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I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
INSTITUTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
“FLORENTINO AMEGHINO”
PROFESORADO DE MATEMÁTICA
Planificación
Cátedra: Computación
Docente: Mónica Gómez
Docente en Formación: Georgina Galean
Ushuaia, Noviembre de 2015
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Planificación
Introducción:
Mediante el uso de un programa Hot Potatoes, se quiere
proponer tener una clase más didáctica y nueva para el alumno de modo que la
apropiación de conceptos sea más profundizada.
A través de diferentes actividades que tiene el software se
quiere generar un apoyo extra para el alumno, ya que cada ejercicio tiene como
fin recordar conceptos y analizarlos.
Además, luego de realizados los ejercicios se buscara
representar los conceptos mediante cuerpos geométricos.
Objetivos:
Que el alumno logre:
 Afianzar conceptos.
 Interpreta lo teórico para utilizarlo en la práctica(construcción de
cuerpos)
 Más apreciación de contenidos.
 Analizar y relacionar conceptos para llegar a palabras claves, que
facilitaran la apropiación de conceptos.
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Parte 1:
Se inicia con una explicación acerca de Cuerpos Geométricos, sus
orígenes, es decir, su historia, dando definiciones, nombrando los elementos que
los contienen y haciendo visualizaciones en la pizarra de cómo están formados
dichos cuerpos, para que el alumno identifique las formas con los conceptos
dados y logre relación.
Luego para afianzar más los contenidos iniciaremos actividades prácticas
que podrán realizarle de forma individual o grupal en el Programa Hot
Potatoes.
A continuación se presentan los temas a realizar en cada una de las
actividades:
Primera Actividad
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Segunda Actividad
Tercera Actividad
Cuarta Actividad
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Con respecto a este crucigrama las referencias son:
Horizontal
Pista 1_ El cubo tiene seis caras con bases iguales al de un cubo mágico.
Pista 2_Cuerpo geométrico con dos extremos planos y redondos u ovalados
similares y un lado curvo cerrado.
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Pista 3_Cuerpo formado por un par de polígonos iguales y planos de una forma
paralela y diversos paralelogramos, de acuerdo a la cantidad de lados que
dispongan sus bases.
Pista 5_Las caras de una pirámide tiene la forma similar a la Pirámide de
Keops.
Pista 6_Cuerpo geométrico de base plana circular con una superficie lateral
curva que se obtiene por la rotación de un triángulo rectángulo alrededor de
uno de sus catetos.
Pista 7_Cuerpo geométrico limitado por una superficie curva y cerrada, en la
cual sus puntos se hayan equidistantes con respecto a la superficie interna que
se conoce como centro.
Vertical
Pista 1_Si cortamos por la mitad una esfera obtenemos una base similar a la
del cono.
Pista 3_Tiene como base un polígono cualquiera y sus caras son triángulos que
terminan en un vértice en común.
Pista 4_Cuerpo que tiene seis caras cuadradas congruentes.
Quinta Actividad
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Parte 2
Luego de finalizado los ejercicios se procede a la construcción de un cuerpo con
el fin de que se puedan diferenciar conceptos y elementos.
A modo de ejemplo se presenta una pirámide con base hexagonal.
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015
Se finaliza con la presentación de los demás cuerpos ya construidos con lo cual
los alumnos llegaran al resultado que se quiere alcanzar que sea la apropiación
y relación de conceptos mediante los cuerpos geométricos.
I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA.
COMPUTACIÓN 2015

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  • 2. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Planificación Introducción: Mediante el uso de un programa Hot Potatoes, se quiere proponer tener una clase más didáctica y nueva para el alumno de modo que la apropiación de conceptos sea más profundizada. A través de diferentes actividades que tiene el software se quiere generar un apoyo extra para el alumno, ya que cada ejercicio tiene como fin recordar conceptos y analizarlos. Además, luego de realizados los ejercicios se buscara representar los conceptos mediante cuerpos geométricos. Objetivos: Que el alumno logre:  Afianzar conceptos.  Interpreta lo teórico para utilizarlo en la práctica(construcción de cuerpos)  Más apreciación de contenidos.  Analizar y relacionar conceptos para llegar a palabras claves, que facilitaran la apropiación de conceptos.
  • 3. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Parte 1: Se inicia con una explicación acerca de Cuerpos Geométricos, sus orígenes, es decir, su historia, dando definiciones, nombrando los elementos que los contienen y haciendo visualizaciones en la pizarra de cómo están formados dichos cuerpos, para que el alumno identifique las formas con los conceptos dados y logre relación. Luego para afianzar más los contenidos iniciaremos actividades prácticas que podrán realizarle de forma individual o grupal en el Programa Hot Potatoes. A continuación se presentan los temas a realizar en cada una de las actividades: Primera Actividad
  • 5. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Con respecto a este crucigrama las referencias son: Horizontal Pista 1_ El cubo tiene seis caras con bases iguales al de un cubo mágico. Pista 2_Cuerpo geométrico con dos extremos planos y redondos u ovalados similares y un lado curvo cerrado.
  • 6. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Pista 3_Cuerpo formado por un par de polígonos iguales y planos de una forma paralela y diversos paralelogramos, de acuerdo a la cantidad de lados que dispongan sus bases. Pista 5_Las caras de una pirámide tiene la forma similar a la Pirámide de Keops. Pista 6_Cuerpo geométrico de base plana circular con una superficie lateral curva que se obtiene por la rotación de un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos. Pista 7_Cuerpo geométrico limitado por una superficie curva y cerrada, en la cual sus puntos se hayan equidistantes con respecto a la superficie interna que se conoce como centro. Vertical Pista 1_Si cortamos por la mitad una esfera obtenemos una base similar a la del cono. Pista 3_Tiene como base un polígono cualquiera y sus caras son triángulos que terminan en un vértice en común. Pista 4_Cuerpo que tiene seis caras cuadradas congruentes. Quinta Actividad
  • 7. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Parte 2 Luego de finalizado los ejercicios se procede a la construcción de un cuerpo con el fin de que se puedan diferenciar conceptos y elementos. A modo de ejemplo se presenta una pirámide con base hexagonal.
  • 8. I.P.E.S“FLORENTINOAMEGHINO”PROFESORADODE MATEMÁTICA. COMPUTACIÓN 2015 Se finaliza con la presentación de los demás cuerpos ya construidos con lo cual los alumnos llegaran al resultado que se quiere alcanzar que sea la apropiación y relación de conceptos mediante los cuerpos geométricos.