Praktische Tipps für den Einsatz von Schülervideos im Unterricht Simone Dinse de Salas Julia Müter

1. Praktische Tipps für den Einsatz
von Schülervideos im Unterricht

2. Gliederung
• Projektvorstellungen
• Bezug zu Studien
• Einsatz von Schülervideos im Unterricht
• Produktionsschritte
• Diskussion

3. Lehrercoaching Flipped

4. Webseite
http://wikis.zum.de/zum/PH_Heidelberg/Flipped_Classroom

6. Ein Praxistest in Berlin

7. Informationen zum Projekt

8. JugendstudieBaden-Württemberg 2015, S. 27

9. Ergebnisse Evaluation
• Befragung von 54 10. Klässlern im Rahmen einer
Unterrichtseinheit
• 72 % sehen sich privat Erklär- bzw. Lernvideos an
• 78 % möchten häufiger Lernvideos im Unterricht
einsetzen
• SuS äußerten mehrfach (von sich aus) den Wunsch,
dass sie auch gerne selbst Lernvideos produzieren
würden
• Positive Erfahrungsberichte von LuL

10. Einsatz im Unterricht
Wiederholung / Prüfungsvorbereitung
„Videolehre“
Konzept von Jean-Pol Martin

11. Produktionsschritte

12. Ideenfindung und Recherche

13. Produktionsschritte

14. Drehbuch schreiben
Dauer
Was passiert?
Sprechtext
Interaktionselemente
Annimationen

15. Produktionsschritte

16. Vorbereitung der Aufnahme

17. Produktionsschritte

18. Aufnahme und Nachbereitung
•PowToon; GoAnimate
•Explain Everything
•Screencast-o-matic
•Camtasia

19. Tipps für Schnitt-Software:
•MovieMaker
•iMovie
•VivaVideo
•Educanon
•Capira
•Learningapps.org

20. Speicherung / Sicherung
• ein Ordner pro Videoprojekt
•Speicherort
–USB-Stick / Festplatte / Gerät
–LMS
–Cloud
–Schulserver
•Veröffentlichung
–Einverständniserklärung

21. Produktionsschritte

22. Feedback und Bewertung
• Richtigkeit der Inhalte 
Quellen
• Struktur der Inhalte
• Verständliche Sprache
• Gestaltung

23. Diskussion
&
Austausch eigener Erfahrungen