1. TIPUS D’ESCOLES:
En aquest treball, podem veure els diferents tipus d’escoles. Per una banda les escoles es
poden catalogar segons el finançament i en trobem de tres tipus: privades, concertades i
públiques. Per altra banda, també les podem catalogar segons les creences. D’aquestes, en
podem trobar de dos tipus: religioses (solen ser privades o concertades) i laiques (solen ser
concertades o públiques).
Nosaltres, en aquest treball, us explicarem els diferents tipus d’escoles que podem trobar
segons el seu finançament.
Escoles Privades:
Són una empresa privada d’educació finançada exclusivament per par dels pares dels
alumnes.
Els pares tenen completa llibertat de gestió i certa llibertat de currículum, dins dels límits
establerts pel govern.
Normalment, tenen tots els cursos educatius tot i que tenen llibertat per limitar-ho si així
ho desitgen.
El límit de places, depenen de les condicions i criteris establerts per la pròpia escola.
Les escoles privades estan dirigies només pel director.
La funció del director o directora en les escoles privades és exercir la funció pedagògica
del centre. És el màxim responsable de dirigir i coordinar les activitats educatives del
centre segons el projecte educatiu. El director, també dirigeix l’activitat docent del centre
i del personal que hi treballa, presideix els actes acadèmics i emet certificats i documents.
Per altra banda, en les escoles privades com en totes les altres, a més a més del director,
també podem trobar el claustre de mestres. Aquest el formen tots els mestres del centre i
el presideix el director. El claustre de mestres té funcions de coordinació docent i tutoria.

2. Aquests tipus de centres, solen ser religiosos.
Escoles Concertades:
Les escoles concertades són centres privats, és a dir, no creats per l’Administració però
que sí estan subvencionats per l’Administració Central. Aquests tipus de centres tenen
llibertat de gestió encara que sí estan condicionats pel govern en alguns aspectes; com per
exemple: el límit d’alumnes per classe, admissions, dates, etc. Per tant, el seu finançament
prové de l’Adminitració però també del pagaments dels pares dels alumnes.
Els col·legis concertats comparteixen algunes característiques amb els que són purament
privats: les instal·lacions acostumen a ser bones i el programes extracurriculars variats.
El consell escolar dels centres privats concertats està constituït pel director o la
directora, tres representants del o la titular del centre, un regidor o regidora o persona
representant de l’Ajuntament en el terme municipal on hi ha el centre, quatre
representants del professorat, quatre representants dels pares i les mares o els tutors de
l’alumnat, dos representants de l’alumnat elegit per ells, a partir del primer curs d’educació
secundària obliigatòria i un o una representant del personal d’administració i seveis.
El consell escolar del centre ha de designar a una persona que impulsi mesures educatives.
Aquestes han de tenir en compte que es fomenti la igualtat entre homes i dones i també
amb les persones de diferent nacionalitat.
Una de les persones representants dels pares i les mares del consell escolar ha de ser
designada per l'associació de pares i mares del centre.
Així mateix, els centres concertats que imparteixen formació professional poden
incorporar al seu consell escolar una persona representant del món de l'empresa, designada
per les organitzacions empresarials, d'acord amb el procediment que les administracions
educatives estableixin.
Aquests tipus de centres poden ser tant religiosos com laics.

3. Escoles Públiques:
Les escoles públiques,són centres totalment gestionats i finançats pel govern, és a dir
totalment gratuït pels alumnes. Aquests tipus de centres tenen places limitades i per
accedir-hi, els alumnes han de complir uns requisits establerts per l'Administració Central,
com ara la proximitat de la casa a l'escola... La majoria de centres públics imparteixen tots
els nivells de l'educació bàsica.
En aquests centres podem trobar dos òrgans de govern: el director/directora i l'equip
directiu.
El director/a és el màxim responsable de la direcció, i president del consell escolar. Les
seves funcions són: orientar, dirigir, supervisar, garantir el compliment de les normes de
convivència...
A més a més, els centres públics i els centres privats concertats tenen dos òrgans de
participació en els òrgans de govern: el consell escolar de centre i el claustre de mestres.
El consell escolar del centre és l'òrgan col·legiat de participació de la comunitat escolar en
el govern del centre. La seva funció principal és debatre i aprovar tots aquells temes
importants pel funcionament i l'organització del centre: el projecte educatiu, el pla i la
memòria anual de centre, el pressupost, etc.
Per altra banda, també hi podem trobar el claustre de mestres. Aquest és l’òrgan de
participació dels docents en el control i la gestió dels aspectes educatius del centre. El
formen tots els mestres del centre i el presideix el director. La seva funció és, entre

4. altres, intervenir en l’elaboració i modificació del projecte educatiu de centre, decidir
criteris d’avaluació, programar i avaluar les diferents activitats educatives, escollir els
seus representants al consell escolar i establir línies d’intervenció per a l’acció tutorial.
Aquests tipus de centres solen ser laics.