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El bocadillo mágico
http://www.youtube.com/watch?v=B3Jjq-e-cYo
1Malnutrición infantil
“Profesora, hoy para desayunar traigo el
bocadillo mágico: pan con pan. Y yo decido
qué lleva dentro”
Esta es una situación real vivida no hace mucho en una escuela de
Girona que afirma Conchi Martínez, vicepresidenta de la Federación de
Entidades de Atención a la Infancia y la Adolescencia, Fedaia. También
explica otro caso de un niño al que encontraron rebuscando entre la
basura. “Cuando le explicaron que lo que hacía estaba mal, el
niñocontestó: „Es lo que hace mi mamá”.
Situaciones como estas, añadidas a denuncias sobre alumnos que se
marean por no desayunar o, incluso, tampoco cenar, suceden desde
hace un par de años, pero se están haciendo más patentes este curso,
cosa que ha obligado a varias regiones a tomar medidas.

41%
Porcentaje de personas que
manifestaron que durante el 2012
habían cambiado sus costumbres de
consumo
en alimentación

Desde que empezó la crisis, el número de niños que han de vivir en contextos de pobreza ha pasado de
dos millones a dos millones y medio, según un informe de Educo, que resalta que cada tres minutos un
niño cae en riesgo de pobreza en España. De acuerdo con datos de Unicef, la tasa de pobreza infantil
en el país se sitúa en el 27,2%.
2Malnutrición, no desnutrición
Expertos consultados por El Huffington Post coinciden en señalar que en España hay “sin duda”
malnutrición infantil, pero rechazan que exista desnutrición.“La desnutrición es un déficit de

nutrientes, sea por falta de ingesta o de absorción, mientras que la malnutrición es
una alimentación desequilibrada”, define la Asociación Española de Pediatría.
Pediatras afirman: "En los niños se nota que están más
delgados, con índices de masa corporal más baja que
hace unos años".
Añaden que llevan notando este descenso del índice
unos tres o cuatro años (justo los niños que han nacido a
partir de la crisis). Pero, "con diferencia", es 2013 cuando
más casos han encontrado, aunque "sin llegar a ser algo
patológico o anorexia"."Algunas madres reconocen

carencias a la hora de adquirir comida. Cuando se
les pregunta si comen fruta o verdura los niños, las
madres responden: 'Sí… cuando hay". La opción de
comer en el colegio está ahí, pero el precio medio en
España es de 4 euros.

La malnutrición infantil va muchas veces unidas
paradójicamente a la obesidad infantil causada por
una alimentación desequilibrada.
3Pobreza infantil
“Podemos decir que en España hay niños que pasan hambre”,
afirma José Manuel Ramírez, presidente de la Asociación de Directoras y Gerentes
de Servicios Sociales, quien lamenta que el Gobierno haya recortado un 65% el
presupuesto en la Red Básica de Servicios Sociales.

Tasa de pobreza

0,23%
Porcentaje respecto al PIB
destinado a Ayuda Oficial al
Desarrollo en los presupuestos de
españa para 2012. El compromiso
internacional es el 0,7%

20

15
2008

2009

2010

Convención sobre los
Derechos del Niño (CDN)

[…] “En lo que
respecta a los
derechos
económicos,
sociales y
culturales, los
Estados Partes
‹16 años
adoptarán esas
›65 años
medidas hasta el
máximo de los
recursos de que
dispongan” […]

30

25

Art 4

2011

CD
2012

2013
3Pobreza infantil
25,9
25
20,3

España
Europa

21

20

Tasa de pobreza

18.9
16,3

16

15

10

5

0

‹16 años

16-64 años

›65 años

http://www.youtube.com/watch?v=wB_J2PQ93cw
4Los niños y la crisis
¿Por qué es necesario que protejamos a los niñoslasy niñas
Entre
primeras medidas
de reducción del déficit
de la crisis?
público adoptadas figuraba
en posición destacada el
recorte de ayuda a las
- mico a medio
familias con hijos

>>Es justo y tico, los
os no son responsa bles >>El coste de oportunidad social y
de la crisis y tienen menos capacidad de hacer r y largo plazo de no intervenir es muy alto.
su voz y defender sus derechos.
>>Los impactos de la crisis en los
ospermanecen muchas veces ocultos, pero
las con secuencias en ellos son y
n patentes
tanto en lo individual como en lo colectivo.

>>Los beneficios de proteger a la infancia no son lo
para los
os, lo son para todos, por- que son ellos los
que hacen y
n sostenible el desarrollo cultural,
mico y social.

“Deuda pública” e importante a la vez: el impacto en
>>Es urgente que le
corresponde a cadalo sufren no es igual que en los
los
os y mo
niño que nace en de corto plazo pueden tener
adultos; impactos
España
consecuencias a largo plazo e incluso con
secuencias intergeneracionales.

>>En las
cadaslas
ticas de infancia han
permanecido en demasiadas ocasiones al margen de la
agenda
ticao han sido ctimas de la falta de
consenso.

>>La apuesta por la infancia es
gica y
transformadora como muy pocas otras
inter
blicas.
.

>>La apuesta decidida por la infancia es una
oportunidad nueva para nuevos tiempos, un
nunca acabado de abordar en la socie- dad

15.570€

o
ola
5¿Qué podríamos hacer?
Recientemente (20 de marzo de 2012), UNICEF España ha consultado a los miembros del
Parlamento Infantil on-line cuáles eran sus percepciones y opiniones sobre la crisis económica.

Opciones preferidas en respuestas a la pregunta: ¿Qué harías si pudieras decidir?

395

274
Tener mi
Propia
videoconsola

Dejar de ir al
colegio

3.231
Asegurarme que
todo el mundo tiene
un hogar
Asegurarme que
todo el mundo
tenga algo que
comer

Asegurarme que
Nunca estaré solo/a

770

556

2.902

1.148

Conseguir la paz en
el mundo

Hacer que todos
tengan suficiente
dinero

3.258

807

Asegurarme que todo el
mundo se quiere

Comprarme un ordenador
para mí

Comprarme un
televisor para mí

336

653

Construir un espacio
para jugar derca de
casa

2.775

2.760
Asegurarme que
todo el mundo
es tratado igual

1.719

Elegir el animal que
me guste para
menerlo en casa

Estar más tiempo con
mi familia
Asegurarme de que todos
los padres tengan trabajo

2.553

2.010
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De mis amigos
6 Campaña de recolección de alimentos
Durante una semana se pondrá en marcha una campaña de acción social en la recogida de alimentos
no perecederos para su donación aCaritas en la que participarán los alumnos comprendidos entre los
seis y los dieciséis años.

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  • 3. 1Malnutrición infantil “Profesora, hoy para desayunar traigo el bocadillo mágico: pan con pan. Y yo decido qué lleva dentro” Esta es una situación real vivida no hace mucho en una escuela de Girona que afirma Conchi Martínez, vicepresidenta de la Federación de Entidades de Atención a la Infancia y la Adolescencia, Fedaia. También explica otro caso de un niño al que encontraron rebuscando entre la basura. “Cuando le explicaron que lo que hacía estaba mal, el niñocontestó: „Es lo que hace mi mamá”. Situaciones como estas, añadidas a denuncias sobre alumnos que se marean por no desayunar o, incluso, tampoco cenar, suceden desde hace un par de años, pero se están haciendo más patentes este curso, cosa que ha obligado a varias regiones a tomar medidas. 41% Porcentaje de personas que manifestaron que durante el 2012 habían cambiado sus costumbres de consumo en alimentación Desde que empezó la crisis, el número de niños que han de vivir en contextos de pobreza ha pasado de dos millones a dos millones y medio, según un informe de Educo, que resalta que cada tres minutos un niño cae en riesgo de pobreza en España. De acuerdo con datos de Unicef, la tasa de pobreza infantil en el país se sitúa en el 27,2%.
  • 4. 2Malnutrición, no desnutrición Expertos consultados por El Huffington Post coinciden en señalar que en España hay “sin duda” malnutrición infantil, pero rechazan que exista desnutrición.“La desnutrición es un déficit de nutrientes, sea por falta de ingesta o de absorción, mientras que la malnutrición es una alimentación desequilibrada”, define la Asociación Española de Pediatría. Pediatras afirman: "En los niños se nota que están más delgados, con índices de masa corporal más baja que hace unos años". Añaden que llevan notando este descenso del índice unos tres o cuatro años (justo los niños que han nacido a partir de la crisis). Pero, "con diferencia", es 2013 cuando más casos han encontrado, aunque "sin llegar a ser algo patológico o anorexia"."Algunas madres reconocen carencias a la hora de adquirir comida. Cuando se les pregunta si comen fruta o verdura los niños, las madres responden: 'Sí… cuando hay". La opción de comer en el colegio está ahí, pero el precio medio en España es de 4 euros. La malnutrición infantil va muchas veces unidas paradójicamente a la obesidad infantil causada por una alimentación desequilibrada.
  • 5. 3Pobreza infantil “Podemos decir que en España hay niños que pasan hambre”, afirma José Manuel Ramírez, presidente de la Asociación de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales, quien lamenta que el Gobierno haya recortado un 65% el presupuesto en la Red Básica de Servicios Sociales. Tasa de pobreza 0,23% Porcentaje respecto al PIB destinado a Ayuda Oficial al Desarrollo en los presupuestos de españa para 2012. El compromiso internacional es el 0,7% 20 15 2008 2009 2010 Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) […] “En lo que respecta a los derechos económicos, sociales y culturales, los Estados Partes ‹16 años adoptarán esas ›65 años medidas hasta el máximo de los recursos de que dispongan” […] 30 25 Art 4 2011 CD 2012 2013
  • 6. 3Pobreza infantil 25,9 25 20,3 España Europa 21 20 Tasa de pobreza 18.9 16,3 16 15 10 5 0 ‹16 años 16-64 años ›65 años http://www.youtube.com/watch?v=wB_J2PQ93cw
  • 7. 4Los niños y la crisis ¿Por qué es necesario que protejamos a los niñoslasy niñas Entre primeras medidas de reducción del déficit de la crisis? público adoptadas figuraba en posición destacada el recorte de ayuda a las - mico a medio familias con hijos >>Es justo y tico, los os no son responsa bles >>El coste de oportunidad social y de la crisis y tienen menos capacidad de hacer r y largo plazo de no intervenir es muy alto. su voz y defender sus derechos. >>Los impactos de la crisis en los ospermanecen muchas veces ocultos, pero las con secuencias en ellos son y n patentes tanto en lo individual como en lo colectivo. >>Los beneficios de proteger a la infancia no son lo para los os, lo son para todos, por- que son ellos los que hacen y n sostenible el desarrollo cultural, mico y social. “Deuda pública” e importante a la vez: el impacto en >>Es urgente que le corresponde a cadalo sufren no es igual que en los los os y mo niño que nace en de corto plazo pueden tener adultos; impactos España consecuencias a largo plazo e incluso con secuencias intergeneracionales. >>En las cadaslas ticas de infancia han permanecido en demasiadas ocasiones al margen de la agenda ticao han sido ctimas de la falta de consenso. >>La apuesta por la infancia es gica y transformadora como muy pocas otras inter blicas. . >>La apuesta decidida por la infancia es una oportunidad nueva para nuevos tiempos, un nunca acabado de abordar en la socie- dad 15.570€ o ola
  • 8. 5¿Qué podríamos hacer? Recientemente (20 de marzo de 2012), UNICEF España ha consultado a los miembros del Parlamento Infantil on-line cuáles eran sus percepciones y opiniones sobre la crisis económica. Opciones preferidas en respuestas a la pregunta: ¿Qué harías si pudieras decidir? 395 274 Tener mi Propia videoconsola Dejar de ir al colegio 3.231 Asegurarme que todo el mundo tiene un hogar Asegurarme que todo el mundo tenga algo que comer Asegurarme que Nunca estaré solo/a 770 556 2.902 1.148 Conseguir la paz en el mundo Hacer que todos tengan suficiente dinero 3.258 807 Asegurarme que todo el mundo se quiere Comprarme un ordenador para mí Comprarme un televisor para mí 336 653 Construir un espacio para jugar derca de casa 2.775 2.760 Asegurarme que todo el mundo es tratado igual 1.719 Elegir el animal que me guste para menerlo en casa Estar más tiempo con mi familia Asegurarme de que todos los padres tengan trabajo 2.553 2.010 Estar siempre rodeado De mis amigos
  • 9. 6 Campaña de recolección de alimentos Durante una semana se pondrá en marcha una campaña de acción social en la recogida de alimentos no perecederos para su donación aCaritas en la que participarán los alumnos comprendidos entre los seis y los dieciséis años.