1. CORRIENTE
HISTORIOGRAFI
CA
MATERIALISMO HISTORICO HISTORICISMO POSITIVISMO ESCUELA DE LOS
ANNALES
¿QUE ES LA
HISTORIA?
La historia es el conocimiento
del suceso individual en su
realización completa, relaciona
lo individual con la suma de
circunstancias.
La historia es el
conocimiento del suceso
individual en su
realización completa,
relaciona lo individual
con la suma de
circunstancias.
Entendían la historia
como un conjunto de
fases por las que debe
pasar la humanidad en
su avance hacia el
progreso
Historia total: usado por
el historiador alemán
Karl Lamprecht y se
entiende como una sola
ciencia social que
estudia todas las
acciones humanas a lo
largo del tiempo.
¿PARA QUÉ SIRVE
LA HISTORIA?
Tradición de la filosofía
alemana de la historia para
analizar y explicar la dinámica
de la humanidad en el tiempo
Su objetivo es dar a los
historiadores una
formación sustentada en
la investigación y en una
preparación técnica
eficiente.
Para progresar ya que
cada progreso significa
un avance
Según Febvre la historia
es “un estudio
científicamente
elaborado de diversas
actividades y de diversas
creaciones de los
hombres de otros
tiempos, captadas en su
fecha, en el marco de
sociedades
extremadamente
variadas y, sin embargo,
comparables unas a
otras”.
¿CÓMO SE
ESCRIBE?
Consiste en describir lo
sucedido, el historiador usa la
comprensión intuitiva.
Describe de manera
exacta y precisa de lo
que sucedió, partiendo
de una investigación
exacta
Leopoldo von Ranke fue
el máximo exponente de
la corriente.Mencionaba
que cada era del tiempo
es superior a la que le
precedió
Tomando los aspectos
de un grupo y de no solo
un personaje importante
¿QUIÉN LA
ESCRIBE?
La lucha de clases es el motor
de la historia.
Los historiadores
Su principal exponente
Guillermo von Humboldt.
El historiador positivista,
ya que no podía debatir
sobre los problemas
Uno de los fundadores
fue LucienFebvre
Complete el Cuadro Comparativo de las Corrientes historiográficas, que le ofrecemos.

2. contemporáneos ya que
debía ser neutral y evitar
ideas que propiciaran
peligro
¿QUIÉN LA
ENSEÑA?
Da mayor importancia a la
materia sobre lo ideológico de
acuerdo al sistema
El historiador quien ve
los sucesos políticos de
mayor relevancia
señalando beneficios
El positivismo debía
tener una postura
neutral, siempre
equilibrada, evitar las
ideas radicales, que eran
vistas como un peligro.
El foco de atención ya no
estaba sólo en los
grandes personajes y los
historiadores
comenzaron a
interesarse por las
historias de la gente
común, de los grupos
cuya historia no había
sido contada.
¿CÓMO SE
PROPICIA SU
APRENDIZAJE?
Aportación son las causas
materiales, estudiar las
relaciones concretas y la
introducción del término de
cambio.
Consiste en describir lo
sucedido, el historiador
usa la comprensión
intuitiva.
Se apoya de la filología,
la arqueología, la
paleografía y la epigrafía
Se pretendían estrechar
los lazos entre todas las
ciencias sociales
(sociología, economía,
geografía e historia)
¿PARA QUÉ SE
APRENDE?
Su objetivo es dar a los
historiadores una formación
sustentada en la investigación
y en una preparación técnica
eficiente.
Para percibir las ideas
detrás de los fragmentos
dispersos de la historia y
asi poder unirlo
Para ser considerados
portadores de la verdad,
el historiador descarta
los que no concordaran
con él.
Para ayudar a afirmar los
valores e intereses de la
sociedad
El objeto de estudio de la
historia, un hombre
concreto, multifuncional y
socialmente
determinado, un hombre
contextualizado.