2. ในคาบเรียนนี้นักศึกษาได้รับหน้าที่ในการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ
วัสดุกราฟิก ซึ่งปฏิบัติหน้าที่ประจาอยู่ที่คลินิก รับปรึกษาปัญหาการผลิตสื่อ ซึ่งใน
วันนี้ก็มีคุณครู 5 คน เข้ามาปรึกษากับคุณ ซึ่งประกอบด้วย
คุณครูแดน ต้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป และ
เนื้อหามีความเป็นนามธรรม ซึ่งครูแดนต้องการให้นักเรียนได้ความคิดรวบยอด
(Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน
คุณครูรุท เป็น ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ต้องการให้
นักเรียนเข้าใจถึงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และ
ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
(ต่อ)

3. คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะต้องทาหน้าที่การสรุป
สถิติจานวนนักเรียนทุกระดับชั้น(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ
นักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให้บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทั่วไป
ทราบ
คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต้องการเร้าความสนใจ
ของนักเรียนให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ
คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ายปกครอง ซึ่งต้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให้
นักเรียนหันมาเล่นกีฬา และให้นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด

4. เลือกสื่อวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมการลักษณะความ
ต้องการของคุณครูแต่ละคน พร้อมอธิบายเหตุผล
ในการเลือกและคุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่
สาคัญที่เลือกใช้

5. วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม : แผนภูมิ
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกและ เหตุผลในการเลือก : เนื่องจากแผนภูมิ เป็นทัศนวัสดุที่
ประกอบด้วยรูปภาพ ลายเส้น สัญลักษณ์ ตัวเลข และข้อความ เพื่อแสดงความเกี่ยวข้องของ
นามธรรม เช่น จานวน ระยะเวลา ลาดับขั้น ความต่อเนื่อง โดยแสดงความสัมพันธ์เหล่านั้น
ให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น มีประโยชน์ในการนามาใช้ในการเรียนการสอนที่ช่วยประกอบการอธิบาย
ของครูให้เป็นรูปธรรมมากขึ้น ทั้งยังช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนต้องการที่จะค้นคว้าหาความรู้
เพิ่มขึ้น และช่วยสร้างปัญหาและกระตุ้นให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิด นอกจากนี้ผู้สอนสามารถใช้
แผนภูมิในการสรุปหรือทบทวนบทเรียน ซึ่งตรงกับความต้องการของครูแดนที่ต้องการ
นักเรียนได้ความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน

6. วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม : แผนภาพ
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกและเหตุผลในการเลือก : เนื่องจากแผนภาพเป็นภาพ
ลายเส้นหรือทัศนสัญลักษณ์ที่แสดงเค้าโรงของวัตถุ โครงสร้างที่สาคัญของสิ่งที่เราจะ
อธิบายให้ง่ายขึ้น แผนภาพสื่อความหมายได้ดี การใช้แผนภาพถ้าใช้คู่กับของจริง จะทา
ให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น เช่น การอธิบายส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์เราใช้แผนภาพโครง
ร่างของคอมพิวเตอร์ พร้อมกับแสดงของจริงเปรียบเทียบให้ดูด้วย ซึ่งตรงกับความ
ต้องการของครูรุท ที่ต้องการให้นักเรียนเข้าใจถึงระบบการทางานของระบบการทางาน
ของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์

7. วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม : แผนสถิติ
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกและเหตุผลในการเลือก : เนื่องจากแผนสถิติ เป็น
แผนภูมิที่เหมาะกับเนื้อหาที่แสดงการเปรียบเทียบระหว่างจานวน ตัวเลขของสิ่งต่างๆ
เช่น จานวนนักเรียนในแต่ละปีการศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในแต่ละ
ระดับชั้น เป็นต้น ซึ่งก็ตรงกับความต้องการของครูอั้มที่ต้องทาหน้าที่สรุปสถิติจานวน
นักเรียนทุกระดับชั้น(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกภาค
การศึกษา เพื่อแสดงให้บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทั่วไปทราบ

8. วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม : การ์ตูน
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกและเหตุผลในการเลือก :เนื่องจาก การ์ตูน เป็นภาพ
ลายเส้น ซึ่งแสดงสัญลักษณ์ของเรื่องราวต่างๆตลอดจน สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึก
คิด จินตนาการของผู้วาดซึ่งเป็นการล้อเลียนแสดงอารมณ์ขัน โดยทั่วไปการ์ตูนอาจทา
ให้ผิดเพี้ยนไปจากธรรมชาติของความเป็นของสิ่งนั้นๆ มากบ้างน้อยบ้าง เพื่อให้ดูแล้ว
เกิดความสนใจ และความสนุกสนาน ภาพการ์ตูนส่วนใหญ่จึงเป็นภาพที่เขียนง่ายๆ ซึ่ง
การ์ตูนเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนทุกระดับ ทั้งอนุบาล ประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตลอดจนอุดมศึกษา ดังนั้นจึงเป็นวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมที่ครูพอลล่าจะ
นามาใช้ในการเรียนการสอนให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการตาม

9. วัสดุกราฟิกที่เหมาะสม : ภาพโฆษณา
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกและ เหตุผลในการเลือก : เนื่องจากภาพโฆษณา เป็น
การออกแบบซึ่งประกอบด้วย ภาพ ข้อความ หรือเรื่องราว จุดมุ่งหมายของภาพโฆษณา
คือเพื่อกระตุ้นให้ผู้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ตามจุดประสงค์ของภาพโฆษณา นั้นๆ
อาจจะเกิดขึ้นช้าหรือเร็วก็ตาม เช่น การรณรงค์การทิ้งขยะมูลฝอย การรักษาความ
สะอาด หรือการงดสูบบุหรี่ รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด และการวางแผนครอบครัว เป็น
ต้น ซึ่งต้องกับความต้องการของครูศรรามที่ต้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให้นักเรียน
หันมาเล่นกีฬา และให้นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด

10. ออกแบบการนาเสนอข้อมูล โดยใช้คุณลักษณะ
ของวัสดุกราฟิกที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาในสาระ
การเรียนรู้วิชาเอกของคุณ

11. ใช้แผนภูมิรูปภาพในการสอน วิชาคณิตศาสตร์
เรื่อง การนับจานวน ซึ่งจะทาให้เข้าใจเนื้อหาวิชา
ได้ดียิ่งขึ้น

12.  จงหาจานวนมะเขือเทศที่ป้ามาลีขายได้ตลอดทั้งสัปดาห์

13. จากแผนภาพจะสามารถสรุปจานวนมะเขือเทศที่ป้ามาลีขายได้ในแต่ละวันตลอด
ทั้งสัปดาห์ ได้ดังนี้
วันอาทิตย์ ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 60 กิโลกรัม
วันจันทร์ ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 50 กิโลกรัม
วันอังคาร ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 35 กิโลกรัม
วันพุธ ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 50 กิโลกรัม
วันพฤหัสบดี ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 55 กิโลกรัม
วันศุกร์ ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 70 กิโลกรัม
วันเสาร์ ขายจานวนมะเขือเทศ จานวน 60 กิโลกรัม
ดังนั้นจานวนมะเขือเทศที่ป้ามาลีขายได้ทั้งสัปดาห์ คือ 60 + 50 + 35 + 50 +55
+70 + 60 = 380 กิโลกรัม

14. นายธวัช ปะธิเก 553050078-4
น.ส.พชรธรษ์ จาปีพรหม 553050086-5
นายวิวัฒน์ งามเสน่ห์ 553050100-7