O documento descreve o uso de tecnologias por professores e alunos em uma escola. A maioria dos professores usa vídeo, áudio e apresentações multimídia, enquanto poucos usam blogs, wikis ou jogos. A maioria das tecnologias são usadas para que os alunos sejam leitores de informações, em vez de autores ativos.
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Tecnologia na minha Escola
1. Tecnologia na
minha
Escola.
Tutor: Profº José Antonio Godoy
Integrantes:Jaqueline F. Cordeiro.
Mirella C. V. A.
Frazão.
2.
3.
4. Tecnologias na minha escola
Nome da escola:E.E " 9 DE JULHO "
Número total de docentes da escola: 52
Número de docentes entrevistados: 31
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de
informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Número de docentes que fazem Postura estudante
Tecnologia Comentarios
uso da tecnologia Leitor/receptor Autor
Textos impressos 4 1
Textos digitais 1
Hipertextos
Apresentações multimídia 2 1
Páginas Web 1
Blogs 1
Fotologs
Wikis 1
Imagem
Video 6
Audio 4
Animação 1
Mapas conceituais
Jogos 1
Simulações 1
(Outras...)
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Postura estudante
Número de docentes que fazem
Tecnologia Comentarios
uso da tecnologia
Leitor/receptor Autor
Correspondência impressa 2
Correspondência eletrônica (e-mail) 2
Fórum 1
Bate-papo 1
Audioconferência
Videoconferência 2
(Outras...)
5.
6. “É muito bom discutir assuntos ligados diretamente à escola e às novas políticas da Educação. A
intenção de inserir tecnologias é ótima porque estamos sempre testando novos experimentos para
melhorar o ensino e a aprendizagem de nossos alunos, mas sabemos que não podemos consertar a
educação no Brasil só com a tecnologia”. Este trabalho conseguiu contemplar interpretação, escrita e
oralidade, bem como estimular a reflexão crítica e o poder de argumentação dos jovens.
“ Programa UCA “
Inclusão digital desperta interesse de estudantes.
