SlideShare una empresa de Scribd logo
"
Desarrollo de proyectos Erasmus+
Fases de un proyecto, impacto y difusión
María Goretti Alonso de Castro
CONTENIDOS
"
Fases de un proyecto
ERAMUS+ implementación de proyectos
  Seguir el plan definido en la solicitud
  Solucionar problemas e implementar los cambios
necesarios
  Adminis trar adecuadam ente los fo ndos de
subvención
  Difundir en to do momento el proyecto, las
actividades que se realizan y los resultados
obtenidos
  Analizar el impacto y plantear un plan de
sostenibilidad que permita que el proyecto siga más
allá de la subvención
Solicitud
Elegibilidad
Evaluación
de la calidad
Validación de
instituciones
Selección de
proyectos
Emisión de convenios
Inicio de proyectos
Ejecución y seguimiento
de proyectos
Modificaciones y
enmiendas
Visitas y encuestas
Finalización de las
actividades del proyecto
Informe Final
Evaluación del Informe
Final
Liquidación del
proyecto
Fase inicial de un proyecto
subvencionado y ¿después?
1.Diseño
•  Necesidades
•  Marco Europeo
•  Socios
•  Proyecto
2.Solicitud
•  Convocatoria
•  ECAS-URF-PIC
•  Formulario
(mandatos)
•  Evaluación y
Aprobación
3.Convenio
•  Condiciones
•  Firma
•  Pagos
•  Alta herramientas
4.Desarrollo
•  Preparación
•  Ejecución
•  Seguimiento
•  Mobility Tool, EU
Survey, OLS,
Europass
5.Finalización
•  Informe final
•  Evaluación e
impacto
•  Pagos
6.Explotación y
Control
•  Sostenibilidad
•  Control y auditoría
•  Erasmus+ Project
Results
Difusión Evaluación
Comunicación
SEPIE
Control y
Seguimiento
SEPIE
Proyectos sin informe intermedio (normalmente de 1
año de duración)
1.Diseño
• Necesidades
• Marco Europeo
• Socios
• Proyecto
2.Solicitud
• Convocatoria
•  ECAS-URF-PIC
• Formulario
(mandatos)
• Evaluación y
Aprobación
3.Convenio
• Cambios
• Firma
• Pagos
• Altas
herramientas
4.Desarrollo
• Preparación
• Ejecución
• Seguimiento
• Mobility Tool,
EU Survey, OLS,
Europass
5.Informe
intermedio
• Reajustes
6.Desarrollo
• Preparación
• Ejecución
• Seguimiento
7.Finalización
• Informe Final
• Evaluación e
impacto
• Pagos
8.Explotación
y Control
• Sostenibilidad
• Control y
auditoría
• Erasmus+ Project
Results
Difusión Evaluación
Comunicación
SEPIE
Control y
Seguimiento
SEPIE
Proyectos con informe intermedio
Implementación de un proyecto de movilidad en
FP
FP: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/
mobility-project-vet-learners-and-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
preselección, selección,
formación previa, convenio
y plan de trabajo o acuerdo
de formación, seguro, viajes,
…
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad en
Educación Superior
Superior: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-higher-education-students-and-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Antes de la
movilidad
Acuerdos inter-
institucionales,
convocatoria, difusión,
preselección, selección,
formación previa, convenio
y plan de trabajo o acuerdo
de formación, seguro, viajes,
…
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros), difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad en
Escolar
Escolar: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-school-education-staff_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Apoyo
organizativo
gestión de movilidades:
formación, empresas,
visitas, … Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
eTwinning, preselección,
selección, formación previa,
convenio y plan de trabajo,
seguro, viajes, …
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Implementación de un proyecto de movilidad de
personas adultas
P. Adultas: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/
annex-i/mobility-project-adult-education-staff_es 

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Apoyo
organizativo
gestión de movilidades:
formación, empresas,
visitas, … Antes de la
movilidad
Plan de desarrollo europeo,
convocatoria, difusión,
ePale, preselección,
selección, formación previa,
convenio y plan de trabajo,
seguro, viajes, …
Durante la
movilidad
Seguimiento, difusión,
evaluación, solución de
problemas, Mobility
Tool+
Después de la
movilidad
Certificación (Europass,
ECVET, otros),
evaluación, difusión,
propuestas de mejora,
informe final …
Certificación
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf
Implementación de un proyecto de asociaciones
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/
strategic-partnerships_es

http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Reuniones de trabajo para
llegar a acuerdos y hacer
seguimiento (al menos 1
cada 6 meses)
Movilidades
Objetivo: testear los
productos o
metodologías del
proyecto
Resultado de una
investigación, de calidad,
publicable, innovador.
Eventos - dar a conocer
los productos
intelectuales.
Impacto y Difusión
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii_es
http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf 
Evaluación previa diagnóstica,
evaluación formativa durante el
proceso, evaluación al final,
evaluación al cabo de un
tiempo.
Sostenibilidad
Plantear un plan de centro
para que el proyecto pueda
seguir una vez finalizada la
subvención
¿Cómo organizarías en la institución el
proyecto (medios, personas,
planificación)?
Preguntas y debate
"
Impacto y Difusión
Al	
  inicio	
  
del	
  
proyecto	
  
Durante	
  el	
  
proyecto	
  
Al	
  finalizar	
  
Publicación	
  
de	
  
resultados	
  
Difusión - Fases
Ruta: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Difusión - Mecanismos
Plataforma de difusión Erasmus+
Ruta: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
analizar	
  el	
  estado	
  
del	
  centro,	
  
alumnado	
  y	
  
profesorado	
  antes	
  
del	
  proyecto	
  
Evaluación	
  con<nua	
  
de	
  seguimiento,	
  para	
  
mejorar	
  el	
  proceso,	
  
detectar	
  problemas	
  y	
  
solucionarlos,	
  medir	
  
avances	
  
Medir	
  resultados	
  
conseguidos	
  
comparándolos	
  
con	
  la	
  situación	
  
de	
  par<da	
  
Medir	
  impacto	
  
a	
  medio	
  y	
  largo	
  
plazo	
  
Evaluación - Fases
Evaluación – ejemplos para
los indicadores de medida
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Sostenibilidad
•  capacidad que tiene el proyecto de dar continuidad
y utilizar sus resultados una vez finalizado el
periodo de financiación. Los resultados del proyecto
podrán ser empleados y explotados a más largo
plazo, quizás a través de su comercialización, su
acreditación o abriéndolos al público en general. Es
posible que no todas las partes o no todos los
resultados del proyecto sean sostenibles y es
importante considerar la difusión y el
aprovechamiento como algo que se extiende más
allá del proyecto y hacia el futuro
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
Plan de sostenibilidad
•  Proyectos de movilidad, realizar un plan de
continuidad de la realización de proyectos de
movilidad transnacional independientemente de
que exista subvención o no. Utilizando los medios
del centro, asociaciones o empresas colaboradoras,
etc.
•  Proyectos de asociaciones, plantear la
continuación de las actividades de actualización de
los productos y resultados conseguidos o
realización de proyectos posteriores que
contribuyan a la mejora y utilización de los
productos. Comercialización …
Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
¿Qué técnicas de evaluación de
impacto y difusión son adecuadas para
tu proyecto?
Preguntas y debate
María Goretti Alonso de Castro
goretti.alonso@educa.madrid.org; malonsca@gmail.com
@magoaldeca

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fatla La Experiencia
Fatla La ExperienciaFatla La Experiencia
Fatla La Experiencia
nancygomez
 
Erasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación SuperiorErasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación Superior
Alberto Albarrán
 
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas PamplonaElisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Colegio Jesuitinas Pamplona
 
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicasBuenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Alicia López Palomera
 
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Carlos Alberto Vigil Taquechel
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
patxigalarraga
 
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
Mª Isabel Pérez Ortega
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
patxigalarraga
 
3 k2
3 k23 k2
Pap Jornada Villena
Pap Jornada VillenaPap Jornada Villena
Pap Jornada Villena
Pitxu
 
Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y Propuestas
Pedro Villarrubia
 
TrainerPlus
TrainerPlusTrainerPlus
TrainerPlus
belenlopezpuche
 
PalmadelríO
PalmadelríOPalmadelríO
PalmadelríO
Pilar Torres
 
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
patxigalarraga
 
Jornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programaJornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programa
llalma
 
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del AprendizajeReunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
INTEF
 
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1 PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
beatrizalvarez001
 
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPVInvestigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
Campus de Gandia - Universitat Politècnica de València
 
K2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p defK2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p def
beatrizalvarez001
 
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
beatrizalvarez001
 

La actualidad más candente (20)

Fatla La Experiencia
Fatla La ExperienciaFatla La Experiencia
Fatla La Experiencia
 
Erasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación SuperiorErasmus+ Educación Superior
Erasmus+ Educación Superior
 
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas PamplonaElisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
Elisa Echenique, Jornada Internacionalización 2017 en Jesuitinas Pamplona
 
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicasBuenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
Buenas prácticas sobre internacionalización: Las visitas pedagógicas
 
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
Erasmus + y las Universidades de América Latina. Recomendaciones para present...
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de primaria_stars
 
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
3 ka2-asociaciones-estrategicas---copia
 
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_starsStars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para centros de secundaria_stars
 
3 k2
3 k23 k2
3 k2
 
Pap Jornada Villena
Pap Jornada VillenaPap Jornada Villena
Pap Jornada Villena
 
Enredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y PropuestasEnredados - Actividades y Propuestas
Enredados - Actividades y Propuestas
 
TrainerPlus
TrainerPlusTrainerPlus
TrainerPlus
 
PalmadelríO
PalmadelríOPalmadelríO
PalmadelríO
 
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_starsStars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
Stars madrid 2015 es_guia para asesores de primaria_stars
 
Jornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programaJornadas 2015 bases del programa
Jornadas 2015 bases del programa
 
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del AprendizajeReunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
Reunión Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje
 
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1 PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
PRESENTACIÓN CURSO/TALLER KA1
 
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPVInvestigación y transferencia de conocimiento UPV
Investigación y transferencia de conocimiento UPV
 
K2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p defK2 school-to-school-1p def
K2 school-to-school-1p def
 
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
PRESENTACIÓN TERCERA SESIÓN CURSO KA2
 

Similar a Erasmus+desarrollo proyectos 3

20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
Redit
 
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
Ka2   2016 seguimiento - enero2017Ka2   2016 seguimiento - enero2017
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
Sergio Perez
 
Curso proyectos construccion
Curso proyectos construccionCurso proyectos construccion
Curso proyectos construccion
Euroinnova Formación
 
Curso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos socialesCurso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos sociales
Euroinnova Formación
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓN
Myriamluz
 
Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+
Jesús Melgar
 
PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009
skippy
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo I
Myriamluz
 
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdfMonica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica Garcia Rengifo
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
Universia Perú
 
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
FOMINDEL
 
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdfPresentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Romina Parisi V.
 
Propuesta Implementación
Propuesta ImplementaciónPropuesta Implementación
Propuesta Implementación
msoniagonzalez
 
PAP 2010
PAP 2010PAP 2010
PAP 2010
Pitxu
 
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrolloMaster en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
Euroinnova Formación
 
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
Alicia López Palomera
 
Master gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccionMaster gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccion
Euroinnova Formación
 
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
Ramon Costa i Pujol
 
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos TecnológicosLa gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
TICAnoia
 
Master en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectosMaster en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectos
Euroinnova Formación
 

Similar a Erasmus+desarrollo proyectos 3 (20)

20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
20140128_Infoday Regional H2020_Clima_Cuestiones prácticas_Sylvia Núñez
 
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
Ka2   2016 seguimiento - enero2017Ka2   2016 seguimiento - enero2017
Ka2 2016 seguimiento - enero2017
 
Curso proyectos construccion
Curso proyectos construccionCurso proyectos construccion
Curso proyectos construccion
 
Curso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos socialesCurso gestion proyectos sociales
Curso gestion proyectos sociales
 
FASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓNFASE DE EVALUACIÓN
FASE DE EVALUACIÓN
 
Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+Proyectos europeos Erasmus+
Proyectos europeos Erasmus+
 
PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009PresentacióN Jornada Comenius 131009
PresentacióN Jornada Comenius 131009
 
Fase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo IFase evaluación Equipo I
Fase evaluación Equipo I
 
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdfMonica garcia actividad1 2_mapac.pdf
Monica garcia actividad1 2_mapac.pdf
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
 
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
2do Taller DEL. Gobernanza y sostenibilidad. Hector Castello
 
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdfPresentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
Presentacion-Induccion-de-procesos-educacion-continua.pdf
 
Propuesta Implementación
Propuesta ImplementaciónPropuesta Implementación
Propuesta Implementación
 
PAP 2010
PAP 2010PAP 2010
PAP 2010
 
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrolloMaster en cooperación y ayuda al desarrollo
Master en cooperación y ayuda al desarrollo
 
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
LA REDACCIÓN DEL FORMULARIO DE UN PROYECTO KA2
 
Master gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccionMaster gestion proyectos construccion
Master gestion proyectos construccion
 
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
La gestión del cambio en los proyectos tecnológicos - Igualada, 11-2-2014
 
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos TecnológicosLa gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
La gestión del Cambio en los Proyectos Tecnológicos
 
Master en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectosMaster en gestión y dirección de proyectos
Master en gestión y dirección de proyectos
 

Más de CEP d'Eivissa

Aules conscients.
Aules conscients. Aules conscients.
Aules conscients.
CEP d'Eivissa
 
Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions
CEP d'Eivissa
 
Bones preguntes.
Bones preguntes. Bones preguntes.
Bones preguntes.
CEP d'Eivissa
 
Connecta
ConnectaConnecta
Connecta
CEP d'Eivissa
 
Formació entre iguals
Formació entre igualsFormació entre iguals
Formació entre iguals
CEP d'Eivissa
 
Treball Cooperatiu
Treball CooperatiuTreball Cooperatiu
Treball Cooperatiu
CEP d'Eivissa
 
Teatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesióTeatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesió
CEP d'Eivissa
 
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendreCoral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
CEP d'Eivissa
 
Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2
CEP d'Eivissa
 
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanesEl treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
CEP d'Eivissa
 
Les pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can MissesLes pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can Misses
CEP d'Eivissa
 
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICAEDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
CEP d'Eivissa
 
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolarPonència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
CEP d'Eivissa
 
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme BoquéL'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
CEP d'Eivissa
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
CEP d'Eivissa
 
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
CEP d'Eivissa
 
La importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquemLa importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquem
CEP d'Eivissa
 
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can MissesEl treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
CEP d'Eivissa
 
Presentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA PitiüsesPresentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA Pitiüses
CEP d'Eivissa
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
CEP d'Eivissa
 

Más de CEP d'Eivissa (20)

Aules conscients.
Aules conscients. Aules conscients.
Aules conscients.
 
Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions Creixem amb les emocions
Creixem amb les emocions
 
Bones preguntes.
Bones preguntes. Bones preguntes.
Bones preguntes.
 
Connecta
ConnectaConnecta
Connecta
 
Formació entre iguals
Formació entre igualsFormació entre iguals
Formació entre iguals
 
Treball Cooperatiu
Treball CooperatiuTreball Cooperatiu
Treball Cooperatiu
 
Teatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesióTeatre fòrum per a la cohesió
Teatre fòrum per a la cohesió
 
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendreCoral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
Coral Regí. Aprendre per avaluar o Avaluar per aprendre
 
Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2Erasmus+desarrollo proyectos 2
Erasmus+desarrollo proyectos 2
 
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanesEl treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
El treball cooperatiu a l' IES Sureda i blanes
 
Les pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can MissesLes pagines grogues a Can Misses
Les pagines grogues a Can Misses
 
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICAEDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
EDUCA VERD PLAY. SITUACIONS PER A L’APRENENTATGE DE VALORS A L’EDUCACIÓ FÍSICA
 
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolarPonència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
Ponència Carles González. I Jornades Posam valors a l'esport en edat escolar
 
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme BoquéL'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
L'avaluació del professorat per Maria Carme Boqué
 
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnatActuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
Actuacions d'èxit per a l'aprenentatge de tot l'alumnat
 
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
Educació, cervell i aprenentatge cooperatiu. Què ens diu la neurociència? Dav...
 
La importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquemLa importància de com ens comuniquem
La importància de com ens comuniquem
 
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can MissesEl treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
El treball cooperatiu al projectes d’aula - CEIP Can Misses
 
Presentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA PitiüsesPresentació del CEPA Pitiüses
Presentació del CEPA Pitiüses
 
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca DonaPresentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
Presentació dels projectes de l'IES Sa Blanca Dona
 

Último

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 

Último (20)

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 

Erasmus+desarrollo proyectos 3

  • 1. " Desarrollo de proyectos Erasmus+ Fases de un proyecto, impacto y difusión María Goretti Alonso de Castro
  • 3. " Fases de un proyecto
  • 4. ERAMUS+ implementación de proyectos   Seguir el plan definido en la solicitud   Solucionar problemas e implementar los cambios necesarios   Adminis trar adecuadam ente los fo ndos de subvención   Difundir en to do momento el proyecto, las actividades que se realizan y los resultados obtenidos   Analizar el impacto y plantear un plan de sostenibilidad que permita que el proyecto siga más allá de la subvención
  • 5. Solicitud Elegibilidad Evaluación de la calidad Validación de instituciones Selección de proyectos Emisión de convenios Inicio de proyectos Ejecución y seguimiento de proyectos Modificaciones y enmiendas Visitas y encuestas Finalización de las actividades del proyecto Informe Final Evaluación del Informe Final Liquidación del proyecto Fase inicial de un proyecto subvencionado y ¿después?
  • 6. 1.Diseño •  Necesidades •  Marco Europeo •  Socios •  Proyecto 2.Solicitud •  Convocatoria •  ECAS-URF-PIC •  Formulario (mandatos) •  Evaluación y Aprobación 3.Convenio •  Condiciones •  Firma •  Pagos •  Alta herramientas 4.Desarrollo •  Preparación •  Ejecución •  Seguimiento •  Mobility Tool, EU Survey, OLS, Europass 5.Finalización •  Informe final •  Evaluación e impacto •  Pagos 6.Explotación y Control •  Sostenibilidad •  Control y auditoría •  Erasmus+ Project Results Difusión Evaluación Comunicación SEPIE Control y Seguimiento SEPIE Proyectos sin informe intermedio (normalmente de 1 año de duración)
  • 7. 1.Diseño • Necesidades • Marco Europeo • Socios • Proyecto 2.Solicitud • Convocatoria •  ECAS-URF-PIC • Formulario (mandatos) • Evaluación y Aprobación 3.Convenio • Cambios • Firma • Pagos • Altas herramientas 4.Desarrollo • Preparación • Ejecución • Seguimiento • Mobility Tool, EU Survey, OLS, Europass 5.Informe intermedio • Reajustes 6.Desarrollo • Preparación • Ejecución • Seguimiento 7.Finalización • Informe Final • Evaluación e impacto • Pagos 8.Explotación y Control • Sostenibilidad • Control y auditoría • Erasmus+ Project Results Difusión Evaluación Comunicación SEPIE Control y Seguimiento SEPIE Proyectos con informe intermedio
  • 8. Implementación de un proyecto de movilidad en FP FP: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/ mobility-project-vet-learners-and-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo o acuerdo de formación, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 9. Implementación de un proyecto de movilidad en Educación Superior Superior: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-higher-education-students-and-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Antes de la movilidad Acuerdos inter- institucionales, convocatoria, difusión, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo o acuerdo de formación, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 10. Implementación de un proyecto de movilidad en Escolar Escolar: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-school-education-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Apoyo organizativo gestión de movilidades: formación, empresas, visitas, … Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, eTwinning, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 11. Implementación de un proyecto de movilidad de personas adultas P. Adultas: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/ annex-i/mobility-project-adult-education-staff_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Apoyo organizativo gestión de movilidades: formación, empresas, visitas, … Antes de la movilidad Plan de desarrollo europeo, convocatoria, difusión, ePale, preselección, selección, formación previa, convenio y plan de trabajo, seguro, viajes, … Durante la movilidad Seguimiento, difusión, evaluación, solución de problemas, Mobility Tool+ Después de la movilidad Certificación (Europass, ECVET, otros), evaluación, difusión, propuestas de mejora, informe final …
  • 13. Implementación de un proyecto de asociaciones https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-i/ strategic-partnerships_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Reuniones de trabajo para llegar a acuerdos y hacer seguimiento (al menos 1 cada 6 meses) Movilidades Objetivo: testear los productos o metodologías del proyecto Resultado de una investigación, de calidad, publicable, innovador. Eventos - dar a conocer los productos intelectuales.
  • 14. Impacto y Difusión https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii_es http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_es.pdf Evaluación previa diagnóstica, evaluación formativa durante el proceso, evaluación al final, evaluación al cabo de un tiempo. Sostenibilidad Plantear un plan de centro para que el proyecto pueda seguir una vez finalizada la subvención
  • 15. ¿Cómo organizarías en la institución el proyecto (medios, personas, planificación)?
  • 18. Al  inicio   del   proyecto   Durante  el   proyecto   Al  finalizar   Publicación   de   resultados   Difusión - Fases Ruta: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 20. Plataforma de difusión Erasmus+ Ruta: http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/
  • 21. analizar  el  estado   del  centro,   alumnado  y   profesorado  antes   del  proyecto   Evaluación  con<nua   de  seguimiento,  para   mejorar  el  proceso,   detectar  problemas  y   solucionarlos,  medir   avances   Medir  resultados   conseguidos   comparándolos   con  la  situación   de  par<da   Medir  impacto   a  medio  y  largo   plazo   Evaluación - Fases
  • 22. Evaluación – ejemplos para los indicadores de medida Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 23. Sostenibilidad •  capacidad que tiene el proyecto de dar continuidad y utilizar sus resultados una vez finalizado el periodo de financiación. Los resultados del proyecto podrán ser empleados y explotados a más largo plazo, quizás a través de su comercialización, su acreditación o abriéndolos al público en general. Es posible que no todas las partes o no todos los resultados del proyecto sean sostenibles y es importante considerar la difusión y el aprovechamiento como algo que se extiende más allá del proyecto y hacia el futuro Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 24. Plan de sostenibilidad •  Proyectos de movilidad, realizar un plan de continuidad de la realización de proyectos de movilidad transnacional independientemente de que exista subvención o no. Utilizando los medios del centro, asociaciones o empresas colaboradoras, etc. •  Proyectos de asociaciones, plantear la continuación de las actividades de actualización de los productos y resultados conseguidos o realización de proyectos posteriores que contribuyan a la mejora y utilización de los productos. Comercialización … Ruta de referencia: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/programme-guide/annexes/annex-ii
  • 25. ¿Qué técnicas de evaluación de impacto y difusión son adecuadas para tu proyecto?
  • 27. María Goretti Alonso de Castro goretti.alonso@educa.madrid.org; malonsca@gmail.com @magoaldeca