1. 1
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores

2. apresentação do curso
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
 Objetivos;
 Estrutura e cronograma
 Metodologia
 Avaliação.
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3. apresentação do curso
 objetivos
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
1. Desenvolver competências no domínio das TIC, designadamente na utilização da
Plataforma Moodle.
2. Ser capaz de explorar recursos disponíveis na Internet.
3. Assegurar operações de apoio à manutenção de serviços de rede.
4. Explorar potencialidades de utilização das TIC nas Bibliotecas Escolares.
5. Aplicar critérios de avaliação da informação e utilizar ferramentas de pesquisa
disponíveis na Web, incluindo acesso a bibliotecas digitais e outros recursos virtuais.
6. Articular a função educativa de socialização dos alunos das Bibliotecas Escolares com
os desafios dos contextos digitais, incluindo as redes sociais emergentes.
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4. apresentação do curso
 conteúdos
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de produção e difusão da informação.
2- Definição de conceitos: era da informação, era da comunicação, era digital, Internet e
redes.
3-Os serviços em rede. O uso da Internet. Acesso à informação dentro e fora da escola.
4-Aplicações utilitárias no âmbito das TIC.
5-As ferramentas WEB na pesquisa e seleção da informação.
6-A biblioteca híbrida: disponibilização de conteúdos online. Catálogos e outras bases de
dados online.
7-A avaliação crítica da informação- critérios de uso e difusão da informação
8- A WEB 2.0 – definição, vantagens e limitações.
9-As ferramentas WEB 2.0 de difusão da informação: os marcadores sociais (DIIGO,
Blogue,Twitter, Facebook).
10 - Avaliação. Apresentação de trabalho final.
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5. apresentação do curso
estrutura e cronograma
Sessão Dia/Mês Modalidade Duração da Sessão
5.30 horas
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
1ª sessão 21/06/2012 Presencial (10.30 – 13.00
14.30 – 17.30h)
3 horas
2ª sessão 22/06/2012 Online
(14h às 17h)
5 horas
27/06/2012
3ª sessão Presencial (10.30h - 13h
14h.30m às 17h.00m)
3 horas
4ª sessão 28/06/2012 Online
(14h às 17h)
5.30 horas
5ª sessão 04/07/2012 Presencial (10.30h - 13h
14h.30m às 17h.30m)
3 horas
6ª sessão 11/07/2012 Online
(14h às 17h)
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6. apresentação do curso
metodologia
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
A formação basear-se-á mais na construção partilhada de conhecimentos do que
na transmissão didática dos mesmos, fazendo uso de uma pedagogia ativa
baseada na autoaprendizagem e no trabalho colaborativo.
Os materiais e propostas de atividades quer das sessões presenciais como das
online são colocados na plataforma nas datas indicadas para início de cada
sessão. Nas respetivas sessões serão sempre indicadas as datas para
conclusão das tarefas. As atividades serão realizadas, consoante os casos,
individualmente ou em grupo.
O acompanhamento da formação a distância far-se-á em regime de comunicação
assíncrona.
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7. apresentação do curso
avaliação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Critérios e respetiva Valores
Descritores de Desempenho %
ponderação
Assiduidade e pontualidade nas sessões presenciais. 10%
Assiduidade e pontualidade
Presença nas sessões Assiduidade no acesso à plataforma Moodle, leitura dos documentos e das
(20%) 10%
tarefas solicitadas.
Participação construtiva no debate, de acordo com a temática da ação de
Participação 10 %
Participação nas sessões de trabalho formação.
Avaliação contínua (20%)
Partilha de práticas e materiais, nas sessões presenciais e online. 10%
20%
Dois trabalhos práticos Qualidade do trabalho e adequação aos alunos e à Biblioteca Escolar .
20%
Trabalho (60%)
Organização metódica dos conteúdos produzidos (pelos formandos) ao
Dossier de formação, contendo reflexão crítica longo das sessões (em formato digital), incluindo obrigatoriamente uma 20 %
reflexão final sobre o processo formativo .
100%
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8. 1.ªsessão – Presencial - 21.06.2012
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
1- Plataforma Moodle: funcionalidades no processo de
produção e difusão da informação.
2- Definição de conceitos: era da informação, era da
comunicação, era digital, Internet e rede.
3. Os serviços em rede [iniciação].
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9. Informação Digital
Comunicação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
A ERA DA INFORMAÇÃO »»»
»»» A ERA DA COMUNICAÇÃO»»» A ERA DIGITAL
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10. Era da Informação - comunicação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
• As TIC são parte integrante do nosso quotidiano. Invadem as nossas casas,
locais de trabalho e de lazer. Oferecem instrumentos úteis...
(Livro verde para a sociedade da informação em Portugal)
• Exige-se novos conhecimentos e novas práticas – aprendizagem
permanente
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11. A informação nas sociedades contemporâneas
Tecnologias da informação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
(ao serviço do manuseamento,
armazenamento, pesquisa e difusão da
informação)
Grande impacto a todos os níveis
(social, politico, económico, cultural, educacional ...)
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12. Problemas! e Desafios da sociedade
da informação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
• A informação tem aumentado exponencialmente, e o seu ritmo de
desatualização é cada vez mais acelerado…
No início do século XIX, existia pouco mais de uma centena de publicações
periódicas; hoje, existem mais de 75.000.
Em 1958, a UNESCO calculava que se produzissem cerca de um milhão de
documentos científicos e técnicos por ano. Em 1967, o número já era de 4
milhões e, actualmente, o número ascende a mais de 10 milhões de documentos
ano.
Hoje, o saber adquirido desvaloriza-se em 97% no espaço de uma geração
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13. A Escola de Hoje
Saber Informação
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
em constante e rápida acessível
evolução
facilmente
facilmente desatualizado
em grande quantidade
Alteração do Necessidade de novas
papel da escola competências
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14. A escola e a Biblioteca no contexto da sociedade da informação
Informação (múltiplos suportes)
Conhecimento…
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Redes [digitais de informação]…
Interatividade
Difundir
Práticas… (novas!)
informação
Aprendizagem (permanente…)
Memorização versus pesquisa
ou
dinâmica/ativa construir
conhecimento?
Desenvolvimento de competências que permitam a capacidade para
aprender sempre – aprender a aprender
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15. Era da informação »»»
»»» Era da comunicação»»» era digital
1. Que diferenças existem?
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
2. Que solicitações para a Biblioteca do Século XXI?
Desafios
Era assim! hoje…
Mudança
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16. 1a. Existência de um Público com perfil
digital
1. É um nativo digital – nasceu na era das novas
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
tecnologias
2. Pensa e processa a informação de forma diferente
3. A tecnologia para ele é como a sua língua materna
http://veja.abril.com.br/110707/p_090.shtml
4. Inventa novas formas de realizar as atividades baseadas na tecnologia
5. Encara a vida online como uma estratégia para sobreviver no século XXI
6. Executa várias tarefas ao mesmo tempo (multi-tasker)
Marc Prensky (leia aqui »»)
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17. 1a. Existência de um Público com perfil digital
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
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18. Princípios de aprendizagem do século
XXI
1. A leitura é uma porta para o mundo
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
2. A pesquisa fornece uma estrutura para a aprendizagem
3. Deve ensinar-se a utilizar a informação de forma ética
4. As competências tecnológicas são cruciais para arranjar emprego
5. O acesso equitativo à informação é um factor chave para a educação
6. A definição de literacia da informação tornou-se mais complexa com a evolução das tecnologias
7. A expansão da informação exige indivíduos com mais competências
8. A aprendizagem desenvolve-se num contexto social
9. As bibliotecas escolares são essenciais para o desenvolvimento das estratégias de
aprendizagem American Association of School Librarians, 2009
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19. 2a. Coleções …. NOVO conceito
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
“(…)conjunto de recursos documentais da biblioteca escolar, em diferentes suportes (livro,
não livro e documentação online), geridos por esta e de acesso local ou remoto.” RBE -Gestão da
Colecção
Biblioteca Biblioteca
Analógica Biblioteca Hibrida Digital
Implica:
Acesso à informação dentro e fora da escola…
Consolidação de uma rede…
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20. recursos documentais da biblioteca escolar
(formato - tipologia)
Livros
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Documentos Impressos Jornais e revistas
(suporte papel
Dossiers temáticos /conjuntos documentais
CDs áudio
Documentos Não Vídeo digital (DVD´s, VCD, ...)
impressos Vídeo analógico (VHS, Beta)
Material manipulável (Puzzles, jogos, etc.)
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21. recursos documentais da biblioteca escolar
(formato - tipologia) - continuação
Documentos em disco óptico (CD-Rom, DVD-Rom, ...)
Documentos Documentos gravados em disco rígido e catalogados (de
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
informáticos/ texto, de imagem, de vídeo, multimédia) acessíveis aos
digitais utilizadores
Documentos Documentos disponíveis em linha na página (da escola,
Não Biblioteca, no catálogo...)
impressos
Fotografias
Postais
Outros
Posters
documentos
Mapas
Cartazes
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22. 2a. Coleções …. NOVO conceito
Biblioteca
Para além dos recursos tradicionais…. E no Hibrida
âmbito dos documentos não impressos [em linha]:
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
 Bases de dados online
 Livros eletrónicos
 Audiolivros
 Recursos educativos digitais
 Repositórios…
 ….
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23. Repositórios
Repositórios Digitais são colecções de
informação digital, que podem ser construídas
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
de diferentes formas e com diferentes
propósitos…
As bibliotecas escolares podem , ser o espaço e
o serviço onde os recursos da informação são
coligidos, organizados e disponibilizados à Desafio
comunidade, (Martins:2008).
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24. REDE (s)
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Dando passos seguros e progressivos
Fortalecendo “nós” da rede….
Colaborando
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25. »»» Atividade(s)
• Criar uma Conta no Gmail
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
• Efetuar o registo na plataforma
– preencher o perfil …
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 25

26. TAREFA A REALIZAR
»»» Atividade(s)
Criar uma Conta no Gmail
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
• Aceda à página o Gmail digitando www.gmail.com na barra de
endereços . Pode também aceder através da página do Google (Fig. 1)
• Siga os passos do Tutorial - criar conta no gmail
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27. TAREFA A REALIZAR
»»» Atividade(s)
Efetuar o registo na plataforma
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
• Aceda ao endereço http://rbe.min-edu.pt/np4/home
• Efetue o seu registo -
– “ Criar uma conta de utilizador”
• Siga os passos do Tutorial-plataforma moodle [inscrição, editar perfil e
colocar foto]
– preencher o perfil, inseriu a fotografia, …
…
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO – Coimbra – 1ª sessão 27

28. »»» Atividade(s)
• Participar nas atividades propostas:
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 28

29. »»» Atividade(s)
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
TAREFA A REALIZAR
Blogue
 Entrar www.blogger.com
 Siga os passos do Tutorial de criação de um blogue
 Coloque no Fórum 3 - atividade 2: Criar um blogue-
colocar o nome e o endereço Blogue criado
Cibes RBE: Ana Cabral; Helena Duque Curso de Formação AO 29

30. As Formadoras:
Tecnologias da Informação e Comunicação na Biblioteca Escolar. Apoio aos Utilizadores
Ana Maria Cabral
Helena Duque
Contactos: e-mail – formadoras2012@gmail.com
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