SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Filosofía e Cidadanía, 1º Bac
Tema 1
O saber filosófico
Guión
• 1. A orixe da filosofía
– O coñecemento mitolóxico
– O paso do mito ao logos
• 2. Especificidade do saber filosófico
– Que é a filosofía?
– Filosofía e ciencia
– Filosofía e relixión
– As ramas da filosofía
• 3. A filosofía e a súa historia
– Grandes periodos da historia da filosofía
– As mulleres na historia da filosofía
• 4. Sentido e necesidade da filosofía
– O escándalo da filosofía (críticas)
– Vixencia da actitude filosófica
1. A ORIXE DA FILOSOFÍA
Introdución
• Case todas as culturas comparten este desexo. Non
obstante, a busca dun saber racional, sistemático e crítico
da filosofía (= filosofía) deuse nun lugar e momento
concreto:
– En Xonia (colonia grega de Asia Menor)
– No século VI a.C.
• Nese momento prodúcese o abandono dunha explicación
mitolóxica da realidade e se substitúe por unha explicación
propiamente filosófica.
– A palabra filosofía provén do grego e
significa literalmente “amigo ou
amante (filos) da sabedoría (sofía)”
= desexo de coñecer
= paso do mito ao
logos
• Na mesma época (VI a.C.) xurde
en Oriente a denominada
Filosofía oriental
– China: Confucio (551-479 a.C.),
chegou a ter máis de trescentos
seguidores e fundou a Escola dos
letrados
– India: as Upaninshads son unhas
composicións filosóficas escritas
en sánscrito cara ao 500 a. C.
• Upa- ni-sad = alumno sentado fronte
(ao mestre)
Confucio
Upaninshad
… PERO NON SON PROPIAMENTE FILOSOFÍA;
SON EXPLICACIÓNS MÁIS CERCANAS AO MITO
1.1. O coñecemento mitolóxico
• Os mitos constitúen un dos primeiros intentos de ser
humano de explicar o mundo que lle rodea: a natureza e
tamén el mesmo.
• Mythos = discurso, narración
• Aparecen en case todas as culturas
Moais, illa de
Pascua
Ganesha, deus
hindú
Cupido e psique,
deuses da mitoloxía
grega
O banquete dos deuses
(Hendrick de Clerck, 1570-1630)
1.1. O coñecemento mitolóxico
TRAZOS dos mitos:
• Recorren a personaxes lexendarios. Personifican e divinizan ás
forzas da natureza Ex. Eolos, deus do vento.
• Son relatos imaxinativos que dan por suposto que o mundo é un
caos (non ordenado), e consecuentemente non hai leis precisas e
comprobables).
• O autor é sempre anónimo e colectivo.
• Posúen carácter tradicional e acrítico. Transmitíanse oralmente
dunha xeración a outra.
1.2. O paso do mito ao logos
• A filosofía xorde como un tipo de coñecemento distinto
e oposto ao mitolóxico, arredor do século VI a.C. en
Mileto (Xonia, Asia menor).
• A filosofía (o saber do logos) xurdiu de forma lenta e
gradual evolucionando a partir dos mitos gregos.
• Logos = razón
• Filosofía = aparición dun pensamento racional e reflexivo.
Ordenado, rexido por leis fixasCaótico e caprichosoConcepción do
mundo
• Racional
• Baseada en causas naturais (leis)
• Crítica
• Irracional
• Baseada en deuses e heroes
• Tradicional
Tipo de explicación
LOGOSMITO
2. ESPECIFICIDADE DO
SABER FILOSÓFICO
2.1. Que é a filosofía?
• É unha cuestión problemática,
que se pode responder de
variados modos. En calquera
caso, hai certas características
propias da actividade filosófica:
– É racional (argumenta
loxicamente)
– É sistemática (coñecementos
ordenados e coherentes)
– É crítica (o coñecemento debe ser
revisado e, se hai razóns para iso,
debe rexeitarse)
2.2. Filosofía e ciencia
• Durante moitos séculos non se distinguiu entre filosofía
e ciencia. Ambas:
– Son racionais e sistemáticas
– Comparten o mesmo obxecto de estudo
• Pero, a partir do XVI a ciencia moderna comeza a
separarse.
• As ciencias experimentais formulan as súas leis e
teorías en linguaxe matemática e han de ser
comprobables experimentalmente.
2.3. Filosofía e relixión
• A relación entra ambas
variou bastante ao logo da
historia. En calquera caso
hai coincidencias e
diferenzas entre elas:
• SEMELLANZAS:
– Posúen intereses similares: o
sentido da existencia, a
transcendencia do ser
humano, a existencia de
Deus
- Pretenden ensinarnos a levar
unha vida boa, e para iso
nos dan normas ou
preceptos.
2.3. Filosofía e relixión
• DIFERENZAS:
– A filosofía é un tipo de saber
racional e crítico, que implica
con frecuencia incertidume e
dúbida.
- A relixión é unha forma de saber
que se basea na fe e
caracterízase pola crenza en
verdades reveladas por Deus.
2.4. As ramas da filosofía
• A filosofía pretende ocuparse de toda a
realidade. Mais, como isto é tan amplo, ao
longo do tempo foi especializándose e
dividíndose en distintas ramas:
◙ Metafísica: Estuda a realidade e as propiedades
de todo o que é ou existe.
◙ Lóxica: Ocúpase dos razoamentos expresados
lingüisticamente. Estuda a súa estrutura, forma e
corrección para chegar á certeza da súa validez.
2.4. As ramas da filosofía
◙ Epistemoloxía: reflexiona sobre as orixes, a validez e
os límites do coñecemento.
◙ Ética: Estuda os códigos morais e analiza as
normas, a súa fundamentación, validez e
universalidade.
◙ Estética: analiza a natureza da beleza e das
creacións artísticas.
◙ Política: Ocúpase dos aspectos comunitarios do ser
humano (orixe social, formas de goberno, poder…)
◙ Antropoloxía: analiza aos seres humanos desde
distintas perspectivas como a biolóxica, a social, a
humanista ou a cultural.
◙ Filosofía de… linguaxe, cultura, dereito, mente,
ciencia, tecnoloxía, educación etc.
3. A FILOSOFÍA E A SÚA
HISTORIA
3.1. Grandes periodos da historia
da filosofía
• a) FILOSOFÍA ANTIGA (s. VI a. C. - V d. C.)
- Presocráticos (Tales, Pitágoras, Parménides). Explican
a natureza (o cosmos) de forma racional
- Sócrates. Trata sobre o ser humano e a ética. Vive na
época de máximo esplendor de Atenas
- Só sei que non sei nada
- Platón. Escribe numerosos diálogos
don gran profundidade filosófica. É
coñecido sobre todo pola súa Teoría
das Ideas.
a) FILOSOFÍA ANTIGA (s. VI a. C. - V d. C.)
- Aristóteles. A súa teoría é realista ou empirista fronte ao
idealismo de Platón
- Epicureísmo e estoicismo. A súa
preocupación é de tipo ético ou
moral. Para os estoicos a vida
debe consistir na
imperturbabilidade ou
serenidade ante a dor; para os
epicúreos, en alcanzar a
felicidade a través da vida
sinxela e pracenteira.
Aristóteles
A escola de Atenas, de Rafael
Apolo,
deus da
razón
Minerva, deusa
da sabedoría
A escola de Atenas, de Rafael
Sócrates
Epicuro
Pitágoras Heráclito
Sócrates
Epicuro
Platón
Aristóteles
Euclides
Pitágoras Heráclito
Sócrates
Epicuro
Hipatia
Parménides
1: Zenón de Citio o Zenón de Elea – 2: Epicuro – 3: Federico II Gonzaga – 4: Boecio o Anaximandro o Empédocles –
5: Averroes – 6: Pitágoras – 7: Alcibíades o Alejandro Magno – 8: Antístenes o Jenofonte – 9: Hipatia (pintada como
Margherita o el joven Francesco Maria della Rovere) – 10: Esquines o Jenofonte – 11: Parménides – 12: Sócrates
– 13: Heráclito (pintado como Miguel Ángel) – 14: Platón sosteniendo el Timeo (pintado como
Leonardo da Vinci) – 15: Aristóteles sosteniendo la Ética – 16: Diógenes de Sinope – 17: Plotino? –
18: Euclides o Arquímedes junto a un grupo de estudiantes (pintado como Bramante) – 19: Estrabón
o Zoroastro? – 20: Claudio Ptolomeo – R: Apeles como Rafael – 21: Protógenes como El Sodoma
b) FILOSOFÍA MEDIEVAL (s. V- XV)
• Santo Agostiño de Hipona (s. V. d. C.): supedita a fe á razón
• San Tomé de Aquino (s. XIII): intenta harmonizar fe e razón. Para el,
fe e razón son distintas, aínda que compatibles e ás veces
complementarias.
• Guillerme de Occam (s. XIV)
- Unha das cuestións máis debatidas foi a relación entre razón e fe
- Foi unha época moi relixiosa; conflúen múltiples culturas e relixións
(grecorromana, árabe, xudía e cristiá
c) FILOSOFÍA MODERNA (s. XV – XVIII)
• Humanismo, revolución científica
• Descartes: racionalismo (a razón é a única fonte de coñecemento)
• Penso, logo existo
• Hume: empirismo (a experiencia é a primordial fonte de
coñecemento)
-A preocupación fundamental é polo tema do coñecemento
(epistemoloxía)
Descartes Hume
d) FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
Século XIX :
• Marx: materialismo histórico
• Nietzsche: crítica da cultura
occidental.
- Diversidade de correntes e tendencias.
-En xeral, caracterízase polo talante crítico e actitude de denuncia e
sospeita.
K. Marx
F. Nietzsche
d) FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
Século XX:
• Ortega y Gasset: perspectivismo
• Eu son eu e a miña
circunstancia
• Sartre: existencialismo
• Simone de Beauvoir: o segundo sexo
• Non se nace muller; chégase a
selo
J. Ortega y
Gasset
S. de Beauvoir
3.2. As mulleres na filosofía
• Antigüidade
– Hipatia de Alexandría.
Matemática, astrónoma, filósofa
neoplatónica. Morreu asasinada
por defender as súas ideas.
3.2. As mulleres na filosofía
• Idade Media
– Hildegarda de Bingen
• Idade Moderna
– Cristina de Pizán, Olympe de Gouges,
Mary Wollstonecraft
M.
3.2. As mulleres na filosofía
• Contemporánea
– Simone Weil
– Edith Stein
– Hannah Arendt
– Simone de Beauvoir
– María Zambrano
M. Zambrano
H. Arendt
S. Weil (1909-
1943)
4. SENTIDO E NECESIDADE DA
FILOSOFÍA
4.1. O escándalo da filosofía
(críticas)
As críticas máis fortes que se teñen feito á filosofía son polos
seguintes motivos:

Pola falta de acordo entre as diversas teorías. Non parece haber
progreso significativo entre os autores, nin se chega a resultados positivos
como na ciencia.

Polo seu carácter residual (só é o
que vai quedando sen se converter en
ciencia...).

Pola futilidade dos seus problemas,
os problemas filosóficos son acusados
de ser pasatempos carentes de
importancia.

Polo seu hermetismo; emprega unha
terminoloxía moi especializada e
ocúpase de cuestións irresolubles.
4.2. Vixencia da actitude filosófica
(valor e actualidade)
As razóns para xustificar o seu sentido proveñen das funcións
que cumpre:

É problematizadora. O valor da filosofía non reside nas
resposta que proporciona, senón, sobre todo, nas preguntas que
formula.

É universalista e interdisciplinaria. Trata de
abarcar toda a realidade.

É crítica. Cuestiona todo, sen dar nada por
suposto.

É clarificadora. Axuda a desfacer problemas
creados por unha comprensión deficiente da
nosa linguaxe.

É práctica. Aínda que é abstracta, a súa
función é orientarnos na vida.
Recursos
• www.webdianoia.com
• www.filosofia.com
• www.cibernous.com
• www.ite.educacion.es/pamc/pac_2009/viaje_grecia/
fin

More Related Content

What's hot

Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
Cristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismoCristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismonitilainho
 
Programación de Filosofia I
Programación de Filosofia IProgramación de Filosofia I
Programación de Filosofia IEva Garea
 
Grandesfilosofos touro2015
Grandesfilosofos touro2015Grandesfilosofos touro2015
Grandesfilosofos touro2015Cristinalorena5
 
Sofistas e socrates
Sofistas e socratesSofistas e socrates
Sofistas e socratesEva Garea
 
Guia da exposición filocomic
Guia da exposición filocomicGuia da exposición filocomic
Guia da exposición filocomicEva Garea
 
2. Historicidade dos códigos morais
2. Historicidade dos códigos morais 2. Historicidade dos códigos morais
2. Historicidade dos códigos morais Africa Lopez
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
Tema 1 hª fil grega 1
Tema 1 hª fil grega 1Tema 1 hª fil grega 1
Tema 1 hª fil grega 1xcabido
 
Coñecemento e realidade en platón
Coñecemento e realidade en platónCoñecemento e realidade en platón
Coñecemento e realidade en platónEva Garea
 
Antropoloxía e política en platón
Antropoloxía e política en platónAntropoloxía e política en platón
Antropoloxía e política en platónEva Garea
 
Aristóteles (384-322 a. C.)
Aristóteles (384-322 a. C.)Aristóteles (384-322 a. C.)
Aristóteles (384-322 a. C.)nieveslopez
 
Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre AdryP1
 

What's hot (18)

Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
Cristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismoCristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismo
 
Programación de Filosofia I
Programación de Filosofia IProgramación de Filosofia I
Programación de Filosofia I
 
Resumo platón
Resumo platónResumo platón
Resumo platón
 
Grandesfilosofos touro2015
Grandesfilosofos touro2015Grandesfilosofos touro2015
Grandesfilosofos touro2015
 
Unidade 4
Unidade 4Unidade 4
Unidade 4
 
Historia da filosofia presentación da materia
Historia da filosofia   presentación da materiaHistoria da filosofia   presentación da materia
Historia da filosofia presentación da materia
 
Sofistas e socrates
Sofistas e socratesSofistas e socrates
Sofistas e socrates
 
Fª cristiá
Fª cristiáFª cristiá
Fª cristiá
 
Guia da exposición filocomic
Guia da exposición filocomicGuia da exposición filocomic
Guia da exposición filocomic
 
2. Historicidade dos códigos morais
2. Historicidade dos códigos morais 2. Historicidade dos códigos morais
2. Historicidade dos códigos morais
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
Tema 1 hª fil grega 1
Tema 1 hª fil grega 1Tema 1 hª fil grega 1
Tema 1 hª fil grega 1
 
Coñecemento e realidade en platón
Coñecemento e realidade en platónCoñecemento e realidade en platón
Coñecemento e realidade en platón
 
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os TemposBeatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
Beatriz Perez Mulleres Cientificas De Todos Os Tempos
 
Antropoloxía e política en platón
Antropoloxía e política en platónAntropoloxía e política en platón
Antropoloxía e política en platón
 
Aristóteles (384-322 a. C.)
Aristóteles (384-322 a. C.)Aristóteles (384-322 a. C.)
Aristóteles (384-322 a. C.)
 
Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre Tomás de Aquino - Conflicto entre
Tomás de Aquino - Conflicto entre
 

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

El saber filosofico
El saber filosoficoEl saber filosofico
El saber filosofico
 
El saber filosófico
El saber filosóficoEl saber filosófico
El saber filosófico
 
El saber filosofico (texto)
El saber filosofico (texto)El saber filosofico (texto)
El saber filosofico (texto)
 
El saber filosófico
El saber filosóficoEl saber filosófico
El saber filosófico
 
Saber filosofico
Saber filosoficoSaber filosofico
Saber filosofico
 
Esquemas para Historia de la Filosofía
Esquemas para Historia de la FilosofíaEsquemas para Historia de la Filosofía
Esquemas para Historia de la Filosofía
 
Saber cotidiano y Saber filosófico (Actualizado)
Saber cotidiano y Saber filosófico (Actualizado)Saber cotidiano y Saber filosófico (Actualizado)
Saber cotidiano y Saber filosófico (Actualizado)
 
El saber filosófico
El saber filosóficoEl saber filosófico
El saber filosófico
 
Saber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosóficoSaber cotidiano y saber filosófico
Saber cotidiano y saber filosófico
 
Filosofía para Principiantes
Filosofía para PrincipiantesFilosofía para Principiantes
Filosofía para Principiantes
 
El saber filosófico
El saber filosóficoEl saber filosófico
El saber filosófico
 
Línea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaLínea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofía
 

Similar to 1. O saber filosófico

4. Aristóteles marco histórico
4. Aristóteles marco histórico4. Aristóteles marco histórico
4. Aristóteles marco históricoAfrica Lopez
 
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de AquinoApuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquinonieveslopez
 
Que é a Antropoloxía
Que é a AntropoloxíaQue é a Antropoloxía
Que é a Antropoloxíanieveslopez
 
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bach
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bachComentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bach
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bachEva Garea
 
Nome da rosa-mauricio_heredia
Nome da rosa-mauricio_herediaNome da rosa-mauricio_heredia
Nome da rosa-mauricio_herediaEva Garea
 
Filosofía presocrática
Filosofía presocráticaFilosofía presocrática
Filosofía presocráticaavellanacova
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)nieveslopez
 
Antiga Grecia Clásica_Touro
Antiga Grecia Clásica_TouroAntiga Grecia Clásica_Touro
Antiga Grecia Clásica_TouroFernanadezcarollo
 
Dimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoDimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoXoanCarlos
 

Similar to 1. O saber filosófico (20)

4. Aristóteles marco histórico
4. Aristóteles marco histórico4. Aristóteles marco histórico
4. Aristóteles marco histórico
 
Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
 
Historia da filosofia presentación da materia
Historia da filosofia   presentación da materiaHistoria da filosofia   presentación da materia
Historia da filosofia presentación da materia
 
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de AquinoApuntes Agostiño e Tomé de Aquino
Apuntes Agostiño e Tomé de Aquino
 
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
Adrian Glez e Miguel Iglesias... sobre Os mitos.
 
Que é a Antropoloxía
Que é a AntropoloxíaQue é a Antropoloxía
Que é a Antropoloxía
 
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bach
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bachComentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bach
Comentario de o_nome_da_rosa_maite_guerra_prieto_2o_c-_bach
 
Nome da rosa-mauricio_heredia
Nome da rosa-mauricio_herediaNome da rosa-mauricio_heredia
Nome da rosa-mauricio_heredia
 
Filosofía presocrática
Filosofía presocráticaFilosofía presocrática
Filosofía presocrática
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)Aristóteles (384-322 a.C.)
Aristóteles (384-322 a.C.)
 
As mulleres na filosofía
As mulleres na filosofíaAs mulleres na filosofía
As mulleres na filosofía
 
Antiga Grecia Clásica_Touro
Antiga Grecia Clásica_TouroAntiga Grecia Clásica_Touro
Antiga Grecia Clásica_Touro
 
Dimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoDimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humano
 
O Humanismo
O HumanismoO Humanismo
O Humanismo
 
Platón web
Platón webPlatón web
Platón web
 
Platón Guitiriz 2010/11
Platón Guitiriz 2010/11Platón Guitiriz 2010/11
Platón Guitiriz 2010/11
 
A arte do Renacemento
A arte do RenacementoA arte do Renacemento
A arte do Renacemento
 
02 sócrates e os sofistas
02 sócrates e os sofistas02 sócrates e os sofistas
02 sócrates e os sofistas
 
O Humanismo.
O Humanismo.O Humanismo.
O Humanismo.
 

More from Africa Lopez

6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensiónAfrica Lopez
 
2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fºAfrica Lopez
 
1. xénese moralidade
1. xénese moralidade1. xénese moralidade
1. xénese moralidadeAfrica Lopez
 
3. platon comprensión
3. platon comprensión3. platon comprensión
3. platon comprensiónAfrica Lopez
 
2. PLATON vidaobras
2. PLATON vidaobras2. PLATON vidaobras
2. PLATON vidaobrasAfrica Lopez
 
1. platón marco histórico
1. platón marco histórico1. platón marco histórico
1. platón marco históricoAfrica Lopez
 

More from Africa Lopez (6)

6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión
 
2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº
 
1. xénese moralidade
1. xénese moralidade1. xénese moralidade
1. xénese moralidade
 
3. platon comprensión
3. platon comprensión3. platon comprensión
3. platon comprensión
 
2. PLATON vidaobras
2. PLATON vidaobras2. PLATON vidaobras
2. PLATON vidaobras
 
1. platón marco histórico
1. platón marco histórico1. platón marco histórico
1. platón marco histórico
 

Recently uploaded

Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeEduNoia1
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (11)

Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 

1. O saber filosófico

  • 1. Filosofía e Cidadanía, 1º Bac Tema 1 O saber filosófico
  • 2. Guión • 1. A orixe da filosofía – O coñecemento mitolóxico – O paso do mito ao logos • 2. Especificidade do saber filosófico – Que é a filosofía? – Filosofía e ciencia – Filosofía e relixión – As ramas da filosofía • 3. A filosofía e a súa historia – Grandes periodos da historia da filosofía – As mulleres na historia da filosofía • 4. Sentido e necesidade da filosofía – O escándalo da filosofía (críticas) – Vixencia da actitude filosófica
  • 3. 1. A ORIXE DA FILOSOFÍA
  • 4. Introdución • Case todas as culturas comparten este desexo. Non obstante, a busca dun saber racional, sistemático e crítico da filosofía (= filosofía) deuse nun lugar e momento concreto: – En Xonia (colonia grega de Asia Menor) – No século VI a.C. • Nese momento prodúcese o abandono dunha explicación mitolóxica da realidade e se substitúe por unha explicación propiamente filosófica. – A palabra filosofía provén do grego e significa literalmente “amigo ou amante (filos) da sabedoría (sofía)” = desexo de coñecer = paso do mito ao logos
  • 5.
  • 6.
  • 7. • Na mesma época (VI a.C.) xurde en Oriente a denominada Filosofía oriental – China: Confucio (551-479 a.C.), chegou a ter máis de trescentos seguidores e fundou a Escola dos letrados – India: as Upaninshads son unhas composicións filosóficas escritas en sánscrito cara ao 500 a. C. • Upa- ni-sad = alumno sentado fronte (ao mestre) Confucio Upaninshad … PERO NON SON PROPIAMENTE FILOSOFÍA; SON EXPLICACIÓNS MÁIS CERCANAS AO MITO
  • 8. 1.1. O coñecemento mitolóxico • Os mitos constitúen un dos primeiros intentos de ser humano de explicar o mundo que lle rodea: a natureza e tamén el mesmo. • Mythos = discurso, narración • Aparecen en case todas as culturas Moais, illa de Pascua Ganesha, deus hindú Cupido e psique, deuses da mitoloxía grega
  • 9. O banquete dos deuses (Hendrick de Clerck, 1570-1630)
  • 10. 1.1. O coñecemento mitolóxico TRAZOS dos mitos: • Recorren a personaxes lexendarios. Personifican e divinizan ás forzas da natureza Ex. Eolos, deus do vento. • Son relatos imaxinativos que dan por suposto que o mundo é un caos (non ordenado), e consecuentemente non hai leis precisas e comprobables). • O autor é sempre anónimo e colectivo. • Posúen carácter tradicional e acrítico. Transmitíanse oralmente dunha xeración a outra.
  • 11. 1.2. O paso do mito ao logos • A filosofía xorde como un tipo de coñecemento distinto e oposto ao mitolóxico, arredor do século VI a.C. en Mileto (Xonia, Asia menor). • A filosofía (o saber do logos) xurdiu de forma lenta e gradual evolucionando a partir dos mitos gregos. • Logos = razón • Filosofía = aparición dun pensamento racional e reflexivo. Ordenado, rexido por leis fixasCaótico e caprichosoConcepción do mundo • Racional • Baseada en causas naturais (leis) • Crítica • Irracional • Baseada en deuses e heroes • Tradicional Tipo de explicación LOGOSMITO
  • 13. 2.1. Que é a filosofía? • É unha cuestión problemática, que se pode responder de variados modos. En calquera caso, hai certas características propias da actividade filosófica: – É racional (argumenta loxicamente) – É sistemática (coñecementos ordenados e coherentes) – É crítica (o coñecemento debe ser revisado e, se hai razóns para iso, debe rexeitarse)
  • 14. 2.2. Filosofía e ciencia • Durante moitos séculos non se distinguiu entre filosofía e ciencia. Ambas: – Son racionais e sistemáticas – Comparten o mesmo obxecto de estudo • Pero, a partir do XVI a ciencia moderna comeza a separarse. • As ciencias experimentais formulan as súas leis e teorías en linguaxe matemática e han de ser comprobables experimentalmente.
  • 15. 2.3. Filosofía e relixión • A relación entra ambas variou bastante ao logo da historia. En calquera caso hai coincidencias e diferenzas entre elas: • SEMELLANZAS: – Posúen intereses similares: o sentido da existencia, a transcendencia do ser humano, a existencia de Deus - Pretenden ensinarnos a levar unha vida boa, e para iso nos dan normas ou preceptos.
  • 16. 2.3. Filosofía e relixión • DIFERENZAS: – A filosofía é un tipo de saber racional e crítico, que implica con frecuencia incertidume e dúbida. - A relixión é unha forma de saber que se basea na fe e caracterízase pola crenza en verdades reveladas por Deus.
  • 17. 2.4. As ramas da filosofía • A filosofía pretende ocuparse de toda a realidade. Mais, como isto é tan amplo, ao longo do tempo foi especializándose e dividíndose en distintas ramas: ◙ Metafísica: Estuda a realidade e as propiedades de todo o que é ou existe. ◙ Lóxica: Ocúpase dos razoamentos expresados lingüisticamente. Estuda a súa estrutura, forma e corrección para chegar á certeza da súa validez.
  • 18. 2.4. As ramas da filosofía ◙ Epistemoloxía: reflexiona sobre as orixes, a validez e os límites do coñecemento. ◙ Ética: Estuda os códigos morais e analiza as normas, a súa fundamentación, validez e universalidade. ◙ Estética: analiza a natureza da beleza e das creacións artísticas. ◙ Política: Ocúpase dos aspectos comunitarios do ser humano (orixe social, formas de goberno, poder…) ◙ Antropoloxía: analiza aos seres humanos desde distintas perspectivas como a biolóxica, a social, a humanista ou a cultural. ◙ Filosofía de… linguaxe, cultura, dereito, mente, ciencia, tecnoloxía, educación etc.
  • 19. 3. A FILOSOFÍA E A SÚA HISTORIA
  • 20. 3.1. Grandes periodos da historia da filosofía • a) FILOSOFÍA ANTIGA (s. VI a. C. - V d. C.) - Presocráticos (Tales, Pitágoras, Parménides). Explican a natureza (o cosmos) de forma racional - Sócrates. Trata sobre o ser humano e a ética. Vive na época de máximo esplendor de Atenas - Só sei que non sei nada - Platón. Escribe numerosos diálogos don gran profundidade filosófica. É coñecido sobre todo pola súa Teoría das Ideas.
  • 21. a) FILOSOFÍA ANTIGA (s. VI a. C. - V d. C.) - Aristóteles. A súa teoría é realista ou empirista fronte ao idealismo de Platón - Epicureísmo e estoicismo. A súa preocupación é de tipo ético ou moral. Para os estoicos a vida debe consistir na imperturbabilidade ou serenidade ante a dor; para os epicúreos, en alcanzar a felicidade a través da vida sinxela e pracenteira. Aristóteles
  • 22. A escola de Atenas, de Rafael Apolo, deus da razón Minerva, deusa da sabedoría
  • 23. A escola de Atenas, de Rafael Sócrates Epicuro Pitágoras Heráclito Sócrates Epicuro Platón Aristóteles Euclides Pitágoras Heráclito Sócrates Epicuro Hipatia Parménides
  • 24. 1: Zenón de Citio o Zenón de Elea – 2: Epicuro – 3: Federico II Gonzaga – 4: Boecio o Anaximandro o Empédocles – 5: Averroes – 6: Pitágoras – 7: Alcibíades o Alejandro Magno – 8: Antístenes o Jenofonte – 9: Hipatia (pintada como Margherita o el joven Francesco Maria della Rovere) – 10: Esquines o Jenofonte – 11: Parménides – 12: Sócrates – 13: Heráclito (pintado como Miguel Ángel) – 14: Platón sosteniendo el Timeo (pintado como Leonardo da Vinci) – 15: Aristóteles sosteniendo la Ética – 16: Diógenes de Sinope – 17: Plotino? – 18: Euclides o Arquímedes junto a un grupo de estudiantes (pintado como Bramante) – 19: Estrabón o Zoroastro? – 20: Claudio Ptolomeo – R: Apeles como Rafael – 21: Protógenes como El Sodoma
  • 25. b) FILOSOFÍA MEDIEVAL (s. V- XV) • Santo Agostiño de Hipona (s. V. d. C.): supedita a fe á razón • San Tomé de Aquino (s. XIII): intenta harmonizar fe e razón. Para el, fe e razón son distintas, aínda que compatibles e ás veces complementarias. • Guillerme de Occam (s. XIV) - Unha das cuestións máis debatidas foi a relación entre razón e fe - Foi unha época moi relixiosa; conflúen múltiples culturas e relixións (grecorromana, árabe, xudía e cristiá
  • 26. c) FILOSOFÍA MODERNA (s. XV – XVIII) • Humanismo, revolución científica • Descartes: racionalismo (a razón é a única fonte de coñecemento) • Penso, logo existo • Hume: empirismo (a experiencia é a primordial fonte de coñecemento) -A preocupación fundamental é polo tema do coñecemento (epistemoloxía) Descartes Hume
  • 27. d) FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Século XIX : • Marx: materialismo histórico • Nietzsche: crítica da cultura occidental. - Diversidade de correntes e tendencias. -En xeral, caracterízase polo talante crítico e actitude de denuncia e sospeita. K. Marx F. Nietzsche
  • 28. d) FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Século XX: • Ortega y Gasset: perspectivismo • Eu son eu e a miña circunstancia • Sartre: existencialismo • Simone de Beauvoir: o segundo sexo • Non se nace muller; chégase a selo J. Ortega y Gasset S. de Beauvoir
  • 29. 3.2. As mulleres na filosofía • Antigüidade – Hipatia de Alexandría. Matemática, astrónoma, filósofa neoplatónica. Morreu asasinada por defender as súas ideas.
  • 30.
  • 31. 3.2. As mulleres na filosofía • Idade Media – Hildegarda de Bingen • Idade Moderna – Cristina de Pizán, Olympe de Gouges, Mary Wollstonecraft M.
  • 32. 3.2. As mulleres na filosofía • Contemporánea – Simone Weil – Edith Stein – Hannah Arendt – Simone de Beauvoir – María Zambrano M. Zambrano H. Arendt S. Weil (1909- 1943)
  • 33. 4. SENTIDO E NECESIDADE DA FILOSOFÍA
  • 34. 4.1. O escándalo da filosofía (críticas) As críticas máis fortes que se teñen feito á filosofía son polos seguintes motivos:  Pola falta de acordo entre as diversas teorías. Non parece haber progreso significativo entre os autores, nin se chega a resultados positivos como na ciencia.  Polo seu carácter residual (só é o que vai quedando sen se converter en ciencia...).  Pola futilidade dos seus problemas, os problemas filosóficos son acusados de ser pasatempos carentes de importancia.  Polo seu hermetismo; emprega unha terminoloxía moi especializada e ocúpase de cuestións irresolubles.
  • 35. 4.2. Vixencia da actitude filosófica (valor e actualidade) As razóns para xustificar o seu sentido proveñen das funcións que cumpre:  É problematizadora. O valor da filosofía non reside nas resposta que proporciona, senón, sobre todo, nas preguntas que formula.  É universalista e interdisciplinaria. Trata de abarcar toda a realidade.  É crítica. Cuestiona todo, sen dar nada por suposto.  É clarificadora. Axuda a desfacer problemas creados por unha comprensión deficiente da nosa linguaxe.  É práctica. Aínda que é abstracta, a súa función é orientarnos na vida.
  • 36. Recursos • www.webdianoia.com • www.filosofia.com • www.cibernous.com • www.ite.educacion.es/pamc/pac_2009/viaje_grecia/
  • 37.
  • 38. fin