Presetanció del CEIP s'Olivera per a les jornades d'innovació del CEP d'Eivissa.

1. ARREGLANT AMICS

2. PER QUÈ?
• Deixar constància al document
de centre de com trobem que ha
de ser la comunicació a l’escola
entre tots els membres de la
comunitat educativa.
• Pilar fonamental a l’escola
per a tothom.

3. DE QUINA MANERA?
• Prenent consciència de les estratègies que no són
adients per tal de poder
canviar-les:
- Cuidant la forma de com parlam.
-Parant atenció al llenguatge no verbal: la
mirada, la postura corporal, gestos...
PER CULTIVAR VINCLES AUTÈNTICS
ENTRE TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA

5. QUÈ HEM ACORDAT?
• GRAONS
• EL CERCLE i LES PREGUNTES RESTAURATIVES
• ESPAIS PER RESOLDRE CONFLICTES
• AIXECAR LA MÀ PER FER SILENCI

6. GRAONS

7. CERCLES
PERQUÈ CREIEM QUE ÉS IMPORTANT FER CERCLES?
 Per fer comunitat.
 Crear un ambient
de seguretat i confiança.
 Per fomentar la igualtat.
 Per crear un millor procés
d’aprenentatge.

8.  Per afavorir la participació
de tothom.
 Per compartir experiències.
 Per crear un sentiment de
responsabilitat.
 Per ser més empàtics.
 Per construir relacions.

9. ESPAIS PER RESOLDRE CONFLICTES
BOCA-ORELLA

10. ESPAIS PER RESOLDRE CONFLICTES
TUTORIES EN PETIT GRUP

11. ESPAIS PER RESOLDRE CONFLICTES
TUTORIES INDIVIDUALITZADES

12. PREGUNTES RESTAURATIVES
PER RESOLDRE CONFLICTES
PER A EDUCACIÓ INFANTIL
1.- QUÈ HA PASSAT?
2.- COM ET SENTS PEL QUE
HA PASSAT?
3.- QUÈ PODEM FER PER
SENTIR-NOS MILLOR?

13. PER ALS AFECTATS
1.- QUÈ HA PASSAT?
2.- COM ET SENTS PEL QUE HA PASSAT?
3.- QUÈ HAS PENSAT DES DE LLAVORS
ENÇÀ?
4.- QUÈ HA ESTAT EL MÉS DIFÍCIL PER A TU?
5.- QUÈ NECESSITES PER MILLORAR LA
SITUACIÓ?
PREGUNTES RESTAURATIVES
PER RESOLDRE CONFLICTES
A EDUCACIÓ PRIMÀRIA
PER ALS OFENSORS
1.- QUÈ HA PASSAT?
2.- QUÈ PENSAVES EN AQUELL MOMENT?
3.- QUÈ HAS PENSAT DES DE LLAVORS ENÇÀ?
4.- A QUI HA AFECTAT EL QUE HAS FET?COM?
5.- QUÈ POTS FER PER MILLORAR LA
SITUACIÓ?

14. AIXECAR LA MÀ PER FER SILENCI

15. MIREM
ALS ULLS
QUAN
PARLEM
AIXÒ ENS
AJUDA A
CONNECTAR

16. AIXÒ EM FA
SENTIR
A PROP TEU
ENS POSEM A
LA MATEIXA
ALÇADA

17. EM FA SENTIR
SEGUR/SEGURA
ESCOLTEM SENSE
INTERROMPRE I
SENSE JUTJAR

18. PARLEM EN UN TO
AMABLE I ASSERTIU
EM FA SENTIR
VALORADA/
VALORAT

19.  Prendre consciència.
 Noves estratègies.
 Compartir reflexions.
 El·laboració del document.
 Anar tots a una.
 Proposta de futur: fer-ho extensiu a tota la comunitat
educativa.
QUÈ ENS ESTÀ APORTANT?

20. ”UNA MIRADA
O UN GEST
ÉS TAN IMPORTANT
COM LES PARAULES”
(Mirades a l’educació que volem
de Joan Domènech)

21. “Allò que un mestre sent, pensa i
fa pels infants,
i la forma en què ho comunica,
tindrà un impacte significatiu en
la manera
en què una nena o un nen es
concep a sí mateix”
-Jorge Barudy-