SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
ДІЯЛЬНІСТЬ
НЦ“МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ”
В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ
ВИКЛИКІВ
Пещеріна Т. В.,
заступник директора НЦ МАНУ
Знання дають шанс
– освітня система, яка
забезпечує організацію та
координацію науково-
дослідницької діяльності
учнів, створює умови для їх
інтелектуального,
духовного, творчого
розвитку та професійного
самовизначення, сприяє
нарощуванню наукового
потенціалу країни.
МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ
ІНТЕГРОВАНА
ВІДКРИТА
БАГАТО-
ФУНКЦІОНАЛЬНА
БАГАТО-
РІВНЕВА
ЦІЛІСНА
МАН
УКРАЇНИ
ОСВІТНЯ
СИСТЕМА
09.11.2016www.themegallery.co
m Company Logo 3
СТРУКТУРА НАУКОВИХ ВІДДІЛЕНЬ МАН
Робота МАН організована в рамках 64 секцій з 12 наукових напрямків:
4
Головним показником досягнень юних дослідників є щорічний
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС-ЗАХИСТ
НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН УКРАЇНИ
ФІНАЛЬНИЙ ЕТАП У М. КИЄВІ –
понад 1200 учасників (з них переможців - близько 600)
III
II
I
ОБЛАСНИЙ ЕТАП
РАЙОННИЙ ЕТАП
ПРОВЕДЕННЯ МАСОВИХ ЗАХОДІВ ІЗ ОБДАРОВАНОЮ УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ
ВСЕУКРАЇНСЬКІ масові заходи з учнівською молоддю 2016/2017 н.р.
Всеукраїнські наукові профільні школи Малої академії наук України м. Київ квітень, вересень
Школа з української культури м. Київ березень-квітень
III етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-
членів МАН України
м. Київ квітень
Міжнародна науково-практична конференція учнів-членів Малої академії наук
«Україна – очима молодих»
м. Львів квітень-травень
«День юного дослідника» у рамках ХІ Всеукраїнського фестивалю науки м. Київ квітень-травень
Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН – Юніор Дослідник» м. Київ травень/
вересень
Всеукраїнський конкурс для школярів «Кристали: отримання, структура,
властивості»
м. Львів червень
Всеукраїнська літня фізико-математична школа (7-8 класи) м. Київ червень
Всеукраїнська літня школа з філософії м. Київ квітень, вересень
Всеукраїнські літні школи з фізики, математики, хімії, біології, філології,
робототехніки, мистецтвознавства, астрономії
Регіони червень-серпень
Всеукраїнська літня школа Дитячих наукових студій м. Київ липень-серпень
Всеукраїнський конкурс «Літературний марафон» м. Київ вересень
Всеукраїнський хакатон для учнів МАН м. Київ жовтень
Всеукраїнський урочистий збір переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад
з навчальних предметів і Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-
дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2017 році для
вручення стипендій Президента України
м. Київ жовтень
VІІІ Всеукраїнський Інтернет-турнір з природничих дисциплін м. Київ жовтень-грудень
VІІІ Всеукраїнська науково-технічна виставка-конкурс молодіжних
інноваційних проектів «Майбутнє України»
м. Київ листопад
Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН – Юніор Ерудит»
м. Київ
листопад-грудень
Відкритий лекторій в рамках проекту «Всеукраїнська мобільна студія
популярної науки та техніки»
Регіони протягом року
Всеукраїнські навчально-дослідницькі експедиції Малої академії наук України Регіони протягом року
Навчально-тренінгові заняття для учнів-членів МАН в рамках Всеукраїнського
проекту «Відкрита освітня лабораторія»
м. Київ протягом року
ПРОПЕДЕВТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Мета: виявлення, розвиток та
підтримка обдарованих дітей;
підвищення зацікавленості
школярів до поглибленого вивчення
природничих дисциплін та
інформатики; залучення учнів
середнього та старшого шкільного
віку до науково-дослідницької
діяльності в гуртках і секціях
наукових відділень МАН.
Спрямування змісту завдань – природничі
дисципліни
(астрономія, біологія, географія, фізика, хімія)
Учасники – учні 7-11 класів.
Форма участі учнів у заході – командна.
ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ІНТЕРНЕТ-ТУРНІР
ІЗ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
ВСЕУКРАЇНСЬКІ ІНТЕРАКТИВНІ КОНКУРСИ
«МАН-ЮНІОР ДОСЛІДНИК» І «МАН-ЮНІОР
ЕРУДИТ»
Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН-Юніор»
започаткований, щоб зробити доступною дослідницьку діяльність
для учнів будь-якого віку, що не мають змоги навчатися в гуртках
Малої академії наук за місцем проживання і, головне, щоб навчити
дітей проводити дослідження, грамотно оформляти їх результати,
презентувати свої досягнення, брати участь у дискусії тощо.
Конкурс проводиться за номінаціями:
«Технік-Юніор» (історія науки та техніки, винахідництво);
«Історик-Юніор» (історія України та всесвітня історія);
«Еколог-Юніор» (екологія);
«Астроном-Юніор» (астрономія).
ПРОПЕДЕВТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
МЕТА: виявлення і розвиток творчих здібностей обдарованих дітей, популяризація науково-
дослідницької та експериментальної діяльності серед учнівської молоді.
Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт
для учнів 6–8 класів
2012 рік
НОМІНАЦІЇ:
 Забезпечення водопостачання
та водовідведення у моєму
населеному пункті
 Екологічний стан водних об’єктів
у моїй місцевості
 Забезпечення прісною водою
населення Землі
 Сьогоденні екологічні катастрофи,
пов’язані з водою
2016 рік
НОМІНАЦІЇ:
 Альтернативна енергетика
 Енергозбереження в побуті та
навчальному закладі. Екобудинок
 Енергія та довкілля
 Популяризація енергозбе-
рігаючого способу життя
2014 рік
НОМІНАЦІЇ:
 Екологія
 Рекреація
 Біота
 Господарське
використання
Національний центр «Мала академія наук
України» спільно з:
ІХВсеукраїнська олімпіадаз робототехніки травень представниками всесвітньої олімпіади з
робототехніки в Україні ТОВ «Пролего»
Міжнародна конференція молодих дослідників «ICYC-
2017»
квітень
Всеукраїнська літня школа «Табір переможців» червень Всеукраїнським благодійним фондом «Запорука»
Всеукраїнська школа-семінар «Сучасні методи
дослідження мозку»
червень Українським товариством нейронаук
V Наукова школа з фізики для школярів на базі
Європейської організації ядерних досліджень (CERN,
Швейцарія)
вересень
Міжнародна Школа з культурної дипломатії серпень-
вересень
Всеукраїнська школа-семінар в рамках XXIII
Міжнародної конференції «Спектроскопія молекул і
кристалів»
вересень Київським національним університетом
імені Тараса Шевченка
Всеукраїнська школа-семінар «Сучасні матеріали та
технології» в рамках Міжнародної конференції
«HighMatTech»
жовтень НаціональнийтехнічнийуніверситетУкраїни«КПІ іменіІгоря
Сікорського»
Школа громадської і волонтерської участі та
патріотичного виховання «Агенти змін»
Протягом року Молодіжною ініціативою «Серце в долоньках»,
Благодійним фондом «Діти надії та любові» та
Центром «Ейдос»
Європейський конкурс молодих учених
«EUCYS-2017»
вересень
V Наукова школа з біохімії для школярів на базі
Експериментальної лабораторії для молоді XLAB
(Німеччина, м. Геттінген)
жовтень
Всеукраїнський фестиваль інноваційних проектів
«Sikorsky Challenge 2017»
жовтень Національний технічний університет України «КПІ
іменіІгоряСікорського»
Всеукраїнська олімпіада з філософії жовтень Національний педагогічний університет імені М.П.
Драгоманова
МІЖНАРОДНІ масові заходи з учнівською молоддю
НАУКОВІ ШКОЛИ МАН
ВСЕУКРАЇНСЬКІ
НАУКОВІ ПРОФІЛЬНІ
ШКОЛИ
(з дистанційною
формою навчання)
• лінгвістична
(секції “ Українська
мова»)
• хіміко - біологічна;
• фізико-математична;
• робототехніки
ВСЕУКРАЇНСЬКІ ЛІТНІ
ПРОФІЛЬНІ ШКОЛИ
• математична;
• природнича за
напрямами “ Хімія-
біологія ” та “ Фізика ”;
• мистецтвознавча;
• астрономічна;
• інженерії за
напрямами
“ Матеріалознавство ” і
“ Робототехніка та
інформаційні технології ”
• біотехнологій рослин
ВСЕУКРАЇНСЬКІ
ШКОЛИ-СЕМІНАРИ В
РАМКАХ МІЖНАРОДНИХ
КОНФЕРЕНЦІЙ
• Всеукраїнська школа-
семінар в рамках
Міжнародної конференції
“ HightMathTech ”
• Всеукраїнська школа-
семінар в рамках
Міжнародної школи-семінару
“ Спектроскопія молекул та
кристалів ”
• Всеукраїнська школа-
семінар “ Сучасні методи
дослідження мозку ” в
рамках Конгресу українського
товариства нейронаук
МІЖНАРОДНІ
НАУКОВІ ШКОЛИ
• фізика для
школярів CERN
( Швейцарія);
• біологія для
школярів Xlab
(Німеччина);
• МІNT виграє
(Україна-Німеччина)
• Україно-
Німецький
аерокосмічний
університет
• Argone
(Чикаго, США)
ПОЛОЖЕННЯ про наукові профільні
школи учнівської молоді,
зареєстровано в Міністерстві юстиції
України 24 квітня 2015 р. за №
466/26911, затверджено наказом МОН
№408 від 08.04.2015 р. “ Про
затвердження Положення про наукові
профільні школи учнівської молоді ”
НАКАЗ МОН №1360 від 25.12.15 “Про
затвердження Плану всеукраїнських і
міжнародних організаційно-масових
заходів з дітьми та учнівською
молоддю на 2016 рік (за основними
напрямами позашкільної освіти) та
Плану семінарів-практикумів для
педагогічних працівників
позашкільних навчальних закладів на
2016 рік ”
Порядок організації та діяльності наукових шкіл визначає:
НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
 Навчальна програма курсу за вибором.Інформаційні технології.
Науково-дослідний аспект / [С.Б. Могильний] – 2016. – 14 с.
 Навчальна програма курсу за вибором. Лінгвістика. Науково-дослідний
аспект / [А.В.Висоцький, Н.П.Гальона] – 2016. – 26 с.
 Навчальна програма курсу за вибором. Технічні науки. Науково -
дослідницький аспект / [П.І. Лобода, Л.М. Засєдка, А.В. Мініцький] –
2016. – 22 с.
 Навчальна програма курсу за вибором. Фізика. Науково-дослідний
аспект / [В.М.Кравченко] – 2016. – 25 с.
ПРОГРАМНЕ забезпечення:
ЦІЛІ та ЗАДАЧІ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН
Три стратегічних сфери діяльності
Відкритість
науково-
освітнього та
культурно-
інтелектуального
простору
Мобільність і
технології
Інтеграція знань
Створювати відкритий
простір для:
• активізації співпраці
Малої академії наук
України з науково-
дослідними установами та
провідними вишами, тим
самим поліпшуючи якість
навчання і досліджень і
формуючи цілісне
світоглядне уявлення
учнів
Надати можливість on-line спілкування талановитим
учням, у т. ч. – із сільської місцевості задля отримання
якісно нових знань вишах та наукових установах,
дослідницьких лабораторіях України і світу
В процесі інтегрованого навчання
створюється цілісна система
наукових знань, формується в учнів
єдина картина світу та наукового
світогляду
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН
(дистанційна форма навчання)
1 крок НАБІР ДО ШКІЛ (до 15 вересня)
• рекомендації територіальних відділень
• відкритий набір
2 крок РЕЄСТРАЦІЯ УЧАСНИКІВ НА САЙТІ z-school.man.gov.ua
3 крок ДОСТУП ДО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
4 крок ВИРІШЕННЯ ВСТУПНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
визначення рівня знань з профільного предмету
формування навчальних груп
НАВЧАЛЬНІ БЛОКИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ
НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН
Навчально-виховний процес у наукових школах МАН
організовується відповідно до затверджених навчальних
планів і програм на основі блоково-модульного підходу
1. Основи
дослідницької
діяльності 2. Профільний
навчальний курс –
теоретичний огляд та
практикуми
3. Індивідуальна та
дослідницька
діяльність 4. Спеціальні курси
розвиваючого
спрямування
ФОРМИ РОБОТИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ
ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН
• Лекції, у т.ч. On-line
• Практикуми
• Індивідуальні консультації, у т.ч. у On-line
• Сесійні збори
• Самостійна робота
• Заліки, тести, контрольні роботи
• Вебінари
•Творчі звіти
• Підсумкові наукові конференції
СЕСІЙНІ ЗБОРИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ
ШКІЛ МАН
• настановча сесія
• дослідницько-експериментальна сесія
УЧАСНИКИ
• учні, які продемонстрували високий
рівень знань з профільного предмету
СТРУКТУРА
Лекції
• профільний
предмет
• методологія
проведення
досліджень
• загальні науково-
популярні лекції
Практичні
роботи
• лабораторні
практикуми
• експериментальні
дослідження
• проблемні задачі
Спеціальні курси розвиваючого
спрямування
• курси англійської мови з
науковим ухилом
• професійна етика та риторика
• психологічні тренінги та
профорієнтаційні заняття
Динаміка кількості слухачів Всеукраїнських наукових заочних
шкіл відповідно до форми навчання
Кількість слухачів за 2011-2016 рр. – 4100 чол., з яких
учасниками очних сесій стали близько 1300 учнів
0
200
400
600
800
1000
1200
2011-2012 н.р. 2012-2013 н.р. 2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р. 2015-2016 н.р.
очно-заочна
дистанційна
ОСІННІ НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
(27 жовтня – 08 листопада 2016 року)
№
пп
Осінні наукові
школи МАН
Терміни
проведення
Місце проведення Тематика
1 робототехніка та
інформаційні
технології
27 – 31 жовтня Київ, Пуща Водиця, Міжнародний
центр
дитячої наукової творчості
MANLAB.CAMP
«Raspberry Pi»
2 лінгвістична
(секція Українська
мова)
27 – 31 жовтня «Сучасна українська літературна мова як унормована
форма загальнонародної мови»
3 фізико-
математична
31 жовтня –
04 листопада
Український фізико-математичний
ліцей Київського національного
університету імені Тараса Шевченка
4 Математична 31 жовтня –
04 листопада
Київ, Пуща Водиця, Міжнародний
центр дитячої наукової творчості
MANLAB.CAMP
«Теорія чисел. Теорія функцій. Геометрія.
Комбінаторика»
5 Хімічна 04 – 08
листопада
Київ, Пуща Водиця, Міжнародний
центр дитячої наукової творчості
MANLAB.CAMP
"Теорія та практика окисно-відновних процесів"
6 Біологічна 04 – 08
листопада
«Позахромосомна спадковість»
Навчально-виховний процес в осінніх наукових школах організовано за спеціально розробленими програмами і навчальними
планами, які поєднують колективну та індивідуальну форми роботи і містять такі змістовні складові:
- основи дослідницької роботи;
- профільний навчальний курс;
- додаткові навчально-розвиваючі програми (психологічні тренінги, вправи на інтеграцію та командоутворення групи)
ЛІТНІ НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
«Літо Інтелекту – 2017»
№ Профільні школи Терміни Місце проведення Вартість
1 Всеукраїнська літня школа з
фізики
01-08 червня
11-18 червня
21-28червня
Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової
творчості MANLAB.CAMP
2 Всеукраїнська літня фізико-
математична школа, (7-8 клас) 17-23 червня
м. Київ, на базі Українського фізико-математичного ліцею
КНУ імені Тараса Шевченка
3 Всеукраїнська літня математична
школа
15-22 червня
Хмельницька обл.,
Кам’янець-Подільський р-н,
с. Врублівці,
ГТК «Ксенія»
4 Всеукраїнська літня школа з
робототехніки та інформаційних
технологій
5 Всеукраїнська літня філологічна
школа
6 Всеукраїнська літня хіміко-
біологічна школа 01-08 липня
Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової
творчості MANLAB.CAMP
7 Всеукраїнська літня
астрономічна школа 21-28 серпня
Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової
творчості MANLAB.CAMP
8 Всеукраїнська літня школа з
мистецтвознавства
01-08 серпня м. Ужгород, Закарпатська область
СПІВПРАЦЯ З ВИЩИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ
ТА НАУКОВИМИ УСТАНОВАМИ
ФАКТОРИ УСПІШНОСТІ
Мотивація
Прозорість
Трансформація
інтересів Кількісне і якісне
співвідношення
Досвід роботи з ВНЗ та НДІ
ДОВГОСТРОКОВІ ПРОГРАМИ
• створення профільних навчально-
дослідницьких центрів для школярів - -
навчально-дослідницький центр “Сучасне
матеріалознавство” (НТУУ “КПІ” ; Інститут
проблем матеріалознавства ім. Францевича)
та оптики (КНУ ім. Тараса Шевченка;
Інститут теоретичної фізики НАН України)
КОРОТКОСТРОКОВІ ПРОГРАМИ
• школи-семінари в рамках
міжнародних науково-практичних
конференцій – напрями “Фізика”,
“Матеріалознавство”, нейронауки
НАУКОВО-НАВЧАЛЬНІ ЦЕНТРИ
• «ФУНДАМЕНТАЛЬНА ФІЗИКА МІКРО- ТА МАКРОСВІТУ»
• «СУЧАСНЕ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО»
Засновники:
• Національна академія наук України;
• Київський національний університет імені Т. Шевченка;
• Національний технічний університет України “КПІ”
ім. І. Сікорського;
• Державний фонд фундаментальних досліджень;
• Національний центр «Мала академія наук України».
Мета ННЦ: створення трьохрівневої системи неперервного навчання
та факультативної освіти для обдарованої молоді – школярів,
студентів та аспірантів університетів та академічних установ,
для підготовки висококваліфікованих наукових кадрів з фундаментальної
фізики та матеріалознавства.
на базі лабораторії МАНЛаб,
або в он-лайн режимі:
 семінари-практикуми з питань інноваційних підходів в
організації навчально-дослідницької діяльності учнів – членів
МАН;
 навчальні тренінги на сучасному лабораторному обладнанні
провідних вітчизняних та світових виробників;
 презентація навчально-тематичних екскурсій в рамках проекту
«Ексурсійне бюро» (пізнавальні екскурсії Україною)
 Презентація експозиції книжкової виставки - науково-
методичних, навчальних, інформаційно-аналітичних видань НЦ
«МАНУ».
Детальна інформація на сайті man.gov.ua
у розділі “ Заходи, проекти ”
НАВЧАЛЬНО-ТРЕНІНГОВІ ЗАНЯТТЯ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН в рамках
Всеукраїнського проекту «ВІДКРИТА ОСВІТНЯ ЛАБОРАТОРІЯ»
НАУКОВА ЛАБОРАТОРІЯ МАН УКРАЇНИ
Унікальна учнівська науково-дослідницька лабораторія, яка налічує 2000
одиниць обладнання українських і провідних світових виробників "Phywe", "Furier",
"National Instrument", "Celestron" та ін.
Міжпредметний лабораторний комплекс МАНЛаб
До її складу входять:
Фізична лабораторія – 1000 од.
Хімічна лабораторія - 300 од.
Біологічна лабораторія – 300 од.
Мінералогічна лабораторія – 100 од.
Астрономічний майданчик – 200 од.
Лабораторія енергетики – 100 од.
Лабораторія кліматології і геофізики – 100 од.
ДИСТАНЦІЙНИЙ ДОСТУП ДО ЛАБОРАТОРІЇ
Учні мають змогу:
 замовляти проведення експериментів offline (лаборант проводить
експеримент і надає результати учневі);
 замовляти online-експеримент, якщо експериментуючий пристрій може
підключатися до комп’ютера (учень може дистанційно керувати процесом
експерименту)
МІЖНАРОДНИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ MANLAB.CAMP
І черга реконструкції:
готель на 360 чоловік;
7 лабораторій (хімічна, біологічна, фізична, науково-
технічна, астрофізична, геофізична, геологічна,
комп’ютерних наук);
кінолекційний зал,
технічна майстерня,
навчальні класи,
харчоблок,
2 котеджі для розміщення залучених науковців;
службові і технічні споруди.
Одним із значних кроків щодо розвитку освіти для обдарованих в Україні стало надання
Національному центру «Мала академія наук України» бази для будівництва
Міжнародного центру дитячої наукової творчості.
Основним принцип –
Прогресивні технології
у гармонії з природою
25
26
Розпочата процедура надання MANLAB.CAMP
статусу закладу ЮНЕСКО ІІ категорії
МІЖНАРОДНИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ MANLAB.CAMP
Національний центр “МАНУ”
м. Київ, вул. Дегтярівська, 38-44,
044-489-55-84, 489-55-83, 483-25-42
nvv@man.gov.ua
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Vol 2-no-11-11-2017
Vol 2-no-11-11-2017Vol 2-no-11-11-2017
Vol 2-no-11-11-2017
 
темпус зв т роботи за 2015 р к
темпус зв т роботи за 2015 р ктемпус зв т роботи за 2015 р к
темпус зв т роботи за 2015 р к
 
Тези МАН 2013 рік
Тези МАН 2013 рікТези МАН 2013 рік
Тези МАН 2013 рік
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 107
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 107SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 107
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 107
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 84
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 84SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 84
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 84
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 33
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 33SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 33
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 33
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 104
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 104SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 104
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 104
 
Теребовлянський НВК
Теребовлянський НВКТеребовлянський НВК
Теребовлянський НВК
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 78
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 78SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 78
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 78
 
Сокальська Мала академія наук
Сокальська Мала академія наукСокальська Мала академія наук
Сокальська Мала академія наук
 
The scientific heritage VOL-4-No-60-2021
The scientific heritage VOL-4-No-60-2021The scientific heritage VOL-4-No-60-2021
The scientific heritage VOL-4-No-60-2021
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 114
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 114SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 114
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 114
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 98
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 98SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 98
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 98
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 106
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 106SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 106
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PHILOLOGY Issue 106
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 79
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 79SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 79
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 79
 
атестація школи
атестація школиатестація школи
атестація школи
 
Тези МАН за 2012 рік
Тези МАН за 2012 рікТези МАН за 2012 рік
Тези МАН за 2012 рік
 
Теребовлянський НВК
Теребовлянський НВКТеребовлянський НВК
Теребовлянський НВК
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION HUMANITIES and SOCIAL SCIENCE Issue 82
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION HUMANITIES and SOCIAL SCIENCE Issue 82SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION HUMANITIES and SOCIAL SCIENCE Issue 82
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION HUMANITIES and SOCIAL SCIENCE Issue 82
 
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 37
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 37SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 37
SCIENCE and EDUCATION a NEW DIMENSION PEDAGOGY and PSYCHOLOGY Issue 37
 

Destacado

CV november 2016 Charlotte Mejlshede
CV november 2016 Charlotte MejlshedeCV november 2016 Charlotte Mejlshede
CV november 2016 Charlotte Mejlshede
Charlotte Mejlshede
 
Sistema de informacion
Sistema de informacionSistema de informacion
Sistema de informacion
taibethrosendo
 

Destacado (20)

MVRDV House
MVRDV HouseMVRDV House
MVRDV House
 
Tune TVi
Tune TViTune TVi
Tune TVi
 
MRA116
MRA116MRA116
MRA116
 
Que es-la-multiplexacion
Que es-la-multiplexacionQue es-la-multiplexacion
Que es-la-multiplexacion
 
Liliana charcopdf012
Liliana charcopdf012Liliana charcopdf012
Liliana charcopdf012
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Artistas
ArtistasArtistas
Artistas
 
Poster Analysis 1
Poster Analysis 1Poster Analysis 1
Poster Analysis 1
 
CV november 2016 Charlotte Mejlshede
CV november 2016 Charlotte MejlshedeCV november 2016 Charlotte Mejlshede
CV november 2016 Charlotte Mejlshede
 
Presentación foro 2006 1
Presentación foro 2006 1Presentación foro 2006 1
Presentación foro 2006 1
 
Visiting place
Visiting placeVisiting place
Visiting place
 
Estrucura d’un ordinador
Estrucura d’un ordinadorEstrucura d’un ordinador
Estrucura d’un ordinador
 
4. normalización
4. normalización4. normalización
4. normalización
 
Presentación. relme28
Presentación. relme28Presentación. relme28
Presentación. relme28
 
Movimente a sua empresa - M&M Comunicação e Marketing
Movimente a sua empresa - M&M Comunicação e MarketingMovimente a sua empresa - M&M Comunicação e Marketing
Movimente a sua empresa - M&M Comunicação e Marketing
 
8. mysql
8. mysql8. mysql
8. mysql
 
Prac5 charco liliana
Prac5 charco lilianaPrac5 charco liliana
Prac5 charco liliana
 
Charco liliana t07
Charco liliana t07Charco liliana t07
Charco liliana t07
 
El campo planificacion
El campo planificacionEl campo planificacion
El campo planificacion
 
Sistema de informacion
Sistema de informacionSistema de informacion
Sistema de informacion
 

Similar a наукові школи 2016

Придніпров'я - звіт - презентация
Придніпров'я - звіт - презентацияПридніпров'я - звіт - презентация
Придніпров'я - звіт - презентация
pridniprovia
 
Стратегія розвитку шкільних бібліотек України
Стратегія  розвитку  шкільних бібліотек  УкраїниСтратегія  розвитку  шкільних бібліотек  України
Стратегія розвитку шкільних бібліотек України
Яна Іванова
 
Cучасні заклади освіти
Cучасні заклади освітиCучасні заклади освіти
Cучасні заклади освіти
Lera Gluschenko
 
науково методичні аспекти створення шкільно
науково методичні аспекти створення шкільнонауково методичні аспекти створення шкільно
науково методичні аспекти створення шкільно
Valynchic
 
презентація ман ємець
презентація ман ємецьпрезентація ман ємець
презентація ман ємець
Ruslana Shamanska
 
кабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнямикабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнями
Raisa_sch
 
портфоліо директора
портфоліо директорапортфоліо директора
портфоліо директора
InnaSv
 
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
vikusikv12
 

Similar a наукові школи 2016 (20)

Nmo 400
Nmo 400Nmo 400
Nmo 400
 
Придніпров'я - звіт - презентация
Придніпров'я - звіт - презентацияПридніпров'я - звіт - презентация
Придніпров'я - звіт - презентация
 
Стратегія розвитку шкільних бібліотек України
Стратегія  розвитку  шкільних бібліотек  УкраїниСтратегія  розвитку  шкільних бібліотек  України
Стратегія розвитку шкільних бібліотек України
 
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молодіГазета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
Газета Дубровицького відділення Малої академії наук учнівської молоді
 
план всеукраїнських і міжнародних заходів на 2015р.
план всеукраїнських і міжнародних заходів на 2015р.план всеукраїнських і міжнародних заходів на 2015р.
план всеукраїнських і міжнародних заходів на 2015р.
 
Cучасні заклади освіти
Cучасні заклади освітиCучасні заклади освіти
Cучасні заклади освіти
 
науково методичні аспекти створення шкільно
науково методичні аспекти створення шкільнонауково методичні аспекти створення шкільно
науково методичні аспекти створення шкільно
 
Nenc govten,10,2016
Nenc govten,10,2016Nenc govten,10,2016
Nenc govten,10,2016
 
СФЕРА
СФЕРАСФЕРА
СФЕРА
 
Програма інноваційного семінару «Евалюація науково-освітніх програм для націо...
Програма інноваційного семінару «Евалюація науково-освітніх програм для націо...Програма інноваційного семінару «Евалюація науково-освітніх програм для націо...
Програма інноваційного семінару «Евалюація науково-освітніх програм для націо...
 
презентація ман ємець
презентація ман ємецьпрезентація ман ємець
презентація ман ємець
 
кабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнямикабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнями
 
кабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнямикабінет роботи з обдарованими учнями
кабінет роботи з обдарованими учнями
 
Наукові пікніки в Україні
Наукові пікніки в УкраїніНаукові пікніки в Україні
Наукові пікніки в Україні
 
аг «школа – обдарованій дитині»
аг «школа – обдарованій дитині»аг «школа – обдарованій дитині»
аг «школа – обдарованій дитині»
 
роль опорної школи
роль опорної школироль опорної школи
роль опорної школи
 
портфоліо директора
портфоліо директорапортфоліо директора
портфоліо директора
 
автореф. богун л.в.30.05. до друку
автореф. богун л.в.30.05. до друкуавтореф. богун л.в.30.05. до друку
автореф. богун л.в.30.05. до друку
 
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
17.05.2017 презентацiя на звітні батьківські збори 2016-2017 н.р.
 
Програма 5-ї Міжнародної науково-практичної конференції "Наукова комунікація ...
Програма 5-ї Міжнародної науково-практичної конференції "Наукова комунікація ...Програма 5-ї Міжнародної науково-практичної конференції "Наукова комунікація ...
Програма 5-ї Міжнародної науково-практичної конференції "Наукова комунікація ...
 

Más de Lesia Gunaza

СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
Lesia Gunaza
 
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Lesia Gunaza
 

Más de Lesia Gunaza (20)

звіт директора
звіт  директоразвіт  директора
звіт директора
 
New school
New schoolNew school
New school
 
Тиждень інформатики
Тиждень інформатикиТиждень інформатики
Тиждень інформатики
 
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
 
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
 
Lesson16 17
Lesson16 17Lesson16 17
Lesson16 17
 
сканографія як мистецтво
сканографія як мистецтвосканографія як мистецтво
сканографія як мистецтво
 
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографіїрозвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
 
Приготування чаю
Приготування чаюПриготування чаю
Приготування чаю
 
Чай
ЧайЧай
Чай
 
Як приготувати чай
Як приготувати чайЯк приготувати чай
Як приготувати чай
 
Як проготувати чай
Як проготувати чайЯк проготувати чай
Як проготувати чай
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
К алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 класК алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 клас
 
Календарне планування 6 клас
Календарне планування 6 класКалендарне планування 6 клас
Календарне планування 6 клас
 
Календарне планування 3 клас
Календарне планування 3 класКалендарне планування 3 клас
Календарне планування 3 клас
 
Календарне планування 2 клас
Календарне планування 2 класКалендарне планування 2 клас
Календарне планування 2 клас
 
Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017
 
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
 
Навчальна програма для учнів 5-9 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 5-9 класів (2016)Навчальна програма для учнів 5-9 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 5-9 класів (2016)
 

Último

ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 

Último (19)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 

наукові школи 2016

  • 1. ДІЯЛЬНІСТЬ НЦ“МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ” В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ВИКЛИКІВ Пещеріна Т. В., заступник директора НЦ МАНУ Знання дають шанс
  • 2. – освітня система, яка забезпечує організацію та координацію науково- дослідницької діяльності учнів, створює умови для їх інтелектуального, духовного, творчого розвитку та професійного самовизначення, сприяє нарощуванню наукового потенціалу країни. МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ ІНТЕГРОВАНА ВІДКРИТА БАГАТО- ФУНКЦІОНАЛЬНА БАГАТО- РІВНЕВА ЦІЛІСНА МАН УКРАЇНИ ОСВІТНЯ СИСТЕМА
  • 4. СТРУКТУРА НАУКОВИХ ВІДДІЛЕНЬ МАН Робота МАН організована в рамках 64 секцій з 12 наукових напрямків: 4
  • 5. Головним показником досягнень юних дослідників є щорічний ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС-ЗАХИСТ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН УКРАЇНИ ФІНАЛЬНИЙ ЕТАП У М. КИЄВІ – понад 1200 учасників (з них переможців - близько 600) III II I ОБЛАСНИЙ ЕТАП РАЙОННИЙ ЕТАП ПРОВЕДЕННЯ МАСОВИХ ЗАХОДІВ ІЗ ОБДАРОВАНОЮ УЧНІВСЬКОЮ МОЛОДДЮ
  • 6. ВСЕУКРАЇНСЬКІ масові заходи з учнівською молоддю 2016/2017 н.р. Всеукраїнські наукові профільні школи Малої академії наук України м. Київ квітень, вересень Школа з української культури м. Київ березень-квітень III етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів- членів МАН України м. Київ квітень Міжнародна науково-практична конференція учнів-членів Малої академії наук «Україна – очима молодих» м. Львів квітень-травень «День юного дослідника» у рамках ХІ Всеукраїнського фестивалю науки м. Київ квітень-травень Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН – Юніор Дослідник» м. Київ травень/ вересень Всеукраїнський конкурс для школярів «Кристали: отримання, структура, властивості» м. Львів червень Всеукраїнська літня фізико-математична школа (7-8 класи) м. Київ червень Всеукраїнська літня школа з філософії м. Київ квітень, вересень Всеукраїнські літні школи з фізики, математики, хімії, біології, філології, робототехніки, мистецтвознавства, астрономії Регіони червень-серпень Всеукраїнська літня школа Дитячих наукових студій м. Київ липень-серпень Всеукраїнський конкурс «Літературний марафон» м. Київ вересень Всеукраїнський хакатон для учнів МАН м. Київ жовтень Всеукраїнський урочистий збір переможців Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів і Всеукраїнського конкурсу-захисту науково- дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2017 році для вручення стипендій Президента України м. Київ жовтень VІІІ Всеукраїнський Інтернет-турнір з природничих дисциплін м. Київ жовтень-грудень VІІІ Всеукраїнська науково-технічна виставка-конкурс молодіжних інноваційних проектів «Майбутнє України» м. Київ листопад Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН – Юніор Ерудит» м. Київ листопад-грудень Відкритий лекторій в рамках проекту «Всеукраїнська мобільна студія популярної науки та техніки» Регіони протягом року Всеукраїнські навчально-дослідницькі експедиції Малої академії наук України Регіони протягом року Навчально-тренінгові заняття для учнів-членів МАН в рамках Всеукраїнського проекту «Відкрита освітня лабораторія» м. Київ протягом року
  • 7. ПРОПЕДЕВТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ Мета: виявлення, розвиток та підтримка обдарованих дітей; підвищення зацікавленості школярів до поглибленого вивчення природничих дисциплін та інформатики; залучення учнів середнього та старшого шкільного віку до науково-дослідницької діяльності в гуртках і секціях наукових відділень МАН. Спрямування змісту завдань – природничі дисципліни (астрономія, біологія, географія, фізика, хімія) Учасники – учні 7-11 класів. Форма участі учнів у заході – командна. ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ІНТЕРНЕТ-ТУРНІР ІЗ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ВСЕУКРАЇНСЬКІ ІНТЕРАКТИВНІ КОНКУРСИ «МАН-ЮНІОР ДОСЛІДНИК» І «МАН-ЮНІОР ЕРУДИТ» Всеукраїнський інтерактивний конкурс «МАН-Юніор» започаткований, щоб зробити доступною дослідницьку діяльність для учнів будь-якого віку, що не мають змоги навчатися в гуртках Малої академії наук за місцем проживання і, головне, щоб навчити дітей проводити дослідження, грамотно оформляти їх результати, презентувати свої досягнення, брати участь у дискусії тощо. Конкурс проводиться за номінаціями: «Технік-Юніор» (історія науки та техніки, винахідництво); «Історик-Юніор» (історія України та всесвітня історія); «Еколог-Юніор» (екологія); «Астроном-Юніор» (астрономія).
  • 8. ПРОПЕДЕВТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТА: виявлення і розвиток творчих здібностей обдарованих дітей, популяризація науково- дослідницької та експериментальної діяльності серед учнівської молоді. Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт для учнів 6–8 класів 2012 рік НОМІНАЦІЇ:  Забезпечення водопостачання та водовідведення у моєму населеному пункті  Екологічний стан водних об’єктів у моїй місцевості  Забезпечення прісною водою населення Землі  Сьогоденні екологічні катастрофи, пов’язані з водою 2016 рік НОМІНАЦІЇ:  Альтернативна енергетика  Енергозбереження в побуті та навчальному закладі. Екобудинок  Енергія та довкілля  Популяризація енергозбе- рігаючого способу життя 2014 рік НОМІНАЦІЇ:  Екологія  Рекреація  Біота  Господарське використання
  • 9. Національний центр «Мала академія наук України» спільно з: ІХВсеукраїнська олімпіадаз робототехніки травень представниками всесвітньої олімпіади з робототехніки в Україні ТОВ «Пролего» Міжнародна конференція молодих дослідників «ICYC- 2017» квітень Всеукраїнська літня школа «Табір переможців» червень Всеукраїнським благодійним фондом «Запорука» Всеукраїнська школа-семінар «Сучасні методи дослідження мозку» червень Українським товариством нейронаук V Наукова школа з фізики для школярів на базі Європейської організації ядерних досліджень (CERN, Швейцарія) вересень Міжнародна Школа з культурної дипломатії серпень- вересень Всеукраїнська школа-семінар в рамках XXIII Міжнародної конференції «Спектроскопія молекул і кристалів» вересень Київським національним університетом імені Тараса Шевченка Всеукраїнська школа-семінар «Сучасні матеріали та технології» в рамках Міжнародної конференції «HighMatTech» жовтень НаціональнийтехнічнийуніверситетУкраїни«КПІ іменіІгоря Сікорського» Школа громадської і волонтерської участі та патріотичного виховання «Агенти змін» Протягом року Молодіжною ініціативою «Серце в долоньках», Благодійним фондом «Діти надії та любові» та Центром «Ейдос» Європейський конкурс молодих учених «EUCYS-2017» вересень V Наукова школа з біохімії для школярів на базі Експериментальної лабораторії для молоді XLAB (Німеччина, м. Геттінген) жовтень Всеукраїнський фестиваль інноваційних проектів «Sikorsky Challenge 2017» жовтень Національний технічний університет України «КПІ іменіІгоряСікорського» Всеукраїнська олімпіада з філософії жовтень Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова МІЖНАРОДНІ масові заходи з учнівською молоддю
  • 10. НАУКОВІ ШКОЛИ МАН ВСЕУКРАЇНСЬКІ НАУКОВІ ПРОФІЛЬНІ ШКОЛИ (з дистанційною формою навчання) • лінгвістична (секції “ Українська мова») • хіміко - біологічна; • фізико-математична; • робототехніки ВСЕУКРАЇНСЬКІ ЛІТНІ ПРОФІЛЬНІ ШКОЛИ • математична; • природнича за напрямами “ Хімія- біологія ” та “ Фізика ”; • мистецтвознавча; • астрономічна; • інженерії за напрямами “ Матеріалознавство ” і “ Робототехніка та інформаційні технології ” • біотехнологій рослин ВСЕУКРАЇНСЬКІ ШКОЛИ-СЕМІНАРИ В РАМКАХ МІЖНАРОДНИХ КОНФЕРЕНЦІЙ • Всеукраїнська школа- семінар в рамках Міжнародної конференції “ HightMathTech ” • Всеукраїнська школа- семінар в рамках Міжнародної школи-семінару “ Спектроскопія молекул та кристалів ” • Всеукраїнська школа- семінар “ Сучасні методи дослідження мозку ” в рамках Конгресу українського товариства нейронаук МІЖНАРОДНІ НАУКОВІ ШКОЛИ • фізика для школярів CERN ( Швейцарія); • біологія для школярів Xlab (Німеччина); • МІNT виграє (Україна-Німеччина) • Україно- Німецький аерокосмічний університет • Argone (Чикаго, США)
  • 11. ПОЛОЖЕННЯ про наукові профільні школи учнівської молоді, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 24 квітня 2015 р. за № 466/26911, затверджено наказом МОН №408 від 08.04.2015 р. “ Про затвердження Положення про наукові профільні школи учнівської молоді ” НАКАЗ МОН №1360 від 25.12.15 “Про затвердження Плану всеукраїнських і міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та учнівською молоддю на 2016 рік (за основними напрямами позашкільної освіти) та Плану семінарів-практикумів для педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів на 2016 рік ” Порядок організації та діяльності наукових шкіл визначає: НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ  Навчальна програма курсу за вибором.Інформаційні технології. Науково-дослідний аспект / [С.Б. Могильний] – 2016. – 14 с.  Навчальна програма курсу за вибором. Лінгвістика. Науково-дослідний аспект / [А.В.Висоцький, Н.П.Гальона] – 2016. – 26 с.  Навчальна програма курсу за вибором. Технічні науки. Науково - дослідницький аспект / [П.І. Лобода, Л.М. Засєдка, А.В. Мініцький] – 2016. – 22 с.  Навчальна програма курсу за вибором. Фізика. Науково-дослідний аспект / [В.М.Кравченко] – 2016. – 25 с. ПРОГРАМНЕ забезпечення:
  • 12. ЦІЛІ та ЗАДАЧІ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН Три стратегічних сфери діяльності Відкритість науково- освітнього та культурно- інтелектуального простору Мобільність і технології Інтеграція знань Створювати відкритий простір для: • активізації співпраці Малої академії наук України з науково- дослідними установами та провідними вишами, тим самим поліпшуючи якість навчання і досліджень і формуючи цілісне світоглядне уявлення учнів Надати можливість on-line спілкування талановитим учням, у т. ч. – із сільської місцевості задля отримання якісно нових знань вишах та наукових установах, дослідницьких лабораторіях України і світу В процесі інтегрованого навчання створюється цілісна система наукових знань, формується в учнів єдина картина світу та наукового світогляду
  • 13. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН (дистанційна форма навчання) 1 крок НАБІР ДО ШКІЛ (до 15 вересня) • рекомендації територіальних відділень • відкритий набір 2 крок РЕЄСТРАЦІЯ УЧАСНИКІВ НА САЙТІ z-school.man.gov.ua 3 крок ДОСТУП ДО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ 4 крок ВИРІШЕННЯ ВСТУПНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ визначення рівня знань з профільного предмету формування навчальних груп
  • 14. НАВЧАЛЬНІ БЛОКИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН Навчально-виховний процес у наукових школах МАН організовується відповідно до затверджених навчальних планів і програм на основі блоково-модульного підходу 1. Основи дослідницької діяльності 2. Профільний навчальний курс – теоретичний огляд та практикуми 3. Індивідуальна та дослідницька діяльність 4. Спеціальні курси розвиваючого спрямування
  • 15. ФОРМИ РОБОТИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН • Лекції, у т.ч. On-line • Практикуми • Індивідуальні консультації, у т.ч. у On-line • Сесійні збори • Самостійна робота • Заліки, тести, контрольні роботи • Вебінари •Творчі звіти • Підсумкові наукові конференції
  • 16. СЕСІЙНІ ЗБОРИ ВСЕУКРАЇНСЬКИХ НАУКОВИХ ПРОФІЛЬНИХ ШКІЛ МАН • настановча сесія • дослідницько-експериментальна сесія УЧАСНИКИ • учні, які продемонстрували високий рівень знань з профільного предмету СТРУКТУРА Лекції • профільний предмет • методологія проведення досліджень • загальні науково- популярні лекції Практичні роботи • лабораторні практикуми • експериментальні дослідження • проблемні задачі Спеціальні курси розвиваючого спрямування • курси англійської мови з науковим ухилом • професійна етика та риторика • психологічні тренінги та профорієнтаційні заняття
  • 17. Динаміка кількості слухачів Всеукраїнських наукових заочних шкіл відповідно до форми навчання Кількість слухачів за 2011-2016 рр. – 4100 чол., з яких учасниками очних сесій стали близько 1300 учнів 0 200 400 600 800 1000 1200 2011-2012 н.р. 2012-2013 н.р. 2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р. 2015-2016 н.р. очно-заочна дистанційна
  • 18. ОСІННІ НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ (27 жовтня – 08 листопада 2016 року) № пп Осінні наукові школи МАН Терміни проведення Місце проведення Тематика 1 робототехніка та інформаційні технології 27 – 31 жовтня Київ, Пуща Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP «Raspberry Pi» 2 лінгвістична (секція Українська мова) 27 – 31 жовтня «Сучасна українська літературна мова як унормована форма загальнонародної мови» 3 фізико- математична 31 жовтня – 04 листопада Український фізико-математичний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка 4 Математична 31 жовтня – 04 листопада Київ, Пуща Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP «Теорія чисел. Теорія функцій. Геометрія. Комбінаторика» 5 Хімічна 04 – 08 листопада Київ, Пуща Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP "Теорія та практика окисно-відновних процесів" 6 Біологічна 04 – 08 листопада «Позахромосомна спадковість» Навчально-виховний процес в осінніх наукових школах організовано за спеціально розробленими програмами і навчальними планами, які поєднують колективну та індивідуальну форми роботи і містять такі змістовні складові: - основи дослідницької роботи; - профільний навчальний курс; - додаткові навчально-розвиваючі програми (психологічні тренінги, вправи на інтеграцію та командоутворення групи)
  • 19. ЛІТНІ НАУКОВІ ШКОЛИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ «Літо Інтелекту – 2017» № Профільні школи Терміни Місце проведення Вартість 1 Всеукраїнська літня школа з фізики 01-08 червня 11-18 червня 21-28червня Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP 2 Всеукраїнська літня фізико- математична школа, (7-8 клас) 17-23 червня м. Київ, на базі Українського фізико-математичного ліцею КНУ імені Тараса Шевченка 3 Всеукраїнська літня математична школа 15-22 червня Хмельницька обл., Кам’янець-Подільський р-н, с. Врублівці, ГТК «Ксенія» 4 Всеукраїнська літня школа з робототехніки та інформаційних технологій 5 Всеукраїнська літня філологічна школа 6 Всеукраїнська літня хіміко- біологічна школа 01-08 липня Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP 7 Всеукраїнська літня астрономічна школа 21-28 серпня Київ, Пуща-Водиця, Міжнародний центр дитячої наукової творчості MANLAB.CAMP 8 Всеукраїнська літня школа з мистецтвознавства 01-08 серпня м. Ужгород, Закарпатська область
  • 20. СПІВПРАЦЯ З ВИЩИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ ТА НАУКОВИМИ УСТАНОВАМИ ФАКТОРИ УСПІШНОСТІ Мотивація Прозорість Трансформація інтересів Кількісне і якісне співвідношення Досвід роботи з ВНЗ та НДІ ДОВГОСТРОКОВІ ПРОГРАМИ • створення профільних навчально- дослідницьких центрів для школярів - - навчально-дослідницький центр “Сучасне матеріалознавство” (НТУУ “КПІ” ; Інститут проблем матеріалознавства ім. Францевича) та оптики (КНУ ім. Тараса Шевченка; Інститут теоретичної фізики НАН України) КОРОТКОСТРОКОВІ ПРОГРАМИ • школи-семінари в рамках міжнародних науково-практичних конференцій – напрями “Фізика”, “Матеріалознавство”, нейронауки
  • 21. НАУКОВО-НАВЧАЛЬНІ ЦЕНТРИ • «ФУНДАМЕНТАЛЬНА ФІЗИКА МІКРО- ТА МАКРОСВІТУ» • «СУЧАСНЕ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВО» Засновники: • Національна академія наук України; • Київський національний університет імені Т. Шевченка; • Національний технічний університет України “КПІ” ім. І. Сікорського; • Державний фонд фундаментальних досліджень; • Національний центр «Мала академія наук України». Мета ННЦ: створення трьохрівневої системи неперервного навчання та факультативної освіти для обдарованої молоді – школярів, студентів та аспірантів університетів та академічних установ, для підготовки висококваліфікованих наукових кадрів з фундаментальної фізики та матеріалознавства.
  • 22. на базі лабораторії МАНЛаб, або в он-лайн режимі:  семінари-практикуми з питань інноваційних підходів в організації навчально-дослідницької діяльності учнів – членів МАН;  навчальні тренінги на сучасному лабораторному обладнанні провідних вітчизняних та світових виробників;  презентація навчально-тематичних екскурсій в рамках проекту «Ексурсійне бюро» (пізнавальні екскурсії Україною)  Презентація експозиції книжкової виставки - науково- методичних, навчальних, інформаційно-аналітичних видань НЦ «МАНУ». Детальна інформація на сайті man.gov.ua у розділі “ Заходи, проекти ” НАВЧАЛЬНО-ТРЕНІНГОВІ ЗАНЯТТЯ УЧНІВ-ЧЛЕНІВ МАН в рамках Всеукраїнського проекту «ВІДКРИТА ОСВІТНЯ ЛАБОРАТОРІЯ»
  • 23. НАУКОВА ЛАБОРАТОРІЯ МАН УКРАЇНИ Унікальна учнівська науково-дослідницька лабораторія, яка налічує 2000 одиниць обладнання українських і провідних світових виробників "Phywe", "Furier", "National Instrument", "Celestron" та ін. Міжпредметний лабораторний комплекс МАНЛаб До її складу входять: Фізична лабораторія – 1000 од. Хімічна лабораторія - 300 од. Біологічна лабораторія – 300 од. Мінералогічна лабораторія – 100 од. Астрономічний майданчик – 200 од. Лабораторія енергетики – 100 од. Лабораторія кліматології і геофізики – 100 од.
  • 24. ДИСТАНЦІЙНИЙ ДОСТУП ДО ЛАБОРАТОРІЇ Учні мають змогу:  замовляти проведення експериментів offline (лаборант проводить експеримент і надає результати учневі);  замовляти online-експеримент, якщо експериментуючий пристрій може підключатися до комп’ютера (учень може дистанційно керувати процесом експерименту)
  • 25. МІЖНАРОДНИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ MANLAB.CAMP І черга реконструкції: готель на 360 чоловік; 7 лабораторій (хімічна, біологічна, фізична, науково- технічна, астрофізична, геофізична, геологічна, комп’ютерних наук); кінолекційний зал, технічна майстерня, навчальні класи, харчоблок, 2 котеджі для розміщення залучених науковців; службові і технічні споруди. Одним із значних кроків щодо розвитку освіти для обдарованих в Україні стало надання Національному центру «Мала академія наук України» бази для будівництва Міжнародного центру дитячої наукової творчості. Основним принцип – Прогресивні технології у гармонії з природою 25
  • 26. 26 Розпочата процедура надання MANLAB.CAMP статусу закладу ЮНЕСКО ІІ категорії МІЖНАРОДНИЙ ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ НАУКОВОЇ ТВОРЧОСТІ MANLAB.CAMP
  • 27. Національний центр “МАНУ” м. Київ, вул. Дегтярівська, 38-44, 044-489-55-84, 489-55-83, 483-25-42 nvv@man.gov.ua ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!