SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 61
MARC CULTURAL


LA VIDA QUOTIDIANA
      A ROMA
1. EL CULTE ALS MORTS
Els romans donaven gran importància
al culte als difunts i els feien cultes en
honor seu amb l’objectiu de mantenir-
los apaivagats a les seves llars. Quan
un romà moria es preparava
minuciosament el funeral:


- El cadàver es rentava, es perfumava i
s’hi posaven flors, corones i cintes.
Seguidament, s’exposava a l’atri de la
casa.


- La flama de l’altar de la casa
s’apagava en senyal de dol.


- De la porta de la llar familiar
penjaven branques de xiprer.
- El seguici fúnebre sortia de la casa del difunt seguint els
músics i les ploramorts.

- El taüt, descobert, el portaven els familiars i amics sobre les
espatlles.

-Quan passaven pel fòrum, el seguici s’aturava i un parent del
difunt pronunciava un discurs.
- Alguns assistents es tapaven la cara amb màscares de cera
que representaven els avantpassats.

- Llavors el cadàver era incinerat o inhumat.   Es guardaven
                                                en panteons o
                                                tombes més
                                                humils.

                 Les urnes amb les
                 cendres s’introduïen
                 en uns nínxols o
                 columbaris o bé
                 podien ser enterrades.
El dol rigorós durava nou dies, en els quals els familiars...
-Vestien de negre.
- Anaven desproveïts de guarniments i joies.
- Descuidaven la barba i els cabells.




Als difunts se’ls recordava tots els anys al febrer, mes de les
purificacions. Llavors es visitaven els sepulcres, on es col·locaven
aliments, flors i altres obsequis.
En el culte romà existien diferents tipus d’ànimes:



Els MANES           Els LÈMURS: esperits            Les LARVAE.
(“Els Bons”):       malvats. Per tal d’apartar-     Esperits malignes
ànimes dels         los de la llar, el pater        representats amb
avantpassats.       familias feia un ritual que     l’aparença
                    consistia en rentar-se les      d’esquelet. Per a
                    mans com a senyal de            defensar-se d’ells
                    purificació, ficar-se nou       es recorria a
                    faves negres a la boca i        pocions preparades
                    passejar descalç per la         pels bruixots.
                    casa escopint-les una rere
                    l’altra per oferir-se-les als
                    Lèmurs com a aliment.
                    Alhora pronunciav unes
                    paraules rituals que repetia
                    també nouv egades.
Els romans creien
que les ànimes dels
morts descendien a
l’Infern (també
anomenat Avern,
Hades o Tàrtar),
governat per Plutó i
per la seva
companya
Prosèrpina, a qui
reptà per emportar-
se a l’infern.
Per accedir a aquest món, les ànimes eren conduïdes pel déu
Mercuri, que les acompanyava fins a la llacuna Estígia,
alimentada per les aigües del riu Aqueront. Allí les esperava
una barca conduïda pel barquer Caront que, previ pagament
del peatge (per això es posava una moneda sota la llengua
dels difuns), els transportava a l’altra riba on hi havia les
portes del món d’ultratomba.
Les portes de l’Infern estaven
guardades pel Ca Cèrber, un
gos ferotge de tres caps amb
cua de serp que detectava la
intromissió de qualsevol ésser
viu. Un cop a dins, les ànimes
eren jutjades per Èac, Minos i
Radamantis, que les
destinaven a l’estança que els
corresponia segons les seves
accions a la terra:

- El Tàrtar: lloc de l’infern ple
de turments on els malvats
patien càstigs eterns.

- Els Camps Elisis, lloc per a la
felicitat eterna de les ànimes
bondadoses i els herois. Era un
lloc idílic on les aigües del
Leteo provocaven l’oblit de la
vida terrenal.
2. LA FAMÍLIA ROMANA
La institució de la família tenia gran importància a Roma ja que era
l’origen de l’ordre i l’estructura social. La família funcionava com un
petit estat amb la seva jerarquia i lleis pròpies. Tots els membres
estaven sotmesos a la potestat del pater familias, el pare, que a més
tenia el poder absolut sobre el patrimoni de la casa.



                                        La família estava formada pel
                                        matrmoni, els fills, els lliberts, els
                                        clients i els esclaus.
Les famílies amb un avantpassat comú pertanyien a la mateixa gens i
 compartien el nomen.
                                              Praenomen: nom
                                              personal imposat el ies
                                              lustricus (nou dies després
     La filiació pels romans venia            del naixement). Equival al
     per via paterna. Els nens rebien         nostre nom propi i solia
     3 NOMS:                                  escriure’s abreujat
                                              (M.=Marcus).


Alguns encara        Cognomen: sobrenom        Nomen: feia referència
tenien,              hereditari que            al llinatge familiar o gens
l’agnomen, que       s’associava a la          i era comú a tots els
solia indicar una    història o a alguna       seus membres.
distinció            anècdota familiar. Era
honorífica a una     el més utilitzat dels
campanya             tres.
bèl·lica.
El naixament:
Quan un nen naixia, es dipositava al terra.
Si el pare el reconeixia, l’agafava i l’alçava
(tollere infantem). Nou dies més tard (dies
Lustricus) era purificat a l’altar domèstic,
se li penjava la bulla al coll (bosseta d’or o
de cuir que funcionava com a amulet) i se
l’imposava un nom. Des que naixia fins als
17 anys el nen vestia la toga praetexta. Si
no el creconeixia, era abandonat a la
columna lactaria (esperant que alguna
família els adoptés o els donés llet per
sobreviure).
Per a més informació sobre la família...


http://www.slideshare.net/ggonzalezepla/la-familia-romana
L’EDUCACIÓ
L’objectiu de l’educació a Roma era perpetuar la
societat tradicional i la forma de viure de la comunitat.


A LA ROMA ARCAICA:
-Les mares s’ocupaven dels menuts i els
ensenyaven a llegir i a comptar, i els hi explicaven
les principals llegendes mitològiques.
-A partir dels set anys, el nen passava a
dependre del pare, que l’inculcava els valors
masculins de la societat i li ensenyava el cultiu de
la terra i l’ús de les armes mentre que la nena es
quedava a casa amb la mare, la qual la iniciava
en les tasques domèstiques.
S. III-II aC (amb el contacte amb la cultura grega):
- Els nens van passar a rebre una educació segons els cànons del
poble grec. Els pares confiaven els fills a un mestre (magister) o
l’enviaven a una escola (schola) acompanyats per une sclau
anomenat paedagogus, que els portava el material.

- L’ensenyament es dividia en tres etapes:

- Ludus litterarius o estudis elementals: el nen estava sota la
direcció del magister ludi, del litterator i del calculator que
ensenyaven, respectivament, l’escriptura, la lectura i les operacions
aritmètiques. A vegades les lliçons s’impartien a l’aire lliure i el
mestre seia a una cadira amb espatller, la cathedra. Tocava descans
cada 8 dies i hi havia tres períodes de vacances.
-Ludus grammatici o ensenyament mitjà: començava als 11 anys i
s’impartia a casa, si la família podia pagar un grammaticus, o a la
l’escola. Els alumnes aprenien llengua i literatura gregues, història,
geografia i física. El sistema es basava en llegir els textos dels autors
en veu alta. El mestre corregia i comentava el contingut.




- Ludus rethoris o ensenyament superior: 16-20 anys. Els deixebles
acudien a casa del rethor, que els ensenyava eloqüència (capacitat
d’expressar-se en públic de manera correcta i fluÏda) i els preparava
per a la vida pública o política.
El material escolar:
Normalment escrivien sobre taules cobertes de cera (tabellae)
amb un punxó (stylus), que tenia una espàtula per esborrar
fixada a la part oposada d’on es guardava el punxó.
Sobre el papir escrivien amb tinta. Els anomenats codex,
semblants a qun quadern, estaven formats per diversos fulls
de pergamí cosits.
3. EL MATRIMONI
Ubi tu caius, ego caia
                                                    Els matrimonis eren
 (On tu seràs nomenat
                                                    pactats pels pares,
 Caius, jo seré
                                                    sense consultar-ho amb
 nomenada Caia).
                                                    els fills, amb la finalitat
 (Frase dels vots
                                                    de perpetuar el sistema
 matrimonials que deien
                                                    social.
 les núvies als nuvis).




Hi havia dos tipus de matrimoni:
- Cum manu: Traspàs de l’autoritat paterna sobre la filla a la del marit
sobre l’esposa. els béns de la dona passaven a pertànyer al marit.
- Sine manu: Aparegut el s. I aC. La dona no quedava sota la tutela del
marit, sinó que mantenia la tutela paterna i conservava els seus béns.
(Amb el temps, la dona va aconseguir estar lliure de qualsevol tutela).
Les cerimònies que constituïen el matrimoni eren:

- Les esposalles. Constituïen el compromís entre les dues famílies. Els nuvis
intercanviaven els anells i es fixava la dot que la dona havia d’aportar a la
unió.

-Les noces. Era costum casar-se el mes de junt. La nit anterior a la cerimònia,
la noia ofrenava les seves joguines als deus (com a símbol de finalitzar una
etapa) i es vestia amb la roba que duria l’endemà per dormir-hi tota la nit. A
l’alba la noia es guarnia amb flors, es trenava el cabell i es col·locava un vel
ataronjat.
Després dels vots es feia el sacrifici d’un animal davant la presència dels
testimonis.

Acabat el banquet, se simulava el rapte de la núvia per part del nuvi.

Però el matrimoni no era indissoluble ja que les unions a Roma es podien
trencar mitjançant el divorci, sobretot en el matrimoni sine manu.
El vestit:


TOGA: praetexta              Sota la toga portaven la           Sota la toga
(patricis, senadors,         TÚNICA, que se cenyia al           també portaven
magistrats i nens), viril    cos amb una cinta que              la subucula o
(qualsevol ciutadà a         permetia allargar-la o             túnica interior.
partir de la majoria         escurçar-la segons el sexe i       També portaven
d’edat) o picta (cònsols i   l’ofici. Les dones la              roba interior
pretors), palmada            substituiren per la stola, un      (faixa i tela per
(generals vencedors) o       vestit de colors i brodats d’or.   cobrir el pit).
pora (emperadors).


  La roba es rentava amb orina i sosa i es planxava en uns establiments
  anomenats fullonica.
El calçat:

Homes i dones portaven el mateix tipus de calçat:
- Soleae (sandàlies de cuir).
- Socci (esclops)
-Calcei (sabates)
- Ponticulo (sabates de taló només per a les dones).
Els complements:
Els romans usaven substàncies per a la higiene personal: cremes
antiarrugues, cremes per depilar, perfums, ungüents, maquillatge,
tints, etc. També tenien perruques i s’arrissaven els cabells. L’esclava
que ajudava la domina a vestir-se i maquillar-se er la ornatrix.



                                         També s’engalanaven amb joies:
                                         -Inaures (arracades)
                                         -monilia (braçalets)
                                         - anuli (anells)
                                         - diademes, etc.
Els àpats:

Feien tres àpats al dia:
-El ientaculum. Pa, formatge, ous i llet. Equivaldria al nostre
esmorzar.
- El prandium. Aliments freds, formatge, carn i fruita. Àpat del migdia.
- La cena: Àpat principal. Bevien mulsum (vi endolcit amb mel).
Constava de tres parts:
    -Gustatio o entremesos, per estimular la gana. Verdures,
    amanides, olives, ostres, xampinyons i ous.
    -Prima mensa. El plat fort compost d’aus, carns i peixos.
    - Secunda mensa o postres. Fruites fresques, dolços i fruits secs.

Acabat el banquet, es procedia a la comissatio, sobretaula on es bevia
molt vi. ES feien brindis i hi havia tot tipus d’entreteniments i actuacions.
4. LA CIUTAT ROMANA
Com a vídeo introductori:
http://www.youtube.com/watch?
 (preparar un test incial. També fa un tastet molt breu dels punts
5 (casa) i 6 (espectacles) d’aq power point.
Els romans foren grans enginyers i arquitectes que
buscaren a les seves construccions i obres públiques tant
la UTILITAT com la GRANDIOSITAT.



Coneixien perfectament els materials i les tècniques
constructives, moltes d’elles manllevades d’altres cultures.
Dels grecs havien heretat l’ús de la columna i de les
construccions etrusques, l’arc i la volta.



                        Pedra, maó, formigó,
                        estuc i marbre.
La inauguratio era el ritus de fundació d’uns ciutat romana i
consistia en els següents passos:


-S’iniciaven amb l’elecció d’un lloc idoni a partir de criteris
de salubritat, clima, temperatura i ventilació (seguint els
principis arquitectònics bàsics establerts per l’arquitecte
Vitruvi).
- S’interpretava la voluntat dels déus analitzant les vísceres
dels animals sacrificats per observar el seu estat.
- El perímetre de les futures muralles es marcava traçant el
pomerium, espai inviolable entre les muralles i la ciutat on
no es podien practicar enterraments ni actes de guerra.
El disseny típic de les ciutats romanes era el pla ortogonal o planta
hipodàmica (inventat pel grec Hipòdam de Milet) = perímetre rectangular
amb dos carrers interiors que el travessaven de banda a banda. La resta de
carrers es traçaven paral·lelament a aquestes dues artèries principals, de
manera que es formava una xarxa d’illes simètriques.

     -El cardo maximus
     (de nord a sud).                      A la cruïlla s’hi acostumava
     -El decumanus maximus                 a ubicar el fòrum.
     (d’est a oest).
Les estructures i construccions d’una ciutat romana eren, en
general, les següents:

- 4.1 Les muralles.
- 4.2 El sistema de clavegueram.
- 4.3 La conducció de l’aigua.
- 4.4 El fòrum.
- 4.5 Els edificis públics per al temps d’oci: les termes, el circ,
l’amfiteatre i el teatre.
- 4.6 Els habitatges.
- 4.7 Les calçades romanes.
- 4.8 Els temples
4.1 LES MURALLES:


Moltes de les ciutats de les províncies romanes
tenen el seu origen en un campament militar.
Davant la reticència de l’ocupació i la hostilitat
dels habitants autòctons, l’exèrcit creava
assentaments i cmpaments fortificats,
estructures que serviren per a la creació de
noves ciutats. La toponímia actual d’Hispània
n’és una mostra.
- Funció: defensiva, sobretot en els
 assentaments indígenes en territoris
 inhòspits. Per això al llarg del seu
 perímetre hi havia torres de vigilància.
 En època de pau eren un signe de
 prestigi i propaganda de l’estat romà.
 A partir s II dC, amb l’amenaça dels
 pobles bàrbars, se’n construïren més.


 - Sistema constructiu: 2 murs en
 paral·lel (opus quadratum) l’espai
 interior del quals s’omplia de morter,
 pedra o formigó.


- Gruix: 4-10 metres.
Exemples de muralles:


 -Muralles de Caesaraugusta (Saragossa).
 -Muralles de Lucus Augusti (Lugo).




Muralles de carreuat de granit
amb una longitud de poc més
de 2km. Erigides el s. III dC
davant l’amenaça bàrbara. Se’n
conserven 71 torres,
majoritàriament de planta
semicircular.
La Unesco la va incloure l’any
2000 a la llista del Patrimoni
de la Humanitat.
4.2. EL SISTEMA DE
CLAVEGUERAM:

El sanejament de la ciutat era una de
les preocupacions dels romans. Per
això, van construir una xarxa de
clavegueram seguint el traçat
hipodàmic dels carrers. (Tot i així,
alguns barris més humils encara tenien
condicions higièniques precàries).


- Funció: Evacuar les aigües residuals
(de cases particulars i edificis públics)
i pluvials gràcies a determinades
obertures en el sòl dels carrers
pavimentats que connectaven
directament amb el sistema de
clavegueram. Així es conduïen les
aigües residuals a l’exterior de la
ciutat, al camp, a un riu o al mar.
Com que sols els cituadans
rics tenien latrines, els
altres tenien dues opcions:


-Utilizar els latrinae
públics ubicats just
damunt d’una claveguera
per permetre’n una ràpida
evacuació i evitar pudors.
(S’arribaren a convertir en
un lloc social d’encontre).

-Utilitzar com a urinari les gerres que alguns professionals
deixaven a la porta del seu establiment. Vespasià va gravar
amb un impost a aquests professionals per utilitzar “l’orina
pública”.


A Hispània queden restes de clavegueres romanes a Mèrida,
Toledo, Tarragona, Còrdova, Saragossai Barcino.
4.3 LA
CONDUCCIÓ
DE L’AIGUA:

El subministrament
d’aigua a la ciutat es
duia a terme
mitjançant pous,          Els aqüeductes
cisternes, fonts i,       salvaven accidents
especialment,             orogràfics a través
aqüeductes,               d’arcades, murs de
canonades                 sosteniment i
sostingudes per arcs      galeries excavades
de pedra que tenien       a la roca.
una inclinació
progressiva per
facilitar la circulació
de l’aigua i evitar-ne
l’estancament.
Les parets dels canals
                           estaven tractades amb
                           una capa de morter que
Així, l’aigua de fonts,    les feia impermeables i
brolladors o               les galeries, per la seva
embassaments es feia       banda, estaven cobertes
arribar als dipòsits de    per voltes o per lloses.
les ciutats i després es
canalitzava per tota la
població de la següent
manera:
                           A Hispània, trobem
1- Termes.                 l’aqüeducte de Segòvia,
2- Fonts públiques.        de Tarragona i de los
3- Cases dels              Milagros de Mèrida. El
ciutadans privilegiats.    d’Albarrasí (Terol) ens
                           mostra encara les seves
                           galeries excavades a la
                           roca i els espais oberts
                           per a la ventilació.
En alguns casos es construïren
llacs artificials que recollien les
aigües de la pluja i la dels rius de
la zona i així s’aconseguia una
reserva per a la ciutat.




      Per exemple, el llac
      Prosèrpina, que
      subministrava aigua
      a la ciutat d’Emèrita
      Augusta (=Mèrida).
Els ponts:
Per salvar accidents geogràfics o creuar rius, els enginyers
romans van construir ponts amb la atècnica de la volta. Moltes
d’aquestes obres d’enginyeria s’han continuat utilitzant al llarg
dels segles i han arribat fins els nostres dies en excel·lent estat
de conservació.

Igual que a les ciutats, els ponts havien d’assolir els objectius que
l’arquitecte Vitruvi assenyalava: solidesa i estabilitat (firmitas),
racionalitat per assolir la utilitat que es buscava (utilitas) i bellesa
de la construcció (venustas).

Els ponts d’Alcàntara i Mèrida (foto superior) són els que millor es
conserven a la Península.
Per a repassar alguns dels principals conceptes, mirem
aquest vídeo preparat per un estudiant on es repassen
alguns dels principals elements de l’arquitectura romana:
http://www.youtube.com/watch?v=06mh3IDnILI&feature=relate
4.4 EL FÒRUM:

Centre neuràlgic de la ciutat romana, seu de celebracions mulsitudinàries
de caràcter religiós, polític i militar. A la península destaca el fòrum de
Tarraco, de gairebé 8 hectàrees. En qualsevol fòrum s’hi entrecreuaven les
vies principals de la ciutat i s’hi ubicaven la majoria del edificis públics més
importants, sovint, envoltats per edificis amb porxo (ambulacrum):


- El CAPITOLI. Temple dedicat a les tres divinitats de l’imperi: Júpiter,
Juno i Minerva.


- La BASÍLICA. Edifici sumptuós cobert, destinat sobretot a activitats
comercials i a la celebració de judicis i reunions polítiques.


-La CÚRIA. Lloc destinat a la celebració de les assemblees dels
representants del poble.
- Les TRIBUNES. Amb el nom de rostra s’anomenava l’espai del fòrum des
del qual els oradors es dirigien al poble.


- Els MERCATS. Destinat als intercanvis comercials. ConstituÏts per
botigues (tabernae) que oferien una gran varietat d’articles i que
estaven arrecerades sota els pòrtics del recinte.



- També hi havia estàtues i arcs que recordaven tant fets com
personatges importants i representatius de la ciutat, sovint amb
plaques de pedra que tenien textos gravats destinats a ser llegits
pels habitants.
Arc de
   Capitoli                       triomf

                                           Pòrtics

                                                     Basílica




Tribunes




                                                     Mercat




                                   Curia         VISITA 3D
       Estàtues commermoratives
4.5 ELS EDIFICIS PÚBLICS PER AL TEMPS D’OCI:
    LES TERMES, EL CIRC, L’AMFITEATRE I EL
                   TEATRE.

ELS TERMES




    Aquí hi hauria d’anar els termes romans
    VISITA 3Dhttp://www.youtube.com/watch?
    v=tTFei8ip_70&feature=related
CIRC, AMFITEATRES, TEATRES

En els seus orígens, en els primers temps de la República, els
jocs públics eren de caràcter religiós i s’organitzaven durant
60 dies. Eren els Ludi Solemnes.


Més endavant es diversificaren i s’organitzaren per altres
motius com la celebració d’un triomf militar o com a regal
d’un candidat o un emperador al poble.


Els principals edificis que acollien espectacles eren:
-El circ
-L’amfiteatre
-El teatre
EL CIRC
El circ romà s’inspirava en els hipòdroms grecs i el seu disseny era d’un
rectangle amb un semicercle en un dels costats; l’altre quedava obert.

Les parts d’un circ eren:


La CAVEA. Graderia per als
espectadors, situada al voltant
del perímetre del circ. A l’extrem
obert hi havia l’entrada per als
particiants amb els seus cavalls
(porta pompae) i els punts per a
la circulació dels carros
(carceres). A la zona semicircular
hi havia la llotja dels jutges de la
cursa (eren els jutges els que
decidien el moment d’inici de
l’espectacle tirant un mocador a
terra).
L’ARENA. Pista on es feia l’espectacle. Estava dividia en dos per
l’espina. Als dos extrems de l’espia hi havia dues metes: la meta
prima i la meta secunda.




L’ESPINA. Construcció allargada que dividia l’arena i sobre la qual
s’hi erigien estàtues i altres elements decoratius. Servia de suport
per als sistemes per comptar les voltes de la cursa.
                                                             VISITA 3D
Les curses de carros eren l’espectacle per antonomàsia del circ.
Els carros, conduïts per un auriga, podien ser tirats per dos
cavalls (biga), tres (triga), quatre (quadriga) i de menera
excepcional per deu (decemiuges).




Aquestes competicions aixecaven passions entre els grups de
seguidors (factiones), que es feien càrrec de les despeses de
l’entrenament, dels cavalls i de l’auriga. Entre els diversos
bàndols s’organitzaven apostes que movient grans quantitats de
diners.
El circs més importants de Roma eren els Circus Maximus (El
més gran: 645 x 124m i capacitat per a 150 000 espectadors) i
el Circus Flaminius.




 A la Península queden restes dels circs de Mèrida, Tarragona,
 Clahorra i Toledo.
L’AMFITEATRE

Construcció ovalada que constava de tres parts ben diferenciades:




- La FOSSA BESTIÀRIA.
Subterrani situat sota
l’arena, on es guardaven
els decorats i les gàbies
dels animals. Quedava
ocult a la vista dels
espectadors mitjançant
unes taules de fusta.
- L’ARENA. Zona on se celebraven els espectacles, situada en un pla
inferior respecte de la cavea, o separada d’ella per una reixa metàl·lica
per protegir els espectadors de les feres salvatges.

-La CAVEA. Lloc on es col·locaven els espectadors que es dividia en
tres parts:
    -Imma cavea: part més propera a l’arena on seien les
    personalitats.
    -Media cavea: zona dedicada al públic en general, a la meitat de
    la graderia.
    -Summa cavea: part superior de l’amfiteatre. Acostumava
    aestar sota un passadís porticat o un tendal. Reservat a dones i
    nens.                                                     VISITA 3D
Els espectacles principals de l’amfiteatre eren les lluites de
gladiadors (ludi gladiatorii). També s’hi feien combats d’homes
amb feres salvatges (bestiarii) o entre animals (venationes) i
combats que simulaven una guerra naval (naumachias), que es
feien després d’inundar l’arena.

Segons les armes i els vestits:
-Samnita: amb cas, escut llarg i còncau, espasa i proteccions a
la cama esquerra i el braç dret.
-Reciari: sense casc ni cuirassa, sols un trident, una xarxa i un
punyal cenyit a la cintura.
-Tracio: amb escut petit i rodó, casc, genolleres i cuirasses a les
cuixes i una espasa curta i corbada.
Abans de començar el combat els gladiadors saludaven a
l’emperador amb la fòrmula Ave Caesar, morituri te salutant.


Els gladiadors podien ser esclaus o homes lliures que volien
quangyar diners i popularitat. Al vencedor se li donava la plama
del triomf, i si era esclau, se l’alliberava amb l’espasa de fusta.
El vençut podia demanar clemència: si el púbic aixecava el
polze i exclamava: mitte!, era perdonat; si pel contrari
assenyalava amb el polze cap avall i exclamava iugula!, era
condemnat.
Els combats solien ser molt cruels. Hi participava la decisió del
públic en alçar o abaixar el polze per demanar clemència o bé
rematar el gladiador moribund.




L’amfiteatre de Roma (Colosseu) fou construït el 80 dC. Tenia
una capacitat per a 50 000 persones.
A la Península Ibèrica destaquen el de Sevilla, el de Mèrida i el
de Conca.
EL TEATRE

En el seu origen eren construccions provisionals de fusta o
edificades seguint un desnivell natural del terreny. Més endavant
foren ja edificis amb parts diferenciades:

- Una scaena (escena) amb un pulpitum, on actuaven els actors.



- El frons scaenae, que solia representar sovint la façana d’una casa,
amb dues entrades laterals, una portava imaginàriament al camp i
l’altra al fòrum.

- La cavea era la graderia amb forma de semicercle on s’asseia el públic.


- L’orchestra, un petit espai circular situat entre l’escena i els primers
seients, reservats per a autoritats.
Frons scaenae




                              Cavea




Orchestra         Pulpitum   VISITA 3D
Entre les persones que treballaven al teatre, hi figuraven:
-El dominus gregis, magistrat encarregat d’organitzar els jocs.
Contractava al cap de la companya i s’encarregava de comprar
l’obra a l’autor i de muntar-la.


-Els histriones, actors, i els saltatores, ballarins. Generalment
eren esclaus i lliberts, ja que el fet d’exhibir-se en públic no es
considerava apropiat per a un ciutadà.
Llevat dels mims,
tots els actors eren
homes. Portaven
màscares (personae)
i perruques amb les
quals indicaven el
sexe, l’edat, l’estat
d’anim... Per no
confondre el públic,
es van començar a
utilitzar les màscares
dobles formades per
un costat somrient i
un altre irat.
Es col·locaven com si
fossin cascos i la
boca oberta actuava
de megàfon per
projectar la veu.
Els diferents tipus d’obres que es representaven es poden
classificar en:

- Fabullae palliatae: tragèdies o
comèdies en les quals els actors
vestien la túnica grega, el pallium.


- Fabullae togatae: comèdies
adaptades dels grecs però
amb tema i personatges
romans. Els actors vestien
togues diverses.


- Fabullae praetexta: tragèdies amb argument i
personatges romans. El nom deriva de la toga praetexta
que vestien els actors.


- Atelanes, mims i pantomimes: gèneres típicament romans, de
tipus brulesc i temes atrevits i picants. Eren els que tenien
guanyada la simpatia del públic.

Más contenido relacionado

Destacado

Utilització de canals multimèdia per l’empresa
Utilització de canals multimèdia per l’empresaUtilització de canals multimèdia per l’empresa
Utilització de canals multimèdia per l’empresaFundació CATIC
 
Elaboración de Documentos Electrónicos
Elaboración de Documentos ElectrónicosElaboración de Documentos Electrónicos
Elaboración de Documentos ElectrónicosMartín Martínez
 
Marketing Directo-Mercy
Marketing Directo-MercyMarketing Directo-Mercy
Marketing Directo-Mercymercy_lili
 
Ensayo sobre el Critical Art Ensemble
Ensayo sobre el Critical Art EnsembleEnsayo sobre el Critical Art Ensemble
Ensayo sobre el Critical Art EnsembleJoyce du Soleil
 
Vel ra co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10
Vel ra  co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10Vel ra  co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10
Vel ra co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-101gringo
 
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...TELEMATICA S.A.
 
El ensayo 2012
El ensayo 2012El ensayo 2012
El ensayo 2012calulara
 
Legislación Colombiana y Desarrollo Humano
Legislación Colombiana y Desarrollo HumanoLegislación Colombiana y Desarrollo Humano
Legislación Colombiana y Desarrollo HumanoJosema España
 
Ensayo sobre salud
Ensayo sobre saludEnsayo sobre salud
Ensayo sobre saludLuis Gonzaga
 
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...TELEMATICA S.A.
 
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...TELEMATICA S.A.
 
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentos
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentosPara trabajar con habilidad de interpretar experimentos
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentosRicardo Sánchez
 
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , Perú
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , PerúGIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , Perú
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , PerúTELEMATICA S.A.
 
Cuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientosCuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientosVeronica Espindola
 

Destacado (20)

Utilització de canals multimèdia per l’empresa
Utilització de canals multimèdia per l’empresaUtilització de canals multimèdia per l’empresa
Utilització de canals multimèdia per l’empresa
 
Riñon.funciones concentración y dilución.enrique avila
Riñon.funciones concentración y dilución.enrique avilaRiñon.funciones concentración y dilución.enrique avila
Riñon.funciones concentración y dilución.enrique avila
 
Elaboración de Documentos Electrónicos
Elaboración de Documentos ElectrónicosElaboración de Documentos Electrónicos
Elaboración de Documentos Electrónicos
 
Marketing Directo-Mercy
Marketing Directo-MercyMarketing Directo-Mercy
Marketing Directo-Mercy
 
Píndola linkedin v1
Píndola linkedin v1Píndola linkedin v1
Píndola linkedin v1
 
Ensayo sobre el Critical Art Ensemble
Ensayo sobre el Critical Art EnsembleEnsayo sobre el Critical Art Ensemble
Ensayo sobre el Critical Art Ensemble
 
Vel ra co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10
Vel ra  co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10Vel ra  co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10
Vel ra co-nectar igualdad-modelo pedagogico-02-11-10
 
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...
Gestión de proyectos mineros con ArcGIS Server, Luis Palacios Pacherres - Vol...
 
El ensayo 2012
El ensayo 2012El ensayo 2012
El ensayo 2012
 
Legislación Colombiana y Desarrollo Humano
Legislación Colombiana y Desarrollo HumanoLegislación Colombiana y Desarrollo Humano
Legislación Colombiana y Desarrollo Humano
 
Ensayo sobre salud
Ensayo sobre saludEnsayo sobre salud
Ensayo sobre salud
 
Pre 1
Pre 1Pre 1
Pre 1
 
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...
Tremarctos Colombia: Ayuda al gobierno y al sector privado a identificar impa...
 
Móvilidad
MóvilidadMóvilidad
Móvilidad
 
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...
Haciendo posible la información espacial de Tierra y Propiedad: Un pequeño pa...
 
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentos
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentosPara trabajar con habilidad de interpretar experimentos
Para trabajar con habilidad de interpretar experimentos
 
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , Perú
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , PerúGIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , Perú
GIS en Seguros Agrícolas, Giancarlo Zegarra Aguilar - La Positiva Seguros , Perú
 
WEB
WEBWEB
WEB
 
Vela en Guía de Isora
Vela en Guía de IsoraVela en Guía de Isora
Vela en Guía de Isora
 
Cuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientosCuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientos
 

Similar a Marc cultural la vida quotidiana alumnes

Similar a Marc cultural la vida quotidiana alumnes (20)

Viure en família
Viure en famíliaViure en família
Viure en família
 
Matrimoni i vida familiar a Roma
Matrimoni i vida familiar a RomaMatrimoni i vida familiar a Roma
Matrimoni i vida familiar a Roma
 
Matrimoni i vida familiar a Roma
Matrimoni i vida familiar a RomaMatrimoni i vida familiar a Roma
Matrimoni i vida familiar a Roma
 
Boda romana
Boda romanaBoda romana
Boda romana
 
Naixement I Fills
Naixement I FillsNaixement I Fills
Naixement I Fills
 
Déus egipcis
Déus egipcisDéus egipcis
Déus egipcis
 
Els EssèRs Fantastics
Els EssèRs  FantasticsEls EssèRs  Fantastics
Els EssèRs Fantastics
 
Egipte
EgipteEgipte
Egipte
 
culte als morts i ritus d'enterrament
culte als morts i ritus d'enterramentculte als morts i ritus d'enterrament
culte als morts i ritus d'enterrament
 
Egipto.
Egipto.Egipto.
Egipto.
 
Egipto.
Egipto.Egipto.
Egipto.
 
Culte als morts i ritus d'enterraments
Culte als morts i ritus d'enterramentsCulte als morts i ritus d'enterraments
Culte als morts i ritus d'enterraments
 
Societat i vida a l'Imperi Romà
Societat i vida a l'Imperi RomàSocietat i vida a l'Imperi Romà
Societat i vida a l'Imperi Romà
 
Treball
TreballTreball
Treball
 
Paper de la dona a l'antiga grècia
Paper de la dona a l'antiga grèciaPaper de la dona a l'antiga grècia
Paper de la dona a l'antiga grècia
 
déus i deesses
déus i deessesdéus i deesses
déus i deesses
 
Art Egípci -El llegat d'una gran cultura-
Art Egípci -El llegat d'una gran cultura-Art Egípci -El llegat d'una gran cultura-
Art Egípci -El llegat d'una gran cultura-
 
Egipte 1
Egipte 1Egipte 1
Egipte 1
 
Saturnalia
SaturnaliaSaturnalia
Saturnalia
 
Histocarnes
HistocarnesHistocarnes
Histocarnes
 

Más de Ainoaim

Dossier 1
Dossier 1Dossier 1
Dossier 1Ainoaim
 
Marketing project 2012 13
Marketing project 2012 13Marketing project 2012 13
Marketing project 2012 13Ainoaim
 
The stock exchange market
The stock exchange marketThe stock exchange market
The stock exchange marketAinoaim
 
Cultura i civilitzacio romana
Cultura i civilitzacio romanaCultura i civilitzacio romana
Cultura i civilitzacio romanaAinoaim
 
Job interviews alumnes
Job interviews alumnesJob interviews alumnes
Job interviews alumnesAinoaim
 
Calendario romano1
Calendario romano1Calendario romano1
Calendario romano1Ainoaim
 
Calendario romano
Calendario romanoCalendario romano
Calendario romanoAinoaim
 
Calendari romà
Calendari romàCalendari romà
Calendari romàAinoaim
 
La casa romana
La casa romanaLa casa romana
La casa romanaAinoaim
 
L'educació
L'educacióL'educació
L'educacióAinoaim
 
La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)Ainoaim
 
Restes arquitectòniques romanes
Restes arquitectòniques romanesRestes arquitectòniques romanes
Restes arquitectòniques romanesAinoaim
 
Monuments romans diversos
Monuments romans diversosMonuments romans diversos
Monuments romans diversosAinoaim
 
Emerita Augusta
Emerita AugustaEmerita Augusta
Emerita AugustaAinoaim
 
Innobank
Innobank Innobank
Innobank Ainoaim
 
Llatinismes oficials PAU 2013.
Llatinismes oficials PAU 2013.Llatinismes oficials PAU 2013.
Llatinismes oficials PAU 2013.Ainoaim
 
Eneida fragments
Eneida fragmentsEneida fragments
Eneida fragmentsAinoaim
 
Continguts selectivitat 2012
Continguts selectivitat 2012Continguts selectivitat 2012
Continguts selectivitat 2012Ainoaim
 

Más de Ainoaim (20)

Dossier 1
Dossier 1Dossier 1
Dossier 1
 
Marketing project 2012 13
Marketing project 2012 13Marketing project 2012 13
Marketing project 2012 13
 
The stock exchange market
The stock exchange marketThe stock exchange market
The stock exchange market
 
Cultura i civilitzacio romana
Cultura i civilitzacio romanaCultura i civilitzacio romana
Cultura i civilitzacio romana
 
Job interviews alumnes
Job interviews alumnesJob interviews alumnes
Job interviews alumnes
 
Calendario romano1
Calendario romano1Calendario romano1
Calendario romano1
 
Calendario romano
Calendario romanoCalendario romano
Calendario romano
 
Calendari romà
Calendari romàCalendari romà
Calendari romà
 
La casa romana
La casa romanaLa casa romana
La casa romana
 
L'educació
L'educacióL'educació
L'educació
 
La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)
 
Restes arquitectòniques romanes
Restes arquitectòniques romanesRestes arquitectòniques romanes
Restes arquitectòniques romanes
 
Monuments romans diversos
Monuments romans diversosMonuments romans diversos
Monuments romans diversos
 
Ilerda
IlerdaIlerda
Ilerda
 
Emerita Augusta
Emerita AugustaEmerita Augusta
Emerita Augusta
 
Barcino
BarcinoBarcino
Barcino
 
Innobank
Innobank Innobank
Innobank
 
Llatinismes oficials PAU 2013.
Llatinismes oficials PAU 2013.Llatinismes oficials PAU 2013.
Llatinismes oficials PAU 2013.
 
Eneida fragments
Eneida fragmentsEneida fragments
Eneida fragments
 
Continguts selectivitat 2012
Continguts selectivitat 2012Continguts selectivitat 2012
Continguts selectivitat 2012
 

Marc cultural la vida quotidiana alumnes

  • 1. MARC CULTURAL LA VIDA QUOTIDIANA A ROMA
  • 2. 1. EL CULTE ALS MORTS
  • 3. Els romans donaven gran importància al culte als difunts i els feien cultes en honor seu amb l’objectiu de mantenir- los apaivagats a les seves llars. Quan un romà moria es preparava minuciosament el funeral: - El cadàver es rentava, es perfumava i s’hi posaven flors, corones i cintes. Seguidament, s’exposava a l’atri de la casa. - La flama de l’altar de la casa s’apagava en senyal de dol. - De la porta de la llar familiar penjaven branques de xiprer.
  • 4. - El seguici fúnebre sortia de la casa del difunt seguint els músics i les ploramorts. - El taüt, descobert, el portaven els familiars i amics sobre les espatlles. -Quan passaven pel fòrum, el seguici s’aturava i un parent del difunt pronunciava un discurs.
  • 5. - Alguns assistents es tapaven la cara amb màscares de cera que representaven els avantpassats. - Llavors el cadàver era incinerat o inhumat. Es guardaven en panteons o tombes més humils. Les urnes amb les cendres s’introduïen en uns nínxols o columbaris o bé podien ser enterrades.
  • 6. El dol rigorós durava nou dies, en els quals els familiars... -Vestien de negre. - Anaven desproveïts de guarniments i joies. - Descuidaven la barba i els cabells. Als difunts se’ls recordava tots els anys al febrer, mes de les purificacions. Llavors es visitaven els sepulcres, on es col·locaven aliments, flors i altres obsequis.
  • 7. En el culte romà existien diferents tipus d’ànimes: Els MANES Els LÈMURS: esperits Les LARVAE. (“Els Bons”): malvats. Per tal d’apartar- Esperits malignes ànimes dels los de la llar, el pater representats amb avantpassats. familias feia un ritual que l’aparença consistia en rentar-se les d’esquelet. Per a mans com a senyal de defensar-se d’ells purificació, ficar-se nou es recorria a faves negres a la boca i pocions preparades passejar descalç per la pels bruixots. casa escopint-les una rere l’altra per oferir-se-les als Lèmurs com a aliment. Alhora pronunciav unes paraules rituals que repetia també nouv egades.
  • 8. Els romans creien que les ànimes dels morts descendien a l’Infern (també anomenat Avern, Hades o Tàrtar), governat per Plutó i per la seva companya Prosèrpina, a qui reptà per emportar- se a l’infern.
  • 9. Per accedir a aquest món, les ànimes eren conduïdes pel déu Mercuri, que les acompanyava fins a la llacuna Estígia, alimentada per les aigües del riu Aqueront. Allí les esperava una barca conduïda pel barquer Caront que, previ pagament del peatge (per això es posava una moneda sota la llengua dels difuns), els transportava a l’altra riba on hi havia les portes del món d’ultratomba.
  • 10. Les portes de l’Infern estaven guardades pel Ca Cèrber, un gos ferotge de tres caps amb cua de serp que detectava la intromissió de qualsevol ésser viu. Un cop a dins, les ànimes eren jutjades per Èac, Minos i Radamantis, que les destinaven a l’estança que els corresponia segons les seves accions a la terra: - El Tàrtar: lloc de l’infern ple de turments on els malvats patien càstigs eterns. - Els Camps Elisis, lloc per a la felicitat eterna de les ànimes bondadoses i els herois. Era un lloc idílic on les aigües del Leteo provocaven l’oblit de la vida terrenal.
  • 11. 2. LA FAMÍLIA ROMANA
  • 12. La institució de la família tenia gran importància a Roma ja que era l’origen de l’ordre i l’estructura social. La família funcionava com un petit estat amb la seva jerarquia i lleis pròpies. Tots els membres estaven sotmesos a la potestat del pater familias, el pare, que a més tenia el poder absolut sobre el patrimoni de la casa. La família estava formada pel matrmoni, els fills, els lliberts, els clients i els esclaus.
  • 13. Les famílies amb un avantpassat comú pertanyien a la mateixa gens i compartien el nomen. Praenomen: nom personal imposat el ies lustricus (nou dies després La filiació pels romans venia del naixement). Equival al per via paterna. Els nens rebien nostre nom propi i solia 3 NOMS: escriure’s abreujat (M.=Marcus). Alguns encara Cognomen: sobrenom Nomen: feia referència tenien, hereditari que al llinatge familiar o gens l’agnomen, que s’associava a la i era comú a tots els solia indicar una història o a alguna seus membres. distinció anècdota familiar. Era honorífica a una el més utilitzat dels campanya tres. bèl·lica.
  • 14. El naixament: Quan un nen naixia, es dipositava al terra. Si el pare el reconeixia, l’agafava i l’alçava (tollere infantem). Nou dies més tard (dies Lustricus) era purificat a l’altar domèstic, se li penjava la bulla al coll (bosseta d’or o de cuir que funcionava com a amulet) i se l’imposava un nom. Des que naixia fins als 17 anys el nen vestia la toga praetexta. Si no el creconeixia, era abandonat a la columna lactaria (esperant que alguna família els adoptés o els donés llet per sobreviure).
  • 15. Per a més informació sobre la família... http://www.slideshare.net/ggonzalezepla/la-familia-romana
  • 16. L’EDUCACIÓ L’objectiu de l’educació a Roma era perpetuar la societat tradicional i la forma de viure de la comunitat. A LA ROMA ARCAICA: -Les mares s’ocupaven dels menuts i els ensenyaven a llegir i a comptar, i els hi explicaven les principals llegendes mitològiques. -A partir dels set anys, el nen passava a dependre del pare, que l’inculcava els valors masculins de la societat i li ensenyava el cultiu de la terra i l’ús de les armes mentre que la nena es quedava a casa amb la mare, la qual la iniciava en les tasques domèstiques.
  • 17. S. III-II aC (amb el contacte amb la cultura grega): - Els nens van passar a rebre una educació segons els cànons del poble grec. Els pares confiaven els fills a un mestre (magister) o l’enviaven a una escola (schola) acompanyats per une sclau anomenat paedagogus, que els portava el material. - L’ensenyament es dividia en tres etapes: - Ludus litterarius o estudis elementals: el nen estava sota la direcció del magister ludi, del litterator i del calculator que ensenyaven, respectivament, l’escriptura, la lectura i les operacions aritmètiques. A vegades les lliçons s’impartien a l’aire lliure i el mestre seia a una cadira amb espatller, la cathedra. Tocava descans cada 8 dies i hi havia tres períodes de vacances.
  • 18. -Ludus grammatici o ensenyament mitjà: començava als 11 anys i s’impartia a casa, si la família podia pagar un grammaticus, o a la l’escola. Els alumnes aprenien llengua i literatura gregues, història, geografia i física. El sistema es basava en llegir els textos dels autors en veu alta. El mestre corregia i comentava el contingut. - Ludus rethoris o ensenyament superior: 16-20 anys. Els deixebles acudien a casa del rethor, que els ensenyava eloqüència (capacitat d’expressar-se en públic de manera correcta i fluÏda) i els preparava per a la vida pública o política.
  • 19. El material escolar: Normalment escrivien sobre taules cobertes de cera (tabellae) amb un punxó (stylus), que tenia una espàtula per esborrar fixada a la part oposada d’on es guardava el punxó. Sobre el papir escrivien amb tinta. Els anomenats codex, semblants a qun quadern, estaven formats per diversos fulls de pergamí cosits.
  • 21. Ubi tu caius, ego caia Els matrimonis eren (On tu seràs nomenat pactats pels pares, Caius, jo seré sense consultar-ho amb nomenada Caia). els fills, amb la finalitat (Frase dels vots de perpetuar el sistema matrimonials que deien social. les núvies als nuvis). Hi havia dos tipus de matrimoni: - Cum manu: Traspàs de l’autoritat paterna sobre la filla a la del marit sobre l’esposa. els béns de la dona passaven a pertànyer al marit. - Sine manu: Aparegut el s. I aC. La dona no quedava sota la tutela del marit, sinó que mantenia la tutela paterna i conservava els seus béns. (Amb el temps, la dona va aconseguir estar lliure de qualsevol tutela).
  • 22. Les cerimònies que constituïen el matrimoni eren: - Les esposalles. Constituïen el compromís entre les dues famílies. Els nuvis intercanviaven els anells i es fixava la dot que la dona havia d’aportar a la unió. -Les noces. Era costum casar-se el mes de junt. La nit anterior a la cerimònia, la noia ofrenava les seves joguines als deus (com a símbol de finalitzar una etapa) i es vestia amb la roba que duria l’endemà per dormir-hi tota la nit. A l’alba la noia es guarnia amb flors, es trenava el cabell i es col·locava un vel ataronjat. Després dels vots es feia el sacrifici d’un animal davant la presència dels testimonis. Acabat el banquet, se simulava el rapte de la núvia per part del nuvi. Però el matrimoni no era indissoluble ja que les unions a Roma es podien trencar mitjançant el divorci, sobretot en el matrimoni sine manu.
  • 23. El vestit: TOGA: praetexta Sota la toga portaven la Sota la toga (patricis, senadors, TÚNICA, que se cenyia al també portaven magistrats i nens), viril cos amb una cinta que la subucula o (qualsevol ciutadà a permetia allargar-la o túnica interior. partir de la majoria escurçar-la segons el sexe i També portaven d’edat) o picta (cònsols i l’ofici. Les dones la roba interior pretors), palmada substituiren per la stola, un (faixa i tela per (generals vencedors) o vestit de colors i brodats d’or. cobrir el pit). pora (emperadors). La roba es rentava amb orina i sosa i es planxava en uns establiments anomenats fullonica.
  • 24. El calçat: Homes i dones portaven el mateix tipus de calçat: - Soleae (sandàlies de cuir). - Socci (esclops) -Calcei (sabates) - Ponticulo (sabates de taló només per a les dones).
  • 25. Els complements: Els romans usaven substàncies per a la higiene personal: cremes antiarrugues, cremes per depilar, perfums, ungüents, maquillatge, tints, etc. També tenien perruques i s’arrissaven els cabells. L’esclava que ajudava la domina a vestir-se i maquillar-se er la ornatrix. També s’engalanaven amb joies: -Inaures (arracades) -monilia (braçalets) - anuli (anells) - diademes, etc.
  • 26. Els àpats: Feien tres àpats al dia: -El ientaculum. Pa, formatge, ous i llet. Equivaldria al nostre esmorzar. - El prandium. Aliments freds, formatge, carn i fruita. Àpat del migdia. - La cena: Àpat principal. Bevien mulsum (vi endolcit amb mel). Constava de tres parts: -Gustatio o entremesos, per estimular la gana. Verdures, amanides, olives, ostres, xampinyons i ous. -Prima mensa. El plat fort compost d’aus, carns i peixos. - Secunda mensa o postres. Fruites fresques, dolços i fruits secs. Acabat el banquet, es procedia a la comissatio, sobretaula on es bevia molt vi. ES feien brindis i hi havia tot tipus d’entreteniments i actuacions.
  • 27. 4. LA CIUTAT ROMANA Com a vídeo introductori: http://www.youtube.com/watch? (preparar un test incial. També fa un tastet molt breu dels punts 5 (casa) i 6 (espectacles) d’aq power point.
  • 28.
  • 29. Els romans foren grans enginyers i arquitectes que buscaren a les seves construccions i obres públiques tant la UTILITAT com la GRANDIOSITAT. Coneixien perfectament els materials i les tècniques constructives, moltes d’elles manllevades d’altres cultures. Dels grecs havien heretat l’ús de la columna i de les construccions etrusques, l’arc i la volta. Pedra, maó, formigó, estuc i marbre.
  • 30. La inauguratio era el ritus de fundació d’uns ciutat romana i consistia en els següents passos: -S’iniciaven amb l’elecció d’un lloc idoni a partir de criteris de salubritat, clima, temperatura i ventilació (seguint els principis arquitectònics bàsics establerts per l’arquitecte Vitruvi). - S’interpretava la voluntat dels déus analitzant les vísceres dels animals sacrificats per observar el seu estat. - El perímetre de les futures muralles es marcava traçant el pomerium, espai inviolable entre les muralles i la ciutat on no es podien practicar enterraments ni actes de guerra.
  • 31. El disseny típic de les ciutats romanes era el pla ortogonal o planta hipodàmica (inventat pel grec Hipòdam de Milet) = perímetre rectangular amb dos carrers interiors que el travessaven de banda a banda. La resta de carrers es traçaven paral·lelament a aquestes dues artèries principals, de manera que es formava una xarxa d’illes simètriques. -El cardo maximus (de nord a sud). A la cruïlla s’hi acostumava -El decumanus maximus a ubicar el fòrum. (d’est a oest).
  • 32. Les estructures i construccions d’una ciutat romana eren, en general, les següents: - 4.1 Les muralles. - 4.2 El sistema de clavegueram. - 4.3 La conducció de l’aigua. - 4.4 El fòrum. - 4.5 Els edificis públics per al temps d’oci: les termes, el circ, l’amfiteatre i el teatre. - 4.6 Els habitatges. - 4.7 Les calçades romanes. - 4.8 Els temples
  • 33. 4.1 LES MURALLES: Moltes de les ciutats de les províncies romanes tenen el seu origen en un campament militar. Davant la reticència de l’ocupació i la hostilitat dels habitants autòctons, l’exèrcit creava assentaments i cmpaments fortificats, estructures que serviren per a la creació de noves ciutats. La toponímia actual d’Hispània n’és una mostra.
  • 34. - Funció: defensiva, sobretot en els assentaments indígenes en territoris inhòspits. Per això al llarg del seu perímetre hi havia torres de vigilància. En època de pau eren un signe de prestigi i propaganda de l’estat romà. A partir s II dC, amb l’amenaça dels pobles bàrbars, se’n construïren més. - Sistema constructiu: 2 murs en paral·lel (opus quadratum) l’espai interior del quals s’omplia de morter, pedra o formigó. - Gruix: 4-10 metres.
  • 35. Exemples de muralles: -Muralles de Caesaraugusta (Saragossa). -Muralles de Lucus Augusti (Lugo). Muralles de carreuat de granit amb una longitud de poc més de 2km. Erigides el s. III dC davant l’amenaça bàrbara. Se’n conserven 71 torres, majoritàriament de planta semicircular. La Unesco la va incloure l’any 2000 a la llista del Patrimoni de la Humanitat.
  • 36. 4.2. EL SISTEMA DE CLAVEGUERAM: El sanejament de la ciutat era una de les preocupacions dels romans. Per això, van construir una xarxa de clavegueram seguint el traçat hipodàmic dels carrers. (Tot i així, alguns barris més humils encara tenien condicions higièniques precàries). - Funció: Evacuar les aigües residuals (de cases particulars i edificis públics) i pluvials gràcies a determinades obertures en el sòl dels carrers pavimentats que connectaven directament amb el sistema de clavegueram. Així es conduïen les aigües residuals a l’exterior de la ciutat, al camp, a un riu o al mar.
  • 37. Com que sols els cituadans rics tenien latrines, els altres tenien dues opcions: -Utilizar els latrinae públics ubicats just damunt d’una claveguera per permetre’n una ràpida evacuació i evitar pudors. (S’arribaren a convertir en un lloc social d’encontre). -Utilitzar com a urinari les gerres que alguns professionals deixaven a la porta del seu establiment. Vespasià va gravar amb un impost a aquests professionals per utilitzar “l’orina pública”. A Hispània queden restes de clavegueres romanes a Mèrida, Toledo, Tarragona, Còrdova, Saragossai Barcino.
  • 38. 4.3 LA CONDUCCIÓ DE L’AIGUA: El subministrament d’aigua a la ciutat es duia a terme mitjançant pous, Els aqüeductes cisternes, fonts i, salvaven accidents especialment, orogràfics a través aqüeductes, d’arcades, murs de canonades sosteniment i sostingudes per arcs galeries excavades de pedra que tenien a la roca. una inclinació progressiva per facilitar la circulació de l’aigua i evitar-ne l’estancament.
  • 39. Les parets dels canals estaven tractades amb una capa de morter que Així, l’aigua de fonts, les feia impermeables i brolladors o les galeries, per la seva embassaments es feia banda, estaven cobertes arribar als dipòsits de per voltes o per lloses. les ciutats i després es canalitzava per tota la població de la següent manera: A Hispània, trobem 1- Termes. l’aqüeducte de Segòvia, 2- Fonts públiques. de Tarragona i de los 3- Cases dels Milagros de Mèrida. El ciutadans privilegiats. d’Albarrasí (Terol) ens mostra encara les seves galeries excavades a la roca i els espais oberts per a la ventilació.
  • 40. En alguns casos es construïren llacs artificials que recollien les aigües de la pluja i la dels rius de la zona i així s’aconseguia una reserva per a la ciutat. Per exemple, el llac Prosèrpina, que subministrava aigua a la ciutat d’Emèrita Augusta (=Mèrida).
  • 41. Els ponts: Per salvar accidents geogràfics o creuar rius, els enginyers romans van construir ponts amb la atècnica de la volta. Moltes d’aquestes obres d’enginyeria s’han continuat utilitzant al llarg dels segles i han arribat fins els nostres dies en excel·lent estat de conservació. Igual que a les ciutats, els ponts havien d’assolir els objectius que l’arquitecte Vitruvi assenyalava: solidesa i estabilitat (firmitas), racionalitat per assolir la utilitat que es buscava (utilitas) i bellesa de la construcció (venustas). Els ponts d’Alcàntara i Mèrida (foto superior) són els que millor es conserven a la Península.
  • 42. Per a repassar alguns dels principals conceptes, mirem aquest vídeo preparat per un estudiant on es repassen alguns dels principals elements de l’arquitectura romana: http://www.youtube.com/watch?v=06mh3IDnILI&feature=relate
  • 43. 4.4 EL FÒRUM: Centre neuràlgic de la ciutat romana, seu de celebracions mulsitudinàries de caràcter religiós, polític i militar. A la península destaca el fòrum de Tarraco, de gairebé 8 hectàrees. En qualsevol fòrum s’hi entrecreuaven les vies principals de la ciutat i s’hi ubicaven la majoria del edificis públics més importants, sovint, envoltats per edificis amb porxo (ambulacrum): - El CAPITOLI. Temple dedicat a les tres divinitats de l’imperi: Júpiter, Juno i Minerva. - La BASÍLICA. Edifici sumptuós cobert, destinat sobretot a activitats comercials i a la celebració de judicis i reunions polítiques. -La CÚRIA. Lloc destinat a la celebració de les assemblees dels representants del poble.
  • 44. - Les TRIBUNES. Amb el nom de rostra s’anomenava l’espai del fòrum des del qual els oradors es dirigien al poble. - Els MERCATS. Destinat als intercanvis comercials. ConstituÏts per botigues (tabernae) que oferien una gran varietat d’articles i que estaven arrecerades sota els pòrtics del recinte. - També hi havia estàtues i arcs que recordaven tant fets com personatges importants i representatius de la ciutat, sovint amb plaques de pedra que tenien textos gravats destinats a ser llegits pels habitants.
  • 45. Arc de Capitoli triomf Pòrtics Basílica Tribunes Mercat Curia VISITA 3D Estàtues commermoratives
  • 46. 4.5 ELS EDIFICIS PÚBLICS PER AL TEMPS D’OCI: LES TERMES, EL CIRC, L’AMFITEATRE I EL TEATRE. ELS TERMES Aquí hi hauria d’anar els termes romans VISITA 3Dhttp://www.youtube.com/watch? v=tTFei8ip_70&feature=related
  • 47. CIRC, AMFITEATRES, TEATRES En els seus orígens, en els primers temps de la República, els jocs públics eren de caràcter religiós i s’organitzaven durant 60 dies. Eren els Ludi Solemnes. Més endavant es diversificaren i s’organitzaren per altres motius com la celebració d’un triomf militar o com a regal d’un candidat o un emperador al poble. Els principals edificis que acollien espectacles eren: -El circ -L’amfiteatre -El teatre
  • 48. EL CIRC El circ romà s’inspirava en els hipòdroms grecs i el seu disseny era d’un rectangle amb un semicercle en un dels costats; l’altre quedava obert. Les parts d’un circ eren: La CAVEA. Graderia per als espectadors, situada al voltant del perímetre del circ. A l’extrem obert hi havia l’entrada per als particiants amb els seus cavalls (porta pompae) i els punts per a la circulació dels carros (carceres). A la zona semicircular hi havia la llotja dels jutges de la cursa (eren els jutges els que decidien el moment d’inici de l’espectacle tirant un mocador a terra).
  • 49. L’ARENA. Pista on es feia l’espectacle. Estava dividia en dos per l’espina. Als dos extrems de l’espia hi havia dues metes: la meta prima i la meta secunda. L’ESPINA. Construcció allargada que dividia l’arena i sobre la qual s’hi erigien estàtues i altres elements decoratius. Servia de suport per als sistemes per comptar les voltes de la cursa. VISITA 3D
  • 50. Les curses de carros eren l’espectacle per antonomàsia del circ. Els carros, conduïts per un auriga, podien ser tirats per dos cavalls (biga), tres (triga), quatre (quadriga) i de menera excepcional per deu (decemiuges). Aquestes competicions aixecaven passions entre els grups de seguidors (factiones), que es feien càrrec de les despeses de l’entrenament, dels cavalls i de l’auriga. Entre els diversos bàndols s’organitzaven apostes que movient grans quantitats de diners.
  • 51. El circs més importants de Roma eren els Circus Maximus (El més gran: 645 x 124m i capacitat per a 150 000 espectadors) i el Circus Flaminius. A la Península queden restes dels circs de Mèrida, Tarragona, Clahorra i Toledo.
  • 52. L’AMFITEATRE Construcció ovalada que constava de tres parts ben diferenciades: - La FOSSA BESTIÀRIA. Subterrani situat sota l’arena, on es guardaven els decorats i les gàbies dels animals. Quedava ocult a la vista dels espectadors mitjançant unes taules de fusta.
  • 53. - L’ARENA. Zona on se celebraven els espectacles, situada en un pla inferior respecte de la cavea, o separada d’ella per una reixa metàl·lica per protegir els espectadors de les feres salvatges. -La CAVEA. Lloc on es col·locaven els espectadors que es dividia en tres parts: -Imma cavea: part més propera a l’arena on seien les personalitats. -Media cavea: zona dedicada al públic en general, a la meitat de la graderia. -Summa cavea: part superior de l’amfiteatre. Acostumava aestar sota un passadís porticat o un tendal. Reservat a dones i nens. VISITA 3D
  • 54. Els espectacles principals de l’amfiteatre eren les lluites de gladiadors (ludi gladiatorii). També s’hi feien combats d’homes amb feres salvatges (bestiarii) o entre animals (venationes) i combats que simulaven una guerra naval (naumachias), que es feien després d’inundar l’arena. Segons les armes i els vestits: -Samnita: amb cas, escut llarg i còncau, espasa i proteccions a la cama esquerra i el braç dret. -Reciari: sense casc ni cuirassa, sols un trident, una xarxa i un punyal cenyit a la cintura. -Tracio: amb escut petit i rodó, casc, genolleres i cuirasses a les cuixes i una espasa curta i corbada.
  • 55. Abans de començar el combat els gladiadors saludaven a l’emperador amb la fòrmula Ave Caesar, morituri te salutant. Els gladiadors podien ser esclaus o homes lliures que volien quangyar diners i popularitat. Al vencedor se li donava la plama del triomf, i si era esclau, se l’alliberava amb l’espasa de fusta. El vençut podia demanar clemència: si el púbic aixecava el polze i exclamava: mitte!, era perdonat; si pel contrari assenyalava amb el polze cap avall i exclamava iugula!, era condemnat.
  • 56. Els combats solien ser molt cruels. Hi participava la decisió del públic en alçar o abaixar el polze per demanar clemència o bé rematar el gladiador moribund. L’amfiteatre de Roma (Colosseu) fou construït el 80 dC. Tenia una capacitat per a 50 000 persones. A la Península Ibèrica destaquen el de Sevilla, el de Mèrida i el de Conca.
  • 57. EL TEATRE En el seu origen eren construccions provisionals de fusta o edificades seguint un desnivell natural del terreny. Més endavant foren ja edificis amb parts diferenciades: - Una scaena (escena) amb un pulpitum, on actuaven els actors. - El frons scaenae, que solia representar sovint la façana d’una casa, amb dues entrades laterals, una portava imaginàriament al camp i l’altra al fòrum. - La cavea era la graderia amb forma de semicercle on s’asseia el públic. - L’orchestra, un petit espai circular situat entre l’escena i els primers seients, reservats per a autoritats.
  • 58. Frons scaenae Cavea Orchestra Pulpitum VISITA 3D
  • 59. Entre les persones que treballaven al teatre, hi figuraven: -El dominus gregis, magistrat encarregat d’organitzar els jocs. Contractava al cap de la companya i s’encarregava de comprar l’obra a l’autor i de muntar-la. -Els histriones, actors, i els saltatores, ballarins. Generalment eren esclaus i lliberts, ja que el fet d’exhibir-se en públic no es considerava apropiat per a un ciutadà.
  • 60. Llevat dels mims, tots els actors eren homes. Portaven màscares (personae) i perruques amb les quals indicaven el sexe, l’edat, l’estat d’anim... Per no confondre el públic, es van començar a utilitzar les màscares dobles formades per un costat somrient i un altre irat. Es col·locaven com si fossin cascos i la boca oberta actuava de megàfon per projectar la veu.
  • 61. Els diferents tipus d’obres que es representaven es poden classificar en: - Fabullae palliatae: tragèdies o comèdies en les quals els actors vestien la túnica grega, el pallium. - Fabullae togatae: comèdies adaptades dels grecs però amb tema i personatges romans. Els actors vestien togues diverses. - Fabullae praetexta: tragèdies amb argument i personatges romans. El nom deriva de la toga praetexta que vestien els actors. - Atelanes, mims i pantomimes: gèneres típicament romans, de tipus brulesc i temes atrevits i picants. Eren els que tenien guanyada la simpatia del públic.