Este documento presenta una guía para crear un proyecto de vida. Explica que un proyecto de vida es una estrategia basada en preguntas que ayuda a conocerse a uno mismo y establecer objetivos a corto y largo plazo. Incluye instrucciones para completar el proyecto de vida y varias secciones para reflexionar sobre uno mismo, identificar fortalezas, debilidades y valores. El objetivo es que sirva como herramienta para trazar el camino hacia el futuro de manera consciente.

1. IVÁN DARÍO SIMBAÑA VINUEZA

2. ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE
VIDA?
• Es una estrategia basada en un instrumento
grafico de preguntas, que te lleva paso a
paso, plasmando lo que eres y hasta dónde
quieres llegar en un determinado tiempo.
• Esta estrategia te ayuda a verte a ti mismo/a
tal como eres y lo que quieres ser y hacer de
ti mismo/a.
• Esta estrategia, la han realizado siempre las
personas mas exitosa del mundo.
• Ahora, te toca a ti…

3. INSTRUCCIONES
• Este es el formato para tu trabajo final. Este
formato, podrás personalizarlo para que quede
con tu estilo. Tal, como tu lo quieres.
• La intención de este proyecto es que sirva para
lo que fue creado. Hacer tu Propio Proyecto de
Vida. Y no solo utilizarlo como la tarea de una
materia para acreditarla.
• Haz una Copia este archivo y utilízalo.

4. PRIMERO

5. LA ENSEÑANZA DE LOS PENSADORES
(LEE Y REFLEXIONA…)
¿Quién soy? ¿Qué me hace ser diferente de los demás? ¿Soy único e
irrepetible?
¿Será importante responder a estas preguntas?
Si, es así.
Entonces, debo seguir mi razón mas que a mis emociones.
Y entrar en equilibrio con lo que me rodea.
De esta manera, formaré mi percepción del mundo.
Y tendré control de mi.
De esta manera,
podré ser humilde en la forma en que me conozca.
Al ser humilde,
me doy cuenta que, nadie es como yo
y nadie piensa como yo,
nadie siente como yo.
Por lo tanto, reconozco que, bien vale la pena responder a estas
cuestiones, porque para ser humilde conmigo, debo aceptarme tal cual
soy, me guste o no.

6. Lee y reflexiona…
Por lo tanto, soy responsable de mis decisiones y del sentido que doy a mi
vida. Luego entonces:
1.¿Qué debo hacer de mi?,
2. ¿Qué puedo conocer de mi?,
3. ¿Qué puedo esperar de mi?
Pienso que la respuesta a la pregunta 1 es: utilizar mis conocimientos, saber
que puedo hacer y valorarme. Entender entonces, que lo que viene a mi
vida, es bueno, porque para eso aprendo y obtengo conocimientos. Para
hacer de mí, un mejor ser humano y construir un mundo mejor para mi y
mis seres queridos.
Es así, que me doy cuenta de que la respuesta a la segunda pregunta es: Yo
soy Yo, un ser único e irrepetible. No por vanagloria, sino porque debo ser
responsable de mi, para vivir y aplicar lo que he aprendido, y continuar mi
camino para saber más de mi... Por lo tanto, para saber más de mi, también
debo conocerte a ti. Es decir, conocer el mundo en el que vivo.
Y la respuesta a la pregunta tres es: Espero de mi, lo mejor, de lo mejor;
porque lo valgo y porque no deseo mal a nadie, deseo lo mejor a todos
porque yo tambien vivo en este mundo.

7. • Después de estas reflexiones. Responde ahora, sobre la
ralla, a esta Pregunta: ¿Quién eres?
• R=Soy alguien único y especial, porque nadie tiene las
mismas habilidades que yo.
• Menciona los elementos que forman la confianza en uno
mismo/a:
• R= El carácter, autoestima
• Para ser seguro en ti mismo/a que elementos deben estar
presentes:
• R= alta autoestima, confianza en si mismo.

8. CREA TU MAPA CONCEPTUAL
“CONÓCETE A TI MISMO” ANOTA TUS MIEDOS,
CUALIDADES, DEFECTOS, VIRTUDES…, TODO CON LO QUE TE
IDENTIFIQUES

9. CREA TU PNI
(TODO LO QUE TENGAS COMO: POSITIVO, NEGATIVO,
INTERESANTE DE TU PERSONA)

10. CREA TU SQA
(ES DECIR, LO QUÉ SABES DE TI, LO QUE QUIERES SABER DE
TI, Y LO QUE APRENDISTE DE TI MISMO/A.)
Mis
inteligencias
son y están a
este nivel…
LÓGICAMATEMÁTICA,
CORPORAL Y
QUINÉSICA,
VISUAL Y
ESPACIAL
NATURALIST
A
Mi autoestima
SIEMPRE EN
ALTO.
Mis miedos
ante mi futuro
próximo, ¿me
limitan?
No, porque
siempre
enfrento los
problemas
¿Mi situación
económica me
permite
costear la
carrera que
deseo?
Sí
Mi actitud ante mi vida
CALMADO, PENSANTE,
Mis aptitudes
DESARROLLO
DE LA INTELIGENCIA
LÓGICA-MATEMÁTICA
La carrera que me gusta se
llama:
INGENIERÍA CIVIL
y la puedo estudiar en:
ESCUELA POLITÉCNICA
NACIONAL DEL ECUADOR.
UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR.
Mi vocación
desglosada en placer
personal y de entrega.
Mis intereses
MATEMÁTICA,
CÁLCULO,
CREACIÓN.
Mi hemisferio
más utilizado
es…
EL IZQUIERDO
-Placer
personal:
DEPORTE,
CONOCIMIENTO
, PASAR
TIEMPO CON
AMIGOS Y
FAMILIARES.
-Placer de
entrega:
TODO LO QUE
PUEDO DAR.

11. SEGUNDO

12. Una vez conocido tu Mapa conceptual, tu PNI, Y tu
SQA, ¿qué necesitas hacer para ser una mejor
persona y conocerte más?
•
•
•
•
•
•
•
FORTALECERTE
MODIFICAR
TU CONDUCTA.
MADURAR
QUITAR
ADQUIRIR
REPARAR
( Sí )
( NO )
( SÍ )
( NO )
( SÍ )
( SÍ )

13. APRENDE AHORA A:
¿CÓMO FORTALECER TU
CONFIANZA?
• Para fortalecer tu confianza, recuerda que...
• Tu eres el artífice de lo que quieres ser...
• Por lo tanto, tienes conocimientos, sabes que puedes hacer las cosas cuando te lo
propones
• Y Sabes que debes Valorar lo que tienes y haces contigo.
• Por lo tanto, realiza siempre tu línea de vida.

14. Un año antes de salir de la secundaria, mi
mejor amiga me traicionó y me sentí muy
mal por eso.
La secundaria para mi fue lo mejor, tuve
mejores calificaciones y muchos amigos
5
10
10
7
5
Pensé que no me quedaría en la
secundaria, y lo logre, entre a la
secundaria. Si estudie
• 10 (diez) significa excelente.
Tuve muchos problemas en la
primaria
• Observa tu línea de Vida y
coloca una calificación de 0 a 10
debajo de cada rayita
cronológica. Respondiendo a la
siguiente Pregunta: ¿Cómo
evalúas tu vida en este
momento?
Nací en 1975
• Te darás cuenta de cómo has
resuelto tu vida.
10
• 0(cero) significa pésimo y
Logre salir de la primaria y obtuve mi
certificado. Aunque fue con 7 de calif.
REALIZA TU LÍNEA DE VIDA EN LA SIGUIENTE
PÁGINA BASÁNDOTE EN ESTE EJEMPLO.

15. Mi Línea de Vida
Traza una línea horizontal y marca los momentos más importantes en tu
vida que han formado tu carácter y la persona que eres ahora..
En el 2013 me
gradué como
bachiller con un
puntaje de 8.52 en
FI-MA
En 2013, me
consideraron uno de
los mejores alumnos
del curso.
En 2010 escogí mi
especialidad
En 2008, No
cumplía deberes,
pero me
consideraban como
buen estudiante
En 2007, acabo la
escuela con un
promedio de 18
En 2000, comienzo
mi educación
básica.
Nací en 1996
En 2013, Rendí el
ENES, no obtuve
cupo para la
universidad
En 2011, bajaron
mis calificaciones
En 2009, tuve muy
pocos amigos, era el
chico más solitario
del curso
En 2007,
ingresé al
colegio.
En 2005 obtuve un
diploma.
( 9)
(7)
(9)
(10) (6)
(7)
(7)
(9 )
(10) (10) ( 9 ) ( 7 )
( 9)
Hoy,
en mi
Vida
Califica tu línea.
Cada línea pequeña, debe contener dos cosas el año y el suceso.

16. Una vez calificada tu línea del tiempo.
Subraya aquí tus siguientes análisis.
• Analiza de acuerdo a tu línea del tiempo ¿qué tipo
de problemas te han lastimado más: los
emocionales o los mentales: Anota aquí tu
respuesta.
Mentales.
• Analiza, por cada rayita cronológica ¿Qué
prevaleció más en tu vida? Los problemas por tu
causa o los problemas ajenos a ti. Anota aquí tu
respuesta.
Problemas por mi causa.

17. •
Analiza, por cada rayita cronológica ¿Resolviste
cada situación en tu vida?
Si, ¿por qué? ; No, ¿por qué?
Sí, porque todos los problemas que se me han
enfrentado, los eh analizado y los eh podido
resolver.
•
¿De qué te estas dando cuenta?
Que puedo realizar todo lo que me propongo.

18. • Finalmente... De acuerdo a tu línea del tiempo:
¿Sabes que puedes hacer las cosas?
Si. ¿por qué? ; No. ¿por qué?
Sí, porque todo lo que se propone se logra.
• ¿sabes que tienes conocimientos y experiencia para
resolver situaciones que te han ocurrido?
Si. ¿por qué? ; No. ¿por qué?
Sí, porque después de resolver un problema se gana
conocimiento y experiencia.
• ¿Vale la pena lo que has pasado en tu vida?
Si. ¿por qué?; No. ¿por qué?
Sí, porque todos los momentos, problemas y retos han
ayudado para formarme como soy.

19. ESTOS SON LOS INGREDIENTES
QUE FORMAN LA CONFIANZA EN
TI:
• Saber que sabes
• Saber que puedes
• Y valorarte a ti mismo y lo que tienes.

20. TEMPERAMENTO VS. CARÁCTER
Temperamento
Es la esencia de tu ser... Naciste con el... No lo puedes quitar, pero si
controlar
cuando algo te sale mal lo
primero que haces tú, es... Elige
Ejemplo:
colocando una X dentro del paréntesis.
• Exageras mas las cosas de lo que
son o Te enojas mucho contigo...
(x)
• Le hechas la culpa a otros o eres
irónico ( )
• Te vengas con el primero que
pase o te deprimes. ( x )
• No sabes que hacer, o te
desesperas, gritas. ( )
• Carácter
•
De acuerdo a tu educación y aprendizaje. Es la forma que tu elegiste
ser, para resolver tus problemas.
•
Ejemplo:
•
Cuando sabes que eres exagerado para pensar, te enojas
contigo mismo porque no te permites equivocarte Tu carácter
te dice... Siempre que explotas pasa algo malo, así que espera
a que tu cabeza se enfrié y ahora si, analiza y resuelve.
•
Cuando sabes que tu costumbre es echarle la culpa a los
demás o ser irónico o sarcástico tu carácter te dice... Siempre
metes la pata cuando dejas aflorar tu temperamento, así que
hoy, deberás escuchar lo que te digan los demás, para poder
entender de manera objetiva que ocurrió y corregirlo.
•
Cuando sabes que te la pagará el primero que pase y después
te vas a deprimir por dos culpas una la de tu fracaso y la otra
por molestar a quien no la debe ni la teme. Entonces tu
carácter te dice... Calma, respiramos profundo y lento y
después volvemos a organizar todo para saber en que
estuviste mal.
•
Cuando sabes que vas a explotar, como es tu costumbre y
sabes que te va pésimo haciéndolo. Porque todo el mundo la
lleva... Tu analizas con detalle todo, y como eres
perfeccionista, mas temprano que tarde encontrarás la
solución y lo que causo que salieran mal las cosas.
cuando algo te sale mal lo
primero que haces tu es...

21. Temperamento:
• Exageras mas las cosas de lo
que son o Te enojas mucho
contigo... (sanguíneo)
• Le hechas la culpa a otros o
eres irónico (colérico)
• Te vengas con el primero
que pase o te deprimes.
(melancólico)
• No sabes que hacer, o te
desesperas, gritas.
(flemático)
Carácter
• Cada temperamento tiene
fortalezas y debilidades...
• Ambas se aparecen en todo
lo que haces en tu vida. Sin
embargo, aparecen más las
debilidades o las fortalezas
según el aprendizaje o
educación que has recibido
y que se convierte en tu
forma o estilo de resolver
tus problemas. A este estilo
se le llama: Carácter.

22. Análisis...
• ¿Haz
resuelto la mayoría de tus problemas, utilizando tu
temperamento?
• Si. Explica... (temperamento no carácter)
• No. Explica... (temperamento no carácter)
No, porque el temperamento es la forma de expresarse ante
un problema, no es la manera de resolverlo.

23. PARA ADQUIRIR SEGURIDAD
• Recuerda que la seguridad se forma construyendo tu confianza.
• Una vez construida, la seguridad surge para que tu elijas como quieres vivir y
que sigue en tu vida.
• Para eso, siempre es bueno que recuerdes quien eres y con que cuentas y que
te falta. Por lo tanto, Llena los siguientes esquemas.

24. ANÁLISIS FODA
REALIZA TU ANÁLISIS.
• Fortalezas Todo lo que te hace ser fuerte
en tu vida
• Debilidades (Todo a lo que le tienes
miedo o te limita en tu vida)
-Conocimiento
-Familia
-Tiempo
-amigos
-Dinero
-Empeño

25. ANÁLISIS FODA
VACÍA TUS RESULTADOS AQUÍ
• Oportunidades Todo lo que te tienes a tu
alrededor y que te permite tener oportunidades
para vivir mejor y ser mejor personas.
• Amenazas (Todo lo que te impide
avanzar en tu vida porque se interpone en
tu camino)
-Apoyo de mi familia
-SNNA.
-la educación
-Dinero
-Avances tecnológicos
-Problemas

26. MIS VALORES MÁS APRECIADOS
VACIAR AQUÍ
• Enlista tus valores
• Explicación del Por qué
los tienes.
-Responsabilidad
-Puntualidad
-Honestidad
-Solidaridad
-Respeto
-Mis padres supieron formarme
desde el principio de mi vida.
-Mis maestros ayudaron en la
evolución y práctica de ellos.

27. QUE ME FALTA DESARROLLAR
PARA SENTIRME BIEN CONMIGO.
• CAPACIDADES O APTITUDES (de
• CARACTER
-Soy apto en el desarrollo, obtención y
transmisión de conocimiento
matemático.
-Soy pensativo en la forma y
realización de cada acción.
acuerdo a tus exámenes psicológicos)

28. QUE ME FALTA...
• En HABILIDADES
-Desarrollar la habilidad de
comunicarse con las demás
personas.
-Habilidades en la carrera que estoy
escogiendo.
• En CONOCIMIENTOS
-Obtener los conocimientos
necesarios para poder desarrollar
habilidades en la carrera que voy a
seguir.

29. QUE ME FALTA...
• En DESARROLLAR MIS
INTELIGENCIAS
-Verbal: lingüística
-Interpersonal
-Visual-espacial
• En DESARROLLAR MI ACTITUD
-Ser menos tímido
-Interactuar más con otras personas.

30. QUE ME FALTA...
• En TENER METAS
• En EMPEZAR A ELEGIR Y ACTUAR
-Plantearse desafíos
-Buscar temas de interés que ayuden
al desarrollo y planteamiento de
metas.
-Desarrollar procesos para cumplir los
desafíos y alcanzar las metas.

31. QUE ME FALTA
• En Ponerme límites
• En Mejorar mi...
-Tener una meta.
-Desarrollar habilidades para
mejorar la comunicación con otras
personas
-Desarrollar un proceso en un
tiempo determinado por mi.
-Obtener conocimientos para
mejorar el desempeño personal.

32. ESCRIBE AQUÍ LA CARRERA QUE
DESEAS
• Ingeniería civil.

33. ¿ESTAS CONVENCIDO/A QUE
ESTA ES LA CARRERA QUE
DESEAS?
• Sí, porque me gusta el cálculo.

34. AL CONCLUIR ESTA CARRERA…
• ¿Podrás encontrar un buen trabajo?
Sí
• ¿Conseguirás un buen salario por tu trabajo? Si o no
Sí
• ¿Cómo sabes que hay trabajo en esta carrera que elegiste?
Porque es una carrera que es necesaria en la sociedad.

35. EN CUANTO TIEMPO…
• ¿Concluirás tu carrera?
En 6 años aproximadamente.
• ¿Necesitarás realizar un diplomado o maestría en
este carrera para obtener mejor nivel económico?
Sí se realiza una maestría se puede obtener un
mejor ingreso económico.

36. LOGRARAS…
• ¿Con esta carrera lograras alcanzar tus sueños?
Sí, porque todo lo que se propone se puede
lograr.
• ¿Con esta carrera lograras adquirir lo que siempre
has querido?
Sí.

37. ¿ESTA CARRERA ES REALMENTE
LO QUE QUIERE HACER CON TU
VIDA?
• Descríbelo. Hazlo, lo mas realista que puedas y con detalles. De tal
forma que sientas que lo estas viviendo.
Esta carrera me permite aplicar el conocimiento de lo que
me gusta hacer, también beneficiar a la sociedad con
diferentes proyectos que la ayudan a evolucionar.

38. SE TE OLVIDABA ALGO…
• ¿Tienes los recursos económicos para estudiar la carrera?
Sí.
• ¿Ya sabes que becas existen y donde las puedes conseguir?
No.
• Explica como resolverás estas preguntas:
1. Analizando los gastos aproximados que se necesitan realizar en la
carrera.
2. Investigando información sobre diferentes becas que existen en los
diferentes establecimientos.

39. ¡Felicidades!
Haz concluido tu
proyecto de vida