El documento habla sobre la malnutrición infantil en España como consecuencia de la crisis económica. Explica que muchos niños van a la escuela con "bocadillos mágicos" que no contienen comida real o rebuscan en la basura, y que la tasa de pobreza infantil ha aumentado. Aunque no hay desnutrición, sí hay malnutrición debido a dietas desequilibradas. Expertos dicen que los niños tienen índices de masa corporal más bajos. Aunque el colegio ofrece comida, cuesta 4 euros
3. 1Malnutrición infantil
“Profesora, hoy para desayunar traigo el
bocadillo mágico: pan con pan. Y yo decido
qué lleva dentro”
Esta es una situación real vivida no hace mucho en una escuela de
Girona que afirma Conchi Martínez, vicepresidenta de la Federación de
Entidades de Atención a la Infancia y la Adolescencia, Fedaia. También
explica otro caso de un niño al que encontraron rebuscando entre la
basura. “Cuando le explicaron que lo que hacía estaba mal, el
niñocontestó: „Es lo que hace mi mamá”.
Situaciones como estas, añadidas a denuncias sobre alumnos que se
marean por no desayunar o, incluso, tampoco cenar, suceden desde
hace un par de años, pero se están haciendo más patentes este curso,
cosa que ha obligado a varias regiones a tomar medidas.
41%
Porcentaje de personas que
manifestaron que durante el 2012
habían cambiado sus costumbres de
consumo
en alimentación
Desde que empezó la crisis, el número de niños que han de vivir en contextos de pobreza ha pasado de
dos millones a dos millones y medio, según un informe de Educo, que resalta que cada tres minutos un
niño cae en riesgo de pobreza en España. De acuerdo con datos de Unicef, la tasa de pobreza infantil
en el país se sitúa en el 27,2%.
4. 2Malnutrición, no desnutrición
Expertos consultados por El Huffington Post coinciden en señalar que en España hay “sin duda”
malnutrición infantil, pero rechazan que exista desnutrición.“La desnutrición es un déficit de
nutrientes, sea por falta de ingesta o de absorción, mientras que la malnutrición es
una alimentación desequilibrada”, define la Asociación Española de Pediatría.
Pediatras afirman: "En los niños se nota que están más
delgados, con índices de masa corporal más baja que
hace unos años".
Añaden que llevan notando este descenso del índice
unos tres o cuatro años (justo los niños que han nacido a
partir de la crisis). Pero, "con diferencia", es 2013 cuando
más casos han encontrado, aunque "sin llegar a ser algo
patológico o anorexia"."Algunas madres reconocen
carencias a la hora de adquirir comida. Cuando se
les pregunta si comen fruta o verdura los niños, las
madres responden: 'Sí… cuando hay". La opción de
comer en el colegio está ahí, pero el precio medio en
España es de 4 euros.
La malnutrición infantil va muchas veces unidas
paradójicamente a la obesidad infantil causada por
una alimentación desequilibrada.
5. 3Pobreza infantil
“Podemos decir que en España hay niños que pasan hambre”,
afirma José Manuel Ramírez, presidente de la Asociación de Directoras y Gerentes
de Servicios Sociales, quien lamenta que el Gobierno haya recortado un 65% el
presupuesto en la Red Básica de Servicios Sociales.
Tasa de pobreza
0,23%
Porcentaje respecto al PIB
destinado a Ayuda Oficial al
Desarrollo en los presupuestos de
españa para 2012. El compromiso
internacional es el 0,7%
20
15
2008
2009
2010
Convención sobre los
Derechos del Niño (CDN)
[…] “En lo que
respecta a los
derechos
económicos,
sociales y
culturales, los
Estados Partes
‹16 años
adoptarán esas
›65 años
medidas hasta el
máximo de los
recursos de que
dispongan” […]
30
25
Art 4
2011
CD
2012
2013
7. 4Los niños y la crisis
¿Por qué es necesario que protejamos a los niñoslasy niñas
Entre
primeras medidas
de reducción del déficit
de la crisis?
público adoptadas figuraba
en posición destacada el
recorte de ayuda a las
- mico a medio
familias con hijos
>>Es justo y tico, los
os no son responsa bles >>El coste de oportunidad social y
de la crisis y tienen menos capacidad de hacer r y largo plazo de no intervenir es muy alto.
su voz y defender sus derechos.
>>Los impactos de la crisis en los
ospermanecen muchas veces ocultos, pero
las con secuencias en ellos son y
n patentes
tanto en lo individual como en lo colectivo.
>>Los beneficios de proteger a la infancia no son lo
para los
os, lo son para todos, por- que son ellos los
que hacen y
n sostenible el desarrollo cultural,
mico y social.
“Deuda pública” e importante a la vez: el impacto en
>>Es urgente que le
corresponde a cadalo sufren no es igual que en los
los
os y mo
niño que nace en de corto plazo pueden tener
adultos; impactos
España
consecuencias a largo plazo e incluso con
secuencias intergeneracionales.
>>En las
cadaslas
ticas de infancia han
permanecido en demasiadas ocasiones al margen de la
agenda
ticao han sido ctimas de la falta de
consenso.
>>La apuesta por la infancia es
gica y
transformadora como muy pocas otras
inter
blicas.
.
>>La apuesta decidida por la infancia es una
oportunidad nueva para nuevos tiempos, un
nunca acabado de abordar en la socie- dad
15.570€
o
ola
8. 5¿Qué podríamos hacer?
Recientemente (20 de marzo de 2012), UNICEF España ha consultado a los miembros del
Parlamento Infantil on-line cuáles eran sus percepciones y opiniones sobre la crisis económica.
Opciones preferidas en respuestas a la pregunta: ¿Qué harías si pudieras decidir?
395
274
Tener mi
Propia
videoconsola
Dejar de ir al
colegio
3.231
Asegurarme que
todo el mundo tiene
un hogar
Asegurarme que
todo el mundo
tenga algo que
comer
Asegurarme que
Nunca estaré solo/a
770
556
2.902
1.148
Conseguir la paz en
el mundo
Hacer que todos
tengan suficiente
dinero
3.258
807
Asegurarme que todo el
mundo se quiere
Comprarme un ordenador
para mí
Comprarme un
televisor para mí
336
653
Construir un espacio
para jugar derca de
casa
2.775
2.760
Asegurarme que
todo el mundo
es tratado igual
1.719
Elegir el animal que
me guste para
menerlo en casa
Estar más tiempo con
mi familia
Asegurarme de que todos
los padres tengan trabajo
2.553
2.010
Estar siempre rodeado
De mis amigos
9. 6 Campaña de recolección de alimentos
Durante una semana se pondrá en marcha una campaña de acción social en la recogida de alimentos
no perecederos para su donación aCaritas en la que participarán los alumnos comprendidos entre los
seis y los dieciséis años.