La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Federación, ICA y Gobierno de Oaxaca reafirman conclusión de supercarreteras al Istmo y la Costa en 2016: Gabino Cué.

1. DE LOS DIARIOS MÁS IMPORTANTES DEL ESTADO DE OAXACA
Martes 24 de Noviembre de 2015
Desde
Puerto Escondido
Oaxaca
México
En: http.//www.megaradioexpress.com.mx

2. Federación, ICA y Gobierno de Oaxaca reafirman
conclusión de supercarreteras al Istmo y la Costa en
2016: Gabino Cué
COMUNICADO COMUNICACIÓN SOCIAL
· A través de la SEGEGO y SINFRA, Gobierno de Oaxaca ha atendido con responsabilidad y eficiencia, los problemas socio-
políticos inherentes al proceso constructivo de estas vías de comunicación, logrando asegurar el derecho de vía y la solución
a los conflictos que obstaculizaban su construcción.
Oaxaca, Oax.- En el marco de la reunión de evaluación y seguimiento del proceso constructivo de las supercarreteras que unirán a la ciudad de Oaxaca con las regiones del Istmo y la Costa, el
Gobernador Gabino Cué Monteagudo reafirmó el compromiso de la Federación, de la empresa Ingenieros Civiles y Asociados (ICA), así como del Gobierno de Oaxaca, para concluir y poner en
operación estas dos importantes vías de comunicación estratégicas a partir del tercer trimestre de 2016.
Durante el encuentro realizado en Palacio de Gobierno, los representantes de la empresa constructora ICA, el director del centro SCT y el Jefe del
Poder Ejecutivo Estatal reafirmaron su compromiso de impulsar la construcción de estas dos magnas obras carreteras, toda vez que constituyen una
larga y anhelada demanda del pueblo oaxaqueño, que sin duda alguna –expresó- mucho contribuirán al desarrollo social, productivo y económico del
estado de Oaxaca.
En este marco, el mandatario indicó que a través de las Secretarías General de Gobierno y de las Infraestructuras y Ordenamiento Territorial
Sustentable, la Administración Estatal ha atendido con responsabilidad y eficiencia –desde hace cinco años- los problemas socio-políticos inherentes
al proceso constructivo de estas vías de comunicación, logrando asegurar el derecho de vía y la solución a todos los conflictos que obstaculizaban su
construcción.
Cué Monteagudo refirió que a través de mesas de diálogo, concertación y búsqueda de acuerdos con autoridades municipales y agrarias de las
regiones de los Valles Centrales, Sierra Sur, Costa y el Istmo, el Gobierno de Oaxaca ha generado los concesos para superar las dificultades que por
muchos años habían frenado el avance constructivo de estas dos supercarreteras, lo cual ha permitido que en este momento no exista ningún “foco
rojo” que impida su conclusión.
En el marco de esta reunión de seguimiento, se informó que la empresa concesionaria de la obra se encuentra gestionados los recursos de origen
privado para el relanzamiento de los trabajos, reiterando el compromiso de concluirlas en el tercer trimestre del próximo año, a fin de cumplir con el
compromiso asumido por el titular de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT), Licenciado Gerardo Ruiz Esparza, de poner en
operación estas dos vías de comunicación tal como lo prevé el calendario de obra.
En su visita a Oaxaca el pasado 22 de septiembre, el Secretario de Comunicaciones y Transportes inauguró el tramo carretero San Pablo Villa de
Mitla-Santa María Albarradas, que forma parte de la supercarretera que unirá a la Ciudad de Oaxaca con el Istmo de Tehuantepec, la cual presenta un
avance del 60%.
Mientras que la supercarretera Oaxaca-Costa, en su tramo Barranca Larga-Ventanilla, con una extensión de 104 kilómetros, presenta un avance del
52% en su edificación, previendo su terminación para el mes de julio del próximo año.

3. A estas obras se suma la construcción de la autopista transístmica, Acayucan-La Ventosa, Oaxaca, con una longitud de 136.7 kilómetros, la cual
reporta un avance de 92%, proyectando su conclusión en el primer semestre del año próximo.
Cué Monteagudo indicó que la puesta en marcha de estos modernos ejes carreteros, en cuya inversión se destina una inversión superior a los 14 mil
millones de pesos, permitirá apuntalar la actividad económica, desarrollo industrial, turístico, pesquero y agrícola de ambas regiones de la entidad
oaxaqueña.
“Pese a la complejidad que ambas carreteras han presentado en su construcción, tanto por el proyecto como por los recursos financieros, su
construcción continúa avanzando conforme al calendario de obra, ya que el principal propósito de este gobierno es verlas concluidas para disfrute y
beneficio de los usuarios”, enfatizó.
Finalmente, Gabino Cué manifestó que las autopistas representan una gran obra de la ingeniera mexicana, considerando la agreste topografía del
estado, por lo que su construcción promoverá además el intercambio comercial a escala continental, así como el comercio interoceánico enlazando
los mercados de la Unión Europa y el sureste asiático.
Cabe señalar que la supercarretera Oaxaca-Costa inicia en el kilómetro 69 de la Carretera Federal 175, Oaxaca-Puerto Ángel, y concluye en el
kilómetro 152 de la Carretera Federal 200, Pinotepa Nacional-Salina Cruz, teniendo como destino Puerto Escondido, con lo cual se reducirá el
tiempo de traslado de seis a solo dos horas, cuando actualmente el trayecto de recorrido es de 6 horas en promedio.
En tanto, la vía Oaxaca–Istmo incluye la edificación de 54 puentes, 11 viaductos, cinco entronques y tres túneles, que agilizarán el traslado de
personas y mercancías desde la capital oaxaqueña, reduciendo los tiempos de recorridos actuales de 4.5 horas a sólo 2 horas.
Hay 3 heridos por explosión en refinería de Salina Cruz
Protección Civil confirmó el número de lesionados que hay hasta este momento; descarta riesgos para los habitantes
24/11/2015 10:54 PATRICIA BRISEÑO/CORRESPONSAL
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Activan código rojo tras explosión en refinería de Pemex en Salina Cruz, Oaxaca (Foto: Especial)
OAXACA.
La Coordinación Estatal de Protección Civil (Cepco) informó que después de las 10:00 horas de hoy se reportó una explosión en la Refinería
de Petróleos Mexicanos (Pemex) “Antonio Dovalí Jaime”, en el puerto de Salina Cruz, región del Istmo de Tehuantepec.
La Coordinación Estatal de Protección Civil informó que hasta el momento hay tres personas lesionadas por el incidente y descartó riesgos
para los habitantes.
Recomienda abstenerse de circular por la zona, asimismo refiere que Protección Civil Municipal está presente en el área de la contingencia.
Por su parte, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO)confirmó que centros escolares de todos los niveles educativos,
ubicados en el municipio de Salina Cruz, fueron evacuados luego de registrarse la explosión en la refinería.
Según Pemex, el área donde sucedió el incidente de fue aislado, mientras que el resto de las instalaciones funciona con normalidad.

4. Exigen salarios retenidos de 800 profesores o "habrá movilizaciones"
CARLOS TORRES @karlostorresh
Oaxaca de Juárez.- Autoridades de 30 municipios de la entidad exigieron este lunes el pago a 800 docentes de la Sección 22 del Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación (SNTE), a quienes se les adeuda su salario desde hace ocho meses.
Encabezados por el presidente Municipal de Santo Domingo Teojomulco, Gonzalo Alejandro López Castellanos, y la presidenta de la Asociación por la defensa
de las Telesecuendarias del Estado, Magdalena López Reyes, los inconformes en protesta frente a Palacio de Gobierno, emplazaron al gobernador Gabino Cué
Monteagudo para que en menos de 72 horas se cumpla este pago, de lo contrario realizarán movilizaciones.
“Los profesores fueron desconocidos por el IEEPO, pero han demostrado su labor, siguen frente a un grupo pese a la falta de su salario. Por eso nos vimos en la
necesidad de organizarnos y advertir que si no hay respuesta, haremos las acciones necesarias”, expresó López Castellanos.
Las autoridades representantes de la Cañada, Costa, Mixteca, Sierra Norte, Tuxtepec y Valles Centrales, en pliego petitorio exigieron una mesa de diálogo y la
liberación del recurso de los cerca de cinco mil trabajadores de la educación, de las 62 zonas escolares del nivel de Telesecundaria.
Que siempre no, la Sección 22 dice que no habrá tregua a la SEP para la
evaluación
Escrito Por Iván Castellanos
La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), desmintió la información en donde se asegura que van a dar tregua para que se
lleve a cabo la evaluación docente.
A través de la Secretaría de Prensa y Propaganda que encabeza Benito Vázquez Henestrosa, indicaron que el documento enviado ayer a medios de
comunicación es apócrifo y no fue elaborado por el magisterio
Acusó que se trata de un ardid del gobierno estatal para desmovilizar a los profesores, quienes mantienen su postura de no acudir a evaluarse y repudiar esta
medida, la cual consideran punitiva.

5. CNTE no acepta, ni aceptará Reforma Educativa
23 NOVIEMBRE, 2015 JAIME RUIZ
Águeda Robles
La sección 22 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) no acepta, ni aceptará la aplicación de la Reforma Educativa; por el contrario
lanzo un llamado a los profesores agremiados a ese organismo a manifestarse el próximo sábado cuando se realice el proceso de evaluación.
En entrevista Francisco Villalobos, secretario de Organización de la Sección 22 desmintió categóricamente el haber aceptado aplicar la evaluación de la Reforma
Educativa a cambio de no ser despedidos. Y dijo, por el contrario, continua su movimiento impulsando el rechazo y la manifestación ante la evaluación “punitiva”.
Expuso recientemente un medio de comunicación altero de manera grotesca sus declaraciones, pues puso entre dicho la decisión de la gremial de mantener fuera de sus
acuerdos el hecho de aceptar la evaluación para la profesionalización conforme lo marco la ley federal a través de la Reforma Educativa.
“…nosotros tenemos una definición, y está es crear la resistencia para que no se permita que el juego del estado se vaya a generar, pues entendemos que van a querer caer
en la represión y debemos ser más inteligentes para crear condiciones que lleven a cancelación de la aplicación del examen”, dijo.
Indicó sus declaraciones fueron mal manejadas, pues el aseguró la única evaluación que aceptarían es la del Sistema Estatal de Educación de Oaxaca (SEEO), incluida en
el Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO) presentada en el Congreso local para la aprobación de una ley educativa local.
“…el SEEO no es una imposición, ni tiene nada de punitiva como la evaluación oficial, además con ella se está contemplando la recuperación de los pueblos originarios y
el contexto para mejorar la educación de los menores”, expuso.
Vía telefónica indicó la estrategia para impedir la aplicación de la evaluación, será definida por la asamblea plenaria de la CNTE, pues es ese órgano el encargado de
valorar y en todo caso determinar la manera de conducirse de los mentores.
Sin embargo adelanto, la resistencia, el boicot y el no permitir que ningún compañero basificado de manera regular de la sección 22 se presente a la sede o sedes que estén
planteando el gobierno del estado y el federal, continua vigente dentro de su movimiento.
“…ni los descuentos, ni las agresiones podrán detener la definición del movimiento; nos mantenemos y eso ya lo definimos no solo como sección sino como Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)”, concluyó.
IEEPO ofrece hospedaje y traslado a docentes para
que acudan a evaluación
El Financiero
Según testimonios de profesores, los que vivan en comunidades alejadas deberán trasladarse desde el viernes hacia Oaxaca,
donde les pagarán hospedaje y alimentos, así como el traslado a las sedes donde se aplicará la evaluación magisterial, el
próximo fin de semana.
OAXACA. Con el objetivo de que la evaluación, programada para el fin de semana en la entidad oaxaqueña, se lleve a cabo en tiempo y forma, el
Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) ofreció a docentes, el hospedaje, traslado en helicóptero y el resguardo por elementos de
seguridad.

6. Según los docentes que participaron en la jornada de capacitación previa a la evaluación, les entregaron vales por trescientos pesos por participar en
dicha reunión, y además les ofrecieron permisos para ausentarse un día previo a sus labores y alimentación.
Para los profesores que vienen de comunidades, les ofrecieron salir desde el viernes para llegar a la ciudad de Oaxaca, donde les pagarán hospedaje y
alimentos.
De acuerdo con los testimonios, la intención de las autoridades estatales es que la mayor cantidad de docentes se concentre desde el viernes por la
tarde en la sede, -oficinas administrativas-, mismas que se habilitaran para que docentes puedan pernoctar y donde se les brindaría alimentación.
También se buscaría el hospedaje en hoteles cercanos desde donde serán trasladados por la mañana del sábado con el resguardo de elementos de
seguridad pública.
Asimismo, se habilitará transporte terrestre desde tres puntos específicos, -en las afueras de la capital, desde los cuales se trasladaran hacia la sede,
acción que podría darse de forma aérea de ser necesaria.
Con ello, se busca garantizar la participación de los docentes ante las probables amenazas de la Sección 22 de bloquear sedes y carreteras, aunque su
dirigencia no terminaba de decidir si habrá boicot, o se permitirá la evaluación siempre y cuando se garantice que no habrá despidos posterior a esta.
Ante lo anterior, mediante mensajes a celulares y en redes sociales, la dirigencia de la gremial señaló que una vez que verifiquen la información,
definirá la táctica para impedir la “evaluación punitiva”, programada para este 28 de noviembre.
La Policía Federal y la Gendarmería, en coordinación con su similar de la Policía Estatal, tendrán la responsabilidad del operativo de seguridad y vigilancia del
lugar donde se desarrollará la evaluación de aprovechamiento docente, donde están convocados 6 mil profesores y profesoras, para los días 28 y 29 de
noviembre, informó el secretario de Seguridad Pública, Jorge Ruiz Martínez.
El comisionado de la Policía Federal, Enrique Galindo Ceballos, estará al frente del protocolo que se llevará a cabo a través de las vertientes disuasiva y reactiva
en caso de ser necesario”, dijo.
De acuerdo el titular de Seguridad Pública, Galindo Ceballos tiene la instrucción del presidente Enrique Peña, el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio,
y del Comisionado Nacional de Seguridad, Renato Sales Heredia, de participar directamente en el resguardo de la seguridad de las entidades donde se
defirieron las fechas para la realización de la prueba ante la resistencia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).
Anunció que la dependencia a su cargo desplegará mil elementos de la Policía Estatal para la seguridad de oficinas del gobierno estatal y Ciudad Administrativa
“Benemérito de las Américas”, sede donde se presentarán los sustentantes en el municipio de Tlalixtac de Cabrera.
Además del cuerpo de la Policía Vial, encargado de las tareas de auxilio y desahogo de las vialidades en inmediaciones del edificio sede.
En relación a los efectivos federales, dijo, se prevé que la cifra supere cinco mil, que formalmente iniciarán su tarea de resguardo el miércoles 25, tres días antes
de la aplicación de la prueba de conocimientos.
El titular de Seguridad Pública garantizó el respeto a los derechos humanos y apego a la legalidad, teniendo como objetivo garantizar la tranquilidad de los
sustentantes que se concentrarán Ciudad Administrativa, ubicada a un costado de la carretera Oaxaca-Istmo, en el municipio de Tlalixtac de Cabrera.
Pero, advirtió, que las instancias policiacas detendrán a los profesores o activistas que incurran en actos delictivos o agresiones durante la aplicación de la
evaluación el próximo 28 y 29 de noviembre en la entidad.

7. Nuño: se usará fuerza pública contra saboteadores de evaluación
El secretario de Educación Pública señala que cualquier maestro o grupo que quiera evitar que los maestros se evalúen se va a enfrentar a
las fuerzas federales que han sido movilizadas.
El titular de la SEP visitó ayer la primaria Rodolfo Menéndez, ubicada en el Centro Histórico del DF. (Javier García)
MIRIAM CASTILLO24/11/2015 04:02 AM
México
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, advirtió que cualquier intento de impedir que se realice la evaluación
para los maestros en los estados que faltan, será castigado con el uso de la fuerza pública.
Tras el fin de semana en el que se aplicaron evaluaciones educativas en diversos estados, Nuño advirtió que cualquier grupo "de cualquier
clase" que pretenda violentar los derechos de los niños deberá afrontar a las fuerzas federales que han sido movilizadas de acuerdo con las
necesidades en los estados.
"Cualquier maestro o grupo de cualquier tipo o clase que quiera violentar el derecho de los maestros a la evaluación, que quiera seguir
protegiendo a los líderes que no quieren perder sus privilegios y que no les importe la educación de los niños y quieran evitar por la fuerza
que se lleve a cabo la evaluación, se van a enfrentar a la fuerza pública, que no va a permitir que eso suceda y va a garantizar el derecho de
los maestros a evaluarse", advirtió.
Durante una visita a la escuela primaria Rodolfo Menéndez, Nuño garantizó que todos los maestros que así lo deseen podrán realizar la
evaluación, incluso en fechas extraordinarias si es que no presentaron la prueba por presiones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores
de la Educación.
"La ley, en este sentido, está de nuestro lado, (nos habilita a) poder utilizar a la fuerza pública para evitar que la intolerancia tome por la
fuerza estos centros y que no permita a los maestros evaluarse", dijo.
En tanto, en entrevista radiofónica, el titular de la SEP dijo que, de acuerdo con la ley, todos los maestros que aspiren a una plaza deberán
presentar el examen nacional docente, por lo que el pase automático que había en las normales, incluyendo las rurales, se terminó.
Reiteró que no se permitirá que se violente el derecho de los docentes de poder acceder a las evaluaciones, con las que podrán obtener
aumentos y promociones laborales.
"Todo mundo tiene derecho a manifestarse, y quienes se manifestaron de manera pacífica contra la evaluación fueron plenamente
respetados en todo el país. Pero quiero aquí ser muy claro: no se puede pedir respeto cuando se es intolerante, se viola la ley y se quiere
utilizar la fuerza para evitar el derecho de los maestros a ser evaluados, para querer cerrar un centro de evaluación por la fuerza. Eso no lo
vamos a permitir y eso es lo que las fuerzas del orden impidieron en algunos estados", dijo.
Tras la cuarta etapa de desempeño docente, Nuño presumió que hasta ahora se ha logrado evaluar a 79 mil 350 sustentantes, que
representa 95.6 por ciento del total de maestros que debían presentarse desde el 14 de noviembre a la fecha.
En total, en la etapa del 14 de noviembre al 13 de diciembre se deben presentar 150 mil maestros de educación básica y media superior
para efectuar el examen. Hasta ahora se han hecho las evaluaciones a 95.6 por ciento de los docentes, según cifras de la SEP.
Nuño celebró el avance que se tiene en Michoacán, donde no se había podido efectuar una evaluación, aunque admitió que se encuentra
aún debajo del promedio nacional, al alcanzar solo 35 por ciento del total de los maestros que deben presentar la prueba.
A pesar de estas cifras en estados en específico, el secretario dijo que se encontraba satisfecho por los logros y el avance hasta ahora.
Nuño también dio a conocer el programa Escuelas al Cien, con el que se pretende dejar en buenas condiciones los planteles del país, con
una inversión total de 50 mil millones de pesos.
A partir de diciembre, según estimaciones de la SEP, comenzarán algunas de las acciones para mejorar servicios básicos como luz, drenaje
y agua potable.

9. Astillero
Golpeadores de civil en Veracruz
Contra maestros y periodistas
Sacados de cuartos de hotel
AMLO, Tabasco, CFE
JULIO HERNÁNDEZ LÓPEZ
LA EVALUACIÓN DOCENTE DE LA SEMANA PASADA, JORNADA DE PAZ. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, advirtió que cualquier maestro o grupo de cualquier
tipo o clase que quiera violentar el derecho de los profesores a la evaluación, que siga protegiendo a los líderes que no desean perder sus privilegios y que no les importe la educación de los
niños, se van a enfrentar a la fuerza pública. Ayer el funcionario visitó la escuela primaria Rodolfo Menéndez, en la ciudad de MéxicoFoto María Luisa Severiano

10. Siempre en busca de aportar a la descomposición nacional lo más que le es posible, el gobernador de Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, sacó a escena
este sábado policías de civil para agredir a profesores y periodistas en el contexto de la evaluación educativa que en términos casi marciales se realizó
el fin de semana, para contento del comandante en jefe del Frente la Letra con Sangre Entra (FreLeSanE), Aurelio Nuño.
A la manera de los halcones famosos del 10 de junio de 1971 o de otros grupos financiados y entrenados para agredir a manifestantes y
opositores, como si fueran simples ciudadanos sin relación con el gobierno, aunque siempre protegidos por los policías uniformados,
los civiles arremetieron contra miembros del magisterio, incluso contra quienes voluntaria y ordenadamente pretendían cumplir con los exámenes de
referencia. Los propios policías uniformados no se quedaron atrás en el festival de la represión organizado principalmente en Xalapa y en Boca del
Río: llegaron al extremo, como en escena de las dictaduras sudamericanas y centroamericanas del siglo pasado, de entrar a habitaciones de hoteles
para sacar por la fuerza a profesores y llevarlos escoltados a cumplir con la obligación de entregarle buenas cuentas formales, burocráticas, al
secretario de educación pública que cada lunes se hace retratar, para los correspondientes efectos propagandísticos, no con la Policía Federal y las
policías estatales que son los cavernarios brazos procesales de las mentadas evaluaciones, ni con víctimas ensangrentadas de las golpizas y las
persecuciones, sino, en estampas cargadas de ternura y civilidad, con escolares de primaria a los que el solícito precandidato presidencial en campaña
(educativa, suele acotar él) ayuda a leer, a hacer tareas o a entender en general los misterios de la oportunidad fotografiable (lectores sentimentales,
favor de abstenerse de pretender votar desde ahora por él).
De lo sucedido hubo abundantes testimonios periodísticos, no sólo en portales de Internet. Las versiones publicadas coinciden en cuanto al
salvajismo abiertamente desatado en aquella entidad. Basta leer, por ejemplo, algunas de las notas de La Jornada Veracruz: ... por acuerdo de sus
dirigentes sindicales de la sección 32 y 56, (profesores) se hospedaron en hoteles donde nunca les hicieron efectivo el descuento de 30 por ciento
(que les habían prometido si llegaban a esos lugares), pero sí sirvieron para que los policías los ubicaran y fueran por ellos a sacarlos de sus
habitaciones, los golpearan y los obligaran a ir a la evaluación; tres fueron detenidos, entre ellos un menor de edad que acompañaba a su
papá (http://goo.gl/1ClzDM ). Otro texto: Como si se tratara de delincuentes, maestros que fueron seleccionados para presentar el examen de
permanencia fueron trasladados en camiones bajo un fuerte dispositivo de seguridad, donde se podía observar que cada unidad era escoltada hasta por
cinco patrullas y cinco motocicletas(http://goo.gl/CA56BZ ). Y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación aseguró que del interior
del recinto (donde se iba a realizar la evaluación) salieron grupos de golpeadores vestidos de civil, con corte de pelo tipo militar y armados de
manoplas de metal en los puños, a agredir a los maestros inconformes mientras las fuerzas del orden permanecían sólo como
espectadores(http://goo.gl/haRa2w ).
Aun cuando pareciera que todo exceso es posible en Veracruz, y que toda agresión del poder quedará en la impunidad, es muy preocupante ese
giro al alza, fascistoide, que fue instrumentado no sólo en contra del movimiento magisterial que se opone a la mal llamada reforma educativa, sino
incluso en contra de profesores ajenos a la resistencia. Las agresiones a los periodistas forman parte del catálogo básico de acciones del gobierno de
Duarte de Ochoa pero, además del mensaje recurrente que busca inhibir la cobertura noticiosa de esos hechos, contrastan cínicamente con los actos
oficiales, convenios y discursos de protección al gremio que luego hacen ese mandatario priísta y la propia Secretaría de Gobernación. El cuadro se
redondea con el mencionado secretario Nuño advirtiendo ayer que no se puede pedir respeto cuando se es intolerante, se viola la ley y se quiere
utilizar la fuerza para evitar el derecho de los maestros a ser evaluados (...) Eso no lo vamos a permitir y eso es lo que las fuerzas del orden
impidieron en algunos estados. Según el funcionario, hubo paz en general, salvo algunos incidentesmenores en Veracruz.
Ayer, en Villahermosa, el dirigente ya formal del partido Movimiento Regeneración Nacional (Morena), Andrés Manuel López Obrador, abrió
otro frente polémico. Encabezó la ceremonia de arranque de 20 camionetas con logotipo de Morena, y el letreroComisión de Electricidad, que
ayudarán a amparar a todo el pueblo de Tabasco del abuso de la Comisión Federal de Electricidad en cuanto a altos cobros y la consecuente
suspensión del servicio si la tarifa no es cubierta. No es una ocurrencia ni una improvisación. Todo lo contrario, pues esa lucha la emprendió el
virtual candidato presidencial más de dos décadas atrás.
Ahora, la novedad es el uso de camionetas para recorridos de brigadistas que, según las primeras versiones, ayudarían incluso a la gente a
reconectar el servicio eléctrico. Los vehículos fueron comprados medianteun crédito por dos años, con enganche de 56 mil pesos y mensualidades de
120 mil, según relató el dirigente estatal, Adán Augusto López Hernández, quien explicó que los recursos para esos pagos provendrán de la
dirigencia nacional de Morena y a nivel local con la aportación de los diputados locales y regidores a partir de enero (http://goo.gl/CIHlrs ). Esta
forma de resistencia civil se inició frente al palacio de gobierno, con reiteración de acusaciones de traición contra el gobernador Arturo Nuñez, quien
ha apoyado electoralmente al PRD. En Tabasco, Morena quedó en un impensable cuarto lugar en la tabla de votaciones. ¡Hasta mañana!
Twitter: @julioastillero
Facebook: Julio Astillero
Fax: 5605-2099 •juliohdz@jornada.com.mx
Necesidades de la educación
Maestros en Guerrero marcharon la semana pasada para exigir a las autoridades protegerlos contra la amenaza de que
el crimen organizado les quite sus aguinaldos. Una realidad que nada tiene que ver con la reforma educativa que se ha
aplicado en el país. Sin embargo, vale tenerlo en consideración como ejemplo de un llamado que correctamente hace la
OCDE: la necesidad de acompañar los cambios educativos con otras reformas que en su conjunto garanticen un
ambiente propicio para instruir a las nuevas generaciones.
México tiene las condiciones para ser una potencia emergente. Analistas internacionales lo han dicho en muchas
ocasiones. El país combina la riqueza de un amplio territorio con una población joven capaz de producir bienes de cada
vez mayor valor. El problema es que estamos sentados sobre una mina de oro sin poder todavía explotarla como
debería. El total de jóvenes entre 20 y 24 años que no estudian ni trabajan aumentó de 22% en 2012 a 25% este año,
de acuerdo con un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Hay factores como la deserción escolar, derivada de la precaria situación económica de las familias donde los
estudiantes crecen, que impiden la evolución social. Algunas políticas públicas han hecho bien en condicionar la

11. entrega de apoyos a la presencia de los menores de edad en instituciones de educación. Pero esa es apenas una de
las aristas en el camino de conseguir una sociedad del conocimiento.
Gabriela Ramos, consejera especial para el secretario general de la OCDE, advierte que mejorar la situación de la
educación no se trata sólo de construir aulas de calidad y lograr profesores bien preparados. Garantizar la seguridad de
las personas es el mínimo para desarrollar cualquier bienestar, por lo cual es necesaria una reforma del sistema judicial
para avanzar también en educación.
Algunos de los factores anteriores han sido atacados en sendas reformas legislativas. El gran reto será unir todas ellas
en un solo canal. Por ejemplo, además del mejoramiento de la educación básica ¿hay una educación media y superior
de calidad suficiente para cubrir la demanda? Haber hecho obligatorio el bachillerato no cuenta como un avance en sí
mismo; ningún presupuesto acompañó la transición. ¿La reforma laboral aprobada durante el sexenio pasado ayuda a
la inserción laboral de un creciente número de jóvenes egresados de universidades? Hasta ahora los resultados han
sido pobres.
Gobiernos y legisladores deberían aprovechar la coyuntura actual para preguntarse qué tanto la reforma educativa
podría desplegar sus alas si conjuntaran esfuerzos por impulsarla.
La SEP reprueba la evaluación docente
Por Gustavo De la Rosa noviembre 24, 2015 - 00:03h 1 Comentario
La prueba ácida para la reforma estructural educativa ha sido la evaluación de los maestros.
Para aplicarla la institución destruyó la integridad de los profesores que habrían de llevarla a cabo; con hechos los demeritó como
docentes y convirtió en piezas de una maquinaria insensible e inmoral. Si quieres tener trabajo –les habría dicho– ahora serás un engrane,
ya no humano, al servicio de Educación.
En Juárez, y ante la falta de infraestructura digital, las autoridades designaron como sede para el examen el Instituto de Ciencias Sociales
de la UACJ y, para poder llevarlo a cabo, fue rodeado por cientos de policías enmascarados y con armas largas.
Los guardias de la institución, apoyados por los agentes, sólo permitían ingresar a los examinados y los universitarios que se identificaran
y rindieran fe de lo que harían en el campus, como si se tratara de una prisión. Fue un operativo semejante al que se llevó a cabo para la
toma de Ciudad Universitaria, en 1968.
Nos recordó también a los peores días de la guerra de los cárteles, cuando se daban enfrentamientos en un barrio de la ciudad y cuadras
enteras eran bloqueadas por los militares en su cacería de sospechosos.
Todo esto porque la SEP no tiene la capacidad o infraestructura para aplicar la evaluación docente que dice cambiará la calidad educativa
del país. Al igual que la guerra de Calderón, esto demuestra que el Gobierno empieza sin estar preparado ni con una estrategia puntual, no
cuenta con el apoyo de la población de enfoque, ni sabe a ciencia cierta qué va a suceder al final. Estos errores seguramente lo llevarán
otra vez al fracaso.
¿Cómo vamos a tener una mejor educación si los exámenes se aplican a punta de rifle policiaco? ¿Cómo tendremos una nueva educación
si el Gobernador César Duarte obliga a su hermano Ricardo Duarte, rector de la Universidad, a permitir la violación de su autonomía?
La autonomía universitaria es la garantía para estudiar, investigar, difundir la cultura y promover el desarrollo de la comunidad en un
espacio libre y plural, sin intervención gubernamental. Es el escudo de la casa de estudios y no puede usarse para imponer una acción
gubernamental que afecte al gremio.
El semblante de los maestros que entraron a presentar el examen era similar al de los judíos rumbo a los vagones que los llevarían a los
campos de exterminio. Con profunda tristeza y vergüenza en sus rostros pasaron entre los policías armados, escuchando los reclamos de
sus compañeros.
¿Cómo tendremos una nueva educación si en los exámenes de simulacro reprobó más del 90 por ciento de los docentes actuales? ¿Cómo
tendremos calidad educativa si se empieza modificando la Constitución para violar el principio jurídico universal de la no retroactividad
de la Ley? Se han roto todos los valores fundamentales de una educación de calidad y así, sin valores, es simplemente instrucción.
Los valores de la educación en México son que sea laica, democrática y científica; de respeto a la dignidad del hombre, la libertad y la
paz, y como institución la SEP está obligada a respetar, garantizar y promover los Derechos Humanos, pero los primeros actos de la
puesta en práctica de la Reforma Educativa mandan al traste esos valores y compromisos.

12. ¿Cómo tendremos una nueva educación si se utiliza a los dirigentes sindicales como verdugos y golpeadores de sus propios compañeros?
Los profesores presentan el examen en las tinieblas y sólo para conservar el empleo, por lo menos durante sus siguientes tres años “y
después ya Dios dirá” me comentaron profesores conocidos.
¿Cómo creer que la evaluación es honesta si los resultados van a durar bajo resguardo de la SEP durante tres meses, cuando podrían
publicarse inmediatamente? Realmente la aplicación de la evaluación docente sólo demuestra que Educación no está lista técnica,
pedagógica o éticamente, ni cuenta con el apoyo y entusiasmo de los maestros para iniciar la Reforma Educativa, ¡esta mecánica de
evaluación seguramente fue diseñada en Cora del Norte!
Quien mal empieza, mal acaba.
La mitad de nuevos maestros están mal preparados para la
docencia
Las 484 normales públicas y privadas, urbanas o rurales, deberán desaparecer sus autogobiernos para poner fin a profesores improvisados,
según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Solo dos de cada cinco docentes cuentan con maestría, y 4.4 por ciento, con doctorado, según el estudio. (Especial)
REPORTAJE POR FRANCISCO MEJÍA24/11/2015 03:59 AM
México
Las 484 escuelas normales del país, tanto públicas como privadas, incluidas las 17 rurales, tendrán que desaparecer sus autogobiernos, que
son los que deciden la impartición de materias ligadas al marxismo, y se terminará con profesores improvisados.
El diagnóstico actual en ellas es que "gran proporción de los estudiantes tiene un nivel de logro educativo insuficiente en todas las
licenciaturas evaluadas".
En el "nuevo modelo educativo" que fue anunciado hace unos días por el titular de la SEP, Aurelio Nuño, se revisarán los currículos de todas
las escuelas normales, donde sus docentes deberán tener una formación acorde con la materia que imparten.
Lo anterior es parte de las recomendaciones del Informe 2015 "Los docentes en México", elaborado por el Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación.
El diagnóstico de las escuelas normales es tajante cuando identifica el "bajo nivel de aprovechamiento académico de los estudiantes,
evidenciado en los resultados de los exámenes intermedios y generales de conocimientos.
"Es urgente fortalecer la gestión organizacional y elevar el nivel de formación proporcionado por las escuelas normales... mediante una
revisión a fondo de los currículos".
Estos cambios que vienen son resultado de los foros de consulta, celebrados durante el presente año.
Se recomienda "que las materias disciplinarias estén en manos de las instituciones universitarias o sean impartidas por universitarios".
En estas escuelas, en particular las rurales, es común que los profesores sean aún pasantes en su formación de profesores normalistas o
que incluso, tengan estudios a medias.
Así que para reforzar la enseñanza de los estudiantes de las normales se recomienda fortalecerlas "con personal docente adicional, a la vez
que aprovechar mejor la planta académica de la que ya se dispone".
Se impondrán "esquemas más claros de evaluación y con procedimientos estrictos para el mejoramiento institucional, particularmente en
aquellos establecimientos tanto públicos como privados que, a juzgar por los resultados de sus estudiantes, enfrentan mayores dificultades.
Se encontró en estas escuelas, donde estudian 132 mil 205 alumnos, que solo dos de cada cinco docentes, cuentan con maestría, y 4.4 por
ciento, doctorado. En total en esas escuelas, tanto privadas como públicas, se tiene un registro de 16 mil 477 docentes.
La situación en las normales mejorará "con altas proporciones de profesores doctorados o al menos con estudios de posgrado, con una
mayor proporción de docentes contratados de medio tiempo o, de preferencia, de tiempo completo, y con profesores egresados de diversas
disciplinas y de carreras afines a la docencia".
Sin mencionar a las normales rurales por su nombre, se afirma que "las escuelas normales, sobre todo algunas ubicadas en zonas
marginales y más cercanas a regiones campesinas y agrícolas, siguen atrayendo a egresados de bachillerato de los estratos más
desfavorecidos".

13. Por lo que se recomienda que estos "sean identificados y apoyados mediante becas económicas que permitan compensar estas
desventajas y asegurar que puedan dedicar todo el tiempo a sus estudios".
Debacle estudiantil
Para el Informe 2015 se hizo una evaluación de los exámenes intermedios de alumnos de 4º y 6º semestre, y se encontró que una "gran
proporción de los estudiantes tiene un nivel de logro educativo insuficiente en todas las licenciaturas evaluadas".
Pero aún más "la comparación entre los resultados de las aplicaciones de 2010 y 2013 revela algunos retrocesos: el porcentaje de
estudiantes con logro insuficiente se incrementó de 38 a 49.1 por ciento en educación preescolar, y en la licenciatura de educación primaria
intercultural pasó de 62.4 a 68.1 por ciento".
El Informe 2015 es específico, "porcentajes muy cercanos o superiores a la mitad de los alumnos obtienen resultados insuficientes en estos
exámenes, lo que indica que no están siendo adecuadamente preparados para ejercer la docencia".
Pobreza y bajo rendimiento
En las conclusiones se afirma que el nivel académico, tanto de profesores y estudiantes es bajo. Apenas 35.9 por ciento de los docentes de
las normales cuenta con un contrato de tiempo completo.
Para 2010, tres de cada cuatro hogares de estudiantes estaban "por debajo de la línea de bienestar mínimo, lo que significa 74.4 por ciento;
para 2013, la proporción alcanzaba 87.1 por ciento. Es decir, nueve de cada 10 hogares.
"Destaca la alta proporción de quienes declaran provenir de familias cuyo ingreso mensual per cápita se encuentra por debajo de la línea de
bienestar mínimo".
Concluyendo que, "la pobreza de los hogares de estudiantes supone un factor que explica el bajo rendimiento; ello demandaría la existencia
de programas propedéuticos y mayores apoyos económicos, hasta ahora insuficientes".
Necesaria, la modernización
La modernización de las escuelas normales fue bien recibida por alumnos y directivos. Incluso en la Escuela Normal de Tecámac ya tienen
enlistadas las necesidades.
La subdirectora Administrativa, María de Jesús Tirado, dijo en entrevista con MILENIO que "va a ser positivo por la competitividad. Ojalá nos
toque mucho de infraestructura. No tenemos auditorio, porque cuando ensaya la banda juvenil el sol les pega tremendo, y una banda ancha
de buena calidad".
Esta escuela, donde se imparte la licenciatura en Educación Preescolar —solo ocho normales en el país la tienen— desde hace 35 años, es
la más pequeña del Estado de México. Su matricula es de 117 alumnos.
"Con la reforma educativa se nos están planteando varios objetivos que no pueden ser cubiertos con el presupuesto que se da a educación",
dice Úrsula Rivera.
"En esta normal se imparte una educación de calidad", dice Nidia Alondra, quien cursa el cuarto grado de la licenciatura, pero "requerimos
aulas más grandes, porque a veces los grupos son muy numerosos".
Para Úrsula hacer examen de oposición para ingresar al Servicio Profesional Docente es algo normal y necesario: "Se daba mucho el que
los alumnos obtenían su plaza solo por contactos, aunque los conocimiento no fueran suficientes".
Tirado Cruz agrega que esa situación convirtió a esa carrera en "poco atractiva; antes había generaciones de 75 alumnos, ahora tenemos
una de 13 personas".
Nidia Alondra explica que "hacemos dos exámenes para ingresar al servicio. Si obtengo un porcentaje alto me dan a escoger mi plaza o me
dan una cerca de donde vivo. Si los aciertos son bajos me dan la plaza, pero no puedo escoger".
Anormales escuelas "normales"
24/11/2015 01:31 AM
Devastador es el diagnóstico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación sobre las 484 escuelas normales del país: uno de
cada dos aspirantes a profesores no está capacitado para ejercer la docencia, lo cual hace inconcebible que se puedan superar así los retos
para un futuro con desarrollo, empleo y bienestar social.
El bochornoso desprestigio de gran parte del magisterio, cuya más impresentable imagen es la de los disidentes de la CNTE y el alumnado
de algunas de las normales rurales, es responsabilidad de los gobiernos federales en los últimos 30 años y del sindicato nacional y sus
facciones, que pactaron prebendas abominables y arrebataron al Estado la rectoría de la educación.
Pareciera que el actual no es el mejor momento político para enfrentar el problema, y menos en las 17 normales rurales, entre las que
sobresale la de Ayotzinapa por el asesinato de 46 de sus alumnos; pero de no ser ahora, el riesgo es que la reforma de las normales todas
jamás ocurra.
Retrasar su rescate sería no solo cobarde, sino criminal.
cmarin@milenio.com

14. Al Margen 23/11/15
Escrito Por Adrián Ortiz Romero Cuevas
+ La Sección 22, derrotada por no ofrecer alternativa a sus agremiados
+ Incita a no acudir a la evaluación, pero sin ofrecerles una ruta alterna
Es inminente la consolidación de la evaluación a los profesores oaxaqueños, y en ese contexto queda claro que la Sección 22 está pagando el costo de su
irreflexividad, y su incapacidad de generar un escenario de consenso no únicamente entre quienes están convencidos de su lucha, sino también entre quienes
aceptando los postulados políticos del sindicato magisterial, también desean prepararse para tener mejores condiciones de trabajo. Carente de esa visión, la
Sección 22 se está condenando sola.
En efecto, este fin de semana se llevó a cabo la jornada de orientación e información a los profesores oaxaqueños que en fechas próximas participarán en el
primer proceso de evaluación implementado en Oaxaca. El sindicato magisterial había amagado abiertamente con emprender acciones de sabotaje tanto a las
jornadas informativas, como a la realización de la evaluación docente.
Los gobiernos estatal y federal respondieron señalando que la aplicación de los exámenes a los docentes se realizará en las instalaciones de Ciudad
Administrativa, y que utilizarán a la fuerza pública si es necesario, para garantizar que dicha jornada se realice. La respuesta de la 22, fue ya no hacia el gobierno,
sino hacia sus propios agremiados, exigiéndoles que no se presentaran a las evaluaciones.
La escasa respuesta a ese llamado —porque la jornada de información ocurrió sin incidentes y se prevé que un número importante de profesores acuda a la
aplicación de los exámenes, para lo cual la SEP y el IEEPO están ofreciendo diversas facilidades— tiene su explicación no únicamente en el “miedo” de los
evaluados a perder su empleo si no acuden a presentar su examen, sino en otras circunstancias que terminan siendo propias del sindicato magisterial. Vale la
pena repasar algunas de ellas.
Primero, la Sección 22 no le ha ofrecido a sus agremiados una ruta alterna, viable, a la evaluación docente. Hasta ahora, el sindicato magisterial no ha logrado
ubicar una ruta jurídica a través de la cual puedan evadir las responsabilidades de evaluación que les impuso la Ley General del Servicio Profesional Docente, y
que esto no les genere la situación de vulnerabilidad para perder su empleo. Hasta ahora, han fracasado los amparos que han intentado y la CNTE no ha podido
recobrar el diálogo con el gobierno federal como para poder explorar la posibilidad de prologar el periodo para el inicio de las evaluaciones. Es decir, que por
radicales hoy no pueden ofrecer alternativas a los profesores para que rechacen la evaluación sin riesgos.
Segundo, en los últimos años el radicalismo de la Sección 22 los llevó a distanciarse de sus cuadros preparados. Es un error pensar, por ejemplo, que todos los
que esencialmente coinciden con los planteamientos políticos de la CNTE, se resisten a la evaluación. Por naturaleza, el magisterio es un gremio plagado de
pluralidad y diferencias.
Esto hace que así como existen trabajadores de la educación comprometidos con la lucha magisterial y dedicados de lleno a ella, también existan profesores que
estando comprometidos con las causas de la CNTE también estén preocupados permanentemente por prepararse, por incrementar su nivel de formación, y por
tener un mejor desempeño en su labor docente. Para muchos, esa búsqueda constante de preparación tiene como objetivo incrementar su salario y prestaciones.
Y en ese contexto, no temen un proceso de evaluación, independientemente de su origen o de si esto pone o no en duda sus coincidencias ideológicas o políticas
con su sindicato.
¿Qué ha hecho la 22? Todo, no para estimularlos, sino para alejarlos. En los últimos años, la tendencia marcada por el sindicato magisterial fue la de excluir a
todos aquellos que no coincidieran a pie juntillas con sus parámetros de radicalidad y compromiso con la lucha política.
Por eso hubo —como una verdadera tendencia— una marginación de quienes provenían del normalismo académico, o de quienes ascendieron salarialmente y
en jerarquía a través de su desempeño. Los “favoritos” eran los que estaban inopinadamente en la lucha sindical, los que anticipadamente se oponían a los
nuevos estándares o a cualquier cambio, y a los que demostraran más radicalidad. Y salvo excepciones, preparación y radicalidad eran condiciones excluyentes
en las filas sindicales.
¿QUÉ SIGUE?
Los llamados de la Sección 22 a movilizaciones siguen teniendo eco, pero cada vez más escaso. Muchos de los que participaban lo hacían por mantener la salud
de su hoja de participación sindical, que era indispensable de presentar para realizar casi cualquier tipo de trámite ante la autoridad educativa. Toda esa parte
quedó sin efectos, y ahora sólo ocurre la participación por coincidencias políticas o por adoctrinamiento. Hasta ahora, la 22 no ha conseguido una sola forma de
mantener la atracción de los agremiados hacia su lucha, y por eso el llamado a la no evaluación se nota deslucido y con escasa convocatoria.
Es evidente que no han terminado de entender que su movilización masiva estaba basada en la disciplina coaccionada, pero que esto se acabó. No puede haber
esa misma disciplina cuando ya no existen las condiciones por las que antes se profesaba ese temor a no acudir a las movilizaciones y llamados del sindicato
magisterial. Además, es menos probable que esa disciplina y esa convocatoria continúen como la Sección 22 quisiera para continuar oponiéndose, cuando lo
único que le ofrecen a los agremiados es un salto al vacío, cuando lo convocan a no hacer caso al llamado a la evaluación.
Finalmente, el sindicato magisterial debe asumir su nueva realidad y buscar formas adecuadas de defender sus intereses, pero sin tomar a sus agremiados como
kamikazes. Hay muchos más factores en juego que la sola lealtad a una lucha que hoy no sólo no les ofrece alternativas, sino que se ha evidenciado como una
lucha con formas torpes y poco eficaces de defensa, ante la embestida que largamente les anunció el Estado, y que hoy les está aplicando tal y como hace tres
años anunció que lo haría.
“APOYOS”
A nadie debería sorprenderle que hoy la 22 denuncie los “apoyos” que ofrece el Estado para los profesores que realizarán su evaluación. Esto consiste, dicen, en
una suma de dinero para transporte y alimentación. Algo que la 22 nunca dio a nadie que participara incluso en sus movilizaciones. Por eso eran tan famosas las
“cuotas” que se daban por escuela, o por sector, para apoyar “la lucha”. Menudo contraste.

15. Serán baja los maestros que no presentaron evaluación
docente: Aureoles
Por Ernesto Martínez Elorriaga, corresponsal
El gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo. Foto Cuartoscuro
Morelia, Mich. El gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, aseguró que serán dados de baja los maestros que se negaron a presentar la
evaluación docente, sólo para “retar al Estado”. Aseguró que este es el inicio de una etapa para recuperar la rectoría de la educación en la entidad.
Entrevistado en un medio radiofónico nacional, aclaró que se dará un tratamiento especial a los profesores que por razones ajenas no pudieron realizar la
evaluación, debido a que recibieron “amenazas de grupos radicales” de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) o porque “no
concluyeron en tiempo y forma el trámite previo”.
Cifras de las Secretaría de Educación del estado indican que fueron evaluados unos dos mil 500 maestros, mientras que las instituciones de seguridad
señalaron que cinco mil policías federales y al menos unos mil del estado, vigilaron que no se concretara el boicot anunciado por los maestros de la CNTE.
Silvano Aureoles destacó que en años anteriores hubo “abandono” de las autoridades educativas porque dejaron a la CNTE que manejara las cosas a su
antojo y no precisamente para mejorar la calidad educativa, sino para satisfacer los “intereses” del gremio.
Altas cuotas en UABJO son culpa del Gobierno
CARLOS TORRES @karlostorresh
OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA.- El rector de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO), Eduardo Martínez Helmes, explicó que las altas
cuota de inscripción que cobran para ingresar a las licenciaturas se debe a que el Gobierno no cubre los gastos completos de la institución pues el presupuesto
anual es insuficiente.
“Para que la máxima casa de estudios opere en condiciones optima necesita 50 por ciento más del presupuesto que recibe anualmente, es decir, la UABJO
precisa 1 mil 200 millones de pesos para solventar sus gastos”, explicó el rector y agregó que cuando el Gobierno cubra los requerimientos, no sería necesario
pedir cuotas adicionales para la inscripción de los estudiantes de la Universidad pública.
Y es que el gobierno sólo cubre el 50 por ciento de los gastos de la universidad, dejando que el alumnado corra con el resto de la manutención de la institución,
es decir con los 400 millones pesos que le hacen falta, según apuntó el rector.
Martínez Helmes señaló que las cuotas que exige cada licenciatura van de acuerdo a la elaboración de un presupuesto anual, y que el Consejo Técnico es el
encargado de asignar el monto a pagar por cada alumno con base en las necesidades de la escuela o facultad.
El rector indicó que por lo regular las cuotas son gastos que no fueron contemplados por las administraciones locales y federales, como el pago del
mantenimiento de inmuebles, condonaciones de cuotas y becas.

16. El presupuesto por alumno, uno de los menores de los países que integran el organismo
Registra México bajo gasto público en educación: OCDE
EMIR OLIVARES ALONSO
El gasto público en educación en México es bajo. Aun cuando de 2000 a 2012 la inversión en este rubro pasó de 4.4 a 5.2 por ciento del PIB, con lo
que en términos absolutos está cerca del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la
realidad es que el presupuesto por alumno sigue siendo insuficiente.
Así lo señala el Panorama de la Educación 2015, realizado por la OCDE, que incluye datos de 2012 y 2013. En videoconferencia desde París,
Gabriela Ramos, consejera especial del secretario general de esta organización, José Ángel Gurría, dijo que el gasto total de México por estudiante es
uno de los menores de los países que conforman el organismo.
En 2012, refirió, México invirtió 2 mil 600 dólares por estudiante de primaria, 3 mil por cada uno de secundaria y 8 mil 100 dólares por cada
alumno de educación superior. Esas cifras están muy por debajo del promedio de la OCDE, cuyo gasto por estudiante ese año fue de 8 mil 200, 9 mil
500 y 15 mil dólares, respectivamente.
Escasa inversión
Del gasto total mexicano para educación en 2012, sólo 2.5 por ciento se destinó a capital (activos que duran más de un año, como construcción,
renovación y reparación importante de edificios escolares), el cual es mucho menor al promedio de 7.1 por ciento que en ese rubro invirtieron Brasil,
Colombia, Irlanda, Portugal, Sudáfrica, Suiza y Turquía.
El reporte muestra que de 2005 a 2012 la población de mexicanos de 25 a 34 años que habían alcanzado la educación media superior creció de 38
a 46 por ciento, pero si bien hay un incremento, México está lejos del promedio de la organización que es de 83 por ciento. Además, sólo uno de cada
tres adultos de 25 a 64 años de edad terminó ese nivel de educación.
Otro dato del informe –que se publica cada año– muestra que en el país el número de jóvenes de 15 a 19 años que se encuentran en educación
pasó de 48 a 54 por ciento entre 2005 y 2013, pero pese a ese aumento México ‘‘fue uno de sólo dos países de la OCDE y asociados (el segundo fue
Colombia) donde menos de 60 por ciento de las personas en esas edades estaban inscritos en el sistema educativo’’.
En el tema de los jóvenes que no estudian ni trabajan, el reporte indica que el porcentaje de las mujeres de 20 a 24 años de edad que se encuentran
en esa situación es ‘‘considerablemente mayor’’ al de los hombres en la misma edad. Entre 2000 y 2012 el número de mujeres en esa condición bajó
de 46 a 39 por ciento, mientras en los hombres creció de 6 a 10 por ciento. El promedio de los países de la organización pasó de 22 a 19 por ciento
para ellas en ese periodo y de 14 a 16 por ciento para ellos.
Gabriela Ramos detalló que México es el país de la OCDE con el promedio más alto de estudiantes por profesor. En 2013 había 32 alumnos por
cada docente, cifra que es más del doble del promedio de la organización. En las escuelas públicas hay 20 estudiantes más que en las privadas por
maestro.
Sólo una de cada cinco personas de 25 a 64 años, y una de cada cuatro de 25 a 34, tienen un título universitario, lo que hace que el porcentaje de
mexicanos con educación superior, si bien creció de 17 a 25 por ciento entre 2000 y 2014, aún está lejos del promedio de la OCDE, que en esos años
pasó de 26 a 41 por ciento.
‘‘En México se espera que 38 por ciento de los jóvenes ingresen a la educación superior en el transcurso de su vida; el promedio de la OCDE es
de 67 por ciento. Se estima que cerca de 4 por ciento de los jóvenes mexicanos obtendrán un título de maestría (el promedio de la organización es de
22) y que menos de uno por ciento completará un programa de doctorado (promedio 2 por ciento).’’
Sólo 28 mil estudiantes mexicanos se matricularon en el extranjero en 2013, la mitad en Estados Unidos. ‘‘Esto representa 0.8 por ciento, menor
al promedio de la OCDE (1.6)’’. Además, en ese mismo año sólo 8 mil extranjeros llegaron a estudiar a México, ‘‘proporción insignificante de la
matrícula total’’.
La corruptora reforma educativa del
empresariado
MANUEL PÉREZ ROCHA
La condena a la corrupción económica o política casi siempre pasa por alto una causa indiscutible: la corrupción de la naturaleza humana implícita en
las relaciones sociales y económicas capitalistas y los antivalores que las inspiran; relaciones y antivalores ponderados como inevitables, o incluso
como ideales por la clase dominante: la competencia y la rivalidad, la ambición, la concepción de los seres humanos como esencialmente egoístas, la
subordinación alienante y humillante en el medio laboral, la conversión del trabajo en mercancía, y de las personas en mercaderes u objeto de
comercio, la centralidad del dinero y del valor de cambio en la vida cotidiana.
La degradación de las personas como resultado de esas relaciones explica buena parte de la corrupción, y también de la violencia, la cual tiene
diversos orígenes, pero uno es sin duda esa condición de mercancía, o incluso de basura, a la cual son condenados amplios sectores de la población.

17. Una élite, enriquecida de manera escandalosa con injustos privilegios y relaciones corruptas, controla hace tiempo la marcha del país. Ahora ha
asumido incluso el control de la educación pública, y ha decidido imponer su visión de la humanidad y del mundo mediante una reforma educativa.
Luis Hernández Navarro y otros comentaristas han documentado esta intromisión. Organizados en instancias como la Coparmex, el Consejo
Coordinador Empresarial y el Consejo de Hombres de Negocios, los dueños de México han decidido tener el control total de la sociedad, exigen el
sometimiento de los indóciles, y mandan ya en la educación pública por medio de Mexicanos Primero, su brazo operativo, promotor desde hace ya
varios años de esa mal llamada reforma educativa. “El sector empresarial –declaró el secretario de Educación– ha sido fundamental para continuar
con la aplicación de la reforma educativa” y, obsequioso, ha informado a los dirigentes de esos organismos, en sesiones públicas, acerca del
cumplimiento de sus demandas. El presidente del Consejo Mexicano de Hombres de Negocios reconoció a la SEP por haber incorporado en sus
políticas y programas muchas recomendaciones de Mexicanos Primero.
Es su responsabilidad, argumentan los funcionarios, supervisar la marcha de todos los elementos del sistema educativo. De manera especial,
vigilar que los maestros desempeñen sus tareas. Para esto, explican, necesitan allegarse información acerca de esas tareas y sus resultados. Así
justifican la parafernalia de vigilancia construida. Pero es inaceptable confundir esta función administrativa con tareas de esencia académica, como la
evaluación de la enseñanza y de los docentes.
Junto con la inaplazable evaluación de otros factores de la educación, como la influencia ejercida por la televisión, la radio y otros medios, la
evaluación de la docencia y del magisterio es necesaria. Empero, no puede confundirse con la función administrativa de evitar el incumplimiento de
obligaciones laborales, ni estar determinada por los intereses políticos de los gobernantes en turno, o los de los poderosos intereses económicos que
dominan este país ni aceptar que sirva de pretexto para perseguir a los maestros disidentes.
La supuesta evaluación del desempeño de los maestros, hoy en marcha, es opuesta a la naturaleza académica de la evaluación indispensable para
orientar el mejoramiento de la educación. Véanse las deplorables imágenes de cientos de profesores encerrados en un galerón, cada uno ante a una
computadora, sentados horas y horas, dando información para queevalúen su desempeño, y cuidados por amenazantes policías y soldados quienes ya
en varias ocasiones han entrado en acción. ¿Es este el mecanismo académico que va a contribuir al mejoramiento de la educación?
Corresponde a una visión atrasada y autoritaria de la administración imponer un régimen de vigilancia total, masivo y masificante, burocrático,
centralizado, mecánico y deshumanizado, sustentado en la desconfianza, cuyas herramientas deestímulo y corrección son la amenaza y el castigo, o
los premios, los cuales, como bien ha hecho ver el pedagogo estadunidense Alfie Kohn, son la otra cara de los castigos. Ese esquema totalitario de
supervisión y castigo ignora incluso otras formas probadas hace ya varias décadas en la administración de negocios. Bastaría asomarse a la famosa
escuela de la calidad total, insospechable de izquierdismo,progresismo o populismo, para constatar la barbaridad que significa la autoritaria
contrarreforma laboral y política, presentada como reforma educativa.
Es indispensable reiterar que el ofrecimiento de aumento de ingresos económicos adicionales y créditos para vivienda a los maestros que se
sometan a la evaluación, es un soborno. Su eficacia debería avergonzar a las autoridades de la SEP, en vez de ufanarse. Esta política tiene efectos
devastadores en el ámbito educativo, pues deshumaniza y corrompe, en vez de atender la urgente necesidad de impulsar el desarrollo ético y humano
de los educadores. La mal llamada reforma educativa de los empresarios, puesta en práctica por la SEP y el INEE, alimenta la corrupción de la
sociedad, pues considera a los seres humanos, en este caso nada más y nada menos que a los maestros, como convenencieros y egoístas, impone
como valor central el espíritu competitivo y fomenta los antivalores de la clase dominante ¿Qué podrán enseñar estos maestros a sus alumnos?
La política de humanización que urge en los sistemas educativos consiste en tratar a los humanos como humanos, de acuerdo con su naturaleza,
opuesta alhomo economicus que de manera ciega persigue una zanahoria frente a su nariz, e incompatible con la de un engrane del despersonalizado
y dictatorial sistema de vigilancia y castigo erigido por la SEP.
A la imposición de esta reforma educativa contribuye con eficacia el Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, el cual otorga su
avaltécnico y proporciona instrumentos a una evaluación que consiste en la aplicación acrítica de técnicas generadas por la sicometría, y se inspira en
la teoría económica neoliberal, una sociología simplona, los enfoques administrativos más atrasados y la ignorancia total de la pedagogía, la filosofía
y la historia.
Ventana
JOSÉ CÁRDENAS
Sobre advertencia no hay engaño
24 de Noviembre de 2015
Los profesores que traten de impedir la evaluación educativa por medio de la violencia van a tener que enfrentarse con la fuerza pública. Queda
claro.
Casi nueve mil policías federales fueron desplegados en Michoacán para poner quieta a la CNTE. No hizo falta emplear la fuerza. La presencia
masiva de los uniformados disuadió a quienes amagaban con boicotear el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias
Docentes.
Según el gobierno de Silvano Aureoles, 94.2 por ciento de los profesores convocados cumplieron con la evaluación.
Triplicar con policías el número de maestros dio resultado.
Realizar operativos de tal magnitud se antoja costoso, complicado e indeseable. La calma producida por la presencia policiaca aplaca los
ánimos pero no resuelve el problema de fondo. El secretario de Educación, Aurelio Nuño, advierte que quien no se someta a la evaluación será
despedido, y en el caso de Michoacán va más lejos: se acabó la chamba automática para los normalistas. Quien quiera trabajar deberá ser
evaluado como en el resto del país.
La decisión de la SEP respalda y empodera al gobernador Aureoles, quien tiene en la nómina educativa un severo problema político, social y
económico.
En Michoacán no hay plazas docentes disponibles, el acuerdo del gobierno con la Sección 18 de la CNTE obliga a la autoridad a contratar a
todos los egresados de las normales, pero al final, quienes estudian para dar clases son colocados en otras áreas de la burocracia. Peor aún es
que los nuevos maestros le deben la chamba al sindicato y su prioridad es asistir a las movilizaciones del gremio en contra del Estado. En pocas
palabras, el gobierno paga para que el enemigo pegue.
Silvano Aureoles apuesta a repetir en Michoacán lo ocurrido en Oaxaca: desactivar a la CNTE cortando privilegios, dinero y empleando el
aparato de seguridad para evitar desmanes.

18. Para la SEP, Michoacán es sólo una de las cuatro cabezas del monstruo magisterial en rebeldía. En Oaxaca el conflicto sigue latente, sobre todo
después de la alerta declarada por Rubén Núñez. Tampoco hay que olvidar a Guerrero y la bomba llamada CETEG, y la emergencia que
significa Chiapas. donde en la superficie, sólo en la superficie, todo parece calmado.
EL MONJE LOCO: Chiste o broma, otra vez, Radio Centro asoma. Francisco Aguirre quiere pujar por su cadenita nacional de tele; no sabe si
solo o con socios. Afirma que ahora sí tiene con qué querer.
www.josecardenas.com
Twitter: @JoseCardenas1
Reinstalacion de butacas no tendrá costo: SINFRA
Velaria del auditorio Guelaguetza se colocará hasta el próximo año
YURI SOSA
Oaxaca de Juárez. - Las más de 11 mil butacas del Auditorio Guelaguetza fueron retiradas como
medida de protección por las obras relacionadas a la colocación de la velaria, afirmó el secretario
de las Infraestructuras y Ordenamiento Territorial Sustentable (Sinfra), Sergio Pimentel Coello.
Pimentel Coello detalló que la reinstalación de las sillas de plástico, no tendrán ningún costo extra
para el gobierno del estado y que permanecerán en resguardo de Sinfra hasta que finalicen los
trabajos de soldadura de la estructura de metal y la colocación de la cubierta del Auditorio
Guelaguetza.
"El retiro se realizó para que la silla no se deteriore debido a que se trabaja con material que las
puede dañar, como lo son las soldaduras que se realizan en la parte superior de la
estructura", expresó el titular de Sinfra y recalcó que la colocación de la velaria se prevé se realice hasta el próximo año.
En este caso, dijo que los retrasos en esta obra no obedecen a temas financieros, sino de logística y diferencia entre la empresa con los sindicatos en la entidad
para trabajar.
Denunciarán defensores ante Segob hostigamiento de trasnacionales
Dan a conocer que añadió que por el momento se tiene un amparo provisional otorgado por el juez federal del séptimo
distrito para que la empresa Eólica del Sur se abstenga de avanzar con la construcción del parque eólico que se instalará
en Juchitán
por Diana Manzo el Martes 24 de noviembre de 2015 - 05:00:03
Juchitán.- Mariano López Gómez e Isabel Jiménez, integrantes de la defensa de la tierra y el territorio en Juchitán, denunciarán mediante cartas firmadas ante la Secretaría
de Gobernación, el hostigamiento de empresas trasnacionales que han vivido desde hace tres años.
Ellos junto con otras defensores de derechos humanos en México, participarán el próximo miércoles por invitación de la Comisión Mexicana por la Defensa de los
Derechos Humanos y Amnistía Internacional en la Secretaría de Gobernación en donde le denunciarán la represión que viven los que ejercen la lucha de las garantías
individuales.
La entrega de las cartas firmadas, es una compilación de una campaña mundial que efectuó en este año Amnistía Internacional para conocer de viva voz de los defensores
la situación que viven en sus países, siendo México, uno de los más peligrosos para ejercer la defensa de los derechos humanos.
En este evento, también se ha invitado al sacerdote Alejandro Solalinde Guerra, quien abordará la situación que viven los migrantes centroamericanos a su paso por
México y los defensores de ellos en este país.
Mariano López Gómez, integrante de la Asamblea Popular del Pueblo Juchiteco (APPJ) lamentó que pese a las recomendaciones hechas al actual gobierno de la
República, se la han “pasado” por el arco del triunfo y continúa la represión contra los defensores sociales.
“A parte de difundir la represión y hostigamiento de parte de las trasnacionales, también vamos a exhortar a las instituciones como Amnistía Internacional para que valore
a los paisanos de la zona oriente, quienes están luchando porque las mineras no exploten tierras concesionadas sin permiso por el gobierno federal y asimismo, repudiar el
hostigamiento que se ha dado a los integrantes de la Sección 22 de la CNTE”, expuso.
El defensor de la tierra y el territorio, finalmente añadió que por el momento se tiene un amparo provisional otorgado por el juez federal del séptimo distrito para que la
empresa Eólica del Sur se abstenga de avanzar con la construcción del parque eólico que se instalará en tierras juchitecas.
“Se ha ganado una primera batalla, faltan muchas otras, nosotros no queremos más parques eólicos, tenemos 12 en el municipio de un total de 22 en el Istmo de
Tehuantepec, pero la ambición de los caciques, autoridades y empresas es devastadora, por eso es la resistencia”, finalizó.

19. Solalinde, sin facultad legal para citar a declarar a funcionarios
24 NOVIEMBRE, 2015 DESPERTAROAX
Agencia JM
La Comisión de la Verdad, que preside el sacerdote Alejandro Solalinde Guerra, sólo tiene facultades morales, más no facultades legales para citar a declarar a
funcionarios y exfuncionarios federales, estatales y municipales relacionados a los hechos del movimiento popular-magisterial de 2006-2007, así lo afirmó el presidente
del Consejo Estatal de Participación Ciudadana de Oaxaca, (Coespacio A. C.), Manuel Silva Sumano.
El licenciado en Derecho aseguró que la Suprema Corte de Justicia de la Nación ya emitió su dictamen y por lo tanto, el asunto es cosa juzgada.
Explicó que la Comisión de la Verdad fue creada a través de un decreto, por lo tanto carece de facultades legales para reabrir las investigaciones que supuestamente
“violentaron derechos humanos o incurrieron en delitos contra la población civil participante o no participante en el movimiento social de 2006-2007”.
Recordó que la Suprema Corte de Justicia de la Nación concluyó que “el gobierno del estado no tuvo elementos suficientes para contener la movilización social de 2006”,
lo que desencadenó una serie de efectos colaterales que derivaron en asesinatos, ejecuciones, millonarios daños al patrimonio estatal y federal, a particulares y decenas de
detenciones.
Inclusive, dijo, el gobierno de la paz y el progreso instaló una mesa de recepción para recabar nombres de “supuestas víctimas de agresiones, por daños a comercios y
propiedades, otros más por haber sido encarcelados y por violaciones a sus derechos humanos, todos ellos recibieron indemnizaciones sin más pruebas que sus testimonios
y son los mismos que buscan seguir beneficiándose de los recursos públicos.
Silva Sumano precisó que la Comisión de la Verdad es sólo una organización de carácter moral y sin ningún carácter legal, por lo que no tiene facultades para obligar a
comparecer a ningún ciudadano y menos a exfuncionarios o funcionarios federales o estatales.
Más adelante sostuvo que la actitud de Alejandro Solalinde raya en la locura al pretender mandar a citar a expresidentes de la república; al secretario y exsecretarios de la
Defensa Nacional; lo mismo que al de Marina; así como al titular del Centro de Investigación y Seguridad Nacional de la Policía Federal; al exprocurador general de la
república y al exgobernador Ulises Ruiz, que en total suman 68 funcionarios y exfuncionarios.
Así también descartó que las resoluciones o fallos de esta organización gubernamental-religiosa, tengan un carácter vinculatorio, por lo tanto, no tiene razón de ser y los 16
millones de pesos que el gobierno del estado le autorizó para operar, sólo los utiliza Alejandro Solalinde para inaugurar otro albergue para centroamericanos
indocumentados en Huajuapan de León.
El también autor de la Ley de Participación Ciudadana consideró que el coordinador del Albergue Hermanos en el Camino, vinculado públicamente con Andrés Manuel
López Obrador, solamente utiliza a la Comisión de la Verdad como un instrumento electorero y por ello, en pleno proceso electoral busca denostar a quienes considera sus
enemigos políticos.
A sólo unos días para que los partidos políticos determinen a sus candidatos a gobernador del estado, el sacerdote Solalinde Guerra iniciará el periodo de comparecencia
de los implicados, que será del 25 de noviembre al 15 de diciembre de este año.
Perdona Comisión de la Verdad a “El Chucky” por 2006
REDACCIÓN
La Comisión de la Verdad de Oaxaca (CVO) olvidó los agravios de Jorge Franco Vargas mejor conocido como “El Chucky”, uno de los protagonistas de la
represión y agresiones que el Estado infligió contra la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca (APPO) durante el conflicto social de 2006 y 2007.
Este domingo, el CVO publicó la lista de funcionarios a nivel estatal y federal que han sido llamados a declarar sobre la revuelta social de hace nueve años,
llamado que han ignorado, en ella resalta la ausencia de Jorge Franco quien fuera secretario general de Gobierno de Ulises Ruiz en los momentos más
álgidos del conflicto, por lo que fue señalado por la APPO de ser el principal operador de las agresiones el Estado.

20. El olvido con sabor a perdón, se da a un año de la creación de la CVO encabezada por la investigadora y maestra en antropología social Marina Patricia Jiménez
Ramírez, el periodista Diego Enrique Osorno González, así como el sacerdote Alejandro Solalinde Guerra, quien funge como presidente de dicho organismo.
El organismo público dio a conocer una lista de 38 exfuncionarios estatales y 15 exfuncionarios federales, además de cinco exdirectores de hospitales públicos de
Oaxaca que son llamados a declarar.
"Derivado de las investigaciones realizadas por esta Comisión y de los testimonios levantados a 300 personas víctimas, testigos presenciales o actores sociales,
existen evidencias sobre la responsabilidad de servidores públicos, por acción u omisión, en los hechos que presuntamente violentaron derechos humanos o
incurrieron en delitos en contra de la población civil participante, o no participante, en el movimiento social de los años 2006 y 2007", se informa en el
comunicado.
Ante ello, La Comisión de la Verdad realizó el llamado a los ex funcionarios públicos para declarar ante la Comisión para el esclarecimiento de la verdad y la
búsqueda de la justicia.
"Estos mismos servidores públicos están siendo notificados formalmente en sus domicilios o centros de trabajo. El periodo de comparecencias dará inicio el 25 de
Noviembre y concluirá el 15 de diciembre de 2015."
A continuación le presentamos la ficha de los principales ex funcionarios de Oaxaca llamados a declarar por la Comisión de la Verdad de Oaxaca por el conflicto
de 2006.
FICHAS
Ulises Ruiz Ortiz
En el segundo año de su gobierno, optó por solucionar a su manera el conflicto magisterial; cuestionado por múltiples irregularidades y denuncias de corrupción,
falta de consenso social y abierto proselitismo a favor del PRI, dio la orden para efectuar el desalojo de maestros del centro de la capital.
Pese a que la Suprema Corte de Justicia de la Nación lo señaló como responsable de los hechos, nunca fue llevado a juicio. “Nos veremos pronto”, retó al
finalizar su gobierno en 2010. Optó por un aparente silencioso retiro; intentó obtener un cargo en el CEN del PRI, pero fue rechazado; este año buscó una
diputación federal por la vía plurinominal y tampoco lo logró.
En la segunda quincena de mayo pasado reapareció en Oaxaca, para recorrer diversas regiones en apoyo a diversos candidatos priístas.
Jorge Franco Vargas, “El Chucky”
Fungía como secretario general de Gobierno durante la fecha fatal y fue uno de los principales promotores de la confrontación. El 10 de julio de ese mismo año
fue sustituido por Heliodoro Díaz Escárraga; ambos actualmente están por concluir sus tres años como diputados federales por Oaxaca. Franco Vargas fue
acusado de traición a su partido el PRI y jamás participó como integrante de la bancada; en la actual contienda electoral, diversas fuentes aseguran que es el
principal asesor en materia electoral del ex gobernador Diódoro Carrasco Altamirano, quien aspira al Senado.
Lizbeth Caña Cadeza
Procuradora General de Justicia del Estado, fue la responsable de “armar” las averiguaciones previas para detener a diversos líderes sociales, así como para
evitar el avance de las investigaciones de los crímenes ocurridos durante 2006.
Fue designada como titular de la Auditoría Superior del Estado en 2009; en julio del año pasado presentó su renuncia y desde entonces, la esposa del dirigente
estatal del PVEM, Rogelio Enríquez, desapareció. Fue sustituida por Evencio Nicolás Martínez.
Alma López Vásquez
La entonces titular de la Secretaría de Protección Ciudadana fue la responsable de la seguridad pública de la entidad y del control de la policía estatal; designada
el 24 de marzo de 2006, fue sustituida el 10 de julio por Lino Celaya Luría. De ella se desconoce su paradero y se asegura que se dedicó a desempeñar su
profesión de abogada. El segundo, después de liderar la CNC priísta, actualmente se sumó a la campaña de Diódoro Carrasco.
José Manuel Vera Salinas
Ex jefe de seguridad de José Murar y director de Seguridad Pública con Ulises Ruiz, encabezó el desalojo del magisterio; fue separado del cargo el 10 de julio
pero continuó con su labor externa de apoyo en materia de espionaje; en 2010 se refugió en Cancún, donde fue recomendado para encabezar el área de
seguridad pública municipal, pero fue destituido del cargo por inconformidades y señalamientos periodísticos. Presuntamente mantiene una empresa de servicio
de espionaje.
Manuel Moreno Rivas
También escolta con José Murat, se desempeñó como director de la Policía Ministerial y fue otro de quienes encabezaron el desalojo; a pesar de tener
señalamiento de las organizaciones sociales de actuar con prácticas represivas, jamás fue llevado a la justicia. Tras ser retirado del cargo, manejó servicios de
espionaje al servicio de Jorge Franco, con quien presuntamente aun trabaja, de manera clandestina.
Bulmaro Rito Salinas
Presidente del Congreso local, en su gestión los legisladores, en su mayoría priístas, aprobaron el 14 de septiembre la entrada de la Policía Federal Preventiva
para desalojar a los maestros. Después de ello fungió como titular del Coplade y secretario Técnico. Al finalizar el sexenio, desapareció de Oaxaca y pese a que
existen diversos señalamientos por presuntos actos de corrupción, hasta ahora no hay investigaciones en su contra.
Héctor Pablo Ramírez Puga
En esa época dirigente estatal del PRI, participó activamente para organizar a grupos priístas en contra del magisterio. Actualmente está por fenecer su cargo
como diputado federal y está integrado a la campaña presidencial de Enrique Peña Nieto.

21. Netolín Chávez Gallegos
Fue designado subprocurador General de Averiguaciones Previas y fue el responsable de armar los expedientes para consignar a los detenidos del movimiento.
Tras dejar el cargo, se dedicó a la actividad privada.
(Fichas tomadas del reportaje “14 junio 2006, ¿aquí no pasó nada?” de Ismael García Morales, publicado en NOTICIAS el 13 de junio de 2012)
El Moreno disfrazado en el PRD
El Moreno disfrazado en el PRD
La burocracia del PRD permitió que por meses formara parte de la estructura de ese partido un personaje que a la par
trabajaba a favor de Morena. Durante un año el PRD mantuvo como parte de su “Comisión de Ética” a Flavio Sosa, ex
dirigente de la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca. No fue hasta el sábado que se dieron cuenta de que
desde hace doce meses el personaje se dedicaba a organizar Morena en Oaxaca, en donde es uno de los promotores
de la soberanía nacional. El activista pudo estar agazapado en un cargo perredista por el cobijo de algunos miembros
del Comité Ejecutivo Nacional y dado que la mentada comisión, pese a su rimbombante nombre, pasó totalmente
desapercibida en el PRD. ¿Tendría Morena un topo en el PRD?
Intentan personeros de URO despojar a la comunidad
Defiende Xadani playas y selva
Con chicanadas legaloides se hacen de 257 has para construir lugar de descanso para canadienses y
estadounidenses
LUIS IGNACIO VELÁSQUEZ
AGENCIA DE POLICÍA SANTA MARÍA XADANI, SAN MIGUEL DEL PUERTO, Oax.-"Aquí un grupo de prestanombres del ex gobernador Ulises Ruiz Ortiz, a
través de una chicanada, ha intentado apoderarse de manera ilegal de 257 hectáreas de selva baja para construir un desarrollo habitacional en dos etapas con
429 viviendas, 18 condominios, un campo de golf de 18 hoyos y una casa club, pero no lo vamos a permitir, de ninguna manera", afirma el presidente del
Comisariado de Bienes Comunales de esta localidad, Efrén Méndez Aragón.
En lo alto de un conjunto rocoso desde el que se admira el imponente Océano Pacífico, así como las playas Las Garzas y La Mañosa, que serían exclusivas de
este sitio de retiro para ancianos canadienses y norteamericanos, manifiesta que desde 2008 los comuneros han llevado a cabo diversos procesos legales en
contra de Adolfo García Minutti, Agustín Pumarejo de la Serna y José de Jesús López Márquez, a fin de recuperar las 257 hectáreas que supuestamente son de
su propiedad, "pero todos mentira, una farsa legaloide".

22. "Nosotros siempre les hemos pedido que nos informen cómo adquirieron estas 257 hectáreas de selva baja, ellos argumentan que es su propiedad, pero con el
paso del tiempo nos hemos dado cuenta que se hizo una chicanada legaloide para despojarnos de estas tierras que ancestralmente poseemos".
Expresa que al principio Pumajero de la Serna no quiso decirles para qué querían esa extensión de terreno, a qué la iban a destinar, ya después admitió que el
proyecto era construir un desarrollo habitacional para personas de edad avanzada de Canadá y Estados Unidos, un lugar de descanso para extranjeros.
LAS PÉRDIDAS
En la cima de la pequeña colina, entre columnas de concreto que un norteamericano mandó construir supuestamente para edificar su vivienda, comenta que la
comunidad de Santa María Xadani ha sufrido pérdidas notables, porque por un absurdo perdió la cabecera municipal, ya que extravió sus sellos de República de
Indios y fueron a aparecer en San Miguel del Puerto.
Además, su expediente para reconocer y titular sus tierras sufrió un rezago de 34 años y en 1998 que se emitió la primera sentencia, la misma fue impugnada por
supuestos pequeños propietarios que demostraron su propiedad con constancias de posesión que les dio el propio representante comunal. De esta manera,
mediante engaños, Xadani reconoció 94 pequeñas propiedades y perdía el 40 por ciento de su territorio.
Agrega que con fecha 6 de diciembre de 2001 se dictó la sentencia en el expediente 85/97, por medio de la cual se le reconocieron y titularon 16 mil 557
hectáreas 86 áreas 62.69 centiáreas.
Dice que sin embargo, con fecha 22 de febrero de 2008, dos comuneros le demandaron a los señores García Minutti, Pumarejo de la Serna y López Márquez, a
la asamblea general de comuneros y a la Dirección General de Notarías, la nulidad de una supuesta acta del 9 de enero del 2000, -que no existe pero fue el
pretexto para abrir el juicio-, y la restitución de 257-13-92 hectáreas. La demanda fue registrada bajo el expediente número 40/2008.
El 16 de abril de 2008 se inició la audiencia que fue suspendida ante la inasistencia de los actores, demandados y el Comisariado de Bienes Comunales,
difiriéndose la misma para el día 19 de mayo de 2008.
LA CHICANADA
Informa que el 20 de abril de 2008 se llevó a cabo la supuesta asamblea general de comuneros, ante la (también supuesta) presencia del Notario Público 105,
Eduardo García Corpus, con residencia en Zimatlán. En el punto 7 del orden del día, se convocó a tratar lo siguiente: “Autorización de la asamblea al
Comisariado de Bienes Comunales para suscribir convenios ante el Tribunal Agrario competente y ante autoridades administrativas federales, estatales y
municipales y otros (SIC). El quórum se instaló con 250 comuneros de un total de 364, aunque no hay cédulas de convocatoria, ni acta de no verificativo, y ni
siquiera se leyó el convenio. No existe la lista de comuneros asistentes a la asamblea".
Indica que con fecha 19 de mayo de 2008, se celebró la audiencia de Ley. Los comuneros actores fueron representados por Máximo Margarito Cruz Hernández,
del despacho de Arturo Vásquez Urdiales; y el Comisariado de Bienes Comunales fue asistido por Arturo Vásquez Urdiales, quien en ese momento se
desempeñaba como Consejero Jurídico del gobernador Ulises Ruiz Ortíz.
Pumarejo de la Serna y los otros fueron representados por el Jesús Sánchez Aparicio, del mismo bufete de Vásquez Urdiales.
Subraya que en lugar de la audiencia legal, de manera lisa y llana las co demandas comunidad agraria y Pumarejo de la Serna presentaron un convenio
elaborado en la misma fecha, cuando no podía hacer ningún convenio porque no eran contrapartes sino co demandadas.
"En el convenio el Comisariado a nombre y representación de la comunidad reconoce 257-13-92.80 hectáreas como la propiedad de Pumarejo de la Serna y en
la cláusula cuarta del convenio, en contraprestación se compromete a respetar los linderos con los que colindan con los actores, cercando a la brevedad dichas
colindancias".
El convenio fue elevado a calidad de sentencia sin que la magistrada lo rechazara, a pesar de que adolecía de legalidad y certeza.
LA UNIDAD HABITACIONAL
Por su parte, el secretario de Comisariado de Bienes Comunales Marino Enrique Pérez Suárez manifiesta que en el 2009 se emitió una Manifestación de Impacto
Ambiental a favor de "El Secreto del Puerto S.A", constituida por Pumarejo de la Serna y su hermano, para llevar a cabo un desarrollo turístico habitacional en
dos etapas en la zona.
La primera etapa abarca 116.27 hectáreas, para construir 429 viviendas unifamiliares, 18 condominios, un campo de golf de 18 hoyos y una casa club.
"Y como el Comisariado estaba impedido para impugnar cualquier acto relacionado con la misma, con fecha 19 de abril de 2010 se presentó un Amparo por
derechos individuales contra el juicio 40/2008. Lo extraño es que a pesar todas las irregularidades cometidas, en mayo de ese mismo año el gobernador Ulises
Ruiz estuvo en la Barra de Copalita para poner la primera piedra del proyecto y se hizo una barbacoa para todo el pueblo".
Señala que el 21 de febrero de 2012 se concedió el Amparo, dejando insubsistente todo lo actuado, motivo por el cual se reabrió el expediente 40/2008.
Expresa que todo indica que tres comisariados ayudaron a los particulares en su intento de apropiación de las tierras: Alberto Sánchez Díaz, Gabriel Cruz
Barragán y Felipe Aragón. "Nosotros nunca supimos de los arreglos, nos dimos cuenta cuando personas ajenas comenzaron a introducirse en el territorio;
sabíamos que estaban vendiendo tierras y preguntábamos qué estaba pasando, pero nunca nos dieron información; hasta que el señor Sotero Garnica llegó al
Comisariado, consultamos a la asamblea porque se estaban haciendo terracerías, se veía que el proyecto era grande, incluso se empezó a engañar a la gente de
que se les iba a proporcionar trabajo como cocineras, vigilantes, intendentes, etcétera".
Apunta que la asamblea determinó iniciar los procesos legales y acudir hasta donde tuviera que irse para no permitir el despojo de sus tierras. Así se inició la
lucha legal, que todavía no concluye.
"Estas tierras están dentro de nuestro Título Primordial, dentro de nuestro plano definitivo, dentro de la sentencia del Tribunal Agrario, por lo que no dejaremos
que personas que busca únicamente su beneficio económico pretendan quitárnoslas, por más influencia que tengan".
UBICACIÓN
El municipio de San Miguel del Puerto colinda al norte con Santiago Xanica; al sur con el Océano Pacífico; al este con San Pedro Huamelula y San Carlos
Yautepec; al oeste con Santa María Huatulco.
EL ÁREA
La agencia de Policía de Santa María Xadani cuenta con16 mil 557 hectáreas 86 áreas 62.69 centiáreas.
LA DISPUTA
Adolfo García Minutti, Agustín Pumarejo de la Serna y José de Jesús López Márquez se dicen propietarios de 257-13-92 hectáreas.
EL PROYECTO
Un desarrollo habitacional en dos etapas con 429 viviendas, 18 condominios, un campo de golf de 18 hoyos y una casa club para extranjeros.

23. Luchan pueblos en Valles contra mineras extranjeras que convencen a
través de grupos de choque
Escrito Por Oaxaca Media
Aunque Oaxaca se posiciona en el octavo lugar en producción de oro y el séptimo en plata a nivel nacional, también se ubica con el 66.8 por ciento en el segundo
nivel de pobreza a nivel nacional y con el 28.3 por ciento en segundo lugar en pobreza extrema de acuerdo a los datos de la Coneval en su informe de medición
de pobreza en México en el 2014.
La entidad se encuentra catalogada entre las entidades que aumentaron en pobreza y pobreza extrema junto con los estados de Morelos, Veracruz, Estado de
México, Sinaloa, Coahuila, Hidalgo, entre otros. Las principales carencias que expone este estudio están relacionadas al ingreso, rezago educativo, acceso a los
servicios de salud, seguridad social y alimentación principalmente.
Sin embargo alberga en su territorio aproximadamente 40 proyectos mineros que en el discurso oficial son promovidos como megaproyectos que impactan en el
desarrollo económico de las comunidades.
El documento Datos Económicos y Proyectos Mineros en Oaxaca, México, elaborado por la Dirección General de Minas de la Secretaría de Economía,
demuestra que empresas como Fortuna Silver, Sundance Minerals,Gold Resource Corporation, Almaden Minerals, entre otras, son algunas de las empresas de
origen canadiense y de Estados Unidos que han instalado proyectos mineros en Oaxaca, principalmente en los Valles Centrales.
No obstante lejos de tener un impacto positivo en las comunidades ha generado conflictos sociales al interior de pueblos y comunidades donde se instalan,
además de que atentan contra los derechos humanos y la integridad de los habitantes, según refieren organizaciones sociales en el estado y activistas
representantes de pueblos originarios de Canadá, Estados Unidos y Tailandia integrados en la delegación internacional ‘Si a la Vida y la Madre Tierra, No a la
Minería’.
Durante su visita al estado a finales del mes de octubre y las primeras semanas de noviembre, la delegación de 19 activistas visitó las comunidades de
Magdalena Teitipac, Capulálpam de Méndez y San José del Progreso -poblaciones donde están instaladas algunas de estas empresas- y constataron
prácticas irregulares que han generado daños a su territorio, al medio ambiente pero además han alterado la forma de vida de las y los pobladores.
En un encuentro con los medios de comunicación coordinado por las organizaciones Servicios para una Educación Alternativa y Ojo de Agua Comunicación, Paw
Mea activista de origen tailandés expuso que las prácticas de las mineras en Oaxaca presentan problemáticas similares a las de sus país que se refieren
fundamentalmente a temas ambientales, de salud y violencia social y división entre los pobladores.
Paw Mea dijo que en Tailandia la situación es más graves debido a que están sufriendo grandes niveles de contaminación, “el agua natural está cargada de
metales pesados y nuestra propia sangre tiene altos niveles de metales pesados”
No obstante el activista refirió que durante su recorrido e investigación, observaron la división que ha provocado la introducción de estas empresas, mediante la
contratación de grupos de choque que buscan reducir o acabar con la inconformidad de los pobladores, tal como ocurrió en la población de San José del
Progreso, donde se dio muerte en 2012 a Bernardo Vázquez Sánchez, dirigente de la Coordinadora de Pueblos Unidos del Valle de Ocotlán (CPUVO),
organización opositora a la minera Cuzcatlán.
Minera de Oaxaca
Respecto a este asesinato, Neftalí Reyes Méndez informó que en abril de este 2015 fueron liberados los presuntos responsables del crimen lo que coloca a las y
los defensores de los territorios en situación de vulnerabilidad.
El integrante de Educa Oaxaca explicó que estos proyectos mineros los impulsan 18 empresas, 16 de ellas son canadienses y 2 más con sede en Estados
Unidos, de acuerdo con los datos proporcionados por la Secretaría de Economía por una solicitud de acceso a la información pública.
Reyes Méndez detalló que la región más afectada por proyectos mineros en la entidad es Valles Centrales, la cual se encuentra concesionada en un 90 por
ciento, 18 de estos proyectos están ubicados en esta región, considerada una de las más productivas en términos agrícolas.
La preocupación se encuentra en la contaminación que pudieran provocar en el agua y en las violaciones al derecho a la alimentación y el derecho a un medio
ambiente sano, comentó el activista y especialista en temas de territorios.

24. Paw Mea coincidió con Reyes Méndez de Educa, al señalar que observa que al igual que en su país, a los gobiernos (estatal y federal) no les interesa el
bienestar común promueven la ganancia antes que la salud, la seguridad y la libertad de decidir sobre los territorios de los pueblos que supuestamente
representan., “lo que significa graves problemas de derechos humanos”.
El representante de Educa expuso que esta situación que están viviendo los pueblos y comunidades a nivel mundial está relacionada con todos los tratados y
acuerdos internacionales que el gobierno mexicano ha firmado, principalmente derivado de la reforma en materia energética.
“Haciendo un análisis de todo este paquete de reformas vemos que tienden a privatizar los bienes estratégicos de la nación, como son la energía, el petróleo y el
gas, vemos que esto tiene que ver con todas las reformas promovidas por el gobierno de Enrique Peña Nieto desde 2012”, expuso.
En un primer momento el objetivo de esta delegación a territorio oaxaqueño, era generar un intercambio del impacto que causan las mineras así como de las
estrategias de defensa que se está planteando desde estos países, una segunda etapa tiene que ver con la denuncia social.
“Asistimos para conversar de sus luchas que también son las nuestras, son las mismas violaciones a los derechos humanos las que se cometen aquí y en mi
país, son las mismas injusticias y las mismas políticas de los gobiernos” señaló uno de los integrantes de ‘Si a la Vida y la Madre Tierra, No a la Minería’.
A esta postura de denuncia se han sumado pobladores de al menos 51 comunidades de Oaxaca y 17 organizaciones de la sociedad civil, quienes en
conjunto han rechazado los proyectos mineros e hidroeléctricos que los gobiernos intentan relanzar en la entidad, a pesar de que han sido rechazados y que
vulneran su derecho a poder de decidir sobre sus tierras y los bienes comunes así como el acceso a la información, “hasta el derecho a preservar nuestros
territorios y decidir sobre nuestro propio desarrollo”, refirieron las personas afectadas.
Comunidad mixe exige figura de propiedad intelectual
colectiva, tras escándalo de plagio
Por Redacción / Sin Embargo noviembre 24, 2015 - 00:02h 0 Comentarios
La comunidad mixe de Santa María Tlahuitoltepec, Oaxaca, pide al Estado mexicano instituir instrumentos efectivos que
protejan la propiedad intelectual colectiva, pero al mismo tiempo se cuestiona: ¿por qué tienen que registrar lo que es
parte de su vida?, ¿por qué registrar una esencia, una raíz? También demanda a la diseñadora señalada a visitar a las
artesanas para conocer el origen de la prenda.
Pronunciamiento de la comunidad mixe. Foto: Captura de video.
Por Dulce Olvera
Ciudad de México, 24 de noviembre (SinEmbargo).– Santa María Tlahuitoltepec es un municipio oaxaqueño ubicado sobre una superficie
montañosa y fría con alrededor de 12 mil habitantes. Esa cabecera de la parte alta del territorio mixe, localizada al noreste de la ciudad de
Oaxaca, se caracteriza por sus bandas filarmónicas y su vestimenta, la cual es resultado de un particular proceso artístico tanto de
inspiración individual en cada hogar como de identidad y costumbre colectiva.
Es ropa cotidiana y de eventos oficiales o rituales, una prenda que tiene que ver con la vida misma de la gente de la comunidad tanto a
nivel cultural como económico ya que, si bien desde la infancia la utilizan como vestimenta, su producción también es para autosustento.
Las prendas para hombres y mujeres las venden en mercados de otras comunidades mixes de la entidad y en otras partes del país como
exposiciones artesanales de la Ciudad de México.
El precio de estos trajes tradicionales depende del tipo de blusa, si es para hombre o mujer o del tipo de tela y tejido. En términos
generales la blusa cuesta entre 450 y 500 pesos. Son “precios económicos, muy baratos. Porque en primera instancia es para vestimenta
de nuestras propias comunidades”, dijo Adelfo Regino Montes, Secretario de Asuntos Indígenas de Oaxaca a este medio.