SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
תפילה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  ©
מצגת השוואה בין רפורמת אופק חדש לעוז לתמורה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  ©
מצגת השוואה בין רפורמות  " אופק חדש "  ל " עוז לתמורה " ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
אופק חדש  -  תחולה ,[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  ©
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  © " עוז לתמורה "-  תחולה
 
נפתי כהן  ©
עיקרי ההסכמות ברפורמת  " אופק חדש " ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
עיקרי ההסכמות ברפורמת  " עוז לתמורה " ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  ©
מספר דגשים לרפורמת עוז לתמורה ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],נפתי כהן  ©
מבנה שבוע עבודת המורה טרם הרפורמות הפחתות משעות פרונטאליות נפתי כהן  © ביניים עליונה פרונטאליות 24 24 שהייה 2 2 גמול בשעות גמול באחוזים חינוך 3 10% תוספת מורה אם הגדלת היקף משרה ב - 10% ריכוזים 1-18 6% מספר יחידות בגרות גמול בשעות גמול ב  % 5 3.5 2% 4 3 3 2 2 1.5
מבנה שבוע עבודה ב " אופק חדש "  למורה בחט " ב ל -100%  משרה  ( ללא הפחתת שעות גיל ) מורה מקצועי  לא מחנך מחנך מורה אם  לא מחנכת מורה אם ומחנכת פרונטלי 23 23 22 22 פרטני 4 4 4 4 מול תלמיד 27 27 26 26 שהיה 9 9 8 8 סה " כ 36 36 34 34 תוספת שכר 27% 33% 34% 40%
מבנה שבוע עבודה ב " עוז לתמורה "  למורה בחט " ע  ל - 100%  משרה  ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן  © " עוז לתמורה " מקצועי לא מחנך מחנך מורה אם  לא מחנכת מורה אם ומחנכת פרונטאלי 24 21 23 20 פרטני 6 6 6 6 מול תלמיד 30 27 29 26 תומך הוראה 10 13 10 13 סה " כ 40 40 39 39 תוספת שכר 42% 42% 40% 40%
השואה בין  " אופק חדש "  לבין  " עוז לתמורה "  ל -100%  משרה נפתי כהן  © " אופק חדש " –  בחטיבת ביניים מקצועי מחנך מורה אם  ( מקצועית ) מורה אם ומחנכת מול תלמיד 27  (4) 27  (4) 26  (4) 26  (4) סה " כ נוכחות 36 36 34 34 תוספת שכר  27% 33% 34% 40% " עוז לתמורה " –  בחטיבה עליונה מקצועי מחנך מורה אם  ( מקצועית ) מורה אם ומחנכת מול תלמיד 30  (6) 27  (6) 29  (6) 26  (6) סה " כ נוכחות 40 40 39 39 תוספת שכר 42% 42% 40% 40% תוספת שעות עבודה ושכר ב " עוז לתמורה "  בהשוואה ל " אופק חדש " עבודה + נוכחות 1+ 3 4 2 + 3 5 תוספת שכר 15% 9% 6% 0%
ערך שעת עבודה ב " עוז לתמורה "  " מחיר שעה " ( 142% : 40 = 3.55 ) ( בעבר  100%: 24 = 4.16% ) נפתי כהן  © עוז לתמורה – משעה  8:00 – 16:00 תוספת שעות 16 תומך הוראה 10 פרטני 6 תגמול 42% מחיר שעה 3.55%
השוואת ערך שעת עבודה  בין  " אופק חדש "  לבין  " עוז לתמורה ": " מחיר שעה " נפתי כהן  © עוז לתמורה – משעה  8:00 – 16:00 תוספת שעות 16 תומך הוראה 10 פרטני 6 תגמול 42% מחיר שעה 3.55% מחיר שעה ב " אופק חדש "  בחט " ב   תוספת שעות שהייה פרטני תגמול מחיר שעה מורה מקצועי 12 9 4 27% 3.52% מורה מחנכת 12 9 4 30%+3% 3.7% מקצועית אם 10 8 4 34% 3.94% אם ומחנכת 10 8 4 37%+3% 4.1%
מבנה שבוע עבודה  למורה מקצועית   ב " אופק חדש "  לעומת  " עוז לתמורה " בחתך של  %  משרה שונים   ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן  © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 23 22 21 20 19 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 27 26 25 23 22 שהייה 9 8 8 7 7 סה " כ 36 34 33 30 29 " עוז לתמורה " 100% 95.83% 91.67% 87.5% 83.3% 79.2% פרונטאלי 24 23 22 21 20 19 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 30 29 28 26 25 24 תומך הוראה 10 10 10 8 8 8 סה " כ 40 39 38 34 33 32
מבנה שבוע עבודה  למורה אם  ב " אופק חדש "  לעומת  " עוז לתמורה " בחתך של  %  משרה שונים  ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן  © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% 75% פרונטאלי 22 21 20 19 18 17 פרטני 4 4 4 3 3 3 מול תלמיד 26 25 24 22 21 20 שהייה 8 7 7 6.5 6.5 5.5 סה " כ 34 32 31 28.5 27.5 25.5 " עוז לתמורה  "  ( כולל  7%  תוספת אם ) 98.7% 94.5% 90.3% 86.2% 75% 70.8% פרונטאלי 22 21 20 19 18 17 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 28 27 26 24 23 22 תומך הוראה 10 10 10 8 8 8 סה " כ 38 37 36 32 31 30
מבנה שבוע עבודה  למורה מחנכת   ב " אופק חדש "  לעומת  " עוז לתמורה " ללא הפחתת שעות גיל נפתי כהן  © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 23 22 21 20 19 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 27 26 25 23 22 שהייה + חינוך 9 9 8 7 7 סה " כ 36 35 33 30 29 " עוז לתמורה " 100% 95.83% 91.67% 87.5% 83.3% 79.2% פרונטאלי 21 20 19 18 17 16 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 27 26 25 23 22 21 תומך הוראה 13 13 13 12 12 12 סה " כ 40 39 38 35 34 33
מבנה שבוע עבודה  למורה אם ומחנכת  ב " אופק "  לעומת  " עוז "  ללא הפחתת שעות גיל נפתי כהן  © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 22 21 20 19 18 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 26 25 24 22 21 שהייה + חינוך 8 7 7 6.5 6.5 סה " כ 34 32 31 28.5 27.5 " עוז לתמורה "( כולל תוספת אם  7%) 98.7% 94.5% 90.3% 86.2% 75% 71% פרונטאלי 19 18 17 16 15 14 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 25 24 23 21 20 19 תומך הוראה 13 13 13 11 11 11 סה " כ 38 37 36 32 31 30
תמורה כספית לגמולי תפקיד ב " אופק "  לעומת  " עוז " מורה  B.A  ותק  30  מקסימום גמולים נפתי כהן  ©
בעלי תפקיד ב " עוז לתמורה " ( תוספות אחוזיות מהמשולב  + 42%  תוספת עוז ) נפתי כהן  © מסד תפקיד תוספת אחוזית שעות פרונטליות סה " כ הערות 1 סגן מנהל טרם נסגר 0.5  לכיתה לכל הסגנים יחד חייב ללמד  9  שעות פרונטלי 2 רכז שכבה 6%  לכל רכז 1 שעה לכיתה החל מ - 4  כתות חייב ללמד  12  שעות פרונטליות 3 רכז חברתי 6% 0.4  לכיתה חייב ללמד  12  שעות פרונטליות 4 רכזי אנגלית ומתמטיקה 9% 0.5  שעות לכיתה לכל רכזים יחד 1  שעה לרכז 5 שאר רכזי מקצוע 5%- 7% 0.5  שעות לכיתה לכל הרכזים יחד 1  שעה לרכז 6 יועץ חינוכי 5%- 9% 1.7  שעות לכיתה חייב ללמד לפחות  8  שעות
פריסה הדרגתית ב " עוז לתמורה "   עוז לתמורה מחיר שעה  -  3.55%   נפתי כהן  ©   פרטני תומך הוראה סה " כ תגמול מחיר שעה תשע " ב 2 4 6 15.8% 3.86% תשע " ג 3 5 8 21.0% 3.78% תשע " ד 5 7 12 31.5% 3.65% תשע " ה 6 10 16 42.0% 3.55%
עליית שכר לאורך השנים  ( וותק ,  גמולי השתלמות ,  דרגות ) ,[object Object],[object Object],כל גמולי השתלמות שנצברו עד  למועד המעבר נכללים בחישוב השכר הקובע החדש . גמולי השתלמות  נפתי כהן  © וותק כולל צבא אחוז 1-7 5% 8-25 2% 26+ 1% ממוצע רב שנתי 2.19 וותק מקצועי אחוז 1-7 2% 8-36 1% ממוצע רב שנתי 1.22% גמולי השתלמות אחוז משכר משולב 16  גמולים 19.2%  ( 112  שעות  = 1.2%  כפל תואר 10.5% 2  גמולים נוספים  3% סה " כ 32.7%  כולל כפל תואר 22.2%  ללא כפל תואר 0.62%  ממוצע רב שנתי
בעוז  4  דרגות כל  10  נקודות ו פז " מ  -3  שנים  = 2%  לשכר ניתן לצבור ניקוד בעבור תפקיד  אחד  בלבד . וניקוד בגין הצטיינות באופק –  8  דרגות  תוספת שכר בין דרגה לדרגה  8.5% -7.5%  פז " מ בין דרגה לדרגה  2 – 3  שנים בדרגות  7-9 –  מותנה בהערכה ומכסות שיעור ממוצע של כ  2%  לכ - 40%  מהמורים  = 0.8%  לשלוש שנים  או  0.3%  בממוצע רב שנתי . נפתי כהן  © " אופק חדש " " עוז לתמורה " תפקיד נקודות מחנך 2 רכז 2.5 רכז חינוכי 3 רכז שכבה 4 תגמול פז " מ 2 7.5% 2 3 7.5% 2 4 7.5% 3 5 7.5% 3 6 7.5% 3 7 8.5% 3 8 8.5% 3 9 8.5% 3 דרוג הערכה מורה מחנך אחר בעל תפקיד 10% 4 3 2 10% 3 2 1 10% 2 1 0.5
תוספות שכר –נוספות  ( לא לטבלאות השכר ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
סה " כ עליית שכר ב -2  הרפורמות לאורך השנים " אופק חדש " קידום בוותק  1.2%  לשנה קידום בדרגות בממוצע כ - 2.5%  לשנה  סה " כ עלית  שכר   3.72%  בממוצע לשנה הקידום גם למורים שצברו את כל גמולי ההשתלמות בדרגות  6-8  מותנה בהערכה ומכסות " עוז לתמורה " קידום בוותק  2.19%  לשנה קידום בדרגות בממוצע כ - 0.3%  לשנה  צבירת גמולי השתלמות בממוצע  0.62%  לשנה סה " כ עלית  שכר  3.1%  בממוצע לשנה מורים שמיצו את כל גמולי ההשתלמות ובותק הוראה מעל  26  שנים סה " כ עלית שכר  1.3 %  בממוצע לשנה הקידום בדרגות הוא לפי הערכת המנהל  נפתי כהן  ©

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Realizations of discrete time systems 1 unit
Realizations of discrete time systems 1 unitRealizations of discrete time systems 1 unit
Realizations of discrete time systems 1 unitHIMANSHU DIWAKAR
 
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]Poonam Singh
 
Periodic Functions scribe
Periodic Functions scribePeriodic Functions scribe
Periodic Functions scribejennam40s
 
תכונות מרובעים
תכונות מרובעיםתכונות מרובעים
תכונות מרובעיםtelnof
 
Duality of laplace transform
Duality of laplace transformDuality of laplace transform
Duality of laplace transformHanpenRobot
 

La actualidad más candente (6)

Realizations of discrete time systems 1 unit
Realizations of discrete time systems 1 unitRealizations of discrete time systems 1 unit
Realizations of discrete time systems 1 unit
 
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]
To construct a_rhombus_of_a_given_area[1]
 
Periodic Functions scribe
Periodic Functions scribePeriodic Functions scribe
Periodic Functions scribe
 
תכונות מרובעים
תכונות מרובעיםתכונות מרובעים
תכונות מרובעים
 
Aptitude Problems on Trains
Aptitude Problems on TrainsAptitude Problems on Trains
Aptitude Problems on Trains
 
Duality of laplace transform
Duality of laplace transformDuality of laplace transform
Duality of laplace transform
 

Destacado

1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение
1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение
1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. ПредложениеМКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)erwin_harahap
 
μικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασημικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασηstraoly
 
Input Output Devices (An Introduction)
Input Output Devices (An Introduction)Input Output Devices (An Introduction)
Input Output Devices (An Introduction)Qsrealm
 
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃dfctaiwan2010
 
我遇到的困惑和职业选择
我遇到的困惑和职业选择我遇到的困惑和职业选择
我遇到的困惑和职业选择Clare Huang
 
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher PayKuan Ming Feng
 
ปทุมวรรณ
ปทุมวรรณปทุมวรรณ
ปทุมวรรณpratoomwan
 

Destacado (20)

Lecture25
Lecture25Lecture25
Lecture25
 
Greem earth
Greem earthGreem earth
Greem earth
 
1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение
1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение
1. Азбука первая учебная книга. Устная и письменная речь. Предложение
 
300aa
300aa300aa
300aa
 
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)
Gallery pt. antar lintas sumatera (pt.als)
 
Pertemuan 2
Pertemuan 2Pertemuan 2
Pertemuan 2
 
Pertemuan 10
Pertemuan 10Pertemuan 10
Pertemuan 10
 
Pertemuan 7
Pertemuan 7Pertemuan 7
Pertemuan 7
 
Photo essay
Photo essayPhoto essay
Photo essay
 
Pertemuan 8
Pertemuan 8Pertemuan 8
Pertemuan 8
 
Bsm master
Bsm   masterBsm   master
Bsm master
 
μικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασημικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιαση
 
Input Output Devices (An Introduction)
Input Output Devices (An Introduction)Input Output Devices (An Introduction)
Input Output Devices (An Introduction)
 
Advanced schools 1
Advanced schools 1Advanced schools 1
Advanced schools 1
 
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10
Приём сложения однозначных чисел с переходом через 10
 
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃
2010 DFC Taiwan-Chi 047 綠計劃
 
Bulat Stolyarov. Urban Index Russia
Bulat Stolyarov. Urban Index RussiaBulat Stolyarov. Urban Index Russia
Bulat Stolyarov. Urban Index Russia
 
我遇到的困惑和职业选择
我遇到的困惑和职业选择我遇到的困惑和职业选择
我遇到的困惑和职业选择
 
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay
管理英文 - Chinese Workers Demand Higher Pay
 
ปทุมวรรณ
ปทุมวรรณปทุมวรรณ
ปทุมวรรณ
 

עוז לתמורה, גם חיובי

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.  
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. מבנה שבוע עבודת המורה טרם הרפורמות הפחתות משעות פרונטאליות נפתי כהן © ביניים עליונה פרונטאליות 24 24 שהייה 2 2 גמול בשעות גמול באחוזים חינוך 3 10% תוספת מורה אם הגדלת היקף משרה ב - 10% ריכוזים 1-18 6% מספר יחידות בגרות גמול בשעות גמול ב % 5 3.5 2% 4 3 3 2 2 1.5
  • 12. מבנה שבוע עבודה ב " אופק חדש " למורה בחט " ב ל -100% משרה ( ללא הפחתת שעות גיל ) מורה מקצועי לא מחנך מחנך מורה אם לא מחנכת מורה אם ומחנכת פרונטלי 23 23 22 22 פרטני 4 4 4 4 מול תלמיד 27 27 26 26 שהיה 9 9 8 8 סה " כ 36 36 34 34 תוספת שכר 27% 33% 34% 40%
  • 13. מבנה שבוע עבודה ב " עוז לתמורה " למורה בחט " ע ל - 100% משרה ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן © " עוז לתמורה " מקצועי לא מחנך מחנך מורה אם לא מחנכת מורה אם ומחנכת פרונטאלי 24 21 23 20 פרטני 6 6 6 6 מול תלמיד 30 27 29 26 תומך הוראה 10 13 10 13 סה " כ 40 40 39 39 תוספת שכר 42% 42% 40% 40%
  • 14. השואה בין " אופק חדש " לבין " עוז לתמורה " ל -100% משרה נפתי כהן © " אופק חדש " – בחטיבת ביניים מקצועי מחנך מורה אם ( מקצועית ) מורה אם ומחנכת מול תלמיד 27 (4) 27 (4) 26 (4) 26 (4) סה " כ נוכחות 36 36 34 34 תוספת שכר 27% 33% 34% 40% " עוז לתמורה " – בחטיבה עליונה מקצועי מחנך מורה אם ( מקצועית ) מורה אם ומחנכת מול תלמיד 30 (6) 27 (6) 29 (6) 26 (6) סה " כ נוכחות 40 40 39 39 תוספת שכר 42% 42% 40% 40% תוספת שעות עבודה ושכר ב " עוז לתמורה " בהשוואה ל " אופק חדש " עבודה + נוכחות 1+ 3 4 2 + 3 5 תוספת שכר 15% 9% 6% 0%
  • 15. ערך שעת עבודה ב " עוז לתמורה " " מחיר שעה " ( 142% : 40 = 3.55 ) ( בעבר 100%: 24 = 4.16% ) נפתי כהן © עוז לתמורה – משעה 8:00 – 16:00 תוספת שעות 16 תומך הוראה 10 פרטני 6 תגמול 42% מחיר שעה 3.55%
  • 16. השוואת ערך שעת עבודה בין " אופק חדש " לבין " עוז לתמורה ": " מחיר שעה " נפתי כהן © עוז לתמורה – משעה 8:00 – 16:00 תוספת שעות 16 תומך הוראה 10 פרטני 6 תגמול 42% מחיר שעה 3.55% מחיר שעה ב " אופק חדש " בחט " ב   תוספת שעות שהייה פרטני תגמול מחיר שעה מורה מקצועי 12 9 4 27% 3.52% מורה מחנכת 12 9 4 30%+3% 3.7% מקצועית אם 10 8 4 34% 3.94% אם ומחנכת 10 8 4 37%+3% 4.1%
  • 17. מבנה שבוע עבודה למורה מקצועית ב " אופק חדש " לעומת " עוז לתמורה " בחתך של % משרה שונים ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 23 22 21 20 19 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 27 26 25 23 22 שהייה 9 8 8 7 7 סה " כ 36 34 33 30 29 " עוז לתמורה " 100% 95.83% 91.67% 87.5% 83.3% 79.2% פרונטאלי 24 23 22 21 20 19 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 30 29 28 26 25 24 תומך הוראה 10 10 10 8 8 8 סה " כ 40 39 38 34 33 32
  • 18. מבנה שבוע עבודה למורה אם ב " אופק חדש " לעומת " עוז לתמורה " בחתך של % משרה שונים ( ללא הפחתת שעות גיל ) נפתי כהן © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% 75% פרונטאלי 22 21 20 19 18 17 פרטני 4 4 4 3 3 3 מול תלמיד 26 25 24 22 21 20 שהייה 8 7 7 6.5 6.5 5.5 סה " כ 34 32 31 28.5 27.5 25.5 " עוז לתמורה " ( כולל 7% תוספת אם ) 98.7% 94.5% 90.3% 86.2% 75% 70.8% פרונטאלי 22 21 20 19 18 17 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 28 27 26 24 23 22 תומך הוראה 10 10 10 8 8 8 סה " כ 38 37 36 32 31 30
  • 19. מבנה שבוע עבודה למורה מחנכת ב " אופק חדש " לעומת " עוז לתמורה " ללא הפחתת שעות גיל נפתי כהן © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 23 22 21 20 19 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 27 26 25 23 22 שהייה + חינוך 9 9 8 7 7 סה " כ 36 35 33 30 29 " עוז לתמורה " 100% 95.83% 91.67% 87.5% 83.3% 79.2% פרונטאלי 21 20 19 18 17 16 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 27 26 25 23 22 21 תומך הוראה 13 13 13 12 12 12 סה " כ 40 39 38 35 34 33
  • 20. מבנה שבוע עבודה למורה אם ומחנכת ב " אופק " לעומת " עוז " ללא הפחתת שעות גיל נפתי כהן © " אופק חדש " 100% 94.44% 91.67% 83.3% 80.6% פרונטאלי 22 21 20 19 18 פרטני 4 4 4 3 3 מול תלמיד 26 25 24 22 21 שהייה + חינוך 8 7 7 6.5 6.5 סה " כ 34 32 31 28.5 27.5 " עוז לתמורה "( כולל תוספת אם 7%) 98.7% 94.5% 90.3% 86.2% 75% 71% פרונטאלי 19 18 17 16 15 14 פרטני 6 6 6 5 5 5 מול תלמיד 25 24 23 21 20 19 תומך הוראה 13 13 13 11 11 11 סה " כ 38 37 36 32 31 30
  • 21. תמורה כספית לגמולי תפקיד ב " אופק " לעומת " עוז " מורה B.A ותק 30 מקסימום גמולים נפתי כהן ©
  • 22. בעלי תפקיד ב " עוז לתמורה " ( תוספות אחוזיות מהמשולב + 42% תוספת עוז ) נפתי כהן © מסד תפקיד תוספת אחוזית שעות פרונטליות סה " כ הערות 1 סגן מנהל טרם נסגר 0.5 לכיתה לכל הסגנים יחד חייב ללמד 9 שעות פרונטלי 2 רכז שכבה 6% לכל רכז 1 שעה לכיתה החל מ - 4 כתות חייב ללמד 12 שעות פרונטליות 3 רכז חברתי 6% 0.4 לכיתה חייב ללמד 12 שעות פרונטליות 4 רכזי אנגלית ומתמטיקה 9% 0.5 שעות לכיתה לכל רכזים יחד 1 שעה לרכז 5 שאר רכזי מקצוע 5%- 7% 0.5 שעות לכיתה לכל הרכזים יחד 1 שעה לרכז 6 יועץ חינוכי 5%- 9% 1.7 שעות לכיתה חייב ללמד לפחות 8 שעות
  • 23. פריסה הדרגתית ב " עוז לתמורה " עוז לתמורה מחיר שעה - 3.55% נפתי כהן ©   פרטני תומך הוראה סה " כ תגמול מחיר שעה תשע " ב 2 4 6 15.8% 3.86% תשע " ג 3 5 8 21.0% 3.78% תשע " ד 5 7 12 31.5% 3.65% תשע " ה 6 10 16 42.0% 3.55%
  • 24.
  • 25. בעוז 4 דרגות כל 10 נקודות ו פז " מ -3 שנים = 2% לשכר ניתן לצבור ניקוד בעבור תפקיד אחד בלבד . וניקוד בגין הצטיינות באופק – 8 דרגות תוספת שכר בין דרגה לדרגה 8.5% -7.5% פז " מ בין דרגה לדרגה 2 – 3 שנים בדרגות 7-9 – מותנה בהערכה ומכסות שיעור ממוצע של כ 2% לכ - 40% מהמורים = 0.8% לשלוש שנים או 0.3% בממוצע רב שנתי . נפתי כהן © " אופק חדש " " עוז לתמורה " תפקיד נקודות מחנך 2 רכז 2.5 רכז חינוכי 3 רכז שכבה 4 תגמול פז " מ 2 7.5% 2 3 7.5% 2 4 7.5% 3 5 7.5% 3 6 7.5% 3 7 8.5% 3 8 8.5% 3 9 8.5% 3 דרוג הערכה מורה מחנך אחר בעל תפקיד 10% 4 3 2 10% 3 2 1 10% 2 1 0.5
  • 26.
  • 27. סה " כ עליית שכר ב -2 הרפורמות לאורך השנים " אופק חדש " קידום בוותק 1.2% לשנה קידום בדרגות בממוצע כ - 2.5% לשנה סה " כ עלית שכר 3.72% בממוצע לשנה הקידום גם למורים שצברו את כל גמולי ההשתלמות בדרגות 6-8 מותנה בהערכה ומכסות " עוז לתמורה " קידום בוותק 2.19% לשנה קידום בדרגות בממוצע כ - 0.3% לשנה צבירת גמולי השתלמות בממוצע 0.62% לשנה סה " כ עלית שכר 3.1% בממוצע לשנה מורים שמיצו את כל גמולי ההשתלמות ובותק הוראה מעל 26 שנים סה " כ עלית שכר 1.3 % בממוצע לשנה הקידום בדרגות הוא לפי הערכת המנהל נפתי כהן ©