Recopilación de los aspectos mas efectivos en el fútbol de ataque, recopilando información de numerosa bibliográfica científica.

1. ALBIN TENGA, LARS T. RONGLAN &
ROALD BAHR.
Norwegian School of Sport Sciences, Oslo,
Norway

2.  Los goles son la medida de puntuación en el futbol pero es
necesario realizar análisis de un partido entero.
 Franks (1988) : Cada equipo que lleva a cabo 200 posesiones de
balón en un partido tienen un promedio de 2 a 3 goles dando una
probabilidad aproximada de 1%.
 Estos estudios sirven a los profesionales de fútbol para ver
objetivamente detrás de un solo partido resultados, que están
sujetos al azar.
 Reep y Benjamin (1968) demostró que un equipo que lanza mas a
portería no marca mas goles que su rival, sin embargo, también
mostro que en un largo plazo, el equipo que mas lanza a portería
tiende a marcar mas goles en mas partidos.
 Objetivo de este estudio fue examinar la relación entre las
medidas más amplias oportunidades de gol (y posesiones de
puntuación de la caja) y los últimos de la medida (goles a favor)
de la eficacia ofensiva.

3. La muestra se analiza mediante tres aspectos:
 Las posesiones del equipo que conducen a los objetivos
 Las posesiones de equipo que conducen a
oportunidades de gol
 Las oportunidades mediante posesiones dentro del
area.

4.  La posesión de equipo fue utilizada como unidad de
análisis básica y se define de acuerdo con Pollard y
Reep (1997, p 542.):
 Las siguientes cinco variables multidimensionales se
utilizaron para este estudio:
- Variable independiente: Los resultados de la posesión de
equipo.
- Variable dependiente: Tipo de posesión de equipo, La
zona de partida, Pasar el número, Pasar a la
penetración.
La variable dependiente, los resultados de posesión del
equipo, tenía seis valores fundamentales: Puntuar o no
puntuar, oportunidad de gol o no, posesión o no
posesión.

5.  La probabilidad de anotar mediante posesiones del
equipo iniciadas por robo fue menor que las
oportunidades producidas por posesión de balón o
posesión dentro del area.
 Los contraataques fueron la táctica ofensiva más
efectiva, ya que el porcentaje de tiros fue mayor con
contraataques que con ataques elaborados y
registraron mayor registro de gol.
 Según Dufour (1993), disparos desde fuera del area
tienen una efectividad de casi 0% mientras que los
disparos dentro del area tienen una efectividad de 10-
15%.
 Olsen y Larsen (1997) demostraron los contraataques
producen más goles y oportunidades de gol que los
ataques de forma elaborada.

6.  Los pases en penetración resultaron ser más eficaces
que los pases sin penetración. (Frank, 1988;. Olsen et al,
1994).
 Estudios previos han apoyado (por ejemplo, Hughes y
Churchill, 2004; Hughes & Franks, 2005; Hughes,
Robertson & Nicholson, 1988; Hughes & Snook, 2006)
que las posesiones largas son más eficaces que las
posesiones cortas.
 En cambio, Reep y Benjamin (1968) demostraron que
más goles fueron anotados en secuencias más cortas de
paso (tres pases o menos) que las largas, y Hughes y
Franks (2005).
 De hecho, Hughes y Franks (2005) informaron de que
secuencias más largas de pases producían más goles.

7.  La utilización rápida de contraataques y
posesión larga son la tácticas ofensivas mas
eficaces para conseguir gol.
 Las oportunidades y posesiones en zona de
area pueden llegar a ser usadas como un
método para marcar goles cuando comparamos
la efectividad de diferentes las tácticas de juego
en el fútbol.

9.  Concienciar e intentar implantar una filosofía
de juego basada en posesiones de balón larga y
contraataques.
 La filosofía del club se marcara en un estilo de
juego basado en tener la posesión de balón
larga y contraataques, desde las categorías
inferiores a la categoría absoluta. Para ello
intervendrán entrenadores, preparadores
físicos y coordinadores de la cantera hasta el
director deportivo.

10.  Aprender jugando, mediante juegos que impliques acciones
parecías a contraataques y Posesiones de balón largas.
 Inculcar que la mejora individual pasa por la unión del
grupo.
 Desarrollo y capacidad de aprender mediante resolución de
problemas y descubrimiento guiado de manera.
 Obligar a “crear” en función del juego.
 Trabajo diario y paciencia en conseguir objetivos.
 Creer tanto el entrenador, cuerpo técnico y los jugadores en
estos estilos de juego como efectivo y que se diviertan
aprendiendo.
 Para realizar métodos ofensivos de contraataque y posesión
larga realizaría conceptualización del espacio, gestualidad,
movimientos con balón y sin balón.
 Sin la técnica individual es imposible aplicar este tipo de
ataque.

11.  Como director deportivo en todo momento
sabrá que un objetivo a largo plazo es más
fuerte y eficaz que uno a corto plazo. Con lo
cual enfatizar en estos estilos de juego tendrá
un periodo de adaptación que hará que niños
de categoría alevín cuando lleguen al primer
equipo se adapten con total facilidad.