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Yolanda Ruiz. Travail sous licence “Creative Commons”
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de la France
Le bonnet phrygien (ou
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Représentation Symbole
Le
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dans l'Antiquité
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L'article 2 de la Constitution affirme :
La langue de la République est le français ;
L'emblème national est le drapeau tricolore, bleu,
blanc, rouge ;
L'hymne national est La Marseillaise ;
La devise de la République est « Liberté, Égalité,
Fraternité » ;
Son principe est : gouvernement du peuple, par le
peuple et pour le peuple.
L’écharpe des élus…
La Marseillaise…
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Le 14 juillet…
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affaires étrangères
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Les symboles de la France

Notas del editor

  1. Me rappeler d’ajouter quand je pourrai le lien sur la photo: https://www.flickr.com/photos/neagoe_monica/10552095295/in/photolist-h5sfiv-6UrPDZ-6Rzoj-qCXy7f-qhTmMp-bGZe4Z-bccE2R-p3h1uB-5guwb9-jLqAge-daJfNq-7rCmgk-8SkeXS-phEgic-8w8nJJ-ddeh6r-cZ5Pq1-4VcBmK-4gg3ED-65HAfo-qcAodp-d2XoZy-2vMZ7-87hxoD-fiE4ry-c7DcyA-iuipwV-fD93qT-qgD893-8Sd2sn-qDoEPP-87kKV9-oLvJNL-owZXFe-qoktoQ-4dZanE-7RrTTF-bdRDXv-c56wgd-dHnE1N-4fvkHG-ufQQ8f-ukdzKt-8Do1ab-7ZUkxv-d1ZUMw-iuhJWk-7UE6c-sgf7H-d2ACRQ
  2. Le bonnet phrygien est une coiffe, souvent teinte en rouge ou en jaune, pouvant porter ou non une cocarde bleu-blanc-rouge. C'est un des symboles de la République française et l'un des attributs de Marianne. On le considère traditionnellement comme étant un bonnet d'origine antique anatolienne, plus précisément de Phrygie, d'où son nom.
  3. Marianne est une figure allégorique de la République française. Sous l’apparence d’une femme coiffée d’un bonnet phrygien, Marianne incarne la République française et ses valeurs contenues dans la devise : « Liberté, Égalité, Fraternité ». Marianne est un important symbole républicain et une icône de la liberté et de la démocratie. Marianne tient une place d'honneur dans les mairies et les bâtiments officiels de la République française. Elle symbolise Le Triomphe de la République, du nom de la sculpture érigée sur la place de la Nation à Paris. Son profil apparaît sur les documents gouvernementaux officiels, sur les timbres, et sur les pièces de monnaies françaises.
  4. Rappeler aux élèves que j’en ai mis seulement quelques-uns. Source: Wikipédia.
  5. Une cocarde est un insigne de couleur (en tissu ou peint) représentant un pays, une armée ou un groupe organisé. En France, la cocarde tricolore est d'abord un emblème utilisé comme insigne militaire porté pas les soldats sous l'Ancien Régime pour identifier leurs corps d'appartenance avant d'être arboré par les civils.
  6. Gallus, en latin, veut dire “coq” et “gaulois”, d’où l’association des deux mots... Le coq gaulois est un des symboles de la France, mais n'est pas un symbole officiel de la République. La reprise du coq comme symbole de la France daterait du Moyen Âge et d'une moquerie anglaise, faisant remarquer que le mot « Gallus », en latin, désigne aussi bien le coq que le Gaulois1. Les Anglais se moquaient ainsi de l'arrogance du roi Philippe-Auguste. Cette origine parait douteuse car à l'époque le concept de nation française ou de peuple français n'existait pas. Il faut rappeler aux élèves que l’information a été tirée de Wikidia, l’encyclopédie junior.
  7. La croix de Lorraine (appelée auparavant croix d'Anjou) est une croix à double traverse. En héraldique, on l'appelle croix archiépiscopaleou croix patriarcale ; elle figure dans les blasons des archevêques, et dans l'iconographie ancienne, pour signaler cette fonction. La Croix de Lorraine se compose d'une verticale et deux barres horizontales. C'est une croix héraldique, utilisée par les ducs de Lorraine. Cette croix figurait dans la symbolique des ducs d'Anjou devenus ducs de Lorraine à partir de 1431 (René d'Anjou 1409 † 1480). Elle doit sa forme à la croix chrétienne à laquelle a été ajoutée une petite traverse supérieure représentant l'écriteau (titulus crucis) que Ponce Pilate aurait fait poser au-dessus du Christ : « Jésus de Nazareth, roi des Juifs » (INRI).
  8. Origine de l’écharpe tricolore L’écharpe tricolore constitue le principal attribut de fonction des maires et des adjoints. Elle résulte d’un décret du 20 mars 1870, selon lequel : « Lorsque les officiers municipaux seront en fonction, ils porteront pour marque distinctive une écharpe aux trois couleurs de la Nation: bleu, blanc et rouge. ». Il convient de rappeler  la signification de ces couleurs : le blanc représente la monarchie, le bleu et le rouge, la ville de Paris, signe de « l'alliance auguste et éternelle entre le monarque et le peuple ».
  9. La Marseillaise a été écrite par Rouget de Lisle à Strasbourg en avril 1792 et était alors un chant de guerre appelée depuis sa création ''Chant de guerre pour l'armée du Rhin''. C'est le 30 juillet 1792, alors qu'elle avait été entonnée par les soldats républicains Marseillais entrant dans Paris, lors de l'insurrection des Tuileries, qu'elle fut baptisée La Marseillaise. Ces soldats avaient sans doute appris ce chant dans la rue du Tapis-Vert où il fut chanté pour la première fois à Marseille.
  10. Un monument aux morts est un monument érigé pour commémorer et honorer les soldats1, et plus généralement les personnes, tuées ou disparues par faits de guerre.
  11. Le portrait officiel du président de la République française est un portrait du président de la République française réalisé au début de son mandat. Il est ensuite affiché dans les bâtiments publics en France, notamment les hôtels de ville. L'affichage du portrait du président dans les mairies est une tradition républicaine, il n'est en rien obligatoire1.
  12. La fête nationale française (le « 14 Juillet »1) est la fête nationale de la France. C'est un jour férié en France. Elle a été instituée par la loi en 1880, en référence à une double date, celle du 14 juillet 1789, date de la prise de la Bastille, jour symbolique entraînant la fin de la monarchie absolue, suivi de la fin de la société d'ordres et des privilèges, et celle du14 juillet 1790, jour d'union nationale lors de la Fête de la Fédération2,3.
  13. Demander aux élèves de travailler par couples et de remettre dans le bon ordre. Pour des renseignements complémentaires: http://www.gouvernement.fr/
  14. Rappelez aux élèves que, s’ils le souhaitent, ils pourront trouver une mine d’informations dans ce site web. Le montrer et, ensuite, en parler avec eux.