II UNIDAD:II UNIDAD:
““ Estoy perdido”Estoy perdido”
Aprenderás:Aprenderás:
 A reconocer planos y mapas.A reconocer planos y mapas.
 Elaborar planos y maquetas de nuestraEla...
Tema 1: Planos yTema 1: Planos y
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¿Qué es un plano?¿Qué es un plano?
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Plano de nuestroPlano de nuestro
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Estoy perdido

  1. 1. II UNIDAD:II UNIDAD: ““ Estoy perdido”Estoy perdido”
  2. 2. Aprenderás:Aprenderás:  A reconocer planos y mapas.A reconocer planos y mapas.  Elaborar planos y maquetas de nuestraElaborar planos y maquetas de nuestra escuela.escuela.  La utilidad de la simbología.La utilidad de la simbología.  Puntos cardinales.Puntos cardinales.  Chile en el mundo.Chile en el mundo.  Lugares importantes de Chile.Lugares importantes de Chile.
  3. 3. Tema 1: Planos yTema 1: Planos y mapas.mapas.  Imagina que te pierdes en un lugarImagina que te pierdes en un lugar desconocido para ti…desconocido para ti… ¿Qué harías?¿Qué harías? Seguramente buscarías un mapa, peroSeguramente buscarías un mapa, pero ¿Lo sabes ocupar?¿Lo sabes ocupar? Ahora aprenderás.Ahora aprenderás.
  4. 4. ¿Qué es un plano?¿Qué es un plano?  Es la representación aérea (vista desdeEs la representación aérea (vista desde arriba) de un lugar pequeño.arriba) de un lugar pequeño. Observa:Observa:
  5. 5. Plano de nuestroPlano de nuestro barrio.barrio.
  6. 6. Observa el plano de tuObserva el plano de tu guía:guía:
  7. 7.  Pinta la calle Conferencia y BlancoPinta la calle Conferencia y Blanco Encalada.Encalada.  Pinta de rojo nuestra escuela.Pinta de rojo nuestra escuela.  ¿Qué más puedes ver?¿Qué más puedes ver? Comentemos.Comentemos.

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