SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
EJERCICIO
EN CLASES
CHRISTIAN EDUARDO
VILLEGAS MURCIA
WEB 1.0
WEB 1.0 SE REFIERE A UN ESTADO DE LA WORLD WIDE WEB, Y C DEL FENÓMENO
DE LA WEB 2.0. ES EN GENERAL UN TÉRMINO USADO PARA DESCRIBIR LA WEB
ANTES DEL IMPACTO DE LA «FIEBRE PUNTO COM» EN EL 2001, QUE ES VISTO POR
MUCHOS COMO EL MOMENTO EN QUE EL INTERNET DIO UN GIRO.
La Web 1.0 empezó en los años 60’s, De la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA,
bastante rápidos, después surgió el HTML (Hyper Text Markup Language) que hizo las páginas web más agradables
a la vista y los primeros navegadores visuales como IE, Netscape, etc.
La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página,(nada de comentarios,
respuestas, citas, etc). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web. Es la forma más fácil
en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar
ejemplos de cada uno.
CARACTERÍSTICAS:
1.ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL SITIO WEB INCLUYEN:
LIBROS DE VISITA ONLINE O GUESTBOOKS.
2.ESTA PAGINA HA SIDO CONSTRUIDA DINÁMICA MENTE A PARTIR DE UNA O VARIAS BASES DE DATOS.
3.SON PÁGINAS ESTÁTICASY NO DINÁMICAS, POR EL USUARIO QUE LAS VISITA.
4.POSEE FORMULARIOS HTML, LOS QUE SON ENVIADOS POR VÍA EMAIL, EN EL CUAL, EL USUARIO LLENA DICHO
FORMULARIO Y LUEGO DE HACER CLIC ES ENVIADO MEDIANTE UN CLIENTE DE CORREO ELECTRÓNICO, CON EL
PROBLEMA QUE EN EL CÓDIGO SE PUEDEN OBSERVAR LOS DETALLES DEL ENVÍO DEL CORREO ELECTRÓNICO.
5.CONTIENEN CONTENIDOS QUE NO SE PUEDEN ACTUALIZAR Y SOLO PERMITE SU LECTURA.
ELEMENTOS DE DISEÑO
ALGUNOS ELEMENTOSDE DISEÑO TÍPICOS DE UN SITIO WEB 1.0 INCLUYEN:
PÁGINAS ESTÁTICAS EN VEZ DE DINÁMICAS POR EL USUARIO QUE LA VISITA
EL USO DE FRAMESETS O MARCOS.
EXTENSIONES PROPIAS DEL HTML COMO BLINK Y MARQUEE, ETIQUETAS INTRODUCIDAS DURANTE LA GUERRA DE NAVEGADORES WEB.
LIBROS DE VISITAS EN LÍNEA O GUESTBOOKS
BOTONES GIF, CASI SIEMPRE A UNA RESOLUCIÓN TÍPICA DE 88X31 PÍTOXELES EN TAMAÑO PROMOCIONANDO NAVEGADORES WEB U OTROS PRODUCTOS.
FORMULARIOS HTML ENVIADOS VÍA CORREO ELECTRÓNICO. UN USUARIO LLENABA UN FORMULARIO Y DESPUÉS DE HACER CLIC SE ENVIABA A TRAVÉS DE
UN CLIENTE DE CORREO ELECTRÓNICO, CON EL PROBLEMA QUE EN EL CÓDIGO SE PODÍA OBSERVAR LOS DETALLES DEL ENVÍO DEL CORREO ELECTRÓNICO.
NO SE PODÍAN AÑADIR COMENTARIOS NI NADA PARECIDO
TODAS SUS PÁGINASSE CREABAN DE FORMA FIJA Y MUY POCAS VECES SE ACTUALIZABAN.
NO SE TRATA DE UNA NUEVA VERSIÓN, SINO DE UNA NUEVA FORMA DE VER LAS COSAS.
WEB 2.0
ES UNA WEB ABIERTA Y PARTICIPATIVA, HEMOS PASADO DE SER MEROS LECTORES DE INFORMACIÓN A CREADORES
DE LA MISMA Y PODER COMPARTIRLA CON EL MUNDO. SU CARACTERÍSTICA PRINCIPAL ES LA INTERACTIVIDAD EN
TODAS SUS VARIANTES, TANTO BIDIRECCIONAL COMO MULTIDIRECCIONAL, APOYÁNDOSE PARA ELLO EN
HERRAMIENTAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS.
LA RED NOS FACILITA DIRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR INFORMACIÓN SIN NECESIDAD DE
INSTALARLAS. POR LO TANTO PODEMOS ACCEDER A ELLAS DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO FIJO O MÓVIL Y DESDE
CUALQUIER UBICACIÓN.
ESTÁ EN CONTINUA EVOLUCIÓN, DESDE SU CREACIÓN SE SIGUE AVANZANDO PARA IR DANDO CADA VEZ UN PASO
MÁS.
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda
generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios
y una gama especial de servicios, como las redes sociales, losblogs, loswikis o lasfolcsonomías,
que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una
comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo
y de construcción social de esta herramienta.
CARACTERÍSTICAS:
1.EL AUGE DE LOS BLOGS.
2.EL AUGE DE LAS REDES SOCIALES.
3.LAS WEBS CREADAS POR LOS USUARIOS, USANDO PLATAFORMAS DE AUTO-EDICIÓN.
4.EL CONTENIDO AGREGADO POR LOS USUARIOS COMO VALOR CLAVE DE LA WEB.
5.EL ETIQUETADO COLECTIVO (FOLCSONOMÍA, MARCADORES SOCIALES...).
6.LA IMPORTANCIA DEL LONG TAIL.
7.EL BETA PERPETUO: LA WEB 2.0 SE INVENTA PERMANENTEMENTE.
8.APLICACIONES WEB DINÁMICAS.
9.LA WORD WIDE WEB COMO PLATAFORMA.
WEB 3.0
LA IDEA DE WEB3.0, EN ESTE CONTEXTO, ESTÁ RELACIONADA A LO QUE
SE CONOCE COMO WEBSEMÁNTICA. LOS USUARIOS Y LOS EQUIPOS, EN
ESTE MARCO, PUEDEN INTERACTUAR CON LA RED MEDIANTE
UN LENGUAJENATURAL,INTERPRETADO POR EL SOFTWARE.. DE ESTA
MANERA, ACCEDER A LA INFORMACIÓN RESULTA MÁS SENCILLO. DICHO
DE OTRO MODO, TODOS LOS DATOS ALOJADOS EN LA WEB 3.0 DEBERÍAN
SER “ENTENDIDOS” POR LAS MÁQUINAS, QUE PODRÍAN PROCESARLOS
CON RAPIDEZ.
LA WEB 3.0, EN DEFINITIVA, ESTÁ RELACIONADA CON LA INTELIGENCIA
ARTIFICIAL. LOS SITIOS WEB INCLUSO TENDRÍAN LA CAPACIDAD DE
CONECTARSE ENTRE SÍ DE ACUERDO A LOS INTERESES DEL USUARIO.
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes
caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles
por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial, o la mWeb 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0.
El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a
tecnologías comoAJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cual es la definición
acertada.
INTELIGENCIA. EL PROYECTO DE LA RED SEMÁNTICA CONOCIDA COMO LA WEB 3.0, PRETENDE CREAR UN MÉTODO PARA CLASIFICAR LAS PÁGINAS DE INTERNET, UN SISTEMA DE ETIQUETADO QUE NO SOLO PERMITA A LOS
BUSCADORES ENCONTRAR LA INFORMACIÓN EN LA RED SINO ENTENDERLA. AL CONSEGUIR ESTE OBJETIVO, EL USUARIO PODRÁ ACUDIR A LA WEB PARA PREGUNTAR EN SU LENGUA Y SIN NECESIDAD DE CLAVES POR UN
DETERMINADO ASUNTO. LA WEB APRENDERÁ DEL RESULTADO DE LAS BÚSQUEDAS PARA PRÓXIMAS OPERACIONES.
SOCIABILIDAD. LAS COMUNIDADES SOCIALES SE HACEN MÁS EXCLUSIVAS Y COMPLEJAS. CRECEN LAS REDES SOCIALES Y EL NÚMERO DE FORMAS EN QUE SE CONECTAN A SUS MIEMBROS. EMPIEZA A CONSIDERARSE
NORMAL QUE UNA PERSONA TENGA VARIAS IDENTIDADES EN SU VIDA VIRTUAL Y SE PLANTEÉ INCLUSO LA POSIBILIDAD DE PODER MIGRAR LA IDENTIDAD DE UNA RED A OTRA.
RAPIDEZ. LA TRANSMISIÓN DE VIDEO EN LA RED Y EL NACIMIENTO DE PORTALES DEDICADOS A ESTA TAREA, COMO YOUTUBE, SON POSIBLES CON GRACIAS A LAS RÁPIDAS CONEXIONES DE LOS USUARIOS. LAS PRINCIPALES
OPERADORES DE TELECOMUNICACIONES HAN EMPEZADO A IMPLEMENTAR LA FIBRA ÓPTICA HACIA LOS USUARIOS CON ANCHOS DE BANDA DE HASTA 3MBPS DE ADSL QUE SE CONVERTIRÁN EN VELOCIDADES QUE IRÁN
DE 30MBPS A 1000 MBPS.
ABIERTA. EL SOFTWARE LIBRE, LOS ESTÁNDARES Y LAS LICENCIAS CRETIVE COMMONS, SE HAN CONVERTIDO EN HABITUALES EN INTERNET. LA INFORMACIÓN SE DISTRIBUYE LIBREMENTE POR LA WEB, IMPIDIENDO QUE UN
SOLO DUEÑO SE APROPIE DE ELLA. LA PLUSVALÍA DE LA PROPIEDAD SOBRE LA INFORMACIÓN SE PIERDE A FAVOR DE UN USO MÁS DEMOCRÁTICO.
UBICUIDAD. LOS COMPUTADORES PERSONALES SE VAN VOLVIENDO OBSOLETOS DEBIDO A LA MULTIFUNCIONALIDAD DE LOS TELÉFONOS MÓVILES Y OTROS DISPOSITIVOS PORTÁTILES. CON LA APARICIÓN DEL CORREO
ELECTRÓNICO EN LAS BLACKBERRY EN EL ESCRITORIO SE ESPERA QUE APPLE Y ¡PHONE INCLUYAN LA WEB. LAS PEQUEÑAS PANTALLAS CRECEN EN TAMAÑO Y RESOLUCIÓN PERMITIENDO MEJOR VISUALIZACIÓN DEL
CONTENIDO WEB. EL ALCANCE DE LAS REDES INALÁMBRICAS Y DE TELEFONÍA DE ÚLTIMA GENERACIÓN SE MULTIPLICA AMPLIANDO LA COBERTURA DE LA RED.
DISTRIBUCIÓN. LOS PROGRAMAS Y LA INFORMACIÓN SE CONVIERTEN EN PEQUEÑAS PIEZAS DISTRIBUIDAS POR LA WEB Y CAPACES DE TRABAJAR CONJUNTAMENTE. LOS INTERNAUTAS PUEDEN COGER Y MEZCLAR ESTAS
PIEZAS PARA REALIZAR UNA DETERMINADA TAREA. LA WEB SE CONVIERTE ASÍ, EN UN ENORME ESPACIO EJECUTABLE A MODO DE UN COMPUTADOR UNIVERSAL. LOS SISTEMAS DE COMPUTACIÓN DISTRIBUIDA- SISTEMAS
QUE UNEN LAS POTENCIA DE MUCHOS COMPUTADORES EN UNA SOLA ENTIDAD.- SE CONVIERTEN EN UNA OPCIÓN HABITUAL DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS.
TRIDIMENSIONALIDAD. LOS ESPACIOS TRIDIMENSIONALES, EN FORMA DE MUNDOS VIRTUALES EN FORMA DE JUEGOS Y TELE PRESENCIALIDAD SERÁN CADA VEZ MÁS HABITUALES. APARECERÁN NUEVOS DISPOSITIVOS
PARA MOVERSE POR LA WEB, DIFERENTES AL TECLADO, AL RATÓN Y ALOS LÁPICES ÓPTICOS.
CARACTERISTICAS
Ejercicio en clases

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (10)

Presentacion de las paginas web y su evolucion
Presentacion de las paginas web y su evolucionPresentacion de las paginas web y su evolucion
Presentacion de las paginas web y su evolucion
 
Evolucion de la web
Evolucion de la webEvolucion de la web
Evolucion de la web
 
Presentacion paginas web
Presentacion paginas webPresentacion paginas web
Presentacion paginas web
 
Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0  2.0  3.0Web 1.0  2.0  3.0
Web 1.0 2.0 3.0
 
Medios sociales
Medios socialesMedios sociales
Medios sociales
 
EVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEBEVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEB
 
EVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEBEVOLUCION DE LA WEB
EVOLUCION DE LA WEB
 
CUADRO COMPARATIVO DE WEB
CUADRO COMPARATIVO DE WEBCUADRO COMPARATIVO DE WEB
CUADRO COMPARATIVO DE WEB
 
Las web
Las webLas web
Las web
 
Web 1.0 y 2.0 y Mapa Mental
Web 1.0 y 2.0 y Mapa MentalWeb 1.0 y 2.0 y Mapa Mental
Web 1.0 y 2.0 y Mapa Mental
 

Similar a Ejercicio en clases

Similar a Ejercicio en clases (20)

Slideshade yessenia gomez
Slideshade yessenia gomezSlideshade yessenia gomez
Slideshade yessenia gomez
 
Evolucion de la web
Evolucion de la webEvolucion de la web
Evolucion de la web
 
Avance de la web
Avance de la webAvance de la web
Avance de la web
 
Web
WebWeb
Web
 
Evolucion de la web
Evolucion de la web Evolucion de la web
Evolucion de la web
 
Web.pptx
Web.pptxWeb.pptx
Web.pptx
 
WEB 1.0- WEB 2.0- WEB 3.0
WEB 1.0- WEB 2.0- WEB 3.0WEB 1.0- WEB 2.0- WEB 3.0
WEB 1.0- WEB 2.0- WEB 3.0
 
WEB EN LA INTERNET
WEB EN LA INTERNET WEB EN LA INTERNET
WEB EN LA INTERNET
 
Presentación1 compu
Presentación1  compuPresentación1  compu
Presentación1 compu
 
Web
WebWeb
Web
 
the most amazing history about the internet
the most amazing history about the internetthe most amazing history about the internet
the most amazing history about the internet
 
web 1.0,2.0,3.0
web 1.0,2.0,3.0web 1.0,2.0,3.0
web 1.0,2.0,3.0
 
Web 1.0, 2.0, 3.0.4.0
Web  1.0, 2.0, 3.0.4.0Web  1.0, 2.0, 3.0.4.0
Web 1.0, 2.0, 3.0.4.0
 
La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0La web 1.0, 2.0 y 3.0
La web 1.0, 2.0 y 3.0
 
Evolucion de la web Informatica ll
Evolucion de la web Informatica llEvolucion de la web Informatica ll
Evolucion de la web Informatica ll
 
Juan david ramirez
Juan david ramirezJuan david ramirez
Juan david ramirez
 
Desarrollo web karen cruz
Desarrollo web karen cruz Desarrollo web karen cruz
Desarrollo web karen cruz
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Las Web 1.0, 2.0 y 3.0
Las Web 1.0, 2.0 y 3.0Las Web 1.0, 2.0 y 3.0
Las Web 1.0, 2.0 y 3.0
 
Mondragon
MondragonMondragon
Mondragon
 

Último

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Ejercicio en clases

  • 2. WEB 1.0 WEB 1.0 SE REFIERE A UN ESTADO DE LA WORLD WIDE WEB, Y C DEL FENÓMENO DE LA WEB 2.0. ES EN GENERAL UN TÉRMINO USADO PARA DESCRIBIR LA WEB ANTES DEL IMPACTO DE LA «FIEBRE PUNTO COM» EN EL 2001, QUE ES VISTO POR MUCHOS COMO EL MOMENTO EN QUE EL INTERNET DIO UN GIRO.
  • 3. La Web 1.0 empezó en los años 60’s, De la forma más básica que existe, con navegadores de solo texto, como ELISA, bastante rápidos, después surgió el HTML (Hyper Text Markup Language) que hizo las páginas web más agradables a la vista y los primeros navegadores visuales como IE, Netscape, etc. La Web 1.0 es de solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página,(nada de comentarios, respuestas, citas, etc). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web. Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos de cada uno.
  • 4. CARACTERÍSTICAS: 1.ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL SITIO WEB INCLUYEN: LIBROS DE VISITA ONLINE O GUESTBOOKS. 2.ESTA PAGINA HA SIDO CONSTRUIDA DINÁMICA MENTE A PARTIR DE UNA O VARIAS BASES DE DATOS. 3.SON PÁGINAS ESTÁTICASY NO DINÁMICAS, POR EL USUARIO QUE LAS VISITA. 4.POSEE FORMULARIOS HTML, LOS QUE SON ENVIADOS POR VÍA EMAIL, EN EL CUAL, EL USUARIO LLENA DICHO FORMULARIO Y LUEGO DE HACER CLIC ES ENVIADO MEDIANTE UN CLIENTE DE CORREO ELECTRÓNICO, CON EL PROBLEMA QUE EN EL CÓDIGO SE PUEDEN OBSERVAR LOS DETALLES DEL ENVÍO DEL CORREO ELECTRÓNICO. 5.CONTIENEN CONTENIDOS QUE NO SE PUEDEN ACTUALIZAR Y SOLO PERMITE SU LECTURA.
  • 5. ELEMENTOS DE DISEÑO ALGUNOS ELEMENTOSDE DISEÑO TÍPICOS DE UN SITIO WEB 1.0 INCLUYEN: PÁGINAS ESTÁTICAS EN VEZ DE DINÁMICAS POR EL USUARIO QUE LA VISITA EL USO DE FRAMESETS O MARCOS. EXTENSIONES PROPIAS DEL HTML COMO BLINK Y MARQUEE, ETIQUETAS INTRODUCIDAS DURANTE LA GUERRA DE NAVEGADORES WEB. LIBROS DE VISITAS EN LÍNEA O GUESTBOOKS BOTONES GIF, CASI SIEMPRE A UNA RESOLUCIÓN TÍPICA DE 88X31 PÍTOXELES EN TAMAÑO PROMOCIONANDO NAVEGADORES WEB U OTROS PRODUCTOS. FORMULARIOS HTML ENVIADOS VÍA CORREO ELECTRÓNICO. UN USUARIO LLENABA UN FORMULARIO Y DESPUÉS DE HACER CLIC SE ENVIABA A TRAVÉS DE UN CLIENTE DE CORREO ELECTRÓNICO, CON EL PROBLEMA QUE EN EL CÓDIGO SE PODÍA OBSERVAR LOS DETALLES DEL ENVÍO DEL CORREO ELECTRÓNICO. NO SE PODÍAN AÑADIR COMENTARIOS NI NADA PARECIDO TODAS SUS PÁGINASSE CREABAN DE FORMA FIJA Y MUY POCAS VECES SE ACTUALIZABAN. NO SE TRATA DE UNA NUEVA VERSIÓN, SINO DE UNA NUEVA FORMA DE VER LAS COSAS.
  • 6. WEB 2.0 ES UNA WEB ABIERTA Y PARTICIPATIVA, HEMOS PASADO DE SER MEROS LECTORES DE INFORMACIÓN A CREADORES DE LA MISMA Y PODER COMPARTIRLA CON EL MUNDO. SU CARACTERÍSTICA PRINCIPAL ES LA INTERACTIVIDAD EN TODAS SUS VARIANTES, TANTO BIDIRECCIONAL COMO MULTIDIRECCIONAL, APOYÁNDOSE PARA ELLO EN HERRAMIENTAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS. LA RED NOS FACILITA DIRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR INFORMACIÓN SIN NECESIDAD DE INSTALARLAS. POR LO TANTO PODEMOS ACCEDER A ELLAS DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO FIJO O MÓVIL Y DESDE CUALQUIER UBICACIÓN. ESTÁ EN CONTINUA EVOLUCIÓN, DESDE SU CREACIÓN SE SIGUE AVANZANDO PARA IR DANDO CADA VEZ UN PASO MÁS.
  • 7. El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, losblogs, loswikis o lasfolcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta.
  • 8. CARACTERÍSTICAS: 1.EL AUGE DE LOS BLOGS. 2.EL AUGE DE LAS REDES SOCIALES. 3.LAS WEBS CREADAS POR LOS USUARIOS, USANDO PLATAFORMAS DE AUTO-EDICIÓN. 4.EL CONTENIDO AGREGADO POR LOS USUARIOS COMO VALOR CLAVE DE LA WEB. 5.EL ETIQUETADO COLECTIVO (FOLCSONOMÍA, MARCADORES SOCIALES...). 6.LA IMPORTANCIA DEL LONG TAIL. 7.EL BETA PERPETUO: LA WEB 2.0 SE INVENTA PERMANENTEMENTE. 8.APLICACIONES WEB DINÁMICAS. 9.LA WORD WIDE WEB COMO PLATAFORMA.
  • 9.
  • 10. WEB 3.0 LA IDEA DE WEB3.0, EN ESTE CONTEXTO, ESTÁ RELACIONADA A LO QUE SE CONOCE COMO WEBSEMÁNTICA. LOS USUARIOS Y LOS EQUIPOS, EN ESTE MARCO, PUEDEN INTERACTUAR CON LA RED MEDIANTE UN LENGUAJENATURAL,INTERPRETADO POR EL SOFTWARE.. DE ESTA MANERA, ACCEDER A LA INFORMACIÓN RESULTA MÁS SENCILLO. DICHO DE OTRO MODO, TODOS LOS DATOS ALOJADOS EN LA WEB 3.0 DEBERÍAN SER “ENTENDIDOS” POR LAS MÁQUINAS, QUE PODRÍAN PROCESARLOS CON RAPIDEZ. LA WEB 3.0, EN DEFINITIVA, ESTÁ RELACIONADA CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. LOS SITIOS WEB INCLUSO TENDRÍAN LA CAPACIDAD DE CONECTARSE ENTRE SÍ DE ACUERDO A LOS INTERESES DEL USUARIO.
  • 11. Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la mWeb 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías comoAJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cual es la definición acertada.
  • 12. INTELIGENCIA. EL PROYECTO DE LA RED SEMÁNTICA CONOCIDA COMO LA WEB 3.0, PRETENDE CREAR UN MÉTODO PARA CLASIFICAR LAS PÁGINAS DE INTERNET, UN SISTEMA DE ETIQUETADO QUE NO SOLO PERMITA A LOS BUSCADORES ENCONTRAR LA INFORMACIÓN EN LA RED SINO ENTENDERLA. AL CONSEGUIR ESTE OBJETIVO, EL USUARIO PODRÁ ACUDIR A LA WEB PARA PREGUNTAR EN SU LENGUA Y SIN NECESIDAD DE CLAVES POR UN DETERMINADO ASUNTO. LA WEB APRENDERÁ DEL RESULTADO DE LAS BÚSQUEDAS PARA PRÓXIMAS OPERACIONES. SOCIABILIDAD. LAS COMUNIDADES SOCIALES SE HACEN MÁS EXCLUSIVAS Y COMPLEJAS. CRECEN LAS REDES SOCIALES Y EL NÚMERO DE FORMAS EN QUE SE CONECTAN A SUS MIEMBROS. EMPIEZA A CONSIDERARSE NORMAL QUE UNA PERSONA TENGA VARIAS IDENTIDADES EN SU VIDA VIRTUAL Y SE PLANTEÉ INCLUSO LA POSIBILIDAD DE PODER MIGRAR LA IDENTIDAD DE UNA RED A OTRA. RAPIDEZ. LA TRANSMISIÓN DE VIDEO EN LA RED Y EL NACIMIENTO DE PORTALES DEDICADOS A ESTA TAREA, COMO YOUTUBE, SON POSIBLES CON GRACIAS A LAS RÁPIDAS CONEXIONES DE LOS USUARIOS. LAS PRINCIPALES OPERADORES DE TELECOMUNICACIONES HAN EMPEZADO A IMPLEMENTAR LA FIBRA ÓPTICA HACIA LOS USUARIOS CON ANCHOS DE BANDA DE HASTA 3MBPS DE ADSL QUE SE CONVERTIRÁN EN VELOCIDADES QUE IRÁN DE 30MBPS A 1000 MBPS. ABIERTA. EL SOFTWARE LIBRE, LOS ESTÁNDARES Y LAS LICENCIAS CRETIVE COMMONS, SE HAN CONVERTIDO EN HABITUALES EN INTERNET. LA INFORMACIÓN SE DISTRIBUYE LIBREMENTE POR LA WEB, IMPIDIENDO QUE UN SOLO DUEÑO SE APROPIE DE ELLA. LA PLUSVALÍA DE LA PROPIEDAD SOBRE LA INFORMACIÓN SE PIERDE A FAVOR DE UN USO MÁS DEMOCRÁTICO. UBICUIDAD. LOS COMPUTADORES PERSONALES SE VAN VOLVIENDO OBSOLETOS DEBIDO A LA MULTIFUNCIONALIDAD DE LOS TELÉFONOS MÓVILES Y OTROS DISPOSITIVOS PORTÁTILES. CON LA APARICIÓN DEL CORREO ELECTRÓNICO EN LAS BLACKBERRY EN EL ESCRITORIO SE ESPERA QUE APPLE Y ¡PHONE INCLUYAN LA WEB. LAS PEQUEÑAS PANTALLAS CRECEN EN TAMAÑO Y RESOLUCIÓN PERMITIENDO MEJOR VISUALIZACIÓN DEL CONTENIDO WEB. EL ALCANCE DE LAS REDES INALÁMBRICAS Y DE TELEFONÍA DE ÚLTIMA GENERACIÓN SE MULTIPLICA AMPLIANDO LA COBERTURA DE LA RED. DISTRIBUCIÓN. LOS PROGRAMAS Y LA INFORMACIÓN SE CONVIERTEN EN PEQUEÑAS PIEZAS DISTRIBUIDAS POR LA WEB Y CAPACES DE TRABAJAR CONJUNTAMENTE. LOS INTERNAUTAS PUEDEN COGER Y MEZCLAR ESTAS PIEZAS PARA REALIZAR UNA DETERMINADA TAREA. LA WEB SE CONVIERTE ASÍ, EN UN ENORME ESPACIO EJECUTABLE A MODO DE UN COMPUTADOR UNIVERSAL. LOS SISTEMAS DE COMPUTACIÓN DISTRIBUIDA- SISTEMAS QUE UNEN LAS POTENCIA DE MUCHOS COMPUTADORES EN UNA SOLA ENTIDAD.- SE CONVIERTEN EN UNA OPCIÓN HABITUAL DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS. TRIDIMENSIONALIDAD. LOS ESPACIOS TRIDIMENSIONALES, EN FORMA DE MUNDOS VIRTUALES EN FORMA DE JUEGOS Y TELE PRESENCIALIDAD SERÁN CADA VEZ MÁS HABITUALES. APARECERÁN NUEVOS DISPOSITIVOS PARA MOVERSE POR LA WEB, DIFERENTES AL TECLADO, AL RATÓN Y ALOS LÁPICES ÓPTICOS. CARACTERISTICAS