2. Hacia una nueva Teatrología
Semiótica del Teatro (60’, 70’, 80’): toma el modelo
lingüístico.
Objeto: espectáculo y su problema de la textualización
Límites: rápidamente se demostró que este acercamiento no tomaba en
cuenta unidades mínima.
Análisis: separa el texto literario de su inscripción social.
De esta manera, la semiótica se aleja del modelo lingüístico.
Sin embargo, dirige su enfoque hacia la especulación y la
teoría pura.
3. Áreas centrales de estudio
Discurso teatral
Texto dramático / texto espectacular
Recepción teatral
Semiosis
Historia
Límites:
-Incapaces de proveer un método eficaz (teorías factibles pero
metodológicamente impracticables)
-Análisis tautológicos, no explica cómo funciona el discurso teatral (no se
trata de estudiar las formas de utilización de la lengua)
Conclusión: Distanciamiento Teoría / Práctica: se ha teorizado
mucho y poco se conoce del objeto.
Hacia una nueva Teatrología
4. Años 90: se introduce el término teatrología. Se erige como
nueva disciplina en lo que hasta ese momento se entendía
como semiótica o anteriormente, ciencias del arte teatral.
La teatrología debe resolver este campo doble que plantea el
teatro entre texto y puesta en escena, entre teoría y práctica
Transdisciplinariedad: encarar problemas comunes a otras
áreas desde un dialogismo disciplinario donde se aprehende
el objeto desde tomas diversas.
Hacia una nueva Teatrología
5. Lineamientos epistemológicos para una posible
teatrología
ISTA como laboratorio de teorías teatrales
Enfoque antropológico para trabajar práctica y teóricamente:
-estudio del actor
-estudio de la recepción
-estudio del espacio y la puesta en escena
-historia
-teatro como proceso
Hacia una nueva Teatrología