1. Dinamización de la estanteríaDinamización de la estantería.
Cómo lo hemos hechoCómo lo hemos hecho

2. Punto de partidaPunto de partida
Los libros de ficción han sido el temaLos libros de ficción han sido el tema
para la dinamización de la estantería.para la dinamización de la estantería.

3. Comenzamos reflexionando sobre la elección deComenzamos reflexionando sobre la elección de
libros de ficción. Y nos hacemos la siguientelibros de ficción. Y nos hacemos la siguiente
pregunta:pregunta:
¿Qué tienen en cuenta para escoger una lectura?¿Qué tienen en cuenta para escoger una lectura?
Las respuestas fueron de dos tipos, queLas respuestas fueron de dos tipos, que
podemos clasificar en :podemos clasificar en :
A)A) Lo que quieren de la lectura.Lo que quieren de la lectura.
B)B) Lo que ven para escogerla.Lo que ven para escogerla.

4. A)A)Lo que quieren de la lectura.Lo que quieren de la lectura.
Que seaQue sea
interesanteinteresante
Que seaQue sea
divertida ydivertida y
tengatenga
aventurasaventuras
Que “lesQue “les
enganche”enganche”

5. UnaUna
portadaportada
atractivaatractiva
Un títuloUn título
sugerentesugerente
Que el libroQue el libro
sea “largo”sea “largo”
B) Lo que ven para escogerlaB) Lo que ven para escogerla.

6. Trabajo en grupos para elegir los libros.Trabajo en grupos para elegir los libros.
Se hacen grupos de cuatro cinco alumnos queSe hacen grupos de cuatro cinco alumnos que
opinan sobre sus gustos lectores.opinan sobre sus gustos lectores.

7. Cada alumno propone un libro a susCada alumno propone un libro a sus
compañeros y les explica el porqué lo elige.compañeros y les explica el porqué lo elige.

8. Se hace una puesta en común en donde cada grupoSe hace una puesta en común en donde cada grupo
presenta el listado de libros escogidos, brevementepresenta el listado de libros escogidos, brevemente
exponen su elección.exponen su elección.
Pasamos el listado a la PDI y hacemos una votación paraPasamos el listado a la PDI y hacemos una votación para
escoger los libros que van a ir a la estantería del blog.escoger los libros que van a ir a la estantería del blog.

9. Y éstos son los escogidos:Y éstos son los escogidos:
1. El asesinato de la maestra de Lengua
2. Mortadelo y Filemón
3. Te regalo a mi hermano
4. Bat Pat
5. Gerónimo Stilton
6. Las crónicas de Narnia
7. La puerta encantada
8. El manuscrito de un loco
9. Kika superbruja
10. El diario de Greg

10. Comentarios sobre sus libros preferidos:Comentarios sobre sus libros preferidos:
- Destacar que han elegido los libros 1 y 3 por lo- Destacar que han elegido los libros 1 y 3 por lo
que el título les sugiere, la mayoría no los ha leído,que el título les sugiere, la mayoría no los ha leído,
pero les parece que “van a estar bien”.pero les parece que “van a estar bien”.
- El 2º libro vemos que es un clásico: Mortadelo yEl 2º libro vemos que es un clásico: Mortadelo y
Filemón. Nunca pasan.Filemón. Nunca pasan.
- El resto está más en los gustos por los libros deEl resto está más en los gustos por los libros de
aventuras actuales: Bat Pat, Gerónimo Stilton…aventuras actuales: Bat Pat, Gerónimo Stilton…

11. Subimos los títulos a la estantería aNobiiSubimos los títulos a la estantería aNobii
Les explicó qué es la estantería y cómo se subenLes explicó qué es la estantería y cómo se suben
los libros y son ellos los que van incorporandolos libros y son ellos los que van incorporando
los que han elegido.los que han elegido.

12. Los librosLos libros
en suen su
estanteríaestantería
virtualvirtual

13. Valoración de la actividadValoración de la actividad
La valoro muy positivamente porque:La valoro muy positivamente porque:
- A los alumnos les ha servido para abrir su mundoA los alumnos les ha servido para abrir su mundo
lector, ya que han oído hablar de lecturas que nolector, ya que han oído hablar de lecturas que no
conocían.conocían.
- Han compartido sus gustos lectores.Han compartido sus gustos lectores.
- Se ha despertado la curiosidad e incluso las ganas- Se ha despertado la curiosidad e incluso las ganas
de leer determinados libros.de leer determinados libros.