SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Με το παρόν τευχίδιο ολοκληρώνεται η νωριμία των μαθητών
μας με τα ράμματα της ελληνικής αλφα ήτου. Οι μαθητές μας
νωρίζουν να ράφουν και να προφέρουν και τα είκοσι τέσσερα
ράμματα, διευρύνοντας τις ανα νωστικές τους δυνατότητες. Το
δύσκολο κομμάτι της Α’ Δημοτικού φθάνει στο τέλος του. Τα πρώην
νηπιάκια ίνονται μαθητές και ... δυνατοί ανα νώστες.
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
1
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
2
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Θ
θ
2. Φτιάχνω τις συλλα ές, συμπληρώνω τις λέξεις με
αυτές και δια άζω . Τονίζω όπου πρέπει :
→ ___ νος → ___ λω → __ ρίο
→ σπα ___ → ___ μάρι
3. Βάζω Θ θ , δια άζω τη φράση και τη ράφω μία
φορά με τα καλύτερά μου ράμματα :
___α ή__ελα να πάω στη __άλασσα .
_____________________________________________________
_______________________________________
Θ α θ ε θ η
θ ι θ υ
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
3
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Μ
μ
2. Βάζω τα ράμματα στη σωστή σειρά, φτιάχνω
συλλα ές και ρίσκω τις λέξεις :
____ _____ ____ ____
3. Ενώνω κάθε εικόνα με την πρώτη συλλα ή του
ονόματός της :
ή μ
α ς ν
α σ
έ μ
μο μά μέ μη μύ
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
4
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Η
η
2. Βάζω η και δια άζω . Τονίζω όπου πρέπει :
η σκην__ __ μύτ__ __ παράστασ__
__ Ελέν__ __ λίμν__ __ κόρ__
3. Βάζω Η η , δια άζω τη φράση και τη ράφω μία
φορά με τα καλύτερά μου ράμματα :
__ Ελέν__ και ο __λίας είναι πάνω στ__ σκ__ν__.
_____________________________________________________
_______________________________________
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
5
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Γ
2. Συμπληρώνω τις συλλα ές που λείπουν και ρίσκω τις
λέξεις :
___ λα ___ λιο ___ μα ια ___
3. Κυκλώνω τη σωστή συλλα ή, τη ράφω στη θέση της
και δια άζω :
ια ___ (λιά, ιά) πά ___ ( ια, πια)
ε ___ (μιά, λιά) καπά ___ ( ια, κια)
έ ___ (νια, σια) ___ τί (τια, ια)
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
6
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Λ
λ
2. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
________ ________ ________
____________ _________
3. Δια άζω και τονίζω σωστά :
Πηρα λεμονια απο τη λεμονια .
Η πορτοκαλια στον κηπο μας εχει πολλα
πορτοκαλια .
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
7
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Χ
χ
2. Βάζω τις συλλα ές στη σωστή σειρά και ράφω τις
λέξεις :
________ _________ __________ __________
3. Βάζω Χ χ και δια άζω :
Η __ αρά έπιασε το __ιόνι με τα __έρια
της.
Τα __όρτα και τα λά__ανα είναι εμάτα
__ώμα.
4. Γράφω δύο δικές μου λέξεις που
να έχουν Χ χ :
______________ _____________
ρός
χο
να λά
χα
σέ προ
χω
νά μη
κι χα
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
8
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Ζ
ζ
2. Φτιάχνω τις συλλα ές, συμπληρώνω με αυτές τις
λέξεις και δια άζω :
→ ___ χαρη → ___ στη → ___ μιά
→ τραπέ ___ → ___ μώνω
3. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και ράφω την
πρόταση :
____________________________________________________________
____________________________________________
ζ α ζ ε ζ η
ζ ι ζ υ
πάτησε ζιζάνιο ζύμη Το στη
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
9
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Υ
υ
2. Βάζω Υ υ, τονίζω και δια άζω :
σ__κο κ__ μα ν__ χτα μ__ ριζω ζ __ μαρι
κ__ ρια δ__ο __πατια μ__ τη τ__ ρι
3. Συμπληρώνω τα ράμματα που λείπουν, τονίζω και
δια άζω τα ονόματα :
Ι ι → Γι__τ__ Η η → __τ__ Υ υ → __ψιλ__ __
4. Βάζω η (ήτα) ή ι ( ιώτα) και δια άζω :
η ι
η ζύμ__ το τραπέζ__
η μύτ__ το ατάκ__
η __ το μα αζ__
η ζάχαρ__ το νύχ__
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
10
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
11
1. Κυκλώνω το ου και δια άζω :
κάπου πουκάμισο δυο που μούσι ουρά λουκουμάς
2. Γράφω τις συλλα ές που λείπουν, τονίζω και δια άζω :
μα ____ λι σα ____ νι ____ τάλι αλε ____
3. Δια άζω και τονίζω όπου πρέπει :
Μου αρεσουν πολυ τα κουλουρια με σουσαμι.
Ο παππους α όρασε λουκουμα.
4. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
12
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Ω
ω
2. Βάζω ω, τονίζω και δια άζω :
__ ρα __κεανος ελα__ σ__ μα πατ__μα νυχτ__σε
3. Βάζω ω και δια άζω τι κάνω κάθε φορά :
ε ώ τρώ__ ε ώ πλέν__ ε ώ ποτίζ __ ε ώ περπατά__
4. Γράφω ω (ωμέ α) ή ο (όμικρον) και δια άζω :
ω ο
ε ώ μιλά__ το πιάν__
ε ώ πίν__ το θρανί__
ε ώ ρωτά__ το στιλ__
ε ώ τρέχ__ το μήλ__
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
13
Β β
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Β
2. Συμπληρώνω τις συλλα ές και δια άζω τις λέξεις :
___ ρέλι ___λος ___ λίο ζέ___ μολύ___
3. Γράφω ή θ και δια άζω :
__άρκα κι__άρα κου__άς καλά__ι
4. Γράφω τα ονόματα των ραμμάτων :
Ο ο → __ __ __ __ __ __ __ Ω ω → __ __ __ __ __
Η η → __ __ __ Ι ι → __ __ __ __ __
Υ υ → __ __ __ __ __ __
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
14
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Δ
δ
2. Γράφω Δ δ, τονίζω και δια άζω :
Ο __ημος ε__ωσε το __εμα στη __αναη.
__ες, μαμά, τι __ωρο μου χάρισε η __ασκαλα!
3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
4. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο
όνομά τους :
δ
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
15
1. Συμπληρώνω τις συλλα ές και ρίσκω τις λέξεις :
___ ντι μουσού ___ ρό ___ ___ χτυλο κου ____ νι
2. Βάζω ια , τονίζω και δια άζω τις λέξεις :
ποδ___ χαδ___ σκοταδ___ πετραδ___
σημαδ___ καρυδ___ δ___ σκεδαζω
3. Γράφω τις συλλα ές στη σωστή σειρά και ρίσκω τις
λέξεις :
_______________ ______________ _______________
4. Γράφω δύο δικές μου λέξεις που έχουν Δ δ :
___________________ ___________________
μα κι
δε τά
τά σκο
δι
μά
δρο κι
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
16
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Φ
φ
2. Φτιάχνω συλλα ές και δια άζω :
3. Με τις παραπάνω συλλα ές συμπληρώνω τις λέξεις
και δια άζω. Τονίζω, όπου πρέπει :
___σολάδα ___ τα ___ μη ___ λος
___ λακή ___ βος ___ τιά ___ άρο
ρά ___
φ
α
ε
η
ι υ ο ω ου ια
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
17
4. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο
όνομά τους :
5. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
6. Γράφω τα πολλά :
ΕΝΑ → ΠΟΛΛΑ
το ελάφι → ___ ________________
το φουστάνι → ___ ________________
το σταφύλι → ___ ________________
το καρφί → ___ _____________
φ θ δ
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
18
το φρύδι → ___ _____________
7. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και φτιάχνω την
πρόταση :
____________________________________________________
____________________________________________________
8. Διαλέ ω το σωστό ράμμα και το ράφω :
__ α ητό ( φ) __ ακές (φ ) __ άκρυ (φ δ)
__ ίδι (δ φ) κα __ ές (φ ) __ ίδα (φ )
Φανή ένα φόρεσε Η φόρεμα
.
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
19
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Ξ
ξ
2. Συμπληρώνω τις συλλα ές, τονίζω και δια άζω τις
λέξεις :
___ φος ___ ραφι ___ τικο το ___
3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων πρώτα με πεζά και
μετά με κεφαλαία ράμματα :
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
20
1. Βάζω Ξ ξ , τονίζω και δια άζω τις λέξεις :
__ενια __ενος __αδερφη __ιφος Αλε__ης
λε__η πα__ιμαδι τα__ι __ιδι τα__ιδι
φτια__ε
2. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο
όνομά τους :
3. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και φτιάχνω τις
προτάσεις :
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Ξ ξ
ξ ζ
Ξένια είναι Η μου ξάδερφή .
να Ξέχασα μου μολύ ι το ξύσω .
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
21
1. Γράφω πάνω στις ραμμές :
Ψ
ψ
2. Συμπληρώνω τις συλλα ές και δια άζω τις λέξεις :
____ λίδι ____ σταριά ____ μί τα ____
3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων πρώτα με πεζά και
μετά με κεφαλαία ράμματα :
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
22
1. Βάζω Ψ ψ, δια άζω την πρόταση και τη ράφω μία
φορά με τα καλύτερά μου ράμματα :
__ήσε το __άρι και κό__ε το __ωμί.
____________________________________________________________
____________________________________________
2. Βρίσκω και κυκλώνω τρεις λέξεις που αρχίζουν από ψ :
οκαθεξλαιψησταριαδεν ληκ ραστψηστηςμληρι δξεζθκψητο
3. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο
όνομά τους:
Ψ ψ
ξ ψ
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
23
4. Διαλέ ω και ράφω το σωστό ράμμα :
__ύστρα (ψ ξ) __ησταριά (ξ ψ) __ώνη (ζ ξ)
σα__όφωνο (ζ ξ) από__ε (ψ ξ) μα__ιλάρι (ξ ζ)
5. Βάζω τα ράμματα στη σειρά και ρίσκω τις λέξεις :
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
έ ξ
ο ν ς
α ψ
έ ο κ
ε ξ
ά ψ
Γλώσσα Γ΄ τεύχος
24
1. Συμπληρώνω την αλφα ήτα :
Α α Ο __ ρης έδεσε το __ λο ο.
__ __ Η __άσω κυλά το __αρέλι.
__ __ Η __ω__ώ α__απά τη __άτα.
__ __ __ ήμο, πάρε το __έμα.
__ __ __ λ__νη , δ__ς __να __ λάφι.
__ __ Ο __ήσης έριξε το __άρι.
__ __ __ λία , κοίτα τον __ λιο.
__ __ Ο __ωμάς α όρασε ένα καλά__ι.
__ __ __άκω ε , να ο __νδ__άνος.
__ __ Η __ι __ή α όρασε μια __ότα.
__ __ Ο __άκης έκοψε ένα __εμόνι.
__ __ __ί __η , πάρε το __ήλο.
2. Ενώνω με τη σειρά:
Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού
25
1. Γράφω τα ράμματα που λείπουν και συμπληρώνω
την αλφα ήτα:
__ __ Η __ίκη έ ινε __ύφη.
__ __ Η __ένια μάζεψε τα __ύλα.
__ __ Ο __ρέστης έ ινε καλ__ς __δη __ς.
__ __ Ο __άνος έ__ιασε το __ανί.
__ __ __έα , πότε έφα ες το __όδι;
__ __ __άκη, ιατί ανέ ηκες στη __υκιά;
__ __ Ο __άκης πέ__αξε το __όξο.
__ __ Η __ όννη το ράδ__ θα πάει θέατρο.
__ __ Ο __ώτης άναψε __ωτιά στο τζάκι.
__ __ Ο __άρης α όρασε ένα __άρτη.
__ __ Να και ο __αράς. « __άρια φρέσκα!» φώναζε.
__ __ __ ρα ια μάθημα.
2. Ενώνω τα κεφαλαία ράμματα με τη σειρά. Μετά
χρωματίζω:
Α΄ Δημ.Γλώσσα Γ΄ τεύχος.pdf

Más contenido relacionado

Similar a Α΄ Δημ.Γλώσσα Γ΄ τεύχος.pdf

ειμαστε ετοιμοι (2)
ειμαστε ετοιμοι (2)ειμαστε ετοιμοι (2)
ειμαστε ετοιμοι (2)
Nansy Tzg
 
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
antonistsiv
 
ο θείος παύλος (1)
ο θείος παύλος (1)ο θείος παύλος (1)
ο θείος παύλος (1)
Nansy Tzg
 

Similar a Α΄ Δημ.Γλώσσα Γ΄ τεύχος.pdf (20)

ειμαστε ετοιμοι (2)
ειμαστε ετοιμοι (2)ειμαστε ετοιμοι (2)
ειμαστε ετοιμοι (2)
 
γλώσσα α΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα α΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα α΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα α΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
ένα ζιζάνιο στη ζύμη
ένα ζιζάνιο στη ζύμηένα ζιζάνιο στη ζύμη
ένα ζιζάνιο στη ζύμη
 
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ - ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΕΔΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
 
Μέμα Ξ , ξ
Μέμα Ξ  ,  ξ  Μέμα Ξ  ,  ξ
Μέμα Ξ , ξ
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιάΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
 
καραβια
καραβιακαραβια
καραβια
 
Μέμα Ψ ,ψ
Μέμα Ψ  ,ψ   Μέμα Ψ  ,ψ
Μέμα Ψ ,ψ
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις για μετά τα Χριστούγεννα - Γλώσσα Έκτης
Eπαναληπτικές ασκήσεις για μετά τα Χριστούγεννα - Γλώσσα ΈκτηςEπαναληπτικές ασκήσεις για μετά τα Χριστούγεννα - Γλώσσα Έκτης
Eπαναληπτικές ασκήσεις για μετά τα Χριστούγεννα - Γλώσσα Έκτης
 
Μέμα Λ , λ
Μέμα Λ , λ  Μέμα Λ , λ
Μέμα Λ , λ
 
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμίΓνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
 
"Πού είναι ο Άρης;" Φύλλα εργασίας για παιδιά της α΄ δημοτικού, για παιδιά με...
"Πού είναι ο Άρης;" Φύλλα εργασίας για παιδιά της α΄ δημοτικού, για παιδιά με..."Πού είναι ο Άρης;" Φύλλα εργασίας για παιδιά της α΄ δημοτικού, για παιδιά με...
"Πού είναι ο Άρης;" Φύλλα εργασίας για παιδιά της α΄ δημοτικού, για παιδιά με...
 
Μέμα Θ ,θ
Μέμα Θ  ,θ Μέμα Θ  ,θ
Μέμα Θ ,θ
 
ο θείος παύλος (1)
ο θείος παύλος (1)ο θείος παύλος (1)
ο θείος παύλος (1)
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
 
Μέμα Β ,β
Μέμα Β ,β Μέμα Β ,β
Μέμα Β ,β
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζειΕπαναληπτικές Ασκήσεις  Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει
 
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdfΑ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Α΄ τεύχος .pdf
 
14 omega
14 omega14 omega
14 omega
 
πού είναι ο άρης ;(8) με , πάμε
πού είναι ο άρης ;(8) με , πάμεπού είναι ο άρης ;(8) με , πάμε
πού είναι ο άρης ;(8) με , πάμε
 

Más de zohsschool

Más de zohsschool (20)

Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdfΕλένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
Ελένη Ευριπίδη Γ΄ Γυμνασίου.pdf
 
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdfΑρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
Αρχαία ελληνικά από μετάφραση Α Γυμνασίου.pdf
 
Στ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
Στ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdfΣτ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
Στ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
 
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdfΒ Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
Β Δημ Μαθηματικά δ τεύχος.pdf
 
Α Δημ Γλώσσα στ τεύχος.pdf
Α Δημ Γλώσσα  στ τεύχος.pdfΑ Δημ Γλώσσα  στ τεύχος.pdf
Α Δημ Γλώσσα στ τεύχος.pdf
 
Στ΄Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdf
Στ΄Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdfΣτ΄Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdf
Στ΄Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdf
 
Ε Δημ Γλώσσα γ' τεύχος.pdf
Ε Δημ Γλώσσα γ' τεύχος.pdfΕ Δημ Γλώσσα γ' τεύχος.pdf
Ε Δημ Γλώσσα γ' τεύχος.pdf
 
Παιδικός Σταθμός Χρώματα και Σχήματα .pdf
Παιδικός Σταθμός Χρώματα και Σχήματα .pdfΠαιδικός Σταθμός Χρώματα και Σχήματα .pdf
Παιδικός Σταθμός Χρώματα και Σχήματα .pdf
 
Νηπιαγωγείο Χρώματα και Σχήματα .pdf
Νηπιαγωγείο Χρώματα και Σχήματα .pdfΝηπιαγωγείο Χρώματα και Σχήματα .pdf
Νηπιαγωγείο Χρώματα και Σχήματα .pdf
 
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdfΠαιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
Παιδικός Σταθμός Προγραφή .pdf
 
Νηπιαγωγείο Γραμμές και Διαδρομές .pdf
Νηπιαγωγείο Γραμμές και Διαδρομές .pdfΝηπιαγωγείο Γραμμές και Διαδρομές .pdf
Νηπιαγωγείο Γραμμές και Διαδρομές .pdf
 
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdfΝηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
Νηπιαγωγείο Αλφαβήτα .pdf
 
Παιδικός Σταθμός Προμαθηματικές έννοιες.pdf
Παιδικός Σταθμός Προμαθηματικές έννοιες.pdfΠαιδικός Σταθμός Προμαθηματικές έννοιες.pdf
Παιδικός Σταθμός Προμαθηματικές έννοιες.pdf
 
Νηπιαγωγείο Οι αριθμοί .pdf
Νηπιαγωγείο Οι αριθμοί .pdfΝηπιαγωγείο Οι αριθμοί .pdf
Νηπιαγωγείο Οι αριθμοί .pdf
 
Γ Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdf
Γ Δημ Γλώσσα  γ τεύχος.pdfΓ Δημ Γλώσσα  γ τεύχος.pdf
Γ Δημ Γλώσσα γ τεύχος.pdf
 
Γ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Γ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdfΓ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
Γ Δημ Μαθηματικά γ τεύχος.pdf
 
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdfΔ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
Δ Δημ Μαθηματικά Γ Τεύχος.pdf
 
Δ Δημ Γλώσσα Γ τεύχος.pdf
Δ Δημ Γλώσσα Γ τεύχος.pdfΔ Δημ Γλώσσα Γ τεύχος.pdf
Δ Δημ Γλώσσα Γ τεύχος.pdf
 
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdfΑ΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
Α΄ Δημοτικού Μαθηματικά Δ΄ τεύχος.pdf
 
Α Δημ_ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ.pdf
Α Δημ_ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ.pdfΑ Δημ_ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ.pdf
Α Δημ_ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ.pdf
 

Último

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Último (20)

Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 

Α΄ Δημ.Γλώσσα Γ΄ τεύχος.pdf

  • 1.
  • 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με το παρόν τευχίδιο ολοκληρώνεται η νωριμία των μαθητών μας με τα ράμματα της ελληνικής αλφα ήτου. Οι μαθητές μας νωρίζουν να ράφουν και να προφέρουν και τα είκοσι τέσσερα ράμματα, διευρύνοντας τις ανα νωστικές τους δυνατότητες. Το δύσκολο κομμάτι της Α’ Δημοτικού φθάνει στο τέλος του. Τα πρώην νηπιάκια ίνονται μαθητές και ... δυνατοί ανα νώστες.
  • 4. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 2 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Θ θ 2. Φτιάχνω τις συλλα ές, συμπληρώνω τις λέξεις με αυτές και δια άζω . Τονίζω όπου πρέπει : → ___ νος → ___ λω → __ ρίο → σπα ___ → ___ μάρι 3. Βάζω Θ θ , δια άζω τη φράση και τη ράφω μία φορά με τα καλύτερά μου ράμματα : ___α ή__ελα να πάω στη __άλασσα . _____________________________________________________ _______________________________________ Θ α θ ε θ η θ ι θ υ
  • 5. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 3 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Μ μ 2. Βάζω τα ράμματα στη σωστή σειρά, φτιάχνω συλλα ές και ρίσκω τις λέξεις : ____ _____ ____ ____ 3. Ενώνω κάθε εικόνα με την πρώτη συλλα ή του ονόματός της : ή μ α ς ν α σ έ μ μο μά μέ μη μύ
  • 6. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 4 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Η η 2. Βάζω η και δια άζω . Τονίζω όπου πρέπει : η σκην__ __ μύτ__ __ παράστασ__ __ Ελέν__ __ λίμν__ __ κόρ__ 3. Βάζω Η η , δια άζω τη φράση και τη ράφω μία φορά με τα καλύτερά μου ράμματα : __ Ελέν__ και ο __λίας είναι πάνω στ__ σκ__ν__. _____________________________________________________ _______________________________________
  • 7. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 5 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Γ 2. Συμπληρώνω τις συλλα ές που λείπουν και ρίσκω τις λέξεις : ___ λα ___ λιο ___ μα ια ___ 3. Κυκλώνω τη σωστή συλλα ή, τη ράφω στη θέση της και δια άζω : ια ___ (λιά, ιά) πά ___ ( ια, πια) ε ___ (μιά, λιά) καπά ___ ( ια, κια) έ ___ (νια, σια) ___ τί (τια, ια)
  • 8. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 6 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Λ λ 2. Γράφω τα ονόματα των εικόνων : ________ ________ ________ ____________ _________ 3. Δια άζω και τονίζω σωστά : Πηρα λεμονια απο τη λεμονια . Η πορτοκαλια στον κηπο μας εχει πολλα πορτοκαλια .
  • 9. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 7 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Χ χ 2. Βάζω τις συλλα ές στη σωστή σειρά και ράφω τις λέξεις : ________ _________ __________ __________ 3. Βάζω Χ χ και δια άζω : Η __ αρά έπιασε το __ιόνι με τα __έρια της. Τα __όρτα και τα λά__ανα είναι εμάτα __ώμα. 4. Γράφω δύο δικές μου λέξεις που να έχουν Χ χ : ______________ _____________ ρός χο να λά χα σέ προ χω νά μη κι χα
  • 10. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 8 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Ζ ζ 2. Φτιάχνω τις συλλα ές, συμπληρώνω με αυτές τις λέξεις και δια άζω : → ___ χαρη → ___ στη → ___ μιά → τραπέ ___ → ___ μώνω 3. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και ράφω την πρόταση : ____________________________________________________________ ____________________________________________ ζ α ζ ε ζ η ζ ι ζ υ πάτησε ζιζάνιο ζύμη Το στη
  • 11. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 9 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Υ υ 2. Βάζω Υ υ, τονίζω και δια άζω : σ__κο κ__ μα ν__ χτα μ__ ριζω ζ __ μαρι κ__ ρια δ__ο __πατια μ__ τη τ__ ρι 3. Συμπληρώνω τα ράμματα που λείπουν, τονίζω και δια άζω τα ονόματα : Ι ι → Γι__τ__ Η η → __τ__ Υ υ → __ψιλ__ __ 4. Βάζω η (ήτα) ή ι ( ιώτα) και δια άζω : η ι η ζύμ__ το τραπέζ__ η μύτ__ το ατάκ__ η __ το μα αζ__ η ζάχαρ__ το νύχ__
  • 13. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 11 1. Κυκλώνω το ου και δια άζω : κάπου πουκάμισο δυο που μούσι ουρά λουκουμάς 2. Γράφω τις συλλα ές που λείπουν, τονίζω και δια άζω : μα ____ λι σα ____ νι ____ τάλι αλε ____ 3. Δια άζω και τονίζω όπου πρέπει : Μου αρεσουν πολυ τα κουλουρια με σουσαμι. Ο παππους α όρασε λουκουμα. 4. Γράφω τα ονόματα των εικόνων :
  • 14. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 12 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Ω ω 2. Βάζω ω, τονίζω και δια άζω : __ ρα __κεανος ελα__ σ__ μα πατ__μα νυχτ__σε 3. Βάζω ω και δια άζω τι κάνω κάθε φορά : ε ώ τρώ__ ε ώ πλέν__ ε ώ ποτίζ __ ε ώ περπατά__ 4. Γράφω ω (ωμέ α) ή ο (όμικρον) και δια άζω : ω ο ε ώ μιλά__ το πιάν__ ε ώ πίν__ το θρανί__ ε ώ ρωτά__ το στιλ__ ε ώ τρέχ__ το μήλ__
  • 15. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 13 Β β 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Β 2. Συμπληρώνω τις συλλα ές και δια άζω τις λέξεις : ___ ρέλι ___λος ___ λίο ζέ___ μολύ___ 3. Γράφω ή θ και δια άζω : __άρκα κι__άρα κου__άς καλά__ι 4. Γράφω τα ονόματα των ραμμάτων : Ο ο → __ __ __ __ __ __ __ Ω ω → __ __ __ __ __ Η η → __ __ __ Ι ι → __ __ __ __ __ Υ υ → __ __ __ __ __ __
  • 16. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 14 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Δ δ 2. Γράφω Δ δ, τονίζω και δια άζω : Ο __ημος ε__ωσε το __εμα στη __αναη. __ες, μαμά, τι __ωρο μου χάρισε η __ασκαλα! 3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων : 4. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο όνομά τους : δ
  • 17. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 15 1. Συμπληρώνω τις συλλα ές και ρίσκω τις λέξεις : ___ ντι μουσού ___ ρό ___ ___ χτυλο κου ____ νι 2. Βάζω ια , τονίζω και δια άζω τις λέξεις : ποδ___ χαδ___ σκοταδ___ πετραδ___ σημαδ___ καρυδ___ δ___ σκεδαζω 3. Γράφω τις συλλα ές στη σωστή σειρά και ρίσκω τις λέξεις : _______________ ______________ _______________ 4. Γράφω δύο δικές μου λέξεις που έχουν Δ δ : ___________________ ___________________ μα κι δε τά τά σκο δι μά δρο κι
  • 18. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 16 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Φ φ 2. Φτιάχνω συλλα ές και δια άζω : 3. Με τις παραπάνω συλλα ές συμπληρώνω τις λέξεις και δια άζω. Τονίζω, όπου πρέπει : ___σολάδα ___ τα ___ μη ___ λος ___ λακή ___ βος ___ τιά ___ άρο ρά ___ φ α ε η ι υ ο ω ου ια
  • 19. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 17 4. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο όνομά τους : 5. Γράφω τα ονόματα των εικόνων : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 6. Γράφω τα πολλά : ΕΝΑ → ΠΟΛΛΑ το ελάφι → ___ ________________ το φουστάνι → ___ ________________ το σταφύλι → ___ ________________ το καρφί → ___ _____________ φ θ δ
  • 20. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 18 το φρύδι → ___ _____________ 7. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και φτιάχνω την πρόταση : ____________________________________________________ ____________________________________________________ 8. Διαλέ ω το σωστό ράμμα και το ράφω : __ α ητό ( φ) __ ακές (φ ) __ άκρυ (φ δ) __ ίδι (δ φ) κα __ ές (φ ) __ ίδα (φ ) Φανή ένα φόρεσε Η φόρεμα .
  • 21. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 19 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Ξ ξ 2. Συμπληρώνω τις συλλα ές, τονίζω και δια άζω τις λέξεις : ___ φος ___ ραφι ___ τικο το ___ 3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων πρώτα με πεζά και μετά με κεφαλαία ράμματα : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
  • 22. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 20 1. Βάζω Ξ ξ , τονίζω και δια άζω τις λέξεις : __ενια __ενος __αδερφη __ιφος Αλε__ης λε__η πα__ιμαδι τα__ι __ιδι τα__ιδι φτια__ε 2. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο όνομά τους : 3. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και φτιάχνω τις προτάσεις : ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Ξ ξ ξ ζ Ξένια είναι Η μου ξάδερφή . να Ξέχασα μου μολύ ι το ξύσω .
  • 23. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 21 1. Γράφω πάνω στις ραμμές : Ψ ψ 2. Συμπληρώνω τις συλλα ές και δια άζω τις λέξεις : ____ λίδι ____ σταριά ____ μί τα ____ 3. Γράφω τα ονόματα των εικόνων πρώτα με πεζά και μετά με κεφαλαία ράμματα : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
  • 24. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 22 1. Βάζω Ψ ψ, δια άζω την πρόταση και τη ράφω μία φορά με τα καλύτερά μου ράμματα : __ήσε το __άρι και κό__ε το __ωμί. ____________________________________________________________ ____________________________________________ 2. Βρίσκω και κυκλώνω τρεις λέξεις που αρχίζουν από ψ : οκαθεξλαιψησταριαδεν ληκ ραστψηστηςμληρι δξεζθκψητο 3. Ενώνω τις εικόνες με το ράμμα που ακούω στο όνομά τους: Ψ ψ ξ ψ
  • 25. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 23 4. Διαλέ ω και ράφω το σωστό ράμμα : __ύστρα (ψ ξ) __ησταριά (ξ ψ) __ώνη (ζ ξ) σα__όφωνο (ζ ξ) από__ε (ψ ξ) μα__ιλάρι (ξ ζ) 5. Βάζω τα ράμματα στη σειρά και ρίσκω τις λέξεις : __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ έ ξ ο ν ς α ψ έ ο κ ε ξ ά ψ
  • 26. Γλώσσα Γ΄ τεύχος 24 1. Συμπληρώνω την αλφα ήτα : Α α Ο __ ρης έδεσε το __ λο ο. __ __ Η __άσω κυλά το __αρέλι. __ __ Η __ω__ώ α__απά τη __άτα. __ __ __ ήμο, πάρε το __έμα. __ __ __ λ__νη , δ__ς __να __ λάφι. __ __ Ο __ήσης έριξε το __άρι. __ __ __ λία , κοίτα τον __ λιο. __ __ Ο __ωμάς α όρασε ένα καλά__ι. __ __ __άκω ε , να ο __νδ__άνος. __ __ Η __ι __ή α όρασε μια __ότα. __ __ Ο __άκης έκοψε ένα __εμόνι. __ __ __ί __η , πάρε το __ήλο. 2. Ενώνω με τη σειρά:
  • 27. Εκπαιδευτήρια ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΖΩΗ Α΄ Δημοτικού 25 1. Γράφω τα ράμματα που λείπουν και συμπληρώνω την αλφα ήτα: __ __ Η __ίκη έ ινε __ύφη. __ __ Η __ένια μάζεψε τα __ύλα. __ __ Ο __ρέστης έ ινε καλ__ς __δη __ς. __ __ Ο __άνος έ__ιασε το __ανί. __ __ __έα , πότε έφα ες το __όδι; __ __ __άκη, ιατί ανέ ηκες στη __υκιά; __ __ Ο __άκης πέ__αξε το __όξο. __ __ Η __ όννη το ράδ__ θα πάει θέατρο. __ __ Ο __ώτης άναψε __ωτιά στο τζάκι. __ __ Ο __άρης α όρασε ένα __άρτη. __ __ Να και ο __αράς. « __άρια φρέσκα!» φώναζε. __ __ __ ρα ια μάθημα. 2. Ενώνω τα κεφαλαία ράμματα με τη σειρά. Μετά χρωματίζω: