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Qalitative research: Interpretation 20091006
- 3. 陳文彬 / 飾 李武雄
世新大學社會發展學碩士。曾任記者、
國會助理。參與多部電視、電影、紀錄
片拍攝工作,現為光之路電影文化事業
片拍攝工作 現為光之路電影文化事業
有限公司負責人。
2004《家》文建會地方誌影展優選作品、
入圍第41屆金馬獎最佳紀錄片。
2006 編╱導《泰雅千年》第41屆休士頓
006 編 導《泰雅千年》第 屆休士頓
國際影展民族文化類白金獎。
- 4. 現代人時常會覺得,他們的私人生活是一連串的圈套。
現代人時常會覺得 他們的私人生活是 連串的圈套
他們意識到 在日常 活裡有許多無法解決的煩惱
他們意識到,在日常生活裡有許多無法解決的煩惱。
而這種感覺相當正確:對一般人來說,他們所能意識
到的,以及所想去做的事,無一不受限於他們私人生
的 所 做的 無 受 於他們私
活的軌道; 他們的眼界與能力,被框限在職業、家
他們的眼界與能力 被框限在職業 家
庭和鄰里所構成的特寫鏡頭內;在其他的情境裡,他
們形同行屍走肉,只能當個旁觀者。人們愈是意識到
那些超乎自身當下處 境的野心和威脅 儘管那種感
境的野心和威脅,儘管那種感
覺也只是模模糊糊地,也就愈湧現一種被套牢的感覺。
(Mills, 1959:3)
- 6. 社會學的想像 一書的結構
書的結構
• 前景:介紹社會學應該要做什麼
前景 介紹社會學應該要做什麼 (*)
• 破:批評
– 鉅型理論:過於執著於建立系統而忽略問題的意義
– 抽象經驗論:只看到工具沒有看到問題
– 務實性的類別:政治與道德正確;為意識型態服務
– 官僚習氣:學術社會的階級與收編
– 科學的哲學:重方法的合法性 忽略了問題 ( )
科學的哲學:重方法的合法性,忽略了問題 (*)
• 立:應該研究什麼
– 人類多樣性
– 歷史的用途
– 論理性與自由
– 論政治
• 研究方法: 論學術藝師精神 (*)
- 10. 破與立
• 批評
批評:
– 鉅型理論(重理論);
– 抽象經驗論(重方法技術)
• 回歸古典社會學實踐:
– 證實什麼至少和如何證實一樣重要
– 不斷建構與再建構問題及其適當的解答
- 15. 延續 Mills
在《社會學的想像> (The Sociological
g
Imagination) 一書中,米爾斯(c. Wright Mills, 1959)
敦促人文學科學者要發展自己獨特的觀點與方法論態
度,以探討個體層次的私人苦惱
度,以探討個體層次的私人苦惱——這些苦惱發生在 這些苦惱發 在
個人當下的生活經驗中——如何關聯到公共議題和
公眾對這些議題的回應。米爾斯的社會學想像既是傳
這 會
記的 互動的也是歷史的 (Denzin,
記的、互動的也是歷史的。 (Denzin 1989:[3])
- 19. 特色
• 重視個人苦惱
• 尋找深刻的生命經驗:
尋找深刻的生命經驗 主顯節 (*)
• 重視個人傳記資料
• 反實證主義(positivism) (*)
- 20. 主顯節
Epiphany
Epipha y
• 或譯:
透過見某物而開竅 覺醒頓悟 轉捩點
透過見某物而開竅、覺醒頓悟、轉捩點
• Sartre: 存在性插入
• 透過某些深刻的生命經驗,改變某人的生命意義
- 21. 解釋的步驟
• 解構 • 蒐集互動的文本
• 捕捉 • 把文本當做完整的單位來呈現
• 括弧 • 把文本細分成幾個關鍵的經驗
• 建構 單位( experiential unit)
• 脈絡化 • 對每個單位進行語言學與解釋
的分析
p.44 • 依序開展或解釋文本對參與者
的意義
• 發展對文本的操作性解釋
現象學 •
( working interpretations)
g
根據文本各部分的序列,檢驗這
p )
些假設性解釋的可靠性
• 捕捉文本的整體意義
• 展現文本中所發生的多重解釋
p.74
- 22. 事件過後有一段時間,各種媒體氾濫著有關地下鐵沙林事件,以及和奧姆真理教有關的
新聞。電視從早到晚幾乎不停地持續播出該訊息。報紙、各種雜誌、遇刊雜誌都以龐
大的頁數分配給該事件。從那裡面,卻找不到我想知道的事。
一九九五年三月二十日早晨,東京的地下鐵到底發生了什麼事?
這是我所擁有的疑問 非常單純的疑問
這是我所擁有的疑問。非常單純的疑問。
如果更具體陳述的話,就是「當時在地下鐵列車中共乘的人們,在
那裡看見了什麼?採取了什麼樣的行動? 感覺到什麼?想到什麼?」
裡 什麼 什麼 什麼 什麼
我想知道這些。可能的話,我還想知道每一位乘客的細節,甚至從
他們心臟的鼓動 呼吸的韻律為止 都想具體清晰地知道 當 個
呼吸的韻律為止,都想具體清晰地知道。當一個
極普通的市民(可能是我可能是你),在東京的地下鐵忽然被捲入
如此意想不到的異樣大事件時,現場到底發生了什麼呢?
如此意想不到的異樣大事件時 現場到底發生了什麼呢?
然而而很奇怪的是(或許並沒有那麼奇怪),我想知道的事,卻沒有
人告訴我。
這是為什麼呢?
- 24. 深描 一文的結構
文的結構
• 描述概念:
描述概念 理論取向 vs. 符號意義取向
• 深描: 分析意義 (*)
分析 義 ( )
• 文化: 意義的公共性(*)
• 解釋: 乃塑造創作而成
• 紀錄: 行為是社會性的對話;紀錄、分析、解釋不
可能獨立 (*)
• 民族志: 小範圍微觀研究
• 科學性: 在事例中使其一般化;非預測性;由解釋
而概念化
• 文化分析的限制
- 25. 深描:
深描 眨眼睛
• 表面行為背後的多重意義:
無意、有意、假裝、模仿、假裝模仿、等
等