2. Il nostro percorso
Lo scorso anno abbiamo affrontato lo studio dei
problemi ambientali e abbiamo visitato la mostra
“Il Pianeta ha bisogno di te” a Milano.
Queste attività ci hanno spinto a riflettere sugli
effetti che i nostri comportamenti producono
sull’ambiente.
Così abbiamo deciso di formulare alcune domande
sui nostri comportamenti quotidiani per capire
cosa possiamo fare anche noi per migliorare il
mondo in cui viviamo.
3. Il questionario – di cui vi restituiamo i dati – è il
risultato del lavoro di tutte le classi prime dello
scorso anno.
All’inizio di quest’anno noi abbiamo deciso di
somministrarlo a tutti gli studenti del corso E.
In classe ci siamo divisi in gruppi e ciascun gruppo
ha distribuito il questionario in una classe ed ha
elaborato i dati.
Gli studenti che hanno partecipato sono 128 in
tutto.
Il questionario è diviso in 4 parti: energia, acqua,
rifiuti, aria e mobilità, per un totale di 37
domande.
4. Abbiamo trasformato ogni risposta in un grafico
(areogramma), riportando il quesito.
Dall’analisi delle risposte abbiamo poi steso una
specie di “decalogo” dei buoni comportamenti
che già stiamo praticando e un “decalogo” di
comportamenti che andrebbero migliorati.
Pensiamo che questo nostro lavoro possa essere
un contributo perché tutti possiamo
impegnarci ad essere cittadini del mondo più
consapevoli delle nostre azioni e più
responsabili nei confronti degli altri e
dell’ambiente in cui viviamo.
47. Sulle questioni energetiche
1. Spegniamo il pc quando non serve
2. Stacchiamo il caricatore del cellulare se è
carico
3. Spegniamo le luci quando usciamo da un
locale e quando dormiamo
4. Usiamo il riscaldamento a temperature non
elevate e non lo lasciamo in funzione di notte
48. Sull’uso dell’acqua
1. Usiamo la doccia, anziché la vasca da bagno
2. Usiamo gli elettrodomestici (lavatrice e
lavastoviglie) a pieno carico
3. Chiudiamo il rubinetto centrale quando
andiamo in ferie
4. Controlliamo che i rubinetti non gocciolino
49. Sulla questione dei rifiuti
1. Riutilizziamo gli oggetti (bottigliette d’acqua,
vasetti, ecc.)
2. Buttiamo la carta nei cestini
50. Sul tema aria e mobilità
1. Usiamo i mezzi pubblici e andiamo a piedi o in
bicicletta, quando è possibile
2. Spegniamo il motore dell’auto, quando il
passaggio a livello è chiuso
52. Sulle questioni energetiche :
dobbiamo
1. spegnere il led del televisore
2. spegnere il modem
3. usare gli elettrodomestici nelle fasce serali e
notturne
4. utilizzare le lampadine a basso consumo
53. Sull’uso dell’acqua : dobbiamo
1. chiudere l’acqua, quando laviamo i denti, ci
insaponiamo i capelli sotto la doccia, o
insaponiamo i piatti
2. ridurre il tempo delle nostre docce
3. chiudere il rubinetto di una fontanella
pubblica, se aperto
4. bere l’acqua del rubinetto, non quella in
bottiglia
54. Sulla questione dei rifiuti :
dobbiamo
1. migliorare la raccolta differenziata
2. usare i sacchetti biodegradabili per l’umido
3. portare gli oggetti ingombranti e i rifiuti
speciali in piattaforma o negli appositi
contenitori (es. pile)
4. non buttare fazzoletti e mozziconi per terra
5. raccogliere gli escrementi dei nostri animali
domestici