1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN
EDUCATIVA
OPTATIVA:
Teletrabajadores Educativos
DOCENTE:
José Luis Villegas Guevara
CASO PRÁCTICO
PRESENTA:
ELIANA ALVARADO CARRASCO

2. FACTORES DE RIESGO:
El espacio de trabajo de Rita se encuentra muy reducido y no es el
adecuado para trabajar.
El ruido no le permite concentrarse.
El lugar en el que se encuentra posicionada Rita no es la pertinente para
que entre luz natural o lo que provoca una mala iluminación.
Rita no tiene autocontrol de trabajo y por eso no planifica sus horarios
por lo que le provocara fatiga.
Debe hacer un pequeño break dentro de planificación para evitar
cualquier molestia y estrés.

3. PLANO

4. LUGAR
• Para un teletrabajador es recomendable que:
• El mobiliario debe ser cómodos para no causar ninguna molestia por lo
consiguiente la ventana estará en la parte izquierda para que la luz no
deslumbre al teletrabajador, la ubicación del trabajo es en la habitación donde
no existe ninguna distracción en cuestión de ruidos, los cables se encuentran sobre
la pared en la parte de atrás del escritorio y en la parte superior esta una
lámpara para cuando se requiera trabajar en la noche.
• El plan de trabajo contara con un horario de 8:30 am a las 10 pm, dentro de este
rol habrá espacios de 15 a 20 min para evitar la fatiga y estrés de esta manera las
reuniones serán los días sábados a partir de las 8:00 am para realizar cualquier
duda.

5. POSIBLE SOLUCIÓN
Como primera opción Rita debe reacomodar su espacio de
trabajo, para que pueda llevar a cabo sus actividades, de
esta forma tendrá que planificar horarios y actividades esto
le permitirá tener un autocontrol de trabajo y así darse su
tiempo necesario par que no salga afectada por el estrés y la
fatiga.