CÓMO VIVIR CON
PARÁLISIS CEREBRAL
Murciego Fernández, Beatriz
Nieto Mazarías, Gema
Tierno Sanz, Cintya
Valdés Herrero, Bea...
ÍNDICE
1. PRESENTACIÓN
3. OBJETIVOS
4. METODOLOGÍA
5. ACTIVIDADES
6. MEDIOS Y RECURSOS
7. EVALUACIÓN
8. REFERENCIAS BIBLIO...
PRESENTACIÓN
DEFINICIÓN:
La Parálisis cerebral es considerada una
discapacidad física, ya que se describe como
un grupo de...
TIPOS:
DISTÓNICA

ESPÁSTICA

ATÁXICA

MIXTA
SÍNTOMAS:
• Músculos muy tensos y que no se estiran
• Marcha
anormal
(brazos
hacia
los
costados, rodillas cruzadas, pierna...
CAUSAS:
Factores
prenatales

• Hemorragia, hipertiroidismo y
fiebre materna, exposición a
sustancias tóxicas o drogas.

Fa...
EVOLUCIÓN:
• La atención médica, la rehabilitación y los
productos de apoyo disminuyen la
mortalidad, sobreviviendo hasta ...
ÁREAS DE MEJORA:
Desarrollo

Convivencia y
participación

Comunicación
y lenguaje

Conocimiento

Autonomía
personal
OBJETIVOS
GENERALES:
– Aumentar la calidad de
vida.
– Conseguir la mayor
independencia posible.
– Mejorar las relaciones
s...
ESPECÍFICOS:
– Entrenar las AVDs.
– Favorecer la integración de las personas.
– Aportar ayudas técnicas para facilitar las...
METODOLOGÍA
• Dos grupos: los más afectados y los menos
afectados.
• Duración del proyecto: septiembre a junio.
• Lugar do...
HORARIO

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

16:30-17:30 Logopedia Musicoterapia
(afectación

(afectación

grave)

...
HORARIO

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNE
S

16:30-

Psicomotricidad

Actividades

17:30

(afectación leve)

Multi...
ACTIVIDADES
MUSICOTERAPIA
Se realizará en nuestro
centro. Alternaremos las
diferentes actividades
dentro del taller:
• Can...
HIDROTERAPIA
Se llevará a cabo en la
piscina municipal de
Burgos. Algunas de las
actividades que vamos
a realizar son:
• D...
LOGOPEDIA
Se realizarán en aulas de nuestro centro,
combinando actividades de alimentación,
deglución, control de babeo, a...
PSICOMOTRICIDAD
Las sesiones están divididas
en tres partes:
• En la primera parte se
realizará un ritual de
entrada.
• En...
TALLERES DE TEATRO:
Se realizará en nuestro
centro.
Repartiremos papeles
de una obra de teatro,
ensayarán y a final de
cur...
TALLERES DE ORIENTACIÓN, INFORMACIÓN
Y ASESORAMIENTO:
Grupos de apoyo para
que los familiares
expresen dudas,
experiencias...
ACTIVIDADES CULTURALES:
Una vez al mes haremos visitas culturales por
Burgos y alrededores.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS:

Trabajaremos la forma
física de los niños a
través de diferentes
actividades
(boccia,
bolos…)
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ACTIVIDADES MULTISENSORIALES:
Trabajaremos la estimulación y la relajación,
potenciando la estimulación visual, táctil,
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TALLERES PARA
EJERCITAR LAS AVDs:
Realizaremos
actividades para
mejorar la
alimentación.
TALLERES DE ESTUDIO:
Ayudaremos a los
niños en las tareas
extraescolares con
ejercicios de refuerzo.
MEDIOS Y RECURSOS
Contratación
de la piscina

Centro GECIBES
con aulas y
materiales
Contratación del
polideportivo

Contratación
del autobús
Profesionales especializados
EVALUACIÓN
FMS

GMFM

AUTOEVALUACIÓN
• http://www.youtube.com/watch?v=9ejzK7kSs
eQ
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  1. 1. CÓMO VIVIR CON PARÁLISIS CEREBRAL Murciego Fernández, Beatriz Nieto Mazarías, Gema Tierno Sanz, Cintya Valdés Herrero, Beatriz
  2. 2. ÍNDICE 1. PRESENTACIÓN 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGÍA 5. ACTIVIDADES 6. MEDIOS Y RECURSOS 7. EVALUACIÓN 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  3. 3. PRESENTACIÓN DEFINICIÓN: La Parálisis cerebral es considerada una discapacidad física, ya que se describe como un grupo de trastornos en la postura y en el movimiento de naturaleza no progresiva y no una enfermedad como tal.
  4. 4. TIPOS: DISTÓNICA ESPÁSTICA ATÁXICA MIXTA
  5. 5. SÍNTOMAS: • Músculos muy tensos y que no se estiran • Marcha anormal (brazos hacia los costados, rodillas cruzadas, piernas con movimiento de “tijera” y camina sobre los dedos). • Las articulaciones están rígidas y no se abren por completo. • Debilidad muscular o pérdida del movimiento.
  6. 6. CAUSAS: Factores prenatales • Hemorragia, hipertiroidismo y fiebre materna, exposición a sustancias tóxicas o drogas. Factores perinatales • Prematuridad, asfixia perinatal. Factores postnatales • Traumatismos craneales, meningitis.
  7. 7. EVOLUCIÓN: • La atención médica, la rehabilitación y los productos de apoyo disminuyen la mortalidad, sobreviviendo hasta la edad adulta.
  8. 8. ÁREAS DE MEJORA: Desarrollo Convivencia y participación Comunicación y lenguaje Conocimiento Autonomía personal
  9. 9. OBJETIVOS GENERALES: – Aumentar la calidad de vida. – Conseguir la mayor independencia posible. – Mejorar las relaciones sociales. – Asesorar a la familia y a las relaciones próximas.
  10. 10. ESPECÍFICOS: – Entrenar las AVDs. – Favorecer la integración de las personas. – Aportar ayudas técnicas para facilitar las AVDs. – Informar y formar a las familias para que el paciente siga los tratamientos en casa. – Reforzar las tareas escolares como complemento al centro educativo. – Adecuar el entorno físico dependiendo de las necesidades que presenten.
  11. 11. METODOLOGÍA • Dos grupos: los más afectados y los menos afectados. • Duración del proyecto: septiembre a junio. • Lugar donde se llevará a cabo. • Modelo de intervención.
  12. 12. HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 16:30-17:30 Logopedia Musicoterapia (afectación (afectación grave) grave) 17:30-18:30 Musicoterapia (afectación leve) 18:30-19:30 Actividades Actividades Físicas (afectación (afectación grave) 19:30-20:30 Físicas leve) Taller de teatro H I D R O T E R A P I A P S I C O M O T R I C I D A D
  13. 13. HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNE S 16:30- Psicomotricidad Actividades 17:30 (afectación leve) Multisensor iales (afectación leve) 17:30- Talleres 18:30 de estudio 18:30- Actividades Psicomotrici 19:30 Multisensoriales dad (afectación (afectación grave) grave) 19:30- Actividad de Taller de 20:30 asesoramiento teatro H I D R O T E R A P I A A C T I V I D A D E S C U L T U R A L E S
  14. 14. ACTIVIDADES MUSICOTERAPIA Se realizará en nuestro centro. Alternaremos las diferentes actividades dentro del taller: • Canción inicial de presentación. • Imitar y repetir sonidos, ejercicios de coordinación… • Canción de relajación.
  15. 15. HIDROTERAPIA Se llevará a cabo en la piscina municipal de Burgos. Algunas de las actividades que vamos a realizar son: • Desplazamiento autónomo por el agua de forma grupal. • Ejercicio de relajación.
  16. 16. LOGOPEDIA Se realizarán en aulas de nuestro centro, combinando actividades de alimentación, deglución, control de babeo, articulación y voz. Se realizará en personas con mayor afectación.
  17. 17. PSICOMOTRICIDAD Las sesiones están divididas en tres partes: • En la primera parte se realizará un ritual de entrada. • En la segunda se realizarán diversas actividades (baile de colores). • La sesión finalizará reflexionando sobre la sesión.
  18. 18. TALLERES DE TEATRO: Se realizará en nuestro centro. Repartiremos papeles de una obra de teatro, ensayarán y a final de curso presentarán la obra delante de los familiares y amigos.
  19. 19. TALLERES DE ORIENTACIÓN, INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO: Grupos de apoyo para que los familiares expresen dudas, experiencias, etc. También se les orientará.
  20. 20. ACTIVIDADES CULTURALES: Una vez al mes haremos visitas culturales por Burgos y alrededores.
  21. 21. ACTIVIDADES DEPORTIVAS: Trabajaremos la forma física de los niños a través de diferentes actividades (boccia, bolos…) encaminadas a ejercitar las distintas articulaciones
  22. 22. ACTIVIDADES MULTISENSORIALES: Trabajaremos la estimulación y la relajación, potenciando la estimulación visual, táctil, auditiva, corporal, vibratoria, gustativa, olfativa, etc.
  23. 23. TALLERES PARA EJERCITAR LAS AVDs: Realizaremos actividades para mejorar la alimentación.
  24. 24. TALLERES DE ESTUDIO: Ayudaremos a los niños en las tareas extraescolares con ejercicios de refuerzo.
  25. 25. MEDIOS Y RECURSOS Contratación de la piscina Centro GECIBES con aulas y materiales
  26. 26. Contratación del polideportivo Contratación del autobús
  27. 27. Profesionales especializados
  28. 28. EVALUACIÓN FMS GMFM AUTOEVALUACIÓN
  29. 29. • http://www.youtube.com/watch?v=9ejzK7kSs eQ

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