1. 医療教育における
moodle活用の事例報告および
コミュニティ作成の提案
自治医科大学 メディカルシミュレーションセンター /
熊本大学大学院 教授システム学専攻（修士課程）
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淺田義和
教育システム情報学会(JSiSE)
2014年度第1回研究会
May 10, 2014 @ 放送大学

2. 概要
• 自治医科大学医学部におけるmoodleの利用紹介
• 1 3年生の授業（宿題・復習）
• 4 6年生の臨床実習（資料提示、知識学習）
• 現在の懸念事項、改善案など
• FDの増加による利用者（利用希望者）の増加
• コンテンツの著作権処理
• moodle活用コミュニティの必要性と提案

3. 自治医大moodle画面
学内LAN認証システムと
LDAP連携
（シボレスに移行するかも）

4. 1年生の授業
• 必修科目
• 理科総合（物理・化学・生物の橋渡し、前期）
• 医療人間論（医療倫理に関する授業、前期）
• 生化学（後期）
• 思考の整理と表現（小論文的、後期）
• 必修選択科目
• 前期・後期で一部利用

5. 理科総合 / 生化学
• 各授業後に復習用の宿題（小テスト）を作成
• 1週間の時間制限つき＋試験前に再度公開
• （生化学のみ）全ての小テストからのランダム問題
• 120人の学生で、のべ1600回ほどの利用
• 一部の学生は70以上、一部は0回・・。
• moodleの利用頻度と成績との相関を確認する予定

6. 医療人間論 / 思考の整理
• 授業中に提示した課題や文章を元に投稿
• フォーラム（掲示板）の一部改善（業者依頼）
• お気に入り機能、「メモ」機能
• 学生同士での評価を付けるか否か
• 2014.５.９（金）の課題からトライアル

7. ID入門（選択）2013
• 各回ごとの小テスト
• 授業資料スライドのPDFup
• フォーラムでの投稿
• 授業時の出席（感想・意見シート、紙で）
＋ フォーラムの完了トラッキング
＋ 小テストの評定結果
＋ 最終レポート で成績反映

8. ID入門（選択）2014
• 感想シートへのフィードバックはmoodleでも掲載
• 各回ごとの掲示板投稿や小テスト（課題）
• 授業資料スライドのPDFup
• 各回の課題が「復習」と「予習」の側面を
持つように調整して、授業の連続性を出す

9. 4年生の利用
• 臨床実習のための資料公開
• （次年度以降、できれば）
医師国家試験に向けた演習問題

10. 課題
• 利用している教員とその他の教員のギャップ
• FD等による情報発信、賛同者の増加
• moodleの概観改善
• より親しみやすく、使いやすいテーマへ
• 掲載コンテンツの著作権処理
• これまで曖昧だったものにも注意が必要
• オンライン公開することによる制約

11. 課題解決へ
• FD → 教育事例やFDそのものの手法、資料の共有
• moodleの概観改善 → 各施設での意見聴取
• 掲載コンテンツの著作権処理
• 共有できるコンテンツを作ってしまえばいい
• 学部教育の一つのゴールは「国家試験合格」
＝ 目指す部分は共通

12. コミュニティ作り
•日本moodle協会（MAJ, Moodle Association Japan）での
ユーザーコミュニティ作成の取り組み
•地方会はあるが、授業分野に応じたコミュニティは無い
•掲載コンテンツの著作権処理などの悩み・解決策の共有
•「モデル・コア・カリキュラム」などに沿った教材作成・共有
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•医療分野におけるmoodle利用者のコミュニティ立ち上げ提案
•facebook上・moodle mootの発表時の募集
•日本moodle協会への連絡準備