AULA FREINET

TENDÊNCIA ROMÂNTICA NA EDUCACÃO INFANTIL ,[object Object],[object Object]

Escolanovismo (séc. XIX-XX): ,[object Object]

Principais representantes da tendência romântica na Educação Infantil : ,[object Object],[object Object]

Maria Montessori (1870-1952): ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TENDÊNCIA COGNITIVA . A educação deve favorecer o desenvolvimento cognitivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRESSUPOSTOS DA TENDÊNCIA COGNITIVA ,[object Object]

PRINCÍPIOS DA TEORIA PSICOGENÉTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A TENDÊNCIA CRÍTICA NA EDUCACÃO INFANTIL E A PEDAGOGIA FREINET ,[object Object]

Os Princípios Freinetianos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O tateamento experimental ,[object Object],[object Object]

As etapas do tateamento infantil ,[object Object],[object Object]

A Livre Expressão e o Texto Livre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O Texto Livre O texto livre não é um apêndice do trabalho escolar mas parte de um conjunto de práticas. Ele integra a categoria da expressão livre, a qual inclui desenho, dança, teatro, música etc. Todas estas práticas estão interligadas, sendo o texto livre a faísca, o motor de arranque. “O texto livre não subsiste sozinho”. É um elemento central de uma práxis totalizante. Contempla não apenas o social como também o individual. “Na pedagogia Freinet é o mais social que garante o mais pessoal.” A liberdade do texto reside no modo de socialização a que é facultada a sua prática.

A Cooperação – elemento integrativo e formativo na Pedagogia Freinet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O trabalho enquanto princípio educativo na Pedagogia Freinet ,[object Object],[object Object],[object Object]

A função do trabalho e sua organização ,[object Object],[object Object],[object Object]

Trabalho e materialismo pedagógico ,[object Object],[object Object]

Uma pedagogia político-social ,[object Object]

Proposta política freinetiana ,[object Object],[object Object]

AS INVARIANTES PEDAGÓGICAS ,[object Object]

Freinet – quem ama aos seus...

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