Textos orales debate_coloquio_y_mesa_redonda. power point
Ppt alaró (1)
1.
2.
3. ETIMOLOGIA
Hi ha dues teories referents a la procedència del nom:
• Segons Antoni Maria Alcover i Francesc de Borja Moll, el
topònim deriva d’ilurone, nom segurament ibèric
llatinitzat.
• D’altra banda segons Guillem Rosselló Bordoy, basant-se
en el text del geògraf al- Zuhrî que parla de la conquesta
de Mallorca l’any 903,el nom provendria del mot al’-
rûn, “castell o fortalesa”, i es tractaria d’una deformació
de Hisn al’- rûn: “castell dels romans”.
4. INDTRODUCCIÓ GEOGRÀFICA
• Està situat a la Serra de Tramuntana i forma
una de les valls del vessant sud-oest.
• Forma part de la
comarca del Raiguer.
5. INDTRODUCCIÓ GEOGRÀFICA
Està situat entre els termes de:
• Escorca
• Mancor de la Vall
• Lloseta
• Binissalem
• Consell
• Santa Maria del Camí
• Bunyola.
6. • El paisatge més característic el formen el Puig
d’Alaró o Castell d’Alaró i el puig de S’Alcadena.
7. • Superfície: 45,7 km
• Altitud mitjana: 230 m
• Cota més alta: 836 m (Piug de Sa Font Seca)
• Elevacions destacables:
- Puig d’Alaró (825 m)
- Puig d’Amós (817 m)
- Puig de s’Alcadena (813 m)
- Puig de Sant Miquel ( 664 m)
- Puig de sa Bastida (686 m)
8. XARXA HIDROGÀFICA
• Torrent de na Marranxa.
• Torrent de Mata.
• Torrent de Solleric : eix principal.
Neix a la part central de la Serra de
Tramuntana i aflueix en el terme d’Inca al
torrent d’Almandrà i foma el curs del torrent
de Muro i desenboca a la badia d’Alcúdia.
10. OROGRAFIA
• Gran part muntanyenca.
• El sud del municipi és plà.
NORD: Paisatge vegetal inclòs dins l’Area Natural
d’Especial Interès ANEI.
(pins, alzines, matolls, oliveres, garrovers…)
SUD: Zona plana i cultivable dedicada sobretot
al secà.
12. POSSESIONS MES IMPORTANTS
• Sollerich • Ses Artigues
• Son Fortesa • Can Cladera
• Son Curt • Son Bergues
• Es Verger • Sa Taulera
• Banyols • Son Grau
14. TALAIOTS
• Talaiot de Son Palou / Es Pico
• Talaiot de Son Grau / Can Peladet
• Talaiot de Banyols / Puig de s'Apit
• Talaiot de s'Alcadena / Es claper des Gegants
• Talaiot de Can Jeroni / Es Gentils
15. GEOGRAFIA HUMANA
Població i poblament:
• Extensió: 45,63 Km2
• Població: 4.683 habitants (març 2003)
• Densitat de 102,63 hab/km2 (concentrats al
nucli urbà)
16. Activitats econòmiques :
Antigament
• Agricultura: Traginers, carboners, calciners i
margers.
• Comerç d’oli
• Conreu de vinyes
• Indústria de la sabata
• Mines de lignit
Actualment
S’ha convertit en poble dormitori.
La majoria dels habitants treballen a altres
indrets.
17. GEOGRAFIA CULTURAL
• Festes patronals: 16 d’Agost. Sant Roc
• Co-patrons: Sant Antoni i Sant Sebastià
• Processons: Nadal i Setmana Santa
• Peregrinacions: dues vegades al any al castell
d’Alaró.
18. CURIOSITAT
• 1901: Alaró primer municipi de Mallorca que
té una xarxa urbana d’electricitat. (Abans que
Palma)
• Gràcies als Germans Guillem i Josep Perelló.
19. CASTELL D’ALARÓ
• El Castell d'Alaró situat al cim del mateix nom.
• Castell roquer.
• És bé d’interès cultural des de l'any 1931.
• S'hi arriba per un camí amb trams asfaltats i amb
un darrer tram empedrat.
Cal completar l'accés a peu.
• La seva propietat compartida entre:
- El Bisbat de Mallorca
- L'Ajuntament d'Alaró
- Un propietari privat.
20. • Construcció amb finalitats militars
• Constància històrica des de l'any 902, quan
els sarraïns arribaren a Mallorca.
• Conquerit per Jaume I
21. • Es conserva la muralla i 5 torres.
- Torre de l’homenatge (Es constipador)
22. • Cova de Sant Antòni
• 3 aljubs musulmans utilitzats com a cases de
neu.
23. Hi podem trobar:
• Un Oratori on hi ha la Mare de Déu del Refugi.
• Un Bar
• Una hostatgeria
24. LLEGENDES
• Cabrit i Bassa
Cavallers del Rei Jaume II que moriren cremats a
mas de Alfons d’Aragó.
• Bruixes teixint un pont entre les dues penyes.
• Salt d’en Fonoll. Al penyal de s'Orengar (puig
del Castell d’Alaró)
• Potada del cavall del rei Jaume I
28. 3 Sessions dirigides a tercer cicle de primària
Objetius Generals:
Conèixer el municipi d’Alaró i les seves
característiques geogràfiques.
Treballar contingut de geografia a partir del
municipi d’Alaró.
29. SESSIÓ 1
Temporització: 1 sessió de 2 hores
Recursos materials:
- Revistes dels 2 darrers anys.
- Ordiniadors, enciclopèdies,guies,etc.
- Mapes muts de Mallorca
Objectius:
o Saber localitzar Alaró a un mapa.
o Conèixer els municipis que formen la comarca del
Raiguer
o Realitzar gràfics amb dades meteorològiques i
analitzar-les.
o Conèixer els llocs d’interès cultural d’Alaró.
30. Activitats:
• 1. Localitzar a un mapa munt el municipi d’Alaró i els
que formen la comarca del Raiguer.
• 2. Realitzar gràfics dels dos darrers anys amb les dades
meteorològiques de la revista del poble, calcular les
mitjanes, analitzar-les i comparar-les de:
- Temperatura
- Precipitació
- Vent
- Humitat
-Pressió atmosfèrica.
31. Activitats:
• 3. Cercar informació en grups a través de
planes web, enciclopèdies, llibres, guies,etc.
del llocs d’interès del municipi.
• 4. Comentar entre tots el que s’ha trobat
32. SESSIÓ 2
Temporització: 1 sessió 3 hores
Recursos materials: Càmeres fotogràfiques.
Objectius:
Visitar els llocs del quals s’havien documentat.
Conèixer en primera persona el municipi
d’Alaró
33. Activitats:
• 1. Es visitaran els llocs d’Alaró dels que
s’havien documentat, es recordarà el que s’ha
après i el mestre anirà afegint informació.
• 2. També es visitaran llocs que el mestre
consideri importants dels que no s’hagi cercat
informació.
34. SESSIÓ
Temporització: 1 sessió de 5 hores
Recursos materials:
Objectius:
Identificar els cims que es poden veure des del
Castell d’Alaró.
Conèixer la vegetació de la zona de muntanya
d’Alaró.
Conèixer breument la història del Castell d’Alaró.
Escolar i contar llegendes relacionades amb el
Castell d’Alaró
35. • Ja que no poden pujar autobusos allà on
s’acaba el camí, s’intentarà que els pares
acompanyin en cotxe als alumnes fins al punt
de trobada que serà a l’aparcament. Després
es començarà la pujada al cim. El temps
aproximat és de 15 min.
36. Activitats:
1. Mentre els alumnes van pujant cap al cim el
mestre anirà fent aturades per explicant el
tipus de vegetació que poden veure fent-lo
participar en l’explicació demanant que
poden veure.
2. Una vegada a dalt visitaran l’Oratori i
l’hostatgeria.
3. El mestre els ajudarà a identificar les
muntanyes que es poden veure.
37. Activitats:
4. Es visitaran les runes de les torres i les murades.
El mestre farà una breu explicació històrica del
castell.
5. Si és possible (cal tenir autorització del
propietari) es visitaran els aljubs musulmans.
6. El mestre els ajudarà a identificar els pobles que
es poden veure.
7. Els alumnes contaran les llegendes que coneixen
del lloc i el mestre els contarà les que no saben.