1. Option Découverte Professionnelle

2.  Option 3H
 Concerne tous les élèves de 3ème quelque soit
leur niveau.
 Il s’agit de donner aux élèves la possibilité
d’acquérir une véritable culture
professionnelle.

3.  Elargir la culture générale des collégiens sur
l’approche du monde économique.
 Améliorer la lisibilité des métiers, des formes
d’activités, des différentes filières de
formation du niveau V au niveau I.
 Favoriser un choix positif et éclairé
d’orientation.

4.  Faire connaître les métiers, le monde professionnel, les
formations. En lien avec les autres enseignements, cette
option élargit et complète la culture générale des élèves.
 Découvrir les métiers : le quotidien d’un pilote, d’un
pâtissier, d’un webmestre, d’une infirmière…
 Découvrir les milieux professionnels : comment s’organise
le travail dans une entreprise, grande ou petite, dans une
administration, dans un laboratoire de recherche…
 Découvrir les formations : connaître les principaux
diplômes (CAP, bac, BTS, master, ingénieur…), comment et
où les préparer (formation initiale, apprentissage,
formation continue…) où se renseigner (CIO, Onisep…).

5.  Recherche et analyse de documents, exposés
et dossiers de synthèse à partir des
informations collectées.
 Interviews de professionnels qui expliquent
leur métier, ou d'élèves et d'étudiants qui
commentent leurs parcours.
 Visites, séquences d'observation ou mini-
stages dans les entreprises, les
administrations (publiques, hospitalières..),
les ateliers, les laboratoires, et réalisation de
reportages sur les métiers.

6. Visite de l’atelier costume Visite du chantier du
du grand-théâtre collège Nelson Mandela

7. Atelier aéronautique Visite guidée par les
animé par Cap Sciences ingénieurs aéronautique

8.  Découverte des métiers des arts et du
spectacle.
 Découverte des métiers de l’aéronautique.
 Visite du centre de formation de Latresne.
 Découverte des métiers du bâtiment.
 Découverte du monde associatif.
 Organisation du Forum des métiers.

9.  Pourquoi avoir choisi l’ODP ?
◦ « je n’avais pas d’idée pour m’orienter vers les
différentes filières de seconde ni sur les métiers
possibles »
◦ « une autre façon de travailler: pas de cours
traditionnels, des travaux de groupe en autonomie,
une ambiance agréable »
◦ « on peut exploiter notre créativité, 3h d’ODP ce
n’est pas vraiment lourd et le temps passe très
vite! »