4. Materiais digitais (imagens, documentos,
simulações, vídeos, recursos multimídia etc.) que
apóiam o processo de ensino e aprendizagem e têm
um objetivo educacional bem definido (Nunes,
2005).
Fonte: Castro Filho
Objetos de Aprendizagem
5. Tipos de Atividades
Um recurso digital pode conter um ou mais tipo de
atividades:
Texto Vídeo Gráfico
Áudio Simulação Animação
Imagem
7. • Usuário (professores e alunos)
• Por serem pequenos, encorajam o aprendiz a usá-los;
• Facilitam o gerenciamento da Aprendizagem;
• Flexibilidade no planejamento de cursos;
• Melhor aproveitamento do tempo.
Por quê usar OA?
Castro Filho,
2006
8. • Fundamentação em teorias de ensino e aprendizagem;
• Vantagens em relação ao uso de manipulativos e materiais
tradicionais;
• Aspectos motivacionais => raciocínio.
• Facilitar ≠ Diluir
• Professor deve atuar como mediador.
Princípios para o
desenvolvimento de OA
Castro Filho,
2006
9. • O Objeto de Aprendizagem pode ser:
- receptivo (vídeos);
- diretivo (exercícios práticos);
- descoberta guiada (animação, jogos);
- exploratório (simulações). :
(Prata, 2006 – disponível em
http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?id=12412)
Tipos de OA
Castro Filho,
Castro Filho,
2006
2006
26. Realize uma busca para conhecer alguns Objetos de
Aprendizagem (OAs) de sua disciplina;
Selecione um Objeto de Aprendizagem e analise:
• Conteúdo
• Estratégia utilizada
• Possibilidade utilização com alunos
• Atividade Virtual Sócrates: Registre no fórum do curso a
suas primeiras percepções sobre o uso dos OAs como
recurso pedagógico.
Atividades