Laporan ini memberikan ringkasan tentang pelaksanaan internship seorang pelajar. Laporan tersebut mencakupi perancangan projek inovasi pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan, pelaksanaan projek tersebut, penilaian dan refleksi atas projek tersebut.

1. LAMPIRAN
12

2. LAMPIRAN 1
13
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP
(Laporan antara 8 – 10 muka surat)
NAMA PELAJAR :………………………………………………………………………
NO.KAD PENGENALAN :………………………………………………………………………
PROGRAM :………………………………………………………………………
NAMA SEKOLAH :………………………………………………………………………
NAMA PROJEK :………………………………………………………………………
TEMPOH PELAKSANAAN :………………………………………………………………………
1. OBJEKTIF
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...
…...………………………………………………………………………………………………
2. STRATEGI PELAKSANAAN
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
3. REFLEKSI
a) Kekuatan Projek:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
b) Kelemahan Projek:
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
4. CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
5. KESIMPULAN
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. 14
LAMPIRAN2
CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN&PEMBELAJARAN
(Perlu disediakan bagi setiap aktiviti yang dijalankan oleh pelajar)
1. Isu/Perkara yang difokus:
2. Analisis isu/perkara yang difokus:
2.1 Kekuatan:
2.2 Kelemahan:
3.Cadangan penambahbaikan:
(sila simpan dokumen ini didalam portfolio anda)

4. 15
LAMPIRAN 2a
PENULISAN REFLEKSI
1. DefinisiRefleksi
• Proses merenung,menganalisis,mencari alasan,cadangan dan tindakan untuk
Membaiki diri yang dilakukan secara berterusan.(Hanipah,1999)
• Amalanrefleksimerupakanperlakuanmemikirkansemulapengalamanpelajar.
Iamemerlukanpenerokaanunsur-unsuryang ketaradantersirat. Proses
inimembuatandaiansebabmusababberasaskanfakta–
pemerhatian,temubualdansoalselidik.
• RefleksidalamInternship membolehkanpelajardibimbinguntukmenaakul,
memilihstrategipelaksanaantugasandanseterusnyamembuatpenilaiankendiri.
Amalanrefleksiinimembolehkanpelajarmenghayatidanmeningkatkanprofesionalis
mekeguruansecaraefektif.
2. TujuanRefleksi:
• Pelajardapatmengesankeberkesananpelaksanaansetiaptugasanyang
dilaksanakan.
Pelajardapatmenjadikanrefleksisebagaiasasuntukmenambahbaikdanmeningkatk
ankualitisetiaptugasansecaraberterusan.
•
Memperkembangkankeupayaancelikakalpelajarbagimelahirkankreativitidaninova
sidalamsetiaptugasyangdijalankan.
• Meningkatkankualitiinsanguruyangmempunyaiilmuprofesionalkeguruan.
3. Ciri-CiriRefleksi
• Bermuladenganmengingatkembali
• Melibatkanperasaan(domainafektif)terhadapsesuatu
• Menentukanusahasecarasedar(consciouseffort)
• Bersediamengubahsikap,kesedarandiri,amalandantingkahlakupositif
4. AmalanRefleksi/PenilaianKendiriDalamInternship
a) SatuprosesmengkajisemulakeberkesananpelaksanaanInternship
olehpelajarsendirimelaluirefleksiuntukmempertingkatkankemahirankeguruan.
b) Antarapanduanyangbolehdiikutiialah:-
i). HendaklahdibuatselepasprojekinovasidalamPdPyangdijalankanolehPPPBS
selesaidilaksanakan.Antaraperkara-perkarayang
dicadangkanadalahsepertiberikut:
• Sejauhmanakahobjektifprojekyangdirancangdandilaksanakantercapai?
• Apakahkekuatandankelemahanyangdapatdikenalpasti?
• Jelaskanlangkah-langkahyang
bolehdifikirkanuntukmembaikipelaksanaanaktivititersebut?
• Apakahfaktor-
faktoryangdapatmembantudalammeningkatkanataumenambahbaikka
npelaksanaanprojektersebut?
ii) Melaksanakanprosesrefleksiberpandukanformat refleksisepertidi
Lampiran2dan2a.

5. 16
LAMPIRAN3
INSTITUTPENDIDIKANGURUKAMPUS______________________________
SENARAISEM AKKANDUNGANPORTFOLIOINTERNSHIPPPG
Bahagian No. Perkara
Tandakan
(!)
A
Maklumat
Diri
A01 BiodataPelajar
A02 SuratPengenalanDiri
A03 SalinanBorangKehadiranInternship
B
Maklumat
ProjekIno
vasi
B01 KertasCadanganProjekInovasiDalamPdP
B02 RancanganPengajaranHarian(RPH)
B03 MenyediakanLaporanProjekInovasi
B04 CadanganPenambahbaikan
C
Amalan
Refleksi
C01 CatatanRefleksiMingguan
D Lain-lain
D01 MaklumatTambahanProjekInovasiPdP
D02
Rakamanvideoyangdisimpandalamcakerapadat
(CD)
D03

6. 17
LAMPIRAN4
BORANGPR5
INSTITUTPENDIDIKANGURU:KAMPUS
BORANGPENILAIANINTERNSHIP
Perhatian:
BoranginidigunakanuntukpenilaianInternshipyangperludilengkapkanolehmentor/pensyarahd
anpengurussekolah.
NamaPelajar:No.K.P.:
Kursus: Ambilan:
Major: Elektif:
NamaSekolah:
RUMUSANUNTUKINTERNSHIP
PetunjukTahap
Tahap 1 : Terdapatbanyakkelemahan
Tahap 2 : Terdapatbeberapakelemahan
Tahap 3 : Pencapaiansederhana
Tahap 4 : Baikdalambanyakaspek
Tahap 5 : Amatbaik,cemerlangdalambanyakaspek
KRITERIAPEMARKAHANMENGIKUTTAHAP
TAHAP 10% 20% 30%
1
2
3
4
5
0.0 -1.9
2.0 - 3.9
4.0 - 6.4
6.5 - 7.9
8.0 - 10.0
0.0 - 3.9
4.0 - 7.9
8.0 - 12.9
13.0 - 15.9
16.0 - 20.0
0.0 - 5.9
6.0 - 11.9
12.0 - 19.4
19.5 - 23.9
24.0 - 30.0

7. 18
BORANGPENILAIANINTERNSHIP(PR5)
Arahan:Silabulatkanangkayangberkenaan
Aspek Tahap Ulasan
A.
PERANCANGANPROJEKINOVASIPdP(20
MARKAH)
- Objektifjelasdansesuai
- Pelantindakandisediakan
- Sasaranpelajardinyatakan
- Inovasisesuaidengansasaran
1 2 3 4 5
MarkahA=
B. PELAKSANAANPROJEKINOVASI DALAM
PdP
(30MARKAH)
- Mengikutkesesuaianjadualperancangan
- Penglibatanaktifmurid
- Impakkepadamurid
1 2 3 4 5
MarkahB=
C. PENILAIANPROJEKINOVASIDALAMPdP
(rujukportfolio)
(30MARKAH)
- Menyediakanlaporanprojekinovasi
- Cadanganpenambahbaikan
- Laporanakhirpelaksanaanprojekinovasi
1 2 3 4 5
MarkahC=
D. CATATANREFLEKSI(rujukportfolio)
(20MARKAH)
- Isu/perkaradifokus
- Analisiskekuatan/kelemahan
- Cadanganpenambahbaikan
- Rumusan
1 2 3 4 5
MarkahD =
JumlahKeseluruhanMarkah= (A+B+C+D) = %
RUMUSANKESELURUHAN
TandatanganMentor/PensyarahTandatanganPengurusSekolah/Ketua
Jabatan
(Nama: ) (Nama: )
Tarikh: Tarikh:_

8. 19
LAMPIRAN5a
PANDUANPENGGUNAANBORANGPENILAIANINTERNSHIP(PR5)
1. BorangPR5digunakanuntukmembuatpenilaianInternship.
2. Pengurussekolahdanmentor
perlumembuatperbincangansebelummembuatrumusandanpenilaianpadaborangPR5.
3. Empatkomponenyangmengandungiaspek-aspektertentudisediakansebagaifokusmembuatrumusan.
Setiapaspekdisediakantahapyangdigunakansebagaipetunjukpencapaianpelajar.
4. BORANGRUM USAN PR5INITIDAKBOLEHDIBERIKANKEPADAPELAJAR.
A. PERANCANGANINOVASIDALAMPdP
Tahap1 Tahap2 Tahap3 Tahap4 Tahap5
Perancangantidakjelas,
tidakteratur,strategitidak
sesuai,tidakadasumberr
ujukan,
persembahansangatlem
ah
Perancanganprojekino
vasikurangjelas,
kurangteratur,strategik
urangsesuai,sumberruj
ukansangatterhad,
persembahanlemah
Perancanganprojekinov
asijelas,tetapikurangter
atur,strategisesuai,sum
berrujukanterhad,perse
mbahanmengikutformat
Perancanganprojekinov
asijelasdanteratur,
strategisesuai,sumberruj
ukansesuaidengantajuk,
persembahanmengikutf
ormat
Perancanganprojekinova
sisangatjelasdanteratur,s
trategisesuai,
sumberrujukanpelbagaid
ansesuaidengantajuk,
persembahankreatifdan
mengikutformat
B. PELAKSANAANINOVASIDALAMPdP
Tahap1 Tahap2 Tahap3 Tahap4 Tahap5
Penglibatanmurid
tidakjelas,tidakteraturd
antidakmengikut
jadualperancangan.
Projekinovasitidakmem
beriImpakkepadamurid
Penglibatanmuridku
rangjelas,kurangter
aturdankurangmeng
ikutjadualperancang
an.
Projekinovasikurangme
mberiImpakkepadamuri
d
Penglibatanmuridj
elas,tetapikurangte
raturdankurangme
ngikutjadualperanc
angan.
Projekinovasikurangme
mberiImpakkepadamuri
d
Penglibatanmuridj
elas,teraturdanme
ngikutjadualperan
cangan.
Projekinovasijelasmem
beriImpakkepadamurid
Penglibatanmuridsa
ngatjelas,sangattera
turdanmengikutjadu
alperancangan.
Projekinovasisangatj
elasmemberiImpakke
padamurid
C. PENILAIANPROJEKINOVASIDALAMPdP
Tahap1 Tahap2 Tahap3 Tahap4 Tahap5
Tidakjelasdantidakter
aturdalammenyediak
anlaporanprojekinova
si
Tidakjelasdantidakterat
urdalammenyediakanca
danganpenambahbaika
ndanlaporanakhirpelaks
anaanprojekinovasi
Kurangjelasdankurangte
raturdalammenyediakan
laporanprojekinovasi
Kurangjelasdankurangte
raturdalammenyediakan
cadanganpenambahbai
kandanlaporanakhirpela
ksanaanprojekinovasi
Jelastetapikurangtera
turdalammenyediaka
nlaporanprojekinovas
i
Jelastetapikurangteratu
rdalammenyediakancad
anganpenambahbaikan
danlaporanakhirpelaksa
naanprojekinovasi
Jelasdanteraturdalamm
enyediakanlaporanproj
ekinovasi
Jelasdanteraturdalamm
enyediakancadanganpe
nambahbaikandanlapor
anakhirpelaksanaanproj
ekinovasi
Sangatjelasdansangatte
raturdalammenyediakan
laporanprojekinovasi
Sangatjelasdansangatte
raturdalammenyediakan
cadanganpenambahbai
kandanlaporanakhirpela
ksanaanprojekinovasi

9. D. CATATANREFLEKSI
Tahap1 Tahap2 Tahap3 Tahap4 Tahap5
Kurangberusahauntuk
menilaidiri
Tidakdapatmenghubung
kaitkansebabdanakibatte
ntangtindakanyangtelahd
iambil.
Tidakmenunjukkanusah
auntukmenghubungkait
dalammerancangdanm
embuattindakansusulan
.
Adausahauntukmenilaike
kuatandankelemahandiri.
Kurangdapatmenghubun
gkaitkansebabdanakibatt
entangtindakanyangtelah
diambil.
Kurangmengaitkansituas
idanpengalamanuntukm
embuatinferens.
Sentiasaberusahame
nilaikekuatandankele
mahandiri.
Dapatmenghubungkait
kansebabdanakibatya
ng telahdiambil.
Dapatmengaitkansituasid
anpengalamanuntukmem
buatinferens.
Berjayamenilaikekuatand
ankelemahandiri.
Berjaya
menghubungkaitkanseba
bdanakibattentangtindak
anyangdiambil
Berjayamengaitkanseb
abdanakibatuntukmem
buatinferens.
Berjayameramalkesans
esuatutindakandanberti
ndakberlandaskanbukti,
seterusnyamerancangl
angkahsusulan.
Sangatberjayamenilaikek
uatandankelemahandiri.
Sangatberjayamenghubu
ngkaitkansebabdanakiba
ttentangtindakanyangdia
mbil
Sangatberjayamengait
kansebabdanakibatunt
ukmembuatinferens.
Sangatberjayameramalk
esansesuatutindakandan
bertindakberlandaskanb
ukti,
seterusnyamerancanglan
gkahsusulan.
20

10. AHLI PANEL PENGGUBAL:
Dr. Mohd. Nordin bin Abu
BakarPusat Pembangunan
AkademikInstitutPendidikan Guru
Malaysia
En. Muhammad bin Ibrahim
Pusat Pembangunan
AkademikInstitutPendidikan Guru
Malaysia
Tn. Hj. Aleas bin Hj. Md. Isa
InstitutPendidikan Guru
KampusIlmuKhas
Tn. Syed Hamid bin Syed
AlwiInstitutPendidikan Guru
KampusPendidikan Islam
En. Ahmad Tarmizi bin Salleh
Ketua Unit
PraktikumInstitutPendidik
an Guru
KampusPendidikan Islam
Tn. Hj. Azhar bin
HashimKetua Unit
PraktikumInstitutPendidika
n Guru
KampusPendidikanTeknik
En.Johari bin
JonedKetua Unit
PraktikumInstitutPendidi
kan Guru
KampusBahasaMelayu
Pn. Hjh.
Hasnahbt.RazaliKetua
Unit
PraktikumInstitutPendidika
n Guru
KampusBahasaAntarabang

11. Shufianah/pus/PISMP
____________________________________________________________________________
“1 MALAYSIA: RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN”
Ruj.Kami : IPGKTI.JB.600/13 Jld 7 ( 34 )
Tarikh : 4 MAC 2015
Guru Besar
________________________
________________________
Tuan/puan,
PENEMPATAN PROGRAM INTERNSHIP, PISMP (PPG) AMBILAN JUN 2011,
IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM, JOHOR.
Saya dengan segala hormatnya merujuk perkara di atas.
2. Sukacita dimaklumkan bahawa pelajar PISMP (PPG) Ambilan Jun 2011 dari institut ini
akan menjalani Program Internship PPG selama empat minggu bermula pada 28/29 Mac –
23/24 April 2015
3. Sehubungan itu pihak institut memohon kebenaran tuan/puan untuk menempatkan guru
pelatih tersebut di sekolah di bawah pentadbiran tuan/puan dan maklumat mengenai guru
pelatih yang terlibat disertakan.
4. Untuk makluman tuan/puan, objektif utama program ini ialah untuk mendedahkan guru
pelatih dengan persekitaran dan aspek pengurusan di sekolah. Oleh itu adalah diharapkan guru
pelatih ini tidak dilibatkan dalam aktiviti pengajaran di bilik darjah.
5. Kerjasama pihak tuan/puan bagi menjayakan program ini amat dihargai dan diucapkan
terima kasih.
Sekian.
“BERKHIDMAT UNTUKNEGARA”
Saya yang menurut perintah,
( RUBIAH BINTI AHMAD )
Pengarah
IPG Kampus Temenggong Ibrahim
Johor.
s.k. : 1. Pengarah,JPN

12. Shufianah/pus/PISMP
2. Fail rujukan
“1 MALAYSIA: RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN”
Ruj.Kami : IPGKTI.JB.600/13 Jld 7 ( 34 )
Tarikh : 4 MAC 2015
Guru besar,
……………………………..
……………………………..
……………………………..
……………………………..
Tuan / Puan,
PENGENALAN DIRI GURU PELATIH, PROGRAM INTERNSHIP, PISMP (PPG) AMBILAN
JUN 2011, IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM, JOHOR.
Saya dengan segala hormatnya menarik perhatian tuan berhubung dengan perkara di atas.
2. Dengan itu disahkan bahawa pembawa surat ini ialah pelajar IPG Kampus Temenggong
Ibrahim Johor Bahru yang akan menjalani program Internship PPG selama empat minggu
bermula pada 28/29 Mac – 23/24 April 2015
3. Maklumat pelatih berkenaan adalah seperti berikut:
Nama : …………………………………………………
Opysen : …………………………………………………
4. Semoga berada dalam makluman tuan/puan.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUKNEGARA”
Saya yang menurut perintah,
( PN RUBIAH BINTI AHMAD )
Pengarah,
IPG Kampus Temenggong Ibrahim,
Johor Bahru.

13. Shufianah/pus/PISMP
“1 MALAYSIA: RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN”
Ruj.Kami : IPGKTI.JB.600/13 Jld 7 ( 34 )
Tarikh : 4 MAC 2015
Saudara / Saudari,
........................................................
IPG Kampus Temenggong Ibrahim,
Jalan Datin Halimah,
80350 Johor Bahru.
Saudara / Saudari,
ARAHAN MENJALANI INTERNSHIP, PISMP (PPG) AMBILAN JUN 2011,
IPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM, JOHOR.
Saya dengan segala hormatnya perkara di atas dirujuki.
2. Sehubungan itu saudara/saudari diminta hadir ke sekolah yang telah ditetapkan selama
empat minggu bermula pada 28/29 Mac – 23/24 April 2015
3. Sepanjang menjalani sesi tersebut diharapkan saudara/saudari akan menunjukkan
kesungguhan dan sentiasa menjaga nama baik diri dan institut dengan mematuhi segala
peraturan yang telah ditetapkan.
4. Semoga berada dalam makluman dan tindakan saudara/saudari.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
( PN RUBIAH BINTI AHMAD )
Pengarah,
IPG Kampus Temenggong Ibrahim,
Johor Bahru.