PLA D’OBERTURA DE CENTRES EDUCATIUS
ZER LA PARELLADA
MARC DE PARTIDA_____________________________________________________________________
Des que el PROCICAT, a proposta del Govern de la Generalitat i amb l’acord del
Departament, va ordenar el passat 12 de març el tancament immediat de tots els
centres del sistema educatiu, s’han succeït diverses decisions executives del Govern de
l’Estat i del Govern de la Generalitat, avalades quan ha calgut per les respectives
cambres legislatives, que són d’obligat compliment per a qualsevol pla de reobertura de
centres en el final del curs 2019-2020 i d’organització dels centres i dels estudis en el curs
2020-2021.
En aquest sentit són d’especial rellevància els reials decrets i les ordres del Govern de
l’Estat referents a l’estat d’alarma (incloent-hi el Plan para la Transición hacia una Nueva
Normalidad) i els diversos acords del PROCICAT presos a petició del Govern de la
Generalitat, fonamentalment en tot el que té a veure a les fases de desescalada i les
possibilitats limitades de reversió del confinament i els seus efectes en els centres
educatius.
CURS 2019-2020 _______________________________________________________________________
En el moment de l’ordre de tancament dels centres el 12 de març, el Departament va
especificar que s’interrompia l’activitat lectiva, però, com a conseqüència de l’extensió
de l’estat d’alarma a partir del 14 d’abril, va donar orientacions i criteris de represa de
l’activitat docent de manera telemàtica, a la qual ja ens vam adaptar fins i tot abans
d’aquesta data.
Amb les dificultats i incerteses de totes aquestes llargues setmanes de confinament social
i tancament dels centres educatius, l’escola ha intentat mantenir la seva funció
educativa i el servei a l’alumnat gràcies a la tasca formativa duta a terme pel claustre
de mestres amb el suport inestimable de les famílies.
Des del Departament d’Educació se’ns indica que en fase 2 de la desescalada com es
troba el nostre territori, tot i el manteniment prioritari de l’atenció telemàtica, cal oferir la
possibilitat d’una atenció personalitzada de forma presencial per a aquells alumnes que
imprescindiblement ho necessitin, recordant, però, que en tota actuació s’hauran de
garantir, d’una manera extremadament estricta, les condicions de salut i seguretat de
l’alumnat i del personal docent i no docent, d’acord amb les exigències de l’autoritat
sanitària i de l’atenció a la vulnerabilitat d’alumnat, professorat i altre personal.

DIAGNOSI
_______________________________________________________________________________________
EN EL PRIMER CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL
A partir del dia 16 de març els alumnes de la llar van tenir indicacions i acompanyament
de la seva educadora via telemàtica o telefònica per conèixer l’estat emocional dels
infants.
En data 23 de març es comencen les propostes educatives setmanals que es fan arribar
a les famílies a través del grup de difusió o per correu electrònic. L’educadora fa un
seguiment del retorn d’aquestes propostes i constantment està en contacte amb totes
les famílies de la llar.
EN EL SEGON CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA
A educació infantil i primària a partir del dia 16 de març els alumnes van tenir indicacions
i acompanyament dels seus mestres via telemàtica, a través de videoconferències o
telefònicament per conèixer l’estat emocional dels infants.
En data 23 de març es comencen les propostes educatives setmanals que es fan arribar
a les famílies a través del grup de difusió o per correu electrònic. Els mestres en fan un
seguiment del retorn d’aquestes propostes i activitats i constantment estan en contacte
amb totes les famílies donant el suport necessari per anar avançant junts en aquesta
situació. S’han fet ús de tots els mitjans disponibles: videoconferències, correus electrònics
i trucades telefòniques per no prendre el contacte amb cap infant.
L’EQUIP DOCENT
L’equip de mestres de la ZER en tot moment ha estat en contacte per programar
activitats conjuntes i propostes educatives tant a nivell de claustre de ZER com d’escola.
També una de les finalitats de les reunions ha estat detectar aquells alumnes vulnerables
socialment o amb problemes de connexió per anar seguint l’activitat educativa.
S’han fet els esforços perquè cap alumne hagi quedat enrere.
CONCRECIONS PLA D’OBERTURA ZER LA PARELLADA _____________________________________
● El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.
● El retorn al centre per part dels alumnes és voluntari.
● Les famílies que portin els infants a la llar, en el cas que la demanda superi la ràtio
establerta de 4m2 per alumne i aula, es prioritzarà el retorn presencial dels fills/es

de pares o mares els quals necessitin del recurs de l’escola com a mesura de
conciliació de la vida laboral i familiar (màxim 5 alumnes).
● Es realitzarà acollida d’alumnes del segon cicle d’educació infantil (3-6), només
quan els progenitors per motius laborals i professionals, hagin de realitzar treball
presencial sense possibilitat de flexibilitzar-lo.
● Les famílies dels infants d’ 1 a 6 anys de la llar i/o escola, en règim d’acollida per
motius de conciliació, hauran de presentar una declaració responsable d’acord el
model que es facilitarà. L’horari de la llar i Educació Infantil serà de 9h a 13h.
● Es farà suport lectiu i d’orientació, als alumnes que acaben etapa (6è).
● Els alumnes de 1r a 5è de primària, amb cita prèvia, podran sol.licitar com a
mesura excepcional i no continuada, acompanyament tutorial i emocional.
● Es podrà realitzar atenció tutorial en grups reduïts d’alumnes en qualsevol curs o
nivell, quan es cregui necessari. Aquesta és una mesura de caràcter no continu,
puntual i compatible amb l’atenció personalitzada.
ETAPA EDUCATIVA Nombre màxim d’alumnes recomanat
1r. Cicle d’educació infantil (1-3 anys) 5 (sempre mantenint distància)
2n. Cicle d’educació infantil (3-6 anys)
Educació primària (6-12 anys)
9-10 (sempre mantenint distància)
ORGANITZACIÓ PRESENCIAL A LES ESCOLES DE LA ZER____________________________________
La ZER La Parellada programarà les següents accions educatives presencials, -sempre de
caràcter voluntari- i amb les mesures de prevenció i higiene que es detallen més
endavant. Aquesta atenció es concreta en la següent planificació.
En base a la declaració responsable i les actuacions posteriors per part del Departament
d’Educació, s’ha identificat el nombre de personal que podrà participar en les activitats
presencials.
Per tal de conèixer quins alumnes assistiran presencialment a les escoles de la ZER, s’ha
fet una enquesta online i en alguns casos s’ha trucat directament a la família.
ESCOLA MARE DE DÉU DE L’ESPERANÇA (FIGUEROLA DEL CAMP)
LLAR Alumnes matriculats abans del 12 de març: 6
Alumnes que faran ús de l’acolliment: 3
Previsió professionals:
- TEI
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i educadora. Acollida dels
alumnes.
Tutoria individual: seguiment
i acompanyament

emocional
Horari
1 a 19 de juny
Hora d’entrada; 09:00h
Hora sortida: 13:00h
Pati: 10h 15’a 11h
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi entrin.
En aquest punt es retornaran els infants un
cop acabada l’acollida.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un sol
adult que portarà mascareta i respectarà
el distanciament social.
Aula llar.
30 m2
INFANTIL
Previsió alumnes atesos: 3
Alumnes matriculats al cicle: 11
Previsió professionals:
- Tutor/a (dimarts, dimecres i divendres)
- 1/3 de jornada (dilluns i dijous)
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i educadora. Acollida dels
alumnes.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny
Hora d’entrada; 09:00h
Hora sortida: 13:00h
Pati: 11h a 11h 30’
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi entrin.
En aquest punt es retornaran els infants un
cop acabada l’acollida.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un sol
adult que portarà mascareta i respectarà
el distanciament social.
Aula infantil.
30 m2
CICLE
INICIAL
Previsió alumnes atesos: 5
Alumnes matriculats al cicle: 7
Previsió professionals:
- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Dimarts i Dijous
Hora d’entrada; 09:15h
Hora sortida: 12:15h
No es realizarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
Aula Cicle Inicial.
30 m2

El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
CICLE MITJÀ
Previsió alumnes atesos: 2
Alumnes matriculats al cicle: 7
Previsió professionals:
- Tutora (dimarts, dimecres i divendres)
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Hora d’entrada; 9:30h
Hora sortida: 12:30h
No es realitzarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
Aula Polivalent TV
10 m2
CICLE
SUPERIOR
Previsió alumnes atesos: 6
Alumnes matriculats al cicle: 8
Previsió professionals:
- Tutora (dilluns, dimecres i divendres)
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional.
Suport a la finalització d’etapa i
acompanyament personalitzat
del pas a secundària.
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Dilluns, dimecres i divendres
Hora d’entrada; 08:45h
Hora sortida: 12:45h
No es realitzarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
Aula Cicle Superior.
16 m2

HORARI EQUIP DIRECTIU:
DIRECTORA: Dilluns, dimecres i divendres de 9h a 13h
SECRETÀRIA: Dimarts i dijous de 9h a 13h
ESCOLA SANTA MAGDALENA (EL PONT D’ARMENTERA)
INFANTIL
Previsió alumnes atesos: 4
Alumnes matriculats al cicle: 14
Previsió professionals:
- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i educadora. Acollida dels
alumnes.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny
Hora d’entrada: 09:00h
Hora sortida: 13:00h
Pati: 11:00h - 11:30h
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi entrin.
En aquest punt es retornaran els infants un
cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un sol
adult que portarà mascareta i respectarà
el distanciament social.
Aula infantil: 55 m2
CICLE
INICIAL
Previsió alumnes atesos: 1
Alumnes matriculats al cicle: 7
Previsió professionals:
- Tutor
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
dilluns i dijous
Hora d’entrada: 9:30h
Hora sortida: 12:30h
No es realizarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
Aula Cicle Inicial: 30 m2
CICLE MITJÀ
Previsió alumnes atesos: 2
Alumnes matriculats al cicle: 7
Previsió professionals:

- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
dimecres i divendres
Hora d’entrada: 10:30h
Hora sortida: 12:30
No es realitzarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
Aula Cicle Inicial: 55 m2
CICLE
SUPERIOR
Previsió alumnes atesos: 4
Alumnes matriculats al cicle: 8
Previsió professionals:
- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional.
Suport a la finalització d’etapa i
acompanyament personalitzat
del pas a secundària.
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
dimarts i divendres
Hora d’entrada: 9:30
Hora sortida: 12:45h
No es realitzarà pati
Espai
Els pares i mares deixaran els infants a
l’entrada de l’escola, sense que hi
entrin.
En aquest punt es retornaran els infants
un cop acabada l’atenció.
El/la menor anirà acompanyat/da d’un
sol adult que portarà mascareta i
respectarà el distanciament social.
Aula Cicle Superior: 55 m2
HORARI EQUIP DIRECTIU:
DIRECTORA: dilluns, dimecres i divendres de 9:00 - 13:00h
SECRETÀRIA: dimarts i dijous de 9:00 - 13:00h

ESCOLA CABRA DEL CAMP (CABRA DEL CAMP)
LLAR Previsió alumnes atesos: 0
Alumnes matriculats al cicle: 6
Previsió professionals:
- TEI
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i educadora. Acollida dels
alumnes.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny
Hora d’entrada; 09:00h
Hora sortida: 13:00h
Pati:
Espai Aula llar.
10 m2
INFANTIL
Previsió alumnes atesos: 0
Alumnes matriculats al cicle: 13
Previsió professionals:
- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i educadora. Acollida dels
alumnes.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny
Hora d’entrada; 09:00h
Hora sortida: 13:00h
Pati:
Espai
Aula infantil.
30 m2
CICLE
INICIAL
Previsió alumnes atesos: 2
Alumnes matriculats al cicle: 9
Previsió professionals:
- Tutora
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent.
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Hora d’entrada: 9h
Hora sortida: 13h
Dilluns i dimecres
No es realizarà pati
Espai Aula Cicle Inicial.
25 m2

CICLE MITJÀ
Previsió alumnes atesos: 2
Alumnes matriculats al cicle: 8
Previsió professionals:
- Tutor
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Hora d’entrada: 9h
Hora sortida: 13h
No es realitzarà pati
Espai Aula Cicle Mitjà
25 m2
CICLE
SUPERIOR
Previsió alumnes atesos: 2
Alumnes matriculats al cicle: 15
Previsió professionals:
- Tutor
Planificació
actuació
Trobada grup: retrobament amb
companys/es i mestra referent
Tutoria individual: seguiment i
acompanyament emocional.
Suport a la finalització d’etapa i
acompanyament personalitzat
del pas a secundària.
Horari
1 a 19 de juny. Amb cita prèvia
Hora d’entrada: 9h
Hora sortida: 13h
No es realitzarà pati
Espai
Aula Cicle Superior.
…….m2
HORARI EQUIP DIRECTIU:
DIRECTORA: dilluns, dimecres i divendres de 9:00 - 13:00h
SECRETARI: dimarts i dijous de 9:00 - 13:00h
ADMINISTRACIÓ ZER : (dimarts, dijous (alterns), divendres) de 9h a 13h
(despatx d’administració a Figuerola del Camp)
REQUISITS______________________________________________________________________________
Per poder reincorporar-se els alumnes han de reunir els següents requisits:
● Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19
● Que no siguin o hagin estat positives per al SARS-CoV 2 durant els 14 dies anteriors.
● Que no hagin estat en contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia
compatible en els 14 dies anteriors.

● Calendari vacunal al dia.
En cas que l’infant presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui
augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es
valorarà la idoneïtat de reprendre l’activitat escolar.
Es consideren malalties de risc per a la CovID-19:
♣ Malalties respiratòries greus que precisen medicació o dispositius de suport
ventilatori.
♣ Malalties cardíaques greus.
♣ Malalties que afecten al sistema immunitari (per exemple aquells infants que
precisen tractaments immunosupressors).
♣ Diabetis mal controlada.
♣ Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.
DEURES DE LES FAMÍLIES ________________________________________________________________
● Presentar el primer dia la declaració responsable per la qual els fills o filles
compleixen els requisits per assistir al centre educatiu.
● Informar a l’escola de l'aparició de qualsevol cas de COVID-19 en l’entorn familiar
de l’infant .
● Vigilar diàriament l’estat de salut dels fills i filles prenent-los la temperatura abans de
sortir de casa per anar a l’escola.
● El familiar que vingui a portar i a recollir a l’ alumne, haurà de portar mascareta i
guardar la distància de seguretat. Els familiars no podran entrar a l’escola.
● Els infants a partir de 5 anys hauran de venir amb mascareta a l’escola. Si
respecten el distanciament amb els docents i altres companys, a criteri del
docent, es podran treure la mascareta a l’aula.
En el cas que el fill o filla tingui febre o presenti algun dels símptomes compatibles amb la
COVID-19, no podrà assistir al centre.
ESPAIS I GRUPS ________________________________________________________________________
✔ Els espais disponibles per atendre els alumnes seran totes les aules de l’escola. La
mesura bàsica de referència és de 4 m2 per alumne.
✔ Els grups seran fixes i estables i sempre es trobaran en el mateix espai/aula.
✔ Les entrades i sortides a l’escola es faran en diferents horaris per evitar
aglomeracions, mantenir la distància de seguretat i aprofitant els diferents
accessos a l’escola.
✔ Es vetllarà perquè els alumnes no coincideixin en els passadissos, lavabos i zones
comunes del centre.
✔ S’evitarà que al pati es trobin alumnes de diferents grups.
SERVEIS _______________________________________________________________________________
● Només hi haurà servei de menjador a la llar.
● Es continuaran recarregant les targetes moneder dels alumnes que tenen beca del
menjador.

MATERIAL ESCOLAR ____________________________________________________________________
✔ Sempre que sigui possible l’alumnat utilitzarà material individual.
✔ No es distribuirà documents en paper, excepte en casos imprescindibles.
✔ Les joguines i el material comú de plàstic se cercaran formes perquè tinguin un ús
individual diari, assegurant que previ a l’ús del material per un altre infant, s’haurà
desinfectat.
✔ Tots els alumnes portaran la seva ampolla individual d’aigua per evitar l’ús
d’aixetes i gots.
PROTOCOL D’ACTUACIÓ EN CAS DE DETECCIÓ D’APARICIÓ de simptomatologia
compatible amb COVID amb algun dels o de les alumnes:
● Aïllar l’alumne o l’alumna en espai específic.
● Avisar pares, mares o tutors/es.
● Informar a la família que han d’evitar contactes i consultar al centre d’atenció
primària o pediatra.
● Informar al CAP de referència, per tal que activi els protocols previstos.
● Procedir a la desinfecció i a la neteja dels espais del centre.
ORIENTACIONS PER LA LLAR i EDUCACIÓ INFANTIL _______________________________________
✔ Cal que els alumnes portin els seus propis coberts per esmorzar i/o dinar.
✔ Es recomana substituir mocadors, tovallons i tovalloles de roba per material
equivalent de paper.
✔ En el cas dels pitets de roba (llar), seran d’ús diari i caldrà guardar-los en bosses de
plàstic individuals i tancades.
✔ Les famílies rentaran tovalloles i llençols, així com els pitets, a 60º i els portaran a
l’inici de la setmana.
AQUEST PLA D’OBERTURA DE LES ESCOLES DE LA ZER:
● Es portarà a terme amb els recursos disponibles identificats en el Pla.
● Vetllarà perquè es garanteixin les mesures de seguretat establertes:
✔ Distanciament entre alumnes i mestres
✔ Rentat de mans en diversos moments del dia
✔ Ús de mascaretes
✔ Ventilació dels espais
✔ Neteja i desinfecció
RENTAT DE MANS. En infants, es requerirà rentat de mans:
❏ A l’arribada i a la sortida del centre educatiu.
❏ Abans i després dels àpats.
❏ Abans i després d’anar al WC (infants continents).
❏ Abans i després de les diferents activitats En el cas del personal que treballa al centre
educatiu, el rentat de mans es durà a terme:
❏ A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants.

❏ Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels àpats dels infants i dels
propis.
❏ Abans i després d’acompanyar un infant al WC.
❏ Abans i després d’anar al WC.
❏ Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús).
❏ Com a mínim una vegada cada 2 hores.
Hi haurà un punt de rentat de mans, amb disponibilitat de sabó amb dosificador i
tovalloles d’un sol ús i solució hidroalcohòlica. El punt de rentat d’entrada serà a la porta
d’accés al pati. Els lavabos d’ús seran els propis de cada cicle.
MASCARETES
Degut a la impossibilitat de garantir la distància de seguretat en tots els moments, espais i
activitats previstes en aquest pla, la mascareta serà d’ús OBLIGATORI per a TOTS/ES
ALUMNES, DOCENTS i altres persones que hagin d’accedir al recinte escolar. La
mascareta haurà de ser higiènica amb compliment norma UNE Cal seguir les normes per
a la seva correcta col·locació i enretirada. Un cop a l’aula, i si es guarda la distància, els
mestres decidiran si els alumnes se la poden treure.
VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ D’ESPAIS
Pautes de ventilació
Es ventilaran les instal·lacions interiors com a mínim abans de l’entrada i la sortida dels
infants i 3 vegades al dia, almenys 10 minuts cada vegada. Totes les aules han de ser
adequadament ventilades.
Pautes generals de neteja i desinfecció
La neteja i la posterior desinfecció d’espais es realitzarà amb una periodicitat almenys
diària. Se seguiran les recomanacions de neteja i desinfecció en establiments i locals de
concurrència humana i en el cas de que sigui necessari les de neteja i desinfecció en
espais exteriors de concurrència humana. Caldrà fer un mínim de dues neteges al dia,
INDICADORS DEL PLA D’OBERTURA ______________________________________________________
ESTAT INICIAL SITUACIÓ FINAL
Nº D’ALUMNES DESCONNECTATS (BRETXA DIGITAL) PONT 6/36
CABRA 3/45
FIGUEROLA 3/32
ZER 12/113=10%
PONT 0/36
CABRA 0/45
FIGUEROLA 0/32
ZER 0/113=0%
Nº D’ALUMNES QUE NO HAN PRESENTAT TASQUES
PROPOSADES DES DEL CENTRE
PONT 0/36
CABRA 4/45
FIGUEROLA 1/32
ZER 5/113 = 4%
PONT 0/36
CABRA 4/45
FIGUEROLA 1/32
ZER 5/113 = 4%
Nº D’ALUMNES QUE HAN PRESENTAT POQUES TASQUES
PROPOSADES DES DEL CENTRE
PONT 50%
CABRA 40%
FIGUEROLA 30%
ZER 40 %
PONT 40%
CABRA 40%
FIGUEROLA 20%
ZER 33 %
Nº FAMILIES NO CONTACTE AMB ELS TUTORS PONT 1/24
CABRA 1/33
FIGUEROLA 0/26
ZER 2/83= 2%
PONT 1/24
CABRA 1/33
FIGUEROLA 0/26
ZER 2/83= 2%

RESOLUCIÓ de 28 de maig de 2020 per la qual s’aprova el Pla d’Obertura de les escoles
de la ZER La Parellada
El Pla d’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del
curs 2019-2020 i per a l’organització i funcionament dels centres i els estudis del curs 2020-
2021 estableix l’elaboració del Pla d’Obertura de centre.
Les Instruccions per a l’organització de l’obertura dels centres educatius estableixen que
cada centre educatiu haurà d’elaborar el seu Pla d’Obertura previ a l’inici de les
activitats presencials amb els alumnes.
En data 28 de maig de 2020, el director ha informat el Consell Escolar del contingut Pla
d’Obertura.
D’acord amb el que s’ha esmentat,
RESOLC:
1.- Aprovar el Pla d’Obertura de les escoles de la ZER La Parellada, que s’adjunta a
l’annex d’aquesta resolució.
2.- Aquest Pla d’Obertura serà publicat a l’espai web de la ZER
Figuerola del Camp, 28 de maig de 2020
El director de la ZER La Parellada
Jordi Pinyol Palau