CAPACITACIÓN EN GESTIÓN PSICO-PREVENTIVA. IPERC: Son las siglas de Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos y Control de ambos.

1. COMPUMET EIRL
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IPERC CONDUCTUAL
CAPACITACIÓN EN GESTIÓN PSICO-PREVENTIVA
30 de abril de 2013
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(IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS, EVALUACIÓN DE RIESGOSY CONTROL DE AMBOS)
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2. 30 de abril de 2013
REPASO:
IPERC:
Son las siglas de Identificación de
Peligros y Evaluación de Riesgos y
Control de ambos.
En cuanto a los peligros, como
SUSTANTIVO, nos interesa
focalizar, la identificación de los
peligros inminentes.
El carácter puntual de los riesgos, se enfoca desde su
condición de VERBO ARRIESGAR.
A este verbo le acompañan otros como los verbos
PREVENIR, EXPONER, IGNORAR, CAPACITAR.
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3. 30 de abril de 2013
Concienciar, es
'hacer que alguien
sea consciente de
algo'.
Es hacer las cosas
conscientemente.
La “Concienciación de Peligros y Riesgos”; va mucho más allá de la
mentalización de conceptos de prevención aprendidos; es lograr
que, el total de trabajadores, pueda actuar razonablemente y a
conciencia, para identificar los peligros inminentes y evaluar los
riesgos a los que se exponen y arriesgan su vida.
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4. PARÁMETROS:
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Los parámetros en los que se
administran las acciones hechas a
conciencia, oscilan los términos
siguientes:
•
•
•
•
•
•
Trabajo en equipo;
Escucha activa (Comunicación);
Tolerancia;
Concentración;
Toma de decisiones correctas;
Relaciones interpersonales
respetuosas;
• Retroalimentación;
• Empatía; y
• Pro-actividad.
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5. 30 de abril de 2013
¿Por qué el IPERC conductual?
Por que nada es absolutamente seguro.
Mientras no sepamos controlar los
peligros inminentes, estaremos
actuando en forma riesgosa, ignorante
e irresponsable.
Eso significa tener dormida nuestra
inteligencia emocional.
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6. ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
La inteligencia emocional es la
capacidad para reconocer
sentimientos propios y sentimientos
ajenos.
Es la habilidad para manejar dichos
sentimientos.
En la zona temporal del cerebro
humano, está ubicada la INSULA.
La ínsula es lóbulo, donde se
localizan las emociones, los
sentimientos, los recuerdos;
básicamente, todo aquello que
puede desencadenar nuestras
reacciones, nuestros impulsos y
especialmente todo aquello que
pertenece a nuestros instintos.
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INSULA
El estrés laboral, afecta las emociones
y bloquea el intelecto, a nivel
personal, grupal y organizacional.

7. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Cuando en los modelos por
COMPETENCIAS, hablamos de
trabajadores que no tienen
capacidad de comunicación con
sus compañeros, jefes de primera
línea o supervisores, nos estamos
refiriendo al comportamiento
industrial de tipo instintivo
impulsivo, gobernado por el
CEREBRO REPTILIANO.
Este tipo de comportamiento
corresponde al desarrollo del
cerebro de los reptiles, donde
tenemos una parte de nuestra
estructura muy instintiva e
impulsiva.
El comportamiento tipo reptil, hace que
reaccionemos ante toda
estimulación exterior: Sea
agrediendo, sea huyendo, sea
tratando de poseer, sea tratando de
escapar. SIN INTELIGENCIA.
Inteligente es aquella persona que
sabe diferenciar las cosas.
El trabajador que diferencia lo bueno
de lo malo, es inteligente.
Colaborador que sabe diferenciar
peligro de riesgo, es inteligente.
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8. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Las empresas mineras y la
industria en general, seleccionan
a las personas por sus
habilidades cognitivas; y las
despiden por su falta de
HABILIDADES EMOCIONALES.
Las emociones nos condicionan; y
generan un bloqueo en personas
que pueden ser intelectualmente
brillantes; de modo que a la hora
del desenvolvimiento, o puesta
en práctica sus habilidades, se
ven bloqueadas, cortadas y con
rendimiento final muy inferior al
que debía ser.
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9. HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional, tiene (5)
Cinco Habilidades propias:
1.
Conocer nuestras propias
emociones (autoconciencia);
2.
Controlar nuestras propias
emociones (autocontrol);
3.
Motivar y motivarse;
4.
Empatizar (viene de empatía);
5.
Tener habilidades Sociales.
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10. 30 de abril de 2013
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