5. 3. Disseny i concreció A partir de la definició dels Objectius i l’estudi DAFO s’estableix un Pla d’acció en el qual caldrà tenir en compte: Fortaleses ---------------------> Mantenir-les Debilitats -----------------------> Corregir-les Amenaces ---------------------> Afrontar-les Oportunitats --------------------> Explotar-les
6. 3. Desenvolupament proposta Per tal de portar a terme el desenvolupament de la proposta caldrà definir les activitats, tasques i terminis per l'assolimnet de cada un dels objectius que s'han fixat.
8. 3. Desenvolupament proposta. O2 Objectiu 2: Establir un marc general per tal d’impulsar la utilització del Moodle.
9.
10. 3.1. Utilitats bàsiques Moodle Per tal d'iniciar al professorat en la utilització del Moodle, es decideix inicialment aprofundir en aquells recursos que ofereix el Moodle que afavoreixen l'aprenentatge de l'Idioma de d'una basae constructivista, amb lo qual en aquest cas es decideix incorporar i aprofundir en el coneixement per part del professorat en els següents recursos: - Lliçó - Tasca - Fòrum - Blog - Wiki - Glossari - Qüestionari
11.
12. 5. Avaluació Finalment per a corregir possibles errors i permetre la introducció de millores es portarà a terme una fase d'avaluació.
13. 6. Conclusió Hem pogut veure com per tal de desenvolupar un projecte de disseny d’un entorn virtual, en aquest cas mitjançant la plataforma Moodle, és molt important estructurar el treball en una sèrie de fases, amb lo qual podrem planificar el treball, els responsables i els terminis d’execució. Descansant tot el procés en una bon anàlisi inicial de la situació de la institució i la definició d’uns objectius clars.