4. Dar a conocer a los estudiantes de la Fundación
de Educación Superior San José de manera
impactante formas prácticas para reconocer y/o
identificar el licor adulterado.
5. Afianzar sobre la comunidad estudiantil un alto grado de concientización
frente a las consecuencias que podría generar el consumo de licor
adulterado.
Desarrollar y potencializar entre los estudiantes de la comunidad
educativa habilidades y/o capacidades de reconocimiento del licor
adulterado a fin de contribuir con la protección de su integridad personal.
Establecer un espacio informativo y preventivo en quien se contengan
datos y/o comunicados eficaces alrededor del tema del licor adulterado
Contribuir a reducir el número de afectados en relación con ingesta de
alcohol adulterado.
6. Las razones y/o motivaciones de nuestra
propuesta radican en afianzar nuestras destrezas
como futuros Profesionales de la Expresión y el
Diseño Publicitario, con fines de impacto
altamente positivos para quienes forman parte
de la institución Fundación de Educación
Superior San José, a quien actualmente nos
encontramos vinculados .
7. Esta campaña se encuentra dirigida a
la comunidad educativa
perteneciente a La Fundación de
Educación Superior San José , de la
cual hacen parte básicamente
Jóvenes.
8. Mediante :
1.Prueba de impacto:
Sorpresivamente se abordara a los estudiantes para indagar
y/o preguntar si realmente pueden distinguir entre un licor
legal y otro adulterado.
2.Encuestas y Entrevistas:
A partir de quienes se recopilara información acerca de la
percepción de los estudiantes y su opinión concreta alrededor
del tema del licor adulterado.
9. Difundir entre nuestro publico objetivo la idea
acerca de que:
“Siempre es mejor saber que nos
tomamos y quien lo vende ”
10. •Idea :
Por medio de frases típicas de personas en estado de embriaguez
queremos mostrar el daño que hace el licor adulterado…adulterando
estas frases y dándoles otro sentido para poder comunicar el
mensaje que queremos y lograr atención de nuestro público.
•Satisfactor:
Estímulo negativo en quien se muestra la causa y el efecto de la
acción del individuo, este es de índole visible pues puede verse
claramente expuesto en la campaña y por lo tanto en las piezas.
11. •Tono:
•Se manejara un tono irónico y fuerte, por lo que cada una de
nuestras consignas iniciara con un tono de humor haciendo
alusión a las frases de personas en estado de embriaguez, no
obstante al final mostraremos de una manera certera las
consecuencias que trae consigo el consumo de licor
adulterado.
•Concepto:
“FRASES ADULTERADAS”
12. “No solo las frases se adulteran, también
tus sentidos”
Titulares- inside
“LA ÚLTIMA Y NOS VAMOS” … “LA
ÚLTIMA Y NO VEMOS”
“COMO TE LLAMAS”…
“COMO ES QUE SE LLAMABA”
13. Metas :
•Trabajar conjuntamente con las directivas de la
universidad
•Presentar la campaña en todas las sedes de la
universidad
• Hacer actividades referentes a la campaña en todas las
sedes de la Fundación de Educación Superior San José
y sus alrededores
14. •Generar una encuesta en quien se reúna la opinión de
100 estudiantes con respecto a la campaña desarrollada.
•Entregar 500 flyers informativos los cuales sirvan como
apoyo de la campaña.
•Hacer presencia en las principales sedes de la
Fundación San José con al menos dos carteles grandes
en cada sede.
•Hacer mediciones del desarrollo de la campaña
mediante encuestas y actividades
15. •La expectativa:
Generar inquietud y expectativa a partir de dar a conocer los índices
bases del concepto mediante la distribución de carteles y flyers en
un lapso de dos semanas en toda la universidad.
Llegaremos donde ubiquemos grupos de compañeros y amigos
colocándolos a prueba utilizando como herramienta una botella
original de aguardiente y una adulterada, les pediremos
identifiquen cual de las dos es la original y además expliquen
porque la eligieron, después de la actividad se repartirá un pequeño
flayer con diseño particular a fin de que este sea conservado por el
consumidor, mientras repartimos los obsequios y recordatorios.
A la par se les harán algunas recomendaciones a los jóvenes para
complementar la información.
16. Se realizara una actividad sorpresa a manera de
publicidad de guerrilla para que dicho objetivo
no genere oposición a nuestro mensaje,
consecuentemente se medirá la capacidad de
reconocimiento de los jóvenes respecto del licor
adulterado.
17. En nuestra campaña de recordación nos enfocaremos en
abordar las instalaciones de la fundación en los puntos más
concurridos por los estudiantes ,con los carteles y afiches de
referencia a nuestra campaña; Esto nos ayudara a que nuestro
grupo objetivo, tenga en la mente nuestro mensaje siendo
este, uno de nuestros principales objetivos en donde las
recomendaciones aportadas en la campaña sean
comprendidas por los estudiantes de forma practica ,teniendo
en cuenta el entorno. La mejor manera de lograr esto, es por
medio de la repetición, al mejor estilo de la radio.
