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Notas del editor

  1. La clase pasada, veíamos como, si entendíamos la ciudad como un fenómeno cultural podíamos rastrear como la ciudad iba construyendo sus representaciones a la vez que la idea de ciudad y sus representaciones iban construyendo la ciudad real. Podíamos ver como un determinado momento del pensamiento era capaz de construir relatos coherentes tanto en las representaciones como en los proyectos y planes. Llegamos, a través de un relato no cronológico, a entender los orígenes de nuestra disciplina y algunos de sus momentos claves de sus inicios. Hoy vamos a ver algunos de los momentos heroicos de esta disciplina que vimos fundarse en la clase pasada y los despliegues que ha tenido con posterioridad a esa fundación.