8. 1) Conceptes bàsics, definició, tipus, etc. - Anàlisis d’exemples
de bones pràctiques, detectant punts forts i punts febles
d’aquestes i les característiques que podriem adaptar al
nostre centre, a la nostra classe, al nostre alumnat.
2) DAFO del centre. Creació de grups. Disseny del projecte.
Canvas ABP.
3) Activitats intermèdies. Aprenentatge cooperatiu. Dinàmiques
de grups.
4) Amb TIC i sense TIC. Les TIC al servei del ABP sempre que
aporten un valor afegit.
5) Avaluació i Qualificació en ABP.
6) Exposició dels projectes elaborats durant el curs.
7) Aprenentatge Servei / Projectes Telecol·laboratius / Pegues i
Inconvenients del ABP i com solucionar-los / Dubtes i
preguntes.
22. • De classe / àrea
• Interdisciplinars
• Internivells
• Intercentres:
• Locals
• De la Comunitat Valenciana
• Nacionals
• Internacionals (en xarxa)
23. • Individuals
• Grups (de 2 a 4)
• Proposats per:
• Els alumnes
• El mestre/profe
• Amb rols / sense rols
• Gran grup
61. PROJECTES
* Els “elements” de 3r * PLEant amb 4t d’ESO
* TAP i Centre d’Especialitats * KuentaPelis
* Projéctat per la Física * Sismes al Sinc
* APPlícat amb la Química * Publicitat elemental
* enREDa2 con el cuerpo humano * Aumentant la Ciència
* DocuCiència * InvesTICguem?
* Ecosistemes fantàsTICs * bones pràcTICques alimenticies
* Mostra la ciència en video * Com aprenem?
… …
155. Les imatges emprades són pròpies, cedides o procedeixen de http://www.flickr.com/ sota llicència
Creative Commons, als autors de les quals se’ls agraeix el permetre el seu ús. Si consideren oportú el
seu reconeiximent o supressió, només cal que ho indiquen. Gràcies.