서울대학교 융합대학원 디지털정보융합학과 사용자인터페이스 과제 2 인지심리학 Reading.

1. Cognitive
Psychology
RobertJ.
Sternberg
HCI2011-2
Readingassignment
정영찬

2. Memory?
제가생각하는‘기억’은.
위에서부터아래로
차곡차곡쌓이고
간섭이나왜곡등으로
소실되기도하며
시간이지날수록
또는어떤계기에의해
장기기억으로남고
거의모든기억이연결
되어있는형태
였습니다.
from2006년수업과제

3. Reading-WhatIinterested..
1.주의기능.
마치RAM같이,의식과관계없이계속해서상주시킨다.
2.습관화
주의시스템의부담을덜어준다.반복되는자극에는무뎌진다.
3.자동처리.
의식하지않아도자동적으로.
4.지각의구성주의관점
여러가지정보가복합적으로작용하여지각된자극을구성한다.
5.다른기억방법
서로다른유형의과제에는다른유형의기억방법이필요.
6.기억의구성
기억저장소,단기기억,장기기억.그리고그들사이의이동
7.기억을증진시키는방법
암송,분산학습,인출을위한단서를구비,

4. Research
1.어원:라틴어로메모리아menoria는추억(또는기억souvenir)을뜻한다.
2.일상적의미에서,기억이란자신의과거의인상들과흔적들을보존하고
또한이들을서로관계하게하는살아있는존재(생명체)의능력이다.
3.생물학에서,일반적으로신경체계의기능으로서기억이란생명체가과거의
흔적을보존하고경험과더불어행동을변경하게하는능력이다.말하자면
학습과훈련은이런능력에근거한다.
4.심리학에서,기억이란인간이추억들을보존하고조직화하며,추억들을
과거속에위치시키거나또는규정하는능력의총합을말한다.
5.베르그송(Bergson,1859-1941)은두가지의기억을말한다.
하나는기억-습관이라부른다.이것은운동기제의총합이며상황의반복
을통하여행동의조직화를실행할수있다.
다른하나는기억-추억이다.이것은진솔한(autentique)기억이며,과거를
현재처럼그대로보존하며,더나아가과거를정확하고결정적이고위치가
있는추억들의형식으로의지적으로회복시킬수있다.

5. ideadeveloping
기억을도와주는장치들이있지않을까.
스마트폰.
포스트잇 다이어리.
기록매체들
노트. 캘린더.
그런데이런것들은
기억능력은쇠퇴시키지않을까.
디지털치매
내가기억하는친구전화번호가
몇개나될까. 실제로도움이될까. 그냥선전인가?
기억능력의향상과
기억장치의발달은
negative한상관관계인가.
positive한상관관계인가.