Elaboración de Documentos Electrónicos

NET
Plan de clase Semestre B 1011

Elaboración de Documentos Electrónicos

Gráficos

Documentos

Presentaciones

1

NET

MS-WORD 2007
Módulo: Elaboración de Documentos Electrónicos
Trabajo en equipo, estableciendo lineamientos y requerimientos (de tal forma que prevalezcan a lo largo del semestre valores de
Competencia:
compañerismo, armonía, disciplina, trabajo, calidad, esfuerzo, disposición, etc).
Profesor (es):

Componentes Descriptores Ponderación de aprendizajes
Indicadores Fecha
Temáticos Conocimientos Habilidades Actitudes Estrategias y recursos Evaluación
Presentación del Integrar al equipo
Conoc. De Uso de PC Mostrará una El profesor:
Modulo: de trabajo.
clasif. De SW y actitud de Tabla de suficiencias
de HW Manejo de - Dará a conocer los objetivos que Paquete de prácticas con su
respeto y
Objetivos Paquetería se pretenden lograr durante el porcentaje correspondiente.
utilizará un semestre.
lenguaje Fecha de presentación
apropiado al - Expondrá los contenidos Variable de acuerdo a los
Contenido dirigirse con sus programáticos de las unidades que avances que se tengan de cada
compañeros y serán revisadas en cada parcial: contenido programático.
profesor.
- Explicará las habilidades que se
Disposición al adquirirán en ofimática; con las
trabajo que el estudiante podrá elaborar
documentos electrónicos,
Resultados presentaciones, etc; de manera
Trabajo en fácil, con calidad y aplicando
equipo ideas creativas.

Participación

Respeto

Colaboración

2

NET

Trabajo en equipo, estableciendo lineamientos y requerimientos (de tal forma que prevalezcan a lo largo del semestre valores de
Competencia:
compañerismo, armonía, disciplina, trabajo, calidad, esfuerzo, disposición, etc).
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Integrar al equipo de
Temática de trabajo:
trabajo. Identificación y Uso de PC Mostrará una - Normas a seguir dentro
Requerimientos actitud de del aula de clase y
Manejabilidad Manejo de laboratorio asignado.
respeto y
Evaluación: de elementos Paquetería Instrumentos de
Aspectos utilizará un - Detallará los aspectos Evaluación
básicos lenguaje que serán considerados
apropiado al en cada evaluación Guía de Observación
dirigirse con sus parcial, además de
compañeros y proporcionar la forma y Prueba escrita
profesor. tiempos de entrega del
paquete de prácticas y Paquete de prácticas
Disposición al del proyecto.
Uso del correo
trabajo
El estudiante: electrónico institucional

Trabajo en - Atenderá a la
equipo información
proporcionada del
Participación módulo.
- Compartirá sus
Respeto inquietudes, dudas y
comentarios; acerca d la
información recibida del
Colaboración módulo.
- Participará
activamente en la
dinámica que se
proponga.

3

NET

Competencia: Explorar las habilidades que se requieren para el buen manejo de las aplicaciones de Office.
Profesor (es):

Indicadores Fecha

Tener un panorama Identificación y Uso de PC Mostrará una El profesor: Evaluación diagnostica
Aplicación del examen general acerca del Manejabilidad Manejo de actitud de
- Aplicará una 10 reactivos que
diagnóstico. nivel de conocimiento respeto y
de elementos Paquetería evaluación a los evalúen los
del estudiante y utilizará un estudiantes de tal conocimientos básicos
expectativas que tiene
básicos lenguaje manera que este del uso, ventajas y
del módulo; además apropiado al documento arroje el herramientas básicas
de conocer el grado dirigirse con sus nivel que tiene el de Office.
de dominio en compañeros y estudiante en cuanto a
habilidades requeridas profesor. las aplicaciones básicas
para iniciar los de Office.
contenidos Disposición al
- Elaborará un análisis
programáticos. trabajo
estadístico y reporte de
los resultados obtenidos.
Trabajo en
equipo El estudiante:

Participación - Contestará la prueba
proporcionada.
Respeto

Colaboración

4

NET

Competencia: Conocer y manipular los diferentes comandos para realizar un documento.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
- Pedirá una
Introducción a Word. Identificar las diferentes Uso de PC Mostrará una investigación de Evidencia de
Identificación y
Pantalla actividades en las que actitud de antecedentes de Word, desempeño
Cintas o fichas Manejabilidad Manejo de los elementos de una
es aplicable o utilizado respeto y
Grupos de elementos Paquetería pantalla de Word; para - Entrega de
Atajos MS-Word. utilizará un que en la siguiente Investigación solicitada
básicos lenguaje sesión, el alumno con anterioridad.
apropiado al participe activamente y
Usos: Disposición a dirigirse con sus se realice una - Entrega y comentario
Escuela aprender compañeros y retroalimentación del grupal del ejercicio
Gobierno profesor. tema. (usos de Word, en
Hogar distintos sectores).
Disposición al - Solicitará de diferentes
Ventajas: sectores; el desarrollo de - Cuadro comparativo
trabajo
Comparativo entre una un listado que de las desventajas o
máquina de escribir y una ejemplifique los usos que ventajas entre una PC y
PC. Trabajo en se le da a Word. una máquina de
equipo escribir.
- Propondrá un ejercicio
Participación guiado de las posibles Fecha de presentación
comparaciones, ventajas Durante las sesiones.
Respeto y desventajas de utilizar
una máquina de escribir Lugar
y una computadora, Salón de clases
Colaboración para después transferirlo
al uso de Word. Observaciones
Entrada puntual y con
El estudiante: indicaciones
- Hará una investigación previamente
previa, exponer los establecidas y
puntos que entendió de acordadas con los
sus lecturas y desarrollar alumnos.
un ejercicio guiado.

5

NET

Competencia: Identificar los elementos principales de la pantalla de Word.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Conocer y
manipular los Identificación y Uso de PC Mostrará una El profesor: Evidencia de
actitud de desempeño
Descripción de la pantalla diferentes Manejabilidad Manejo de - Explicará a detalle la Esquematización de la
respeto y
de trabajo. comandos para de elementos Paquetería pantalla de Word, y la pantalla de Word,
utilizará un diferencia entre un menú indicando sus
realizar un básicos lenguaje
Secciones y los comandos. elementos.
documento. apropiado al
Fichas
Grupos y comandos Disposición a dirigirse con sus El estudiante: Preguntas orales,
aprender compañeros y ubicando comandos
profesor. - Elaborará una tabla de cada grupo.
que contenga los
Disposición al elementos principales Fecha de presentación
señalados y su posible Al finalizar la sesión.
trabajo
funcionalidad y un
cuadro con la Observaciones
Trabajo en clasificación de Laboratorio limpio y
equipo comandos y ubicación. equipos en orden.

Participación - Complementará un
esquema proporcionado
Respeto por el profesor, en el cual
debe identificar cada
parte y su funcionalidad.
Colaboración

6

NET

Competencia: Identificar y dominar los distintos atajos y maneras de efectuar una misma acción.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Conocer y
Operaciones básicas.
manipular los Identificación y Uso de PC Mostrará una El profesor: Evidencia de
Abrir diferentes Manejabilidad Manejo de - Mostrará los distintos Elaboración de
respeto y
Cerrar comandos para de elementos Paquetería atajos utilizados en el uso paquete de prácticas
Copiar utilizará un de Word. en laboratorio.
realizar un básicos lenguaje
Pegar - Indicará las
documento. apropiado al
Cortar características que se
Guardar Disposición a dirigirse con sus deberán aplicar a los Fecha de presentación
Salir aprender compañeros y documentos de ejercicio. Durante la sesión en
A partir de la profesor. - Solicitará al alumno, laboratorio.
Aplicación de formato a traer para la próxima
identificación y
documentos. Disposición al sesión tres imágenes.
funcionalidad de los
íconos, aplicar trabajo
Fuente El estudiante:
 Formatos formato a un
Columnas. Trabajo en - Complementará junto
documento de equipo
Ortografía y con el maestro, los atajos
texto. que se aplican en un
gramática.
Participación documento, de acuerdo
Configuración a las distintas funciones.
Documento - Elaborará los ejercicios
Numeración y Respeto
indicados con
viñetas. anterioridad.
Encabezado y pie Colaboración - Retroalimentará la
de página. sesión, externando los
Números de posibles problemas al
página. realizar el ejercicio.
Configuración de
página.

Diseño

7

NET

Competencia: Elaborar documentos presentables y con calidad.
Profesor (es):

Indicadores Fecha

Impresión de
documentos. Saber imprimir Identificación y Uso de PC Mostrará una El profesor: Evidencia de
Opciones documentos completos actitud de desempeño
Manejabilidad Manejo de - Explicará los pasos a
Propiedades o en partes. respeto y
de elementos Paquetería seguir y opciones que se Recepción de las
utilizará un tienen, para imprimir un prácticas realizadas,
básicos lenguaje documento. con lo cual se
Uso de elementos apropiado al comprobará que el
gráficos. Disposición a dirigirse con sus - Expondrá las estudiante ha
Identificar los aprender compañeros y propiedades de un comprendido la
Objetos. elementos profesor. gráfico y del uso de metodología y su
Imágenes. complementarios para tablas, así como su aplicación.
Disposición al manejabilidad.
Autoformas y SmartArt. realizar un documento.
Revisión de
Cuadros de texto. trabajo
El alumno: cuestionarios y cuadros
Diagramas. Identificar los diferentes comparativos en
Graficas. tipos de gráficos que se Trabajo en - Describirá las cuaderno.
WordArt. pueden insertar en un equipo características y
documento opciones que se tienen Fecha de presentación
Participación en la ventana de Durante la sesión en
Trabajo con tablas. imprimir. laboratorio de
Respeto cómputo.
Ordenar. Aprender el uso y
- Realizará escritos
Formato. manejo de tablas en dirigidos por el profesor, Revisión de ejercicios
Convertir. word Colaboración en los cuales practicará en Moodle.
Inserción y la inserción de imágenes,
modificación de filas y gráficas, y el uso de
columnas. tablas así como su
formato plasmando
estilos propios.

8

NET

Competencia: Conocer las diferentes herramientas que tienes MS-Word.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Elaborar diferentes
Documentos extensos. Uso de PC Mostrará una El profesor: Evidencia de
tipos de documentos Saber qué es
Marcadores. y saber utilizar el un e-mail, Manejo de - Dará a conocer las Recepción:
respeto y
Crear Hipervínculos. acceso directo de funcionalidad e Paquetería ventajas de utilizar e-mail a) Un medio informativo
utilizará un directamente desde un impreso, el cual será
Combinación de correo electrónico, interacción lenguaje documento de Word, parte de la evaluación
correspondencia creando links de apropiado al y lo expondrá a sus
Guardar archivos como diferente orden. Disposición a dirigirse con sus - Detallará la forma en compañeros, así como
Páginas Web. aprender compañeros y como se lleva a cabo el las herramientas
Identificar las formas profesor. desarrollo de una página utilizadas y motivos de
Web desde un su diseño.
Combinar comunicación en cómo es posible
Disposición al documento elaborado
(e-mail) guardar un en Word. b) En CD, desarrollo del
Word y la Web. documento (como trabajo
paquete de prácticas
Hipervínculos El estudiante: realizadas, con lo cual
página web).
Trabajo en se comprobará que el
equipo - Realizará prácticas estudiante ha
completas, visualizando comprendido la
Participación el uso y efectos del icono metodología y su
de e-mail y el formato aplicación.
Respeto que tiene un documento
web. Fecha de presentación
Durante las sesiones y
Colaboración - Diseñará y presentará al en la fecha de
grupo, un proyecto en evaluación.
formato Web, en el cual
aplique todo lo que se Observaciones
revisó durante el parcial. Que los proyectos
- Elaborará una serie de cumplan con los
ejercicios requerimientos
acordados.

9

NET

Competencia: Aplicar todos los elementos con que cuenta Word.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Elaboración de El profesor:
Ejercicio de Documentos Uso de PC Mostrará una Evidencia de
Identificación y
retroalimentación parcial. Electrónicos actitud de - Dará a conocer las desempeño
manejabilidad Manejo de características de la Recepción:
presentables y con respeto y
de elementos Paquetería práctica general, en la a) Trabajo presentado
calidad. utilizará un que se trabajará durante en pantalla.
básicos lenguaje la sesión y se reforzarán
apropiado al algunos puntos que son b) Orden y explicación
Disposición a dirigirse con sus importantes para la de cada actividad
aprender compañeros y evaluación parcial. realizada.
Elaboración del proyecto profesor.
(una revista). El estudiante: Fecha de presentación
Disposición al - Realizará prácticas Durante las sesiones.
Revisión de ejercicios completas,
trabajo
prácticos. considerando todos los Observaciones
componentes temáticos Que los proyectos
Recepción del proyecto. Trabajo en revisados en clase. cumplan con los
equipo requerimientos
-Detallará y terminará el acordados.
Participación proyecto solicitado para
el primer parcial (una
Respeto revista).

- Entregará los ejercicios
Colaboración solicitados con
anterioridad.
Creatividad - Entregará la revista
elaborada en Word.
Iniciativa

10

NET

MS-EXCEL 2007
Competencia: Desarrollar las habilidades de ofimática para el manejo de Excel.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Trabajo en equipo,
estableciendo Identificación y Uso de PC El profesor: Evidencia de
Disposición desempeño
Presentación de MS-Excel lineamientos y Manejabilidad Manejo de - Realizará la Firma de participación
al trabajo
requerimientos (de de elementos Paquetería retroalimentación del al proponer o
Objetivos tal forma que básicos desempeño y resultados retroalimentar sesiones
Contenido Trabajo en obtenidos en la primera anteriores.
prevalezcan a lo equipo evaluación.
largo del semestre Disposición a Tabla de suficiencias
valores de aprender Participación - Dará a conocer los Paquete de prácticas.
compañerismo, objetivos que se
Respeto pretenden durante el Fecha de presentación
armonía, disciplina,
segundo período del Variable de acuerdo a
trabajo, calidad, SEMB0910. los avances de cada
esfuerzo, disposición, Colaboración
contenido
etc). - Compartirá programático.
conocimientos,
experiencias y Instrumentos de
expectativas profesor- Evaluación
estudiante, retomando Guía de Observación
puntos del reglamento Prueba escrita
(alimentos, puntualidad, Paquete de prácticas
uso de celulares y Uso del e-m@il
vocabulario. institucional

11

NET

Competencia: Diferenciar los distintos elementos y secciones de la pantalla de Excel.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Declarar El profesor:
Pantalla de Excel: Uso de PC Mostrará una El estudiante
adecuadamente la Conocer los
Ruta de acceso actitud de - Explicará los distintos complementará un
Ubicación sintaxis que se modos de Manejo de contenidos de la diseño de la pantalla
respeto y
Opciones requiere para accesar a Paquetería pantalla de Excel y los de Excel, en el cual
utilizará un posibles cambios en la indique cada
realizar una Excel lenguaje barra de fichas con la apartado, sección,
operación. apropiado al versión 2003. icono o barra que se
Secciones:
Barras
Disposición a dirigirse con sus indique.
b) Ubicar cada aprender compañeros y - Ejemplificará de
Fichas
Grupos barra de la pantalla profesor. distintas maneras, la Justificará el uso o
de Excel. diferencia entre un libro anulación de algunos
Comandos
Disposición al y una hoja en Excel; de elementos con la
tal forma que se haga versión 2003 y 2007
trabajo
entendible.

Trabajo en - Aportará ideas de los
equipo usos que se le dan a
Excel, en el campo
Participación laboral, académico y
familiar.
Respeto
El estudiante:

Colaboración - Hará una investigación
previa, para que en la
clase pueda exponer los
puntos que entendió y
desarrolle un ejercicio
guiado.

12

NET

Diferenciar entre cada elemento de Excel y su función.
Competencia:
Dominar las acciones que son parte del manejo de información en una celda.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Reconocer las Uso básico de El profesor:
Uso de PC Mostrará una El estudiante entregará
diferencias entre un una hoja de
Introducción a Excel actitud de - Explicará los distintos un cuadro comparativo
libro de trabajo y una cálculo Manejo de conceptos que forman de Word y Excel,
respeto y
Conceptos generales: hoja de cálculo. Paquetería parte del inicio, considerando:
utilizará un
Manejo de desarrollo y uso de Excel.
 Aplicación de Excel lenguaje a) Aplicación
b) Trabajar con una opciones apropiado al
 Libro de Trabajo - Ejemplificará de b) Tipo de
 Hoja de Cálculo celda y determinar básicas dentro Disposición a dirigirse con sus distintas maneras, la extensión
 Extensiones su importancia en las de un aprender compañeros y diferencia entre un libro y c) Tipo de
 Fila aplicaciones de documento profesor. una hoja en Excel; de tal documento
 Columna electrónico forma que sea d) Tipo de área
Excel.
 Celda Disposición al entendible para el de trabajo
 Rango estudiante. e) Uso
c) Ingresar, Identificar los trabajo

Familiarización con el libro modificar, mover, elementos El estudiante:
Trabajo en
de trabajo y la hoja de eliminar registros en básicos y
equipo - Hará una investigación
cálculo. Excel. terminología previa, para que en la Lugar
utilizada en Participación clase pueda exponer los Salón de clases
Acciones básicas:
d) Seleccionar y Excel puntos que entendió de
sus lecturas y pueda
Copiar mover una celda o Respeto
desarrollar un ejercicio
Pegar un rango. guiado.
Eliminar Colaboración
Mover
e) Ampliar o reducir
Ampliar, reducir una el espacio de una
columna y una fila columna y de una
fila.

13

NET

Competencia: Identificar cada tipo de operador utilizado en Excel para poderlo aplicar en distintos casos prácticos.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
El profesor:
Usos: Uso de PC Mostrará una
Gobierno,
Identificación y
actitud de - Explicará la
Colegio Manejabilidad Manejo de terminología de fórmula
respeto y
Empresa de elementos Paquetería y operador y desarrollará
Hogar utilizará un punto por punto la forma Matriz informativa de
básicos lenguaje los distintos usos de
Identificar los niveles de de declarar (sintaxis) de
jerarquías en las apropiado al una operación o fórmula cada operador y su
Fórmulas fórmulas. Disposición a dirigirse con sus en Excel. ejemplo
aprender compañeros y correspondiente
 Qué es - Ejemplificará el uso de
profesor.
 Tipos cada operador y las
 Sintaxis Revisión de ejercicios
Disposición al posibles opciones que
Diferenciar entre cada en clase.
dé como resultado.
operador y sus posibles trabajo
Operadores combinaciones. - Aportará ideas de los
Trabajo en usos de Excel, en distintos
Definición, Uso y Tipos: equipo ámbitos: laboral, Revisión de ejercicios
Texto (&) Utilizar de forma académico y familiar. en Moodle.
Aritmético (+ - / %) adecuada cada tipo Participación
Relacional (<=, =) El estudiante: El estudiante entregará
de operador.
Unión (, ;) Respeto un ejercicio guiado, en
Rango (:) - Hará una investigación el cual deberá
previa, para que en la identificar los tipos de
Colaboración clase pueda exponer los
Ejercicio: operador, y la forma en
Declaración de puntos que entendió de como se realiza la
sintaxis sus lecturas y pueda sintaxis de una
Identificar tipos de desarrollar un ejercicio operación sencilla.
operador guiado.

14

NET

Competencia: Conocer las partes que integran una función de Excel y su manejabilidad dentro de una operación.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Diseñar una fórmula El profesor:
en Excel. Uso de PC Mostrará una El estudiante
Identificar
Operaciones básicas: actitud de - Expondrá que es una entregará los
operadores Manejo de fórmula en Excel. ejercicios elaborados
b) Interpretar la sintaxis respeto y
Suma Paquetería en clase, con lo cual
Resta de una formula. utilizará un - Explicará a detalle la se verificará el
Multiplicación lenguaje manera en como es dominio que se tiene
División apropiado al declarada una fórmula o en la aplicación y
Disposición a dirigirse con sus su sintaxis. declaración de
aprender compañeros y fórmulas.
Aplicación y uso de Formas de profesor. - Desarrollará de manera
conjunta con el grupo Los ejercicios serán
filtros para obtener ingresar
Disposición al serie de ejercicios que elaborados en su
consultas funciones faciliten el entendimiento mayoría en el
trabajo
de estos términos. laboratorio
correspondiente y otros
Aplicar sintaxis. Trabajo en El estudiante: más serán de práctica
equipo que realicen como
- Participará de manera tarea.
Participación grupal, en relación al
tema de funciones Ejercicios guiados de
Respeto básicas de Excel y situaciones reales que
expondrá sus le sean familiares a los
conclusiones. estudiantes
Colaboración
- Desarrollará ejercicios
guiados con distintas
operaciones.

15

NET

Competencia: Conocer las partes que integran una fórmula en Excel y complementar otras celdas con la misma fórmula.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Diseñar una
Conocer los Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
fórmula en Excel.
Funciones complejas actitud de entregará los
operadores y
Manejo de - Explicará a detalle la ejercicios elaborados
tipos de función respeto y
b) Interpretar la Paquetería manera en como es en clase, con lo cual
Uso de distintas sintaxis de una utilizará un declarada una fórmula o se verificará el
celdas Saber declarar lenguaje su sintaxis. dominio que se tiene
formula. una función apropiado al en la aplicación y
Corregir sintaxis Disposición a dirigirse con sus - Desarrollará de manera declaración de
aprender compañeros y conjunta con el grupo fórmulas.
profesor. serie de ejercicios que
faciliten el entendimiento Los ejercicios serán
Disposición al de estos términos a elaborados en su
Aplicar sintaxis: través del desglose mayoría en el
trabajo
detallado de la laboratorio
Ejercicios guiados: (uso de declaración de fórmulas correspondiente y
operadores, combinación) Trabajo en y uso de operadores. otros más serán de
equipo práctica que realicen
El estudiante: como tarea.
Participación
- Participará de manera
Respeto grupal, en relación al
tema de funciones
básicas de Excel y
Colaboración expondrá las posibles.

operaciones.

16

NET

Competencia: Comprender lo que es una función y su utilidad en Excel.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Utilizar
adecuadamente Identificación y Uso de PC Mostrará una El estudiante:
Funciones: actitud de Se retroalimentará
una función para Manejabilidad Manejo de - Resolverá distintos tipos entre todo el grupo,
respeto y
Elaboración de ejercicios hacer cálculos. de elementos Paquetería de ejercicios prácticos. aportando
guiados y prácticas en utilizará un comentarios a la clase
básicos lenguaje
laboratorio. - Desarrollará casos y externando las
b) Saber utilizar apropiado al prácticos, utilizando los posibles dudas.
rangos y celdas Disposición a dirigirse con sus diferentes operadores
aleatorias. aprender compañeros y analizados en clase.
profesor. El estudiante
Retroalimentación - Mostrará las opciones entregará en CD un
Disposición al que se tienen para paquete de ejercicios
declarar sintaxis, uso de en los que se empleen
trabajo
cuadros de diálogo y los elementos
atajos. revisados hasta el día
Trabajo en de hoy.
equipo - Formulará distintas
operaciones, con lo cual
Participación se verificará que ha
comprendido: (el análisis
Respeto de enunciados
matemáticos y
requerimientos de
Colaboración información o registros
numéricos, discernir
resultados y declarar
adecuadamente la
sintaxis solicitada).

17

NET

Competencia: Conocer las opciones que se tienen en el manejo de una hoja de cálculo y de etiquetas en Excel.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Copiar, mover,
Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
insertar y eliminar Diferenciar
Opciones de una hoja de actitud de desarrollará
cálculo: hojas de cálculo; entre fila, Manejo de - Demostrará las ejercicios prácticos,
respeto y
Copiar e Insertar ampliar o reducir filas columna hola y Paquetería opciones de en los que se
Mover y Eliminar utilizará un personalización y trabajo utilicen los puntos
y columnas. libro lenguaje en una hoja de cálculo, revisados en esta
Opciones en Fila y apropiado al fila, columna y etiqueta. sesión.
Columna: b) Rotular una Ubicar Disposición a dirigirse con sus
Copiar y Pegar etiqueta. secciones del aprender compañeros y - Explicará la utilidad y Pantallas del área
Insertar y Eliminar área de trabajo profesor. ventajas en el manejo de de trabajo, donde
Ampliar y Reducir etiquetas. se visualice el antes
Disposición al y después al
Opciones de una Etiqueta: El estudiante: ejecutar ciertas
trabajo
Nombre y Color modificaciones de
Mover y Eliminar - Modificará las apariencia
Utilidad Trabajo en características originales
Ejercicio equipo de una hoja de cálculo.

Participación - Empleará las opciones
de una etiqueta de
Respeto Excel, personalizando
varias hojas de cálculo.

Colaboración - Resolverá distintos
ejercicios guiados.

18

NET

Competencia: Modificar y personalizar las distintas opciones que posee una celda.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Aplicar color,
tamaño, tipo de Aplicar formato Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
Opciones de una celda: actitud de realizará trabajo en
fuente y bordes a a texto y a Manejo de - Recordará con los laboratorio, en
respeto y
Tipo, tamaño y una celda. documento Paquetería estudiantes (lo visto en donde ejecute la
color de fuente utilizará un Word) los pasos y serie de pasos para
Alineación de texto lenguaje alternativas que se aplicar cada punto
b) Alinear datos y apropiado al
Fondo tienen para modificar de esta sesión.
registros en las Disposición a dirigirse con sus fuente, color,
celdas. aprender compañeros y alineación, etc.; ya que Su control será
Ejercicios profesor. es muy similar en Excel. considerado con
firmas para
Disposición al - Retomará de la corroborar el
unidad anterior, las trabajo en clase.
trabajo
opciones que se tienen
para aplicar fondo. Mostrar trabajo en
Trabajo en pantalla,
equipo El estudiante: explicando
procedimiento
Participación - Elaborará la serie de ejecutado
ejercicios propuestos
Respeto por el profesor, en los
cuales se requiera
realizar alguna
Colaboración modificación a fuente,
fondo, alineación u
otro aspecto.

19

NET

Competencia: Crear y manipular gráficos de forma manual y haciendo uso del asistente para modificar el formato.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Insertar, cambiar y Conocer las
gráficas Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
eliminar un gráfico y
Gráficos: disponibles en la actitud de entregará una
comentarios. Manejo de - Recordará con los bitácora de
aplicación. respeto y
Ubicación Paquetería estudiantes (lo visto trabajo, en el cual
Tipos utilizará un en Word) los pasos y se desglosen los
b) Modificar las lenguaje
Características alternativas que se pasos para poder
propiedades, apropiado al
Opciones de tienen en el uso de ejecutar cada
cambio formato y opciones Disposición a dirigirse con sus gráficos, ya que es acción:
que tiene un gráfico. aprender compañeros y muy similar en Excel.
Comentarios profesor. a) Tipo de gráfico
- Desarrollará junto b) Opciones de
Disposición al con el grupo, la cambio
revisión paso a paso c) Forma de rotular
trabajo
de cada punto d) Aplicar formato
considerado en esta e) Qué es una serie
Trabajo en sesión. f) Uso del asistente
equipo
El estudiante:
Participación
- Atenderá a la
Respeto explicación del tema
y hará un desglose
de la serie de pasos
Colaboración considerados para
ejecutar cada punto.

20

NET

Competencia: Crear comentarios y utilizar las herramientas de impresión y de un gráfico.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Insertar, cambiar y
Comentarios: Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
eliminar comentarios. Identificación y
Qué es? actitud de continuará con la
Utilidad Manejabilidad Manejo de - Explicará la utilidad realización del
respeto y
de elementos Paquetería de insertar resumen, en el cual
utilizará un comentarios en las se desglosen los
básicos de lenguaje
Gráficos: distintas celdas de pasos para poder
diseño dentro apropiado al
Acceso Excel. ejecutar cada
Uso, Opciones b) Hacer de una hoja de Disposición a dirigirse con sus acción:
Cambios modificaciones a un cálculo aprender compañeros y - Dará a conocer las
Imagen gráfico. profesor. propiedades y a) Tipo de gráfico
SmartArt características de un b) Opciones de
Objetos Disposición al gráfico, desarrollará cambio
paso a paso los c) Forma de rotular
trabajo
cambios que se d) Aplicar formato
c) Utilizar pueden efectuar en e) Qué es una serie
Trabajo en una gráfica de
adecuadamente las equipo
Impresión: cualquier tipo. El estudiante realizará
Cuadro de opciones de distintos ejercicios en
diálogo impresión y uso del Participación - Indicará las opciones los que se tengan
área de impresión. de impresión que se que aplicar gráficos y
Respeto tienen. ejemplificar sus
posibles cambios.
El estudiante:
Colaboración
- Atenderá a la
explicación del tema
y hará un desglose
de la serie de pasos
considerados para
ejecutar cada punto.

21

NET

Competencia: Saber las distintas condiciones del cuadro de diálogo de configurar página.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Ejecutar cada Aplicar los
Configuración de página: Uso de PC Mostrará una El profesor: Casos prácticos
apartado de elementos
actitud de donde se muestre
Márgenes configuración de básicos de Manejo de - Explicará a detalle en cambios a distintas
respeto y
Orientación de la página. configuración Paquetería que consiste la hojas, considerando
hoja utilizará un configuración de de forma aleatoria,
en un lenguaje
Tamaño de hoja página. diferentes
b) Diferenciar el tipo documento apropiado al
Uso de alternativas.
encabezado y pie de vista preliminar y Disposición a dirigirse con sus El estudiante:
de página hacer cambios aprender compañeros y Impresión de
desde esa pantalla. profesor. - Participará de manera pantallas, de donde
grupal, en relación al se vea la
Disposición al tema de funciones manejabilidad en los
básicas de Excel y elementos revisados
trabajo
expondrá sus dentro de la
conclusiones. configuración del
Trabajo en área de trabajo.
equipo

Participación

Respeto

Colaboración

22

NET

Saber qué es un filtro y aplicarlo adecuadamente dentro de una tabla de contenido así como la inserción de los paneles en
Competencia:
matrices informativas extensas.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Conocer la forma Ubicar sin
Filtros: Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
de inmovilizar problema los
actitud de desarrollará un
Qué es? paneles y aplicarlo. distintos grupos Manejo de - Explicará a detalle la ejercicio completo,
respeto y
Utilidad y comandos Paquetería utilidad y forma de en el que se aplique
Mecanismo utilizará un operar de un filtro y de la a distintos conceptos
b) Manipular propios de lenguaje opción de ventana de la inmovilización de
adecuadamente los Excel, así como apropiado al
Paneles: inmovilizar paneles. paneles y el manejo
filtros e interpretar la identificar los Disposición a dirigirse con sus de información a
Qué es? información de puntos o aprender compañeros y El estudiante: través de esta
Utilidad acuerdo a cada campos profesor. alternativa.
Pasos - Ejercitará a través de
condicionante. básicos dentro
Disposición al distintos problemas, la
Ejercicio de aplicación de una tabla aplicación de paneles, Mostrar en pantallas
trabajo
uso de filtros e distintos tipos de
interpretación de consulta, aplicando
Trabajo en resultados. filtros en los distintos
equipo campos de una tabla
previamente
Participación trabajada.

Respeto

Colaboración

23

NET

MS-POWERPOINT 2007
Competencia: Dominar todos los elementos aplicables con que cuenta esta herramienta de trabajo.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Reconocer la Modo de
Introducción a PowerPoint Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante entregará
utilidad de accesar a las
actitud de un cuadro comparativo
Conceptos generales: PowerPoint en distintas Manejo de - Explicará los distintos de Word, Excel, y
respeto y
distintos sectores. aplicaciones Paquetería conceptos que forman PowerPoint
Aplicación de utilizará un parte del inicio, considerando:
de office
PowerPoint lenguaje desarrollo y uso de
b) Diferenciar entre apropiado al
Ventajas PowerPoint. f) Aplicación
Presentación una diapositiva y una Disposición a dirigirse con sus g) Tipo de extensión
/diapositiva presentación. aprender compañeros y - Ejemplificará las (es)
Extensiones .ppsx y profesor. diferencias entre un h) Tipo de
.pptx archivo con extensión documento
c) Identificar la
Disposición al .ppt ó .pps. i) Tipo de página
utilidad de las j) Nombre
extensiones (.pptx) y trabajo
El estudiante: k) Ficha que
(.ppsx) diferencia a c/u.
Trabajo en - Hará una investigación
equipo previa, para que en la Lugar
clase pueda exponer los Laboratorio
Participación puntos que entendió de
Respeto desarrollar un ejercicio
guiado.

Colaboración

24

NET

Competencia: Diferenciar entre los distintos elementos que son utilizados y aplicables en una diapositiva.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Identificar las
Usos: Uso de PC Mostrará una El profesor: Boceto de diseño
herramientas que son Identificación y
Empresa actitud de propio, donde se
comunes entre Word, Manejabilidad Manejo de - Explicará la identifiquen cada
Hogar respeto y
Excel y Powerpoint. de elementos Paquetería terminología utilizada en sección de la pantalla
Colegio utilizará un Powerpoint. de powerpoint
Gobierno
básicos lenguaje
b) Utilizar de forma apropiado al - Ubicará junto con los
Partes de la pantalla de adecuada icono o Disposición a dirigirse con sus alumnos, el orden y
PowerPoint aplicación. aprender compañeros y desglose de cada Lista de atajos más
profesor. componente de la utilizados dentro del
pantalla de Powerpoint. área de trabajo de una
Disposición al diapositiva
- Aportará ideas de los
Opciones de trabajo
usos de esta aplicación Cuadro comparativo
presentación y en distintos ámbitos. de los usos que se le
diferencias Trabajo en dan a esta aplicación
equipo El estudiante: en los distintos sectores
Ejercicios guiados señalados
Participación - Hará una investigación
previa, para que en la
Respeto clase pueda exponer los
puntos que entendió de
Colaboración desarrollar un ejercicio
guiado.

25

NET

Competencia: Diferenciar y aplicar las diferentes acciones dentro de una presentación.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Dominar las
opciones que hay Identificación y Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
actitud de complementará un
Acciones: para insertar una Manejabilidad Manejo de - Explicará las distintas diseño de la pantalla
respeto y
Nueva diapositiva nueva y de elementos Paquetería opciones que se tienen de PowePoint, en el
Insertar utilizará un en una diapositiva y los cual indique cada
mover de lugar. básicos lenguaje
Eliminar posibles cambios a apartado, sección,
Mover apropiado al efectuar. icono o barra que se
Copiar b) Ubicar y Disposición a dirigirse con sus muestre.
seleccionar aprender compañeros y - Motivará al alumno
Ejercicio: marcadores de profesor. para que aplique su Justificará el uso o
Base y modificación posición. creatividad en los anulación de ciertas
Aplicando Disposición al ejercicios que se fichas que es distinto en
herramientas desarrollen en clase. PowerPoint de las
c) Guardar en los trabajo
aplicaciones anteriores.
distintos formatos una El estudiante:
Retroalimentación Trabajo en El estudiante entregará
presentación
equipo - Hará una investigación un resumen en el cual
(modificable o previa, para que en la se desglosen los pasos
ejecutable). Participación clase pueda exponer los para llevar a cabo
puntos que entendió y cada acción,
Respeto desarrolle un ejercicio. considerando atajos,
uso de iconos y grupos.

Colaboración

26

NET

Competencia: Dominar las acciones que son parte de la distribución de información en una diapositiva.
Profesor (es):

Indicadores Fecha

a) Ingresar, Identificar la
actitud de entregará en clase
Familiarización con una modificar, mover, aplicación y su Manejo de - Expondrá qué es el (laboratorio de
respeto y
Presentación 1 y eliminar texto. interfaz Paquetería diseño de diapositiva y cómputo), una serie
herramientas. utilizará un su distribución en ejercicios con lo cual
lenguaje espacios. se verificará el
b) Aplicar los distintos apropiado al
Qué es Diseño de dominio que se tiene
diapositiva? diseños de una Disposición a dirigirse con sus - Explicará las opciones y en la aplicación de
Utilidad diapositiva y auto- aprender compañeros y ventajas que se tienen aspectos básicos y
Opciones contenido. profesor. para aplicar diseño a las opciones que tienen
diapositivas. los distintos diseños.

c) Distribuir imagen, Disposición al
Ejercicio guiado. - Desarrollará de manera
texto, título u objetos; trabajo
conjunta con el grupo
en una presentación. serie de ejercicios que
Trabajo en faciliten el entendimiento
equipo de estos términos.

Participación El estudiante:
TIPOS de uso:
Respeto - Participará
Formato activamente en la
Contenidos ejecución de cada
Distribución Colaboración alternativa desarrollada
Combinación de elementos por el profesor y
ejecutará algunos
ejercicios para su mejor
comprensión.

27

NET

Competencia: Utilizar y combinar adecuadamente las opciones de formato en una diapositiva de trabajo.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Utilizar auto- Ubicar el grupo
Opciones de formato:
contenidos. correspondiente Uso de PC Mostrará una Estudiante y profesor:
actitud de Los ejercicios serán
Texto: para aplicar Manejo de - Retomarán los temas elaborados en su
respeto y
a) color b) Manipular de cambios en Paquetería vistos en los periodos mayoría en el
b) tamaño utilizará un anteriores, ya que los laboratorio
forma creativa, las formato de lenguaje
c) estilo contenidos son similares correspondiente y
combinaciones fuente apropiado al
d) alineación y tienen la misma otros serán de
posibles que tiene la Disposición a dirigirse con sus funcionalidad. práctica que
Imagen: aplicación de aprender compañeros y realicen como tarea
a) tamaño formato. profesor. El profesor: para reforzar cada
b) ubicación- punto de la clase y
rotación Disposición al - Desarrollará de manera se familiarice con la
c) tipos conjunta con el grupo terminología propia
trabajo
serie de ejercicios que de la aplicación de
faciliten el PowerPoint.
Ejercicios Trabajo en entendimiento de estos
equipo puntos y aplicando auto- Enlistará el atajo-
contenido, diseño de acción e icono
Participación diapositiva, etc. correspondiente a las
acciones de cambio
Respeto El estudiante: en formato de fuente

Colaboración guiados combinando las
distintas aplicaciones y
aplicará la inserción de
distintas clases de
imagen.

28

NET

Competencia: Utilizar y combinar adecuadamente las opciones de formato.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Identificar las
herramientas Uso de PC Mostrará una El profesor: Mapa mental de los
a) Utilizar auto-
Fondo: disponibles de actitud de tipos de fondo
a) Imagen contenidos. Manejo de - Explicará a detalle las aplicables a una
formato. respeto y
b) Trama Paquetería opciones que se tienen diapositiva y de los
c) Degradado utilizará un en PowerPoint, para elementos que se
b) Manipular de lenguaje
d) Relleno aplicar fondo a una pueden colocar en el
forma creativa, las apropiado al
e) Estilo de diapositiva diapositiva. área de trabajo
f) Combinación de colores combinaciones Disposición a dirigirse con sus
posibles que tiene la aprender compañeros y - Desarrollará de manera Cuadro comparativo
aplicación de profesor. conjunta con el grupo de procedimientos
Ejercicios guiados serie de ejercicios que entre la versión 2003 y
formato.
perfeccionando el uso que Disposición al faciliten el entendimiento la 2007
se tiene de la aplicación. de estos términos a
trabajo
través del desglose Comparativo de dos
detallado del uso y prensiones una simple
Trabajo en ventajas de cada tipo y otra aplicando tipos
equipo de fondo aplicable. de fondo

Participación El estudiante:

Respeto - Desarrollará ejercicios
combinaciones de
Colaboración fondo.
.

29

NET

Competencia: Dominar las formas que hay para insertar y personalizar los objetos especiales como gráfico-diagrama-imagen-tabla.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
Conocer qué
Uso de PC Mostrará una El profesor: Los ejercicios serán
Saber localizar y elementos son
Elementos: actitud de elaborados en su
utilizar la barra de aplicables en Manejo de - Se recordará en mayoría en el
respeto y
Gráfico herramientas de una diapositiva Paquetería conjunto profesor- laboratorio
Diagrama utilizará un alumno las opciones correspondiente y
cada elemento. lenguaje
Tabla para trabajar con otros más serán de
apropiado al gráficos práctica que
Disposición a dirigirse con sus (retroalimentación de las realicen como tarea.
a) Ficha de insertar aprender compañeros y aplicaciones anteriores).
b) Barra de herramientas profesor.
de c/elemento: grafico, - Desarrollará de manera
tabla, diagrama, imagen Disposición al conjunta con el grupo
serie de ejercicios que
trabajo
Ejercicio faciliten su
entendimiento y utilidad.
Trabajo en
equipo El estudiante:

Participación - Participará de manera
grupal, en relación al
Respeto tema de gráficos y
objetos, realizando
distintos ejercicios que
Colaboración refuercen el
conocimiento previo.

30

NET

Competencia: Ordenar y aplicar a los contenidos de una diapositiva, efectos de animación.
Profesor (es):

Descriptores Ponderación de aprendizajes
Componentes
Indicadores Fecha Estrategias y
Temáticos Conocimientos Habilidades Actitudes Evaluación
recursos
a) Aplicar de forma Saber
Uso de PC Mostrará una El profesor: Casos prácticos
ordenada y ordenar los
Efectos de animación: actitud de donde desarrolle el
consecutiva los contenidos Manejo de - Desarrollará de alumno aplique la
respeto y
a) Ubicación de ficha correspondiente distintos tipos de dentro de Paquetería manera conjunta con creatividad en el
b) Propiedades del cuadro de diálogo efectos de utilizará un el grupo serie de diseño de
una lenguaje
en el panes de tareas ejercicios que faciliten presentaciones
animación. diapositiva apropiado al
c) Especificaciones el entendimiento del electrónicas
d) Tipos: Disposición a dirigirse con uso de cuadros de
i) Entrada b) Asignar aprender sus diálogo y localización
ii) Énfasis intervalos de compañeros oportuna de los
iii) Salida y profesor. distintos tipos de
tiempo en la
iv) Trayectoria efecto y clasificación
ejecución de cada de los mismos.
efecto. Disposición al
trabajo - Explicará la
Ejercicios importancia de
Trabajo en ordenar de forma
equipo consecutiva los
contenidos al
Participación momento a aplicar
algún efecto o
animación.
Respeto
El estudiante:
Colaboración - Elaborará distintos
ejercicios en los cuales
se apliquen distintos
tipos de animación.

31

NET

Competencia: Ordenar y aplicar a los contenidos de una diapositiva, efectos de animación.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Aplicar de forma Saber insertar
ordenada y Uso de PC Mostrará una El estudiante:
un link
Efectos de animación: actitud de Presentación
consecutiva los distintos
Manejo de - Resolverá distintos tipos electrónica en la cual
tipos de efectos de respeto y
Aplicar sonido e inserción Ubicar el grupo Paquetería de ejercicios prácticos. se inserte tanto sonido
de videos animación. utilizará un (canción) como un
donde se lenguaje - Desarrollará casos video
b) Asignar intervalos de
encuentran los apropiado al
Hipervínculos prácticos, utilizando los
tiempo en la ejecución botones de Disposición a dirigirse con sus diferentes elementos de Mostrar en pantallas,
Botones de acción de cada efecto. acción aprender compañeros y la aplicación de la diapositiva con
profesor. PowerPoint. menú interactivo, uso
de hipervínculos
Disposición al - Mostrará las opciones activos
c) Uso de menús que se tienen en
interactivos a través trabajo
PowerPoint, uso de
Elaboración de ejercicios del uso de botones de cuadros de diálogo y
guiados y prácticas en acción y links Trabajo en atajos para la aplicación
laboratorio. equipo de efectos.

Participación - Formulará distintas
presentaciones, con lo
Respeto cual se verificará que ha
Retroalimentación comprendido: (los
contenidos temáticos y
Colaboración ha desarrollado las
competencias
requeridas).

32

NET

Competencia: Conocer el procedimiento para aplicar sonidos en una presentación.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Determinar las Conocer los
Películas y sonido:
opciones requeridas tipos de sonido Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
actitud de desarrollará
de melodías y del que se pueden Manejo de - Explicará la utilidad y ejercicios prácticos,
respeto y
a) Pasos icono aplicar en una Paquetería ventajas en el manejo en los que se
b) Modo de utilizará un de melodías y sonidos utilicen los puntos
correspondiente. diapositiva lenguaje
activación propios de una revisados en esta
c) Ocultar/mostrar apropiado al diapositiva. sesión.
icono c) Insertar, modificar Disposición a dirigirse con sus
d) Cambios en y eliminar efectos de aprender compañeros y - Ejemplificará paso a
tiempos y espacios sonido. profesor. paso, el procedimiento
para aplicar sonido en
Disposición al una diapositiva y en
general a una
trabajo
presentación.

Trabajo en El estudiante:
Ejercicio equipo
- Modificará las
Participación características originales
de una diapositiva.
Respeto
- Empleará los elementos
de sonido en una
Colaboración presentación,
manipulando las
propiedades del mismo.

- Resolverá distintos
ejercicios guiados.

33

NET

Competencia: Personalizar y manipular listas de contenido.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Aplicar menús,
utilizando
Manipulación de actitud de realizará trabajo en
diapositivas: hipervínculos y Identificación y Manejo de - Recordará con los laboratorio, en
respeto y
manipulación de Manejabilidad Paquetería estudiantes (lo visto en donde ejecute la
a) Hipervínculos utilizará un Word) los pasos y serie de pasos para
diapositivas. de los lenguaje
b) Botones de acción alternativas que se aplicar cada punto
contenidos en apropiado al tienen para insertar, de esta sesión.
b) Utilizar botones de distintas Disposición a dirigirse con sus modificar y eliminar un
acción. diapositivas y aprender compañeros y link. Mostrar el pantalla
documentos profesor. la aplicación y uso
Ejercicios El estudiante: de botones de
externos
Disposición al acción
- Elaborará la serie de
trabajo
ejercicios propuestos
por el profesor, en los
Trabajo en cuales se solicite
equipo diseñar menús
interactivos y
Participación direccionamiento de
diapositivas.
Respeto

Colaboración

34

NET

Competencia: Reforzar contenidos programáticos que hayan quedado pendientes durante cada periodo de evaluación.
Profesor (es):

Indicadores Fecha
a) Aplicar de manera
Elaboración de actividades:correcta cada tema Uso de PC Mostrará una El profesor: El estudiante
que se revisó en clase, actitud de entregará un CD, el
1. Cuadros comparativos en Identificación y Manejo de - Apoyará el cual contendrá las
desde Word hasta respeto y
Word, revista electrónica, Manejabilidad Paquetería desarrollo de las cuatro actividades
documentos extensos. PowerPoint. utilizará un actividades que se solicitadas, de
de elementos lenguaje hayan solicitado. acuerdo a las
b) Diferenciar y básicos apropiado al
2. Cuadros, gráficos y aplicaciones
análisis de información en dominar las distintas Disposición a dirigirse con sus El estudiante: estudiadas en el
Excel. opciones que se tienen aprender compañeros y presente semestre:
para ejecutar una profesor. - Elaborará cada
3. Presentación completa misma acción, dentro actividad requerida, a) MS-Word
de tipo ejecutable en Disposición al atendiendo y
de las diversas
PowerPoint utilizando todos respetando los b) Ms-Excel
aplicaciones de office. trabajo
los elementos aplicables en lineamientos
una presentación establecidos con c) Ms- PowerPoint
electrónica. Trabajo en anterioridad.
equipo

Participación

Respeto

Colaboración

35

NET

BIBLIOGRAFÍA RECURSOS DIDÁCTICOS

LIBROS:
Microsoft Office Word 2007 Computadora
Grover, Chris, (aut.) Lápiz
Trigueros Campillo, Bernardina, (tr.) Cuaderno
Anaya Multimedia-Anaya Interactiva Laboratorio de computo
c/CD-ROM Paquete de prácticas
Memoria portátil
Microsoft Office Excel 2007 Sw Office 2007
Stinson, Craig; Dodge, Mark, (aut.)
Méndez Suárez, Rubén, (tr.)
Anaya Multimedia-Anaya Interactiva
c/CD-ROM

Microsoft Office PowerPoint 2007

CIBERGRAFÍA:
Manual de Excel 2007
http://rapidshare.com/files/224429715/Biblia_de_Excel_2007.rar

Manual de Excel 2007
http://rapidshare.com/files/224466793/Biblia_de_Word_2007.rar

Manual de PowerPoint 2007
http://rapidshare.com/files/224458905/Biblia_de_Power_Point_2007.rar

Guía interactiva, comparando Office 2003 y 2007
http://www.microsoft.com/downloads/es-es/confirmation.aspx?FamilyID=9044790B-
4E24-4277-B714-66D7B18D0AA1

36

NET

www.manualshop.com.ar

Plataforma Educativa Moodle de NET

37

Elaboración de Documentos Electrónicos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a Elaboración de Documentos Electrónicos

Más de Martín Martínez

Último

Elaboración de Documentos Electrónicos