Web 2.0 final

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Web 2.0 final

  1. 1. LAS APLICACIONES WEB 2.0 SE ORIENTAN AFACILITAR LA MÁXIMA INTERACCIÓN ENTRE LOSUSUARIOS Y EL DESARROLLO DE REDES SOCIALES(TECNOLOGÍAS SOCIALES) DONDE PUEDAN:
  2. 2. EXRESARSE/crear ypublicar/difundir
  3. 3. DIFERENCIAS
  4. 4. PARA PUBLICARREQUIEREWEBMÁSTERBRINDAUSUARIOUN ROLPASIVOOFRECESERVICIOSPERMITE ÉNFASISLECTURAINFORMATIVOUTILIZAPÁGINASESTÁTICASPOR EJEMPLOPERIÓDICOSWEB 1,0Personaresponsablede laprogramaciónde un sitioWEB
  5. 5. AplicacionesConversacionesUsuariosindividualesColaboraciónOPERACIONESPublicación personalRedes socialesCliente a clienteInformacióndescentralizadaContenidos ysitios flexibles
  6. 6. SÍNCRONOSLOS COMUNICANTES ESTÁN CONECTADOSSIMULTÁNEAMENTEUNIDIRECCIONALMULTIDIRECCIONALRADIOTELEVISIÓNFOROSCHAT
  7. 7. ASÍNCRONOSUNIDIRECCIONALBIDIRECCIONALMULTIDIRECCIONALABIERTAMULTIDIRECCIONALLIMITADA
  8. 8. IMPLICANCIAS EDUCATIVASDE LA WEB 2,0
  9. 9. ALMACENAMIENTOPUBLICACIÓN/DIFUSIÓNDE LOS CONTENIDOS TEXTUALES YAUDIOVISUALES.
  10. 10. FUENTES DEINFORMACIÓN YCANALES DECOMUNICACIÓNESPACIOS DEAPRENDIZAJEAumento delinterés yla motivaciónde losestudiantes.Proporciona entornos para eldesarrollo de redes decentros y profesores dondereflexionar sobre los temaseducativos, ayudarse yelaborar y compartirrecursos
  11. 11. Requisitos para el usodidáctico de lasaplicaciones Web 2.0
  12. 12. CENTRODOCENTEConexión aInternetOrdenadoressuficientesEN CASAFamilias y escuelapuedan estar encontacto on-lineEN ELPROFESORADOTener un buen equiposiempre disposicióndel alumnoLA CIUDADLos municipiosdispongan de una redde mediatecas(bibliotecas, centroscívicos, zonas wifi...)
  13. 13. COMPETENCIAS NECESARIAS DE LOSESTUDIANTESNecesitan unascompetenciasespecíficas:Digitales: navegar(buscar,seleccionar,valorar... enInternet)Sociales: trabajoen equipo,respeto,responsabilidad...Otrascompetencias:aprendizajeautónomo,capacidadcrítica,imaginación,creatividad
  14. 14. COMPETENCIASDIGITALESCOMO LOSESTUDIANTESGestión de aulascon muchosordenadores conreglas claras queregulen lautilización de losrecursosActitudfavorable haciala integraciónde las TIC ensu quehacerdocente
  15. 15. APLICACIONES Y MODELOS DIDÁCTICOSDE USO DE LOS BLOGS Y WIKIS
  16. 16. BLOG O WIKI DOCENTE
  17. 17. A manera de portafoliodigital, pueden elaboraraquí algunos de lostrabajos que les encarguenlos profesoresTodos pueden verlos blogs/wikis delos demás yconocerse mejor
  18. 18. TRABAJOS COLABORATIVOS CONWIKISActividadesen grupoCreación debases de datosElaboración deproyectosconcretosElaboración demateriales entreprofesores yestudiantesDesarrollar proyectos deinvestigación en colaboraciónorientados a la resolución deproblemas,

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