στη μέση του δρόμου _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Πινακίδες στο δρόμο που μας οδηγούν _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. Α) Συμπληρώνω τον κατάλληλο τύπο των θηλυκών ουσιαστικών σε -ος
Τα δέντρα της ____________( οδός) Μανδηλαρά θέλουν κλάδεμα .Όλες οι ____________
(είσοδος) του γηπέδου «Ανταγόρας» φρουρούνται από φύλακες. Οι επιστήμονες εξήγησαν τις
___________ (μέθοδος) που χρησιμοποίησαν για το πείραμα του αιώνα. Πρέπει να αυξήσουμε το
πλάτος των ______________(λεωφόρος).Πρέπει να ανοίξουμε τις ____________ (είσοδος).
Β) Συμπληρώνω τον κατάλληλο τύπο των αριθμητικών
Είδα τις εργασίες( 3)………….. μαθητών. Και οι (3)…………….. είχαν γράψεις πολύ καλά όπως επίσης
είδα και τις εργασίες (4) ………………. μαθητριών. Όλες είχαν γράψει πολύ καλά. Η πτήση για
Αυστραλία είναι διαρκείας (24)……………………ωρών. Έμαθα τα ονόματα (21)……………………. νομών και
(21)……………….πρωτευουσών. Μου χρωστά (199)……………….€
3. Συμπληρώνω τον κατάλληλο τύπο των επιθέτων σε –ης –ης -ες
Όλοι οι _______________(συγγενής) ήρθαν στο πάρτι για τα γενέθλιά μου. Ο γείτονάς μου έχει
ένα μεγάλο και _______________ (πολυτελής)σπίτι. Στον κήπο μας υπάρχουν
_______________ (πολυετής)φυτά. Το ενδιαφέρον του ήταν _______________(ειλικρινής)
και με συγκίνησε. Η τήρηση των _______________ (διεθνής)συνθηκών είναι υποχρεωτική για
όλα τα κράτη. Τα εισιτήρια για τη συναυλία του _______________(δημοφιλής) καλλιτέχνη είχαν
εξαντληθεί. Κινούμαστε στο πεζοδρόμιο για να είμαστε _______________ ασφαλής).Έμαθα για
τα ______________(ευτυχή)γεγονότα. Νομίζω ότι δεν έχει________(επαρκής)καλλιτεχνική
παιδεία. Μου προκαλεί ευχάριστα και _______________( ευγενής) συναισθήματα.
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 35

37. 4. Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα των αριθμητικών επιθέτων:
5. Γράφω τον Αόριστο στην Προστακτική στο Β΄Πληθυντικό :
6. Στο κείμενο που ακολουθεί βρίσκω τα επιρρήματα και τα βάζω στην κατάλληλη στήλη
Μπροστά πήγαινε η Μαρία και δεξιά της η γιαγιά. Ήρθε χθες βιαστικά και δεν έκατσε
καθόλου. Είπε ότι αγαπά πολύ την Κω και την έχει μέσα στην καρδιά του. Κινηθείτε αργά και
αντίθετα από τους άλλους. Πρώτα φεύγουν αυτοί και κατόπιν εσείς. Πάλευε ολημερίς να σε
βρει.
4 ΧΡΟΝΙΚΑ 2 ΠΟΣΟΤΙΚΑ 3 ΤΟΠΙΚΑ 3 ΤΡΟΠΙΚΑ
……………………… …………………………. ……………………….. ………………………
……………………… …………………………. ……………………….. ………………………
……………………… ……………………….. ……………………… ………………………
ΠΡΟΥΝΤΖΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ
Αριθ. Απόλυτα Τακτικά Πολλαπλασιαστικά Αναλογικά
8
6
9
20
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
κρατιέμαι
ποτίζω
δημιουργώ
δανείζω
προχωρώ
σταματώ
προσέχω
κατευθύνομαι
συμπληρώνω
δίνω
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 36

38. 2ο
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΟΝΟΜΑ: …………………………….. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ………………..
1.Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον άλλο αριθμο:
η ακριβής μέτρηση οι ακριβείς μετρήσεις
τους διεθνείς αγώνες ………………………………………
το πολυτελές αυτοκίνητο ……………………………………..
τα διεθνή συνέδρια ……………………………………..
2.Να συμπληρώσεις τις παρακάτω στήλες:
ο επιμελής οι επιμελείς το επιμελές τα επιμελή
ο διαρκής ………………. ……………… ………………
ο συνεχής ……………… ……………… ………………
3.Να συμπληρώσεις τα κενά με τις παρακάτω λέξεις στο σωστό τύπο:
(είσοδος, ήπειρος, παράγραφος, νηπιαγωγός, πρόοδος, έρημος )
 Να γράψετε έναν πλαγιότιτλο για κάθε ………………………….
 Η καμήλα ονομάζεται και «πλοίο της …………………»
 Όλες οι …………………… ήταν κλειστές.
 Η Ελένη έχει σημειώσει μεγάλη ……………………… στα μαθηματικά.
 Η δουλειά της …………………. είναι αρκετά δύσκολη.
 Η Ασία είναι η μεγαλύτερη …………………… του πλανήτη.
4.Να συμπληρώσεις τα κενά με τα επιρρήματα:
(κατευθείαν, τότε, παντού, άδικα, ευτυχώς, πουθενά, πια, αλλιώς )
 Από ……………. έχουν περάσει πολλά χρόνια.
 Τον έψαξα ……………… αλλά δεν τον βρήκα ……………………
 Θέλω να γυρίσεις ………………….. στο σπίτι.
 Ο Μιχάλης τιμωρήθηκε ……………….. γιατί δεν έφταιγε..
 ……………….. δεν έβρεξε γιατί ……………….. θα μας χαλούσε τη γιορτή.
 Δεν τον αντέχω ………..
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 37

39. 5.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…..
Λαμπριάδου Μαρία
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 38

40. Επαναληπτικές ασκήσεις 9/10/2014
Η ζωή στην πόλη Παπούλιας Νικόλαος Α΄ Τρίμηνο1
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:____________ ΟΝΟΜΑ:_____________
1) Άγνωστη ορθογραφία:____________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
2) Συμπληρώνω τις προτάσεις με τα επίθετα τις παρενθέσεις,
στην πτώση, στο γένος και στον αριθμό που ταιριάζει:
Κάνω παρέα μόνο με ________________ (ειλικρινής) ανθρώπους.
Στην οικογένειά μας γιορτάζουμε πάντα τα
_____________ (ευτυχής) γεγονότα.
Θα βραβεύσουμε μόνο τους ___________
(επιμελής) μαθητές.
Τα ____________ (διεθνής) μέσα ενημέρωσης
μετέδωσαν το γεγονός.
Το ___________ (διαρκή) ύπνο δεν τον αντέχω.
3) Αφού διαβάσω το παρακάτω κείμενο, το ξαναγράφω με τα
ρήματα στην προστακτική αορίστου όπου χρειάζεται:
Ανακατεύεις το αλεύρι κοσκινισμένο, τ’ αυγά, το νερό και το γάλα, 1
κουταλιά σούπας λάδι και μια κουταλιά αλάτι ώσπου να γίνουν χυλός. Τον
αφήνεις στην άκρη για μια ώρα. Κόβεις τις καρδιές της αγκινάρας στα
τέσσερα. Βάζεις ένα ποτήρι λάδι να κάψει στο τηγάνι, βυθίζεις κάθε
κομμάτι αγκινάρας στο χυλό και τηγανίζεις την κάθε πλευρά για 1 λεπτό.
Αφήνεις τις τηγανίτες να στραγγίξουν σε απορροφητικό χαρτί για 2-3
λεπτά. Μετά τις αλατίζεις πριν τις σερβίρεις.
( Ισπανική συνταγή: Τηγανίτες με αγκινάρες)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Επανάληψη Διδακτικής Ενότητας
“Η ζωή στην πόλη”
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 39

41. Επαναληπτικές ασκήσεις 9/10/2014
Η ζωή στην πόλη Παπούλιας Νικόλαος Α΄ Τρίμηνο2
4) Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα των αριθμητικών
επιθέτων:
Αριθ. Απόλυτα Τακτικά Πολλ/στικά Αναλογικά
8
6
11
12
5) Γράφω 10 λέξεις που να ανήκουν στην οικογένεια της λέξης:
«οδός».
οδός
=__________________________________________________________
___________________________________________________________
6) Συμπληρώνω τις προτάσεις με τα
ουσιαστικά της παρένθεσης στην πτώση και
στον αριθμό που ταιριάζει:
Γράψε μια επικεφαλίδα για κάθε
_____________________ (παράγραφος).
Όλες οι ______________ (είσοδος) του γηπέδου φρουρούνται από
φύλακες.
Οι επιστήμονες εξήγησαν τις ______________ (μέθοδος) που
χρησιμοποίησαν για την έρευνά τους.
Η καμήλα ονομάζεται και «πλοίο της ____________». ( ερήμος)
Πρέπει να αυξήσουμε το πλάτος των ______________. (λεωφόρος)
Η δουλειά της ________________ (νηπιαγωγός) είναι ευχάριστη.
7) Γράφω τους παρακάτω αριθμούς με λέξεις (απόλυτα
αριθμητικά):
1999 =_____________________________________________________
4012= _____________________________________________________
3004=_____________________________________________________
560=______________________________________________________
2003=_____________________________________________________
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 40

42. Επαναληπτικές ασκήσεις 9/10/2014
Η ζωή στην πόλη Παπούλιας Νικόλαος Α΄ Τρίμηνο3
8) Κλίνω τα ουσιαστικά η πάροδος, η μέθοδος, η έξοδος σε
ενικό και πληθυντικό αριθμό. Συμπληρώνω στον πίνακά μου
τους αριθμούς των ουσιαστικών και τις πτώσεις:
9) Κλίνω το επίθετα ο πολυτελής, η
πολυτελής, το πολυτελές σε ενικό και
πληθυντικό αριθμό. Συμπληρώνω στον
πίνακά μου τους αριθμούς του επιθέτου
και τις πτώσεις:
καλή επιτυχία !!!!
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 41

43. 1
Τάξη Ε΄ 30- 10- 2007
Μάθημα: Γλώσσα
2ο Επαναληπτικό μάθημα
Ονοματεπώνυμο:……………………………………………………………
Η μάνα μου
Ημάνα μου φοράει τσεμπέρι* Κι ότανγυρνάνεκούτσακούτσα
σαν τις μανάδες τις παλιές. σαν δυο σκιές μες στη βραδιά
Παίρνει την Παναγιά απ' το χέρι με τα φτωχόρουχά τους λούτσα
και τρέχουνε στις γειτονιές από βροχή και λασπουριά
καισμίγουνεμετονκοσμάκη δεν ξέρω να τις ξεχωρίσω
που λέειτοψωμίψωμάκι. ποιανής το χέρι να φιλήσω.
Λευτέρης Παπαδόπουλος , Η μάνα μου. {Ανθολόγιο, σελ. 81}
Ασκήσεις
1. Να βρεις στο ποίημα ένα τοπικό, ένα τροπικό επίρρημα και ένα αριθμητικό
επίθετο και να τα γράψεις παρακάτω.
Τοπικό επίρρημα: ……………..
Τροπικό επίρρημα:…………………....................
Αριθμητικό επίθετο: ……………
2. Ξαναγράφω τις παρακάτω προτάσεις, χρησιμοποιώντας τους τύπους των
εγκλίσεων που λέει η παρένθεση.
α) Προσέχουμε στο μάθημα. (οριστική ενεστώτα)
………………………………………………. . ………….. (υποτακτική ενεστώτα)
…………………………………………………………… .(προστακτική ενεστώτα)
β) ………………………………………………… ………. …(οριστική ενεστώτα)
Να ακολουθήσετε τις οδηγίες χρήσεως. (υποτακτική αορίστου)
…………………………………………………………… (προστακτική αορίστου)
γ) Ποτίζουμε τον κήπο. (οριστική ενεστώτα)
………………………………………………………... (υποτακτική αορίστου)
………………………………………………………… (προστακτική αορίστου)
3. Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον άλλο αριθμό και στην πτώση που
βρίσκονται.
η πολυμελής οικογένεια ……………………………………………..
τους διεθνείς ποδοσφαιριστές …………………………………………….
το ειλικρινές συναίσθημα …………………………………………….
τη συνεχή προσπάθεια …………………………………………….
ο επιεικής διαιτητής …………………………………………….
4. Να κλίνεις το ουσιαστικό « η συνοδός »:
Ενικός αριθμός Πληθυντικός αριθμός
Ον. .…………………………… ……………………………
Γεν. ……………………………. …………………………….
Αιτ. ……………………………. ……………………………
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 42

44. 2
5. Να γράψεις 4 σύνθετες λέξεις που να έχουν τη λέξη «οδός» ως πρώτο
συνθετικό και 4 που να την έχουν ως δεύτερο συνθετικό.
οδός
.α΄ συνθετικό β΄ συνθετικό
………………………... ………………………….
……………………….. …………………………..
……………………….. …………………………..
……………………….. …………………………..
Ερωτήσεις
1. Από ποιες φράσεις του ποιήματος φαίνεται η ταύτιση της μάνας με
τη Παναγιά;
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2.Ποιος στίχος του ποιήματος δείχνει ότι υπάρχει κόσμος που
υποφέρει από τη φτώχεια;
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
3.Ποιες είναι οι ομοιότητες της μάνας και της Παναγιάς στο ποίημα;
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
4. Να περιγράψεις σ’ ένα σύντομο κείμενο τη μάνα σου.(όνομα,
εμφάνιση, ζωή, ασχολίες κτλ. έως 15 σειρές)
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………................
Αναγνώστου Χρήστος
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 43

45. 55
Õðüãåéåò äéáäñïìÝò
ÊñéôÞñéï áîéïëüãçóçò
Íá ãñÜøåéò óýíèåôåò ëÝîåéò ìå â΄ óõíèåôéêü ôç ëÝîç -ðïëç
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Íá áíáãíùñßóåéò óå ðïéá Ýãêëéóç êáé óå ðïéï ÷ñüíï âñßóêïíôáé ôá ðáñáêÜôù ñÞìáôá:
Íá ðåéò: __________________________________________________________
Êïßôá: ___________________________________________________________
Óêïýðéæá: ________________________________________________________
Ìçí ôñÝ÷åéò:______________________________________________________
ÁíÝâá:___________________________________________________________
Èá öùíÜîù: _____________________________________________________
11111
22222
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 44

46. 56
Íá êëßíåéò ôç öñÜóç ç áêñéâÞò ìÝèïäïò êáé óôïõò äýï áñéèìïýò33333
Åíéêüò Áñéèìüò
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Ðëçèõíôéêüò Áñéèìüò
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Íá ãñÜøåéò ôá áðüëõôá áñéèìçôéêÜ ôùí áñéèìþí.
99: __________________________________________________________________________
12: ______________________________________________________________
520: _____________________________________________________________
215: _____________________________________________________________
44444
Õðüãåéåò äéáäñïìÝò
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 45

47. 57
Íá êëßíåéò ôçí ÐñïóôáêôéêÞ Áïñßóôïõ ôùí ñçìÜôùí:
ôñÝ÷ù, äéáâÜæù, êïéìÜìáé
55555
Íá ãñÜøåéò ôá ðáñáðÜíù ñÞìáôá óôçí ÕðïôáêôéêÞ Ýãêëéóç.66666
Õðüãåéåò äéáäñïìÝò
Επιμέλεια επανάληψης: Χρήστος Χαρμπής σελ. 46