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121123_第7回医療の質・安全学会学術集会_共催セミナー1
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第7回医療の質・安全学会学術集会_共催セミナー1の担当分、配付資料とほぼ同一。
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121123_第7回医療の質・安全学会学術集会_共催セミナー1
1.
第7回 医療の質・安全学会 学術集会
共催ランチョンセミナー 1 ITツールを活用した 教育手法とID 自治医科大学 メディカルシミュレーションセンター 淺田義和
2.
Instructional Design?
3.
教育効果の向上 システム的な方策
4.
ADDIEモデル • Analysis:学習者の分析 • Design:コースの全体設計 •
Development:教材や環境の開発 • Implement:実践 • Evaluation:コースそのものを評価
5.
サイクルを回す
A E D I D
6.
コース設計の流れ • 出口(コースのゴール) • 入口(受講対象者の条件) •
コース全体の構造 • 教授方略(講義、Sim、etc.) • 学習・指導の環境
7.
出口と 入口?
8.
学習者の能力
責任範囲 出口 入口 講習前 講習中 講習後
9.
構造と 方略?
10.
学習課題 • 言語情報 :丸暗記的なもの • 知的技能 :覚えたことが使用できる •
認知的方略:メタ認知、分野を超えた応用 • 運動技能 :身体を使うスキル • 態度 :実際に「やる」意識付け
11.
(予習) コース内
出口 Simulation Simulation e-Learning e-Learning e-Learning (training) (test) 知的技能 知的技能 知的技能 ※一部は 運動技能 運動技能 言語情報 態度 態度
12.
学習環境?
13.
事例:iPadの活用
14.
種々の利用 •eラーニングの利用 •電子書籍やアプリでの学習 •動画や画像の撮影および共有 •eポートフォリオの利用
15.
患者A
患者C 患者B 患者D トイレ 入口 ナースステーション
16.
動画撮影に利用 •撮影が容易 •プロジェクターですぐ投影可能 • 配布・DVDへの複製可能 •マイク or
スピーカーの必要性
17.
18.
Instruc(onal,
, Systems, , Design , Instruc(onal Design , ,
19.
4
20.
,
, , , , ,
21.
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